新編大學基礎英語教學參考書3 宮超英 張建華 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040294170

商品編碼：28632964746

叢書名： 新編大學基礎英語教學參考書3

基本信息
書    名	新編大學基礎英語教學參考書3
作    者	安曉燦	齣版社	高等教育齣版社
齣版時間	2010.07	I S B N	9787040294170
裝    幀	平裝	版    次	1
字    數	208	印    次	2
頁    數	92	開    本	16
配套資源
編輯推薦
內容簡介
《新編大學基礎英語》係列教材為普通高等學校“十一五”國傢級規劃教材。本係列教材引進西班牙Richmond齣版社ELT教材Framework係列。由國內知名專傢改編而成。本書為教學參考書第三冊。
作者簡介
目    錄
Unit 1?The Gender Gap Unit 2?Home Alone Unit 3?Body Matters ？ World English DVD 1 Unit 4?Controversy Unit 5?Best Days of Your Life Unit 6?Screen Test ？ World English DVD 2 Unit 7?Crime Doesn’t Pay Unit 8?In the Hot Seat Unit 9?Global Inequality ？ World English DVD 3 Unit 10?Culture Shock Unit 11?Icons Unit 12?On the Couch ？ World English DVD 4 Pronunciation Worksheet Teacher's Notes
書    摘

探索語言的奧秘：大學英語進階之路 本書並非特定的教學參考書，而是旨在為廣大高校英語學習者提供一個全麵、深入的學習路徑，幫助他們在打下堅實基礎之上，進一步拓展英語的廣度和深度，培養跨文化溝通能力和思辨性思維。我們相信，真正的語言學習不僅僅是詞匯和語法的積纍，更是對不同文化、思想和視角的理解與融閤。 第一部分：深度詞匯與語用策略的拓展 在大學階段，詞匯量的爆炸式增長是必然的，但更重要的是對詞匯的精深理解和靈活運用。本書將引導你超越簡單的“單詞-釋義”記憶模式，深入探索詞匯背後的文化內涵、曆史演變以及不同語境下的 nuanced 意義。 詞匯的“潛颱詞”： 我們將學習如何識彆和理解一詞多義現象，掌握詞匯在不同語境下的“變臉”技巧。例如，"run" 在 "run a company"、"run a marathon" 和 "run out of time" 中的含義差異，以及如何從上下文推斷齣最貼切的釋義。我們將通過大量的例句和語篇分析，讓你體會到詞匯不僅僅是文字符號，更是承載著豐富信息和情感的載體。 搭配的藝術： 英語的魅力很大程度上體現在其豐富的詞語搭配（collocation）上。本書將重點講解常見且重要的搭配模式，如動詞與名詞的搭配（make a decision, take a risk）、形容詞與名詞的搭配（significant achievement, profound impact）、副詞與形容詞的搭配（highly effective, remarkably successful）等。通過對固定搭配的係統學習，你將能夠更自然、更準確地錶達思想，避免“中式英語”的痕跡。我們會提供大量真實語料中的搭配實例，並輔以練習，幫助你內化這些搭配。 形近詞與易混淆詞辨析： 英語中存在大量外觀相似但意義或用法迥異的詞匯，如 "affect" vs. "effect"、"complement" vs. "compliment"、"insure" vs. "ensure" vs. "assure"。本書將通過圖錶、對比分析和辨析練習，清晰地闡述這些詞匯之間的區彆，幫助你準確掌握它們的用法，從而在寫作和口語中避免不必要的錯誤。 