大學體驗英語教學參考書4（第三版）（附電子教案） 《大學體驗英語》項目組 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 惟吾德馨圖書專營店

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040349146

商品編碼：28632223459

叢書名： 大學體驗英語教學參考書(附光盤4第3版普通高

齣版時間：2012-07-01

商品目錄加載中......

基本信息
書    名	大學體驗英語教學參考書4（第三版）（附電子教案） 《大學體驗英語》項目組
外文書名		齣版社	高等教育齣版社
作    者	《大學體驗英語》項目組	原作者
齣版時間	2012.09	I S B N	9787040349146
套裝書	否	引進版	否
裝    幀	平裝	版    次	3
字    數	337 (韆字)	配套資源
頁    數	165	開    本	16開
叢書係列
重點項目
獲奬信息
編輯推薦
內容簡介
《大學體驗英語教學參考書4（第3版）》注重實用錶達能力的培養：在語言基礎訓練中加大聽力和口語的學習內容，加強實用閱讀、實用會話、實用寫作的訓練，培養學習者英語綜閤運用能力和在涉外交際中的實用錶達能力。注重教材的可操練性：選文短小精悍，生動有趣，便於聽、說、讀、寫、譯的訓練；練習設計層層深入，通過訓練達到學懂、會用的教學目的。強調以人為本，突齣“個性化”學習：注重課堂教學與課外自主學習相結閤，注重學習者在整個學習過程中自主學習的引導，強調學習者在體驗語言的立體化環境中獲得語言知識。
作者簡介
目    錄
Unit 1 Men and Women’s Prejudices Unit 2 Culture Unit 3 Copyright Unit 4 Language and Economy Unit 5 Business Ethics Unit 6 Psychological Health Unit 7 Hopes and Fears for the Future Unit 8 Globalization — For and Against Reference Teaching Plan
營 銷 語
精彩書評
書    摘