詞匯的情感色彩與語體風格： 不同的詞匯帶有不同的情感色彩和語體風格。我們將學習如何區分褒義、貶義和中性詞匯，以及如何根據不同的場閤選擇恰當的詞匯。例如，在學術寫作中，我們會傾嚮於使用更正式、更客觀的詞匯，而在非正式交流中，則可以使用更生動、更具個人色彩的錶達。通過對詞匯“溫度”的感知，你的語言錶達將更具感染力和說服力。 語用策略的升級： 語用學研究的是語言在實際使用中的意義。本書將深入探討語用策略，例如： 委婉語（Euphemism）與直陳語（Dysphemism）： 瞭解何時使用委婉語來緩和語氣，何時使用直陳語來錶達強烈的態度。 預設（Presupposition）與隱含（Implication）： 學習如何通過語言傳遞未明說的信息，理解言外之意。 禮貌原則（Politeness Principle）： 掌握在交流中如何尊重對方，避免冒犯，建立良好的溝通關係。 閤作原則（Cooperative Principle）及其“違反”： 理解人們在交流中如何閤作，以及為何有時會故意“違反”原則來達到特定的交際效果。 言語行為理論（Speech Act Theory）： 認識到語言不僅僅是陳述事實，更是執行某種行為，如請求、命令、承諾、道歉等，並學習如何有效地執行這些行為。 第二部分：語法深耕與句式創新 語法是語言的骨架，但大學英語的學習不應止步於“對錯”的判斷，而是要追求“地道”與“精妙”。本書將引導你對語法規則進行更深層次的理解，並在此基礎上進行句式的創新與優化。 時態與語態的精準運用： 除瞭基本的現在、過去、將來時，我們將深入探討完成時態（如現在完成進行時）在錶達連續性、強調結果等方麵的微妙之處。同時，被動語態的靈活運用，尤其是在學術和科技語境下，將是我們關注的重點。我們將分析何時使用被動語態更能突齣事件本身，而非動作的執行者。 虛擬語氣： 虛擬語氣是錶達假設、願望、懷疑、建議等不可或缺的語法工具。本書將係統梳理各種虛擬語氣的用法，並重點講解其在不同情境下的細微差彆，例如在條件句、賓語從句、主語從句中的應用。我們會通過大量真實語料中的虛擬語氣例句，幫助你理解其地道用法。 非謂語動詞的靈活轉換： 分詞、動名詞、不定式等非謂語動詞形式多樣，功能強大。本書將深入剖析它們在句中充當不同成分（主語、賓語、錶語、定語、狀語）的功能，以及如何利用它們來簡化句子結構，避免重復，使錶達更緊湊、更流暢。我們將提供大量的替換練習，幫助你熟練掌握非謂語動詞的轉換技巧。 倒裝句的錶達力： 倒裝句能夠增加語言的氣勢，突齣強調某些成分，使錶達更富於變化和文學色彩。本書將係統介紹各種類型的倒裝（如疑問詞、否定詞、副詞、介詞短語、only 等置於句首引起的倒裝），並指導你如何在閤適的語境下運用倒裝句，提升語言的錶現力。 同位語與插入語的妙用： 同位語和插入語能夠為句子提供額外信息，補充說明，使句子結構更清晰，信息更豐富。我們將學習如何正確使用同位語和插入語，使之自然地融入句子，而不是顯得突兀。 句式結構的優化與創新： 復雜句的構建： 掌握如何通過並列、從屬、插入等方式構建邏輯清晰、結構嚴謹的復雜句。我們將分析不同連接詞（如 while, whereas, although, however, therefore）的使用，理解它們在連接句子時所錶達的邏輯關係。 主動與被動的有效切換： 並非所有情況都被動語態都適用，本書將指導你如何在主動和被動語態之間進行明智的選擇，以達到最佳的錶達效果。 強調句與分裂句： 學習如何利用強調句（It is...that/who...）和分裂句（What...is/are...）來突齣句子的核心信息，增強錶達的力度。 避免“囉嗦”： 通過學習如何使用非謂語動詞、同位語、插入語等，以及運用更簡潔的詞匯，來避免冗餘的錶達，使語言更精煉。 第三部分：篇章構建與跨文化語篇分析 語言的學習最終要服務於篇章的構建和有效的跨文化交流。本書將引導你從宏觀層麵理解文章結構，掌握不同文體的寫作技巧，並培養對跨文化語篇的敏感度。 議論文的邏輯構建： 學習如何構思清晰的論點，運用恰當的論據，進行有效的論證。我們將分析不同類型的議論文（如因果、對比、比較、問題解決型），並提供範文解析，指導你寫齣結構嚴謹、邏輯清晰的議論文。 說明文的條理與清晰： 掌握如何清晰、準確地解釋概念，描述過程，闡述原理。我們將研究不同說明文的結構特點，以及如何運用恰當的語言和圖示來增強說明的效果。 記敘文與描寫文的生動性： 學習如何運用生動的語言，細膩的描寫，來展現人物、場景和事件，激發讀者的情感共鳴。我們將分析優秀記敘文和描寫文的特點，學習如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法。 科技英語的嚴謹與規範： 針對科技類文本，我們將關注其特有的詞匯、句式結構和邏輯特點，學習如何準確、客觀地進行科技信息的傳遞。 跨文化語篇的敏感性： 語言是文化的載體。本書將強調在跨文化交流中理解不同文化背景下人們的溝通習慣、價值觀和思維方式的重要性。我們將通過案例分析，探討文化差異如何影響語言的使用和理解，例如： 含蓄與直接： 不同文化在錶達贊美、批評、拒絕等方麵可能采取的策略。 個人主義與集體主義： 這種價值觀差異如何體現在語言的使用中。 時間觀念： 對時間的不同理解如何影響約定和承諾。 非語言溝通： 肢體語言、眼神交流等在跨文化交流中的作用（雖然本書主要關注語言，但理解非語言的重要性有助於全麵提升溝通能力）。 閱讀理解的策略提升： 學習如何進行略讀（skimming）和細讀（scanning），如何預測文章內容，如何識彆文章的主題句和中心思想，如何分析作者的意圖和態度，以及如何區分事實與觀點。 聽力理解的策略： 掌握在聽力過程中捕捉關鍵信息、理解說話人意圖、預測後續內容等技巧。我們將提供不同類型的聽力材料，並分析其特點。 第四部分：思辨性思維與批判性評價 大學英語學習的最終目標是培養能夠獨立思考、批判性評價的國際化人纔。本書將鼓勵你在接觸英語信息時，不僅要理解其字麵意思，更要深入分析其背後的邏輯、價值觀和潛在的偏見。 信息來源的評價： 學習如何評估信息來源的可信度，識彆宣傳、偏見和虛假信息。 邏輯謬誤的識彆： 瞭解常見的邏輯謬誤，如稻草人謬誤、滑坡謬誤、人身攻擊謬誤等，避免在自己的論證中犯錯，並能識彆他人論證中的邏輯漏洞。 論證的有效性分析： 學習如何分析一個論證是否站得住腳，其前提是否充分，結論是否必然得齣。 觀點的多角度審視： 鼓勵讀者對同一問題從不同角度進行思考，理解不同觀點的閤理性和局限性。 獨立思考與錶達： 最終，本書的目標是幫助你形成獨立思考的能力，並能夠用清晰、準確、有說服力的英語來錶達自己的觀點。 本書不提供具體的課程安排或固定的學習計劃，而是作為一本開放性的學習資源，鼓勵你在學習過程中根據自身情況靈活運用。我們提倡主動學習、質疑精神和實踐探索。通過對本書內容的深入研習和大量的實踐，相信你將能夠顯著提升英語的綜閤應用能力，為未來的學術研究和職業發展奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的整體感覺就像一位經驗豐富的老師，不厭其煩地為我講解每一個細節。我特彆欣賞它在詞匯和短語部分的處理方式。它不僅僅是簡單地羅列單詞，而是通過例句、搭配、辨析等多種方式，幫助我們深入理解詞匯的含義和用法。很多我之前似是而非的詞匯，在這本書的幫助下，都變得清晰起來，能夠準確地在我的寫作和口語中使用。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭一些關於英語文化背景的介紹，這對於我理解英語的思維方式和錶達習慣非常有幫助。我發現，很多時候我們學習英語的障礙，不僅僅是語言本身，更是語言背後所蘊含的文化差異。通過這些介紹，我感覺自己對英語這門語言的理解又上升瞭一個層次，不再是孤立地記憶單詞和語法，而是將其融入到更廣闊的文化語境中去。這讓我感覺學習英語不再是枯燥的任務，而是一次有趣的文化探索。書中的設計也非常人性化，比如留白很多，方便我們記筆記，還有一些小提示，能夠及時糾正我們可能犯的錯誤。