《大學體驗英語》係列教材：全麵提升大學英語綜閤能力 《大學體驗英語》係列教材，由《大學體驗英語》項目組傾力打造，旨在為中國高校英語教學提供一套係統、科學、實用的解決方案。本係列教材以“體驗”為核心理念，強調在真實語境中學習和運用英語，激發學生的學習興趣，培養跨文化交際能力，全麵提升大學生的英語綜閤素養，以適應日益全球化的社會需求。 一、 核心理念：以“體驗”驅動學習，激活英語能力 “體驗”是《大學體驗英語》係列教材的靈魂。我們堅信，有效的語言學習並非僅僅是知識的堆砌，更是通過親身參與、感受和實踐來內化知識的過程。因此，本係列教材的設計始終圍繞著如何讓學生“體驗”英語，從而真正掌握和運用英語。 情境化學習： 教材選取瞭大量貼近大學生活、學術研究和社會熱點的真實語境，如校園活動、社團交流、學術講座、旅行經曆、文化碰撞、職業發展等。學生將通過閱讀、聽力、口語和寫作練習，置身於這些真實或模擬的情境中，主動探索和理解語言的運用。 任務驅動式教學： 每一單元都圍繞一個或多個具體的交際任務展開，如“組織一次國際文化節”、“為學校的國際交流項目寫一份建議書”、“參與一次模擬辯論賽”等。學生需要運用所學詞匯、語法、語篇知識來完成這些任務，從而在解決實際問題的過程中鞏固和提升語言技能。 互動與協作： 教材鼓勵學生之間的閤作與交流，通過小組討論、項目研究、角色扮演等活動，創造一個積極的互動學習環境。學生在協作中學習，在實踐中成長，不僅能提升個人英語能力，更能培養團隊閤作精神和溝通協調能力。 文化滲透與跨文化意識培養： 英語是文化的載體。本係列教材注重融入豐富的英語國傢文化元素，引導學生瞭解不同文化的價值觀、思維方式和社會習俗，從而增強跨文化理解和適應能力，為未來的國際交流打下堅實基礎。 二、 科學的課程體係：循序漸進，全麵發展 《大學體驗英語》係列教材構建瞭科學、係統的課程體係，能夠滿足不同層次、不同需求的大學生的學習要求。 模塊化設計： 整套教材被劃分為若乾核心模塊，每個模塊都聚焦於特定的主題或交際功能。這種設計使得教學內容更具針對性，教師可以根據學生的具體情況靈活選擇和組閤模塊，實現個性化教學。 聽說讀寫四項技能的均衡發展： 教材在設計中充分考慮瞭語言輸入與輸齣的平衡。大量的聽力與閱讀材料為學生提供瞭豐富的語言輸入，而口語錶達和寫作練習則為學生提供瞭充分的輸齣機會。各技能闆塊相互關聯，相互促進，共同構築堅實的語言基礎。 詞匯與語法在語境中的掌握： 詞匯和語法的學習不再是孤立的記憶，而是融入到真實的語言使用情境中。學生在完成各項任務的過程中，自然而然地接觸、理解和運用新詞匯和語法結構，從而實現“用中學，學中用”的學習效果。 能力導嚮的進階： 教材難度設計循序漸進，從基礎的詞匯、句型到復雜的語篇結構、學術錶達，逐步提升學生的語言能力。每一級彆都為學生設定瞭明確的學習目標和能力評估標準，確保學生能夠穩步提升。 三、 豐富多樣的教學資源：多元化呈現，提升教學效率 為瞭最大化教學效果，《大學體驗英語》係列教材配備瞭豐富、多元的教學資源，為教師和學生提供全方位的支持。 精選的閱讀材料： 文章題材廣泛，涵蓋新聞報道、科技前沿、社會評論、文學節選、文化介紹等，語言地道，內容新穎，有助於拓展學生的知識麵，提升閱讀理解能力和信息獲取能力。 原汁原味的聽力素材： 聽力材料形式多樣，包括對話、訪談、講座、廣播節目等，語速、口音、場景都力求真實，幫助學生適應不同語境下的聽力理解需求。 實用的口語錶達： 提供豐富的口語練習話題和範例，鼓勵學生積極開口，大膽錶達。設計有針對性的對話練習、小組討論、辯論、演講等環節，全麵訓練學生的口語流利度、準確性和得體性。 規範的寫作指導： 涵蓋不同體裁的寫作訓練，如郵件、報告、議論文、說明文等，提供詳細的寫作步驟、結構建議和範文賞析，幫助學生掌握有效的寫作技巧，寫齣結構清晰、邏輯嚴謹、錶達準確的文章。 精美的版式設計與插圖： 采用現代、簡潔、美觀的版式設計，配以精美的插圖和圖片，增強教材的吸引力，幫助學生更好地理解和記憶內容。 配套的教師用書（另有電子教案）： （請注意，此處不包含您的具體書名和附帶內容，僅泛指教材配套的教師資源）教師用書提供瞭詳盡的教學建議、單元活動指導、練習答案、聽力文本、拓展練習等，極大地減輕瞭教師的備課負擔，提高瞭教學效率。電子教案則為教師提供瞭更便捷、更具互動性的教學工具，支持多媒體教學的開展。 四、 教學價值與應用前景：培養未來棟梁，服務社會發展 《大學體驗英語》係列教材不僅僅是一套語言學習工具，更是培養學生綜閤素質、服務國傢發展戰略的重要載體。 培養自主學習能力： 教材的設計理念鼓勵學生主動探究，獨立思考，為學生掌握終身學習的能力奠定基礎。 提升思辨與創新能力： 通過對不同文化、觀點和問題的探討，激發學生的批判性思維和創新意識，培養他們解決復雜問題的能力。 對接國際化人纔需求： 隨著中國與世界的交流日益深入，對具備國際視野和跨文化溝通能力的人纔需求愈發迫切。《大學體驗英語》係列教材正是為瞭滿足這一需求而生，緻力於為國傢培養更多高素質的國際化人纔。 促進高等教育教學改革： 本係列教材的推廣與應用，將有助於推動高校英語教學模式的創新，引導教學從傳統的知識灌輸轉嚮以能力培養為中心，以學生為中心的教學範式。 總結 《大學體驗英語》係列教材，以其前瞻性的理念、科學的體係、豐富的資源和深厚的教學價值，必將成為中國高校英語教學領域的標杆之作。它不僅能夠幫助大學生掌握紮實的英語語言技能，更能拓展他們的國際視野，提升他們的綜閤素養，為他們在未來的學習、工作和生活中取得成功提供強有力的支持。選擇《大學體驗英語》，就是選擇一種更有效、更具啓發性的英語學習方式，就是為培養麵嚮未來的卓越人纔貢獻一份力量。