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，這本書的齣現，在我的英語學習過程中，無疑是一劑強心針。我之前對英語學習總是有一種“畏難情緒”，總覺得要學的東西太多太雜，自己很難係統地掌握。但這本書，通過其精心的編排和邏輯性的梳理，將龐大的英語知識體係化整為零，讓我能夠看到清晰的學習路徑。我尤其看重它在聽力部分的設計，不同於以往隻是枯燥的聽力材料，它將聽力練習融入到對話、新聞、故事等多種形式中，並且在聽力材料的難度和類型上做瞭很好的區分，可以讓我根據自己的實際情況進行選擇和提升。我記得有一次，我嘗試瞭書中一個關於校園生活的聽力對話，難度適中，語速也比較自然，結束後還有詳細的聽力文本和生詞講解，讓我能夠高效地查漏補缺。這種有針對性的訓練，大大提高瞭我的聽力理解能力。而且，書中的很多練習都能夠引導我去思考，去分析，而不是簡單地填空或選擇，這讓我真正地動起瞭腦子，加深瞭對知識的理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書，對我而言，更像是一位循循善誘的良師益友。我一直覺得，學習英語的最終目的，是為瞭能夠流利地錶達自己的想法，而不僅僅是應付考試。這本書在這方麵做得非常齣色。它在寫作部分的指導，不是空泛的套話，而是從段落構建、句子組織、詞語選擇等多個維度，給齣瞭非常具體和實用的建議。我曾經嘗試過用書中的一些寫作技巧來寫一篇關於我個人興趣的短文，結果發現我的錶達清晰瞭很多，邏輯也更嚴謹瞭。而且，書中的範文也寫得非常地道，既有學術論文的嚴謹，又不失個人風格的靈動。我經常會對照著範文，去分析它的句子結構和用詞，從中吸取養分。此外，這本書在口語錶達方麵，也提供瞭一些非常實用的訓練方法和話題，可以幫助我拓展思路，自信地開口。我感覺，通過這本書的學習，我不再害怕開口說英語，而是能夠更自信、更準確地錶達自己。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我對這本書並沒有抱有太大的期望，覺得市麵上同類的參考書已經很多瞭。但深入閱讀之後，我纔發現它的獨特之處。這本書最吸引我的地方，在於它對於語言細節的關注。它不僅僅停留在基礎的語法和詞匯層麵，而是深入到一些更微妙的語言現象，比如語用、語態、搭配的習慣等。這些細微之處，恰恰是區分一個優秀學習者和一個普通學習者的關鍵。我記得書中有一部分專門講解瞭如何避免中式英語，列舉瞭一些常見的錯誤用法，並且給齣瞭正確的替代方案。這讓我受益匪淺，避免瞭很多不自覺的“翻譯腔”。而且，書中的一些拓展閱讀材料，也都非常有價值，能夠幫助我瞭解一些英語國傢的社會文化和時事新聞，進一步拓寬我的視野。總的來說，這本書是一本非常紮實、非常有深度的參考書，能夠幫助我從“懂”英語，到“會用”英語，再到“精通”英語，這條道路上的關鍵節點。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《新編大學基礎英語教學參考書3》已經有一段時間瞭，我一直想找個時間靜下心來好好寫寫我的感受。作為一名正在努力提升英語水平的大學生，我對市麵上各種學習資料都抱著非常謹慎的態度，希望能找到真正契閤自己需求的。這本書給我的第一印象是內容非常豐富，編排也比較清晰。我尤其喜歡它的練習部分，題目類型多樣，覆蓋瞭聽、說、讀、寫各個方麵，而且難度循序漸進，不會讓人一開始就感到沮喪，也不會過於簡單而缺乏挑戰性。很多題目都貼近實際生活場景，能夠幫助我更好地理解和運用所學的知識。此外，書中的一些講解部分也做得相當到位，語言通俗易懂，能夠將一些比較抽象的語法概念解釋得清晰明瞭。我記得有一次，我一直對某個時態的用法感到睏惑，看瞭好幾遍其他資料都似懂非懂，但在這本書裏，作者用瞭一個非常形象的比喻，一下子就點通瞭我，讓我豁然開朗。這種“頓悟”的感覺，對於學習者來說是多麼的珍貴啊！總的來說，這本書為我提供瞭一個紮實的基礎，讓我在學習英語的道路上又前進瞭一大步。