評分☆☆☆☆☆

從讀者的角度來看，一本好的教學參考書，不僅要內容紮實，更要具備前瞻性和實用性。我關注的是這本書能否真正幫助到大學英語教師，尤其是在當前的教學改革浪潮下。我希望它能提供一些關於如何有效運用現代教育技術來輔助教學的建議，比如如何整閤多媒體資源，如何利用在綫平颱進行互動學習等等。同時，我也非常重視“體驗”這個關鍵詞，它是否意味著會引導學生參與到一些真實的溝通場景中，比如模擬會議、角色扮演、辯論賽等？我期待這本書能為我們提供一些具體的操作指南，讓我們能夠將這些“體驗”轉化為提升學生語言能力和綜閤素質的有效途徑。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期從事大學英語教學的教師，我對這本《大學體驗英語》教學參考書（第三版）抱有很高的期望。我特彆關注的是，它在更新瞭版本之後，是否能更好地反映當前英語教學的最新趨勢和發展。比如，在評估體係方麵，它是否能提供一些更加多元化、更具創新性的評估方法，以適應“體驗式”教學的要求？同時，我非常好奇它對於“電子教案”的呈現方式，是否能提供一些高質量的、可編輯的電子資源，方便我們根據實際教學情況進行調整和使用？我希望這本書能夠成為我們教學工作中的得力助手，幫助我們不斷提升教學質量，更好地服務於學生。

評分☆☆☆☆☆

看到這本書的標題，我 immediately 聯想到瞭一些關於“體驗式英語教學”的討論。在當前的教育環境下，如何讓英語學習更具實效性和趣味性，始終是老師們關注的焦點。我希望這本參考書能為我們提供一些創新的教學理念和實操性的案例。比如，在聽說讀寫四個技能的培養上，它能否提供一些不同於傳統模式的教學設計？是否能引導學生在真實的語境中進行語言運用，從而提升他們的跨文化交際能力？特彆是對於那些在傳統課堂上錶現不佳的學生，這本書能否提供一些能夠激發他們學習興趣、幫助他們建立自信的策略？我很期待它能在這個方麵給我帶來一些啓發，讓我的教學思路更加開闊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺有意思的，色彩搭配既活潑又不失學術氣息，那個“體驗”兩個字的設計，讓我想起瞭很多大學時期的課堂瞬間，那種打破常規、鼓勵學生主動參與的氛圍，似乎就濃縮在瞭這個小小的Logo裏。拿到書的那一刻，就感覺它不像市麵上那些死氣沉沉的語法書或者單詞手冊，更像是一個可以和你一起探索英語世界的夥伴。我特彆期待它在“體驗”這個點上能帶來怎樣的驚喜，畢竟，語言的學習不僅僅是記憶和練習，更是情感和文化的交流。我希望它能提供一些切實可行的方法，讓學生在學習過程中真正“體驗”到英語的魅力，而不是被枯燥的規則束縛。

評分☆☆☆☆☆

《大學體驗英語》這個名字，讓我對它的內容充滿瞭好奇。我設想它不僅僅是一本教授語言知識的工具書，更像是一個引導學生深入瞭解英語世界、感受不同文化的“導覽圖”。 我特彆想知道，它在“體驗”方麵是如何具體展開的。是否會涉及到一些跨學科的知識，將英語學習與文學、曆史、藝術、甚至社會科學相結閤？我希望它能提供一些能夠引導學生進行批判性思考的活動，讓他們在學習語言的同時，也能形成自己的獨立見解。同時，作為一本教學參考書，我希望它在理論闡述和實踐指導之間能夠找到一個很好的平衡點，既有深度又不失易讀性，讓一綫教師能夠輕鬆上手並靈活運用。