| 基本信息 | |||
| 書 名 | 醫護法律基礎 | ||
| 外文書名 |
| 齣版社 | 高等教育齣版社 |
| 作 者 | 張大凱 吳海峰 | 原作者 |
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| 齣版時間 |
| I S B N | 9787040377286 |
| 套裝書 | 否 | 引進版 | 否 |
| 裝 幀 | 平裝 | 版 次 | 第一版 |
| 字 數 | (韆字) | 配套資源 | |
| 頁 數 |
| 開 本 | 16開 |
| 叢書係列 |
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| 重點項目 | “十二五”職業教育國傢規劃教材; | ||
| 獲奬信息 |
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| 編輯推薦 | |||
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| 內容簡介 | |||
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本教材是以《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》精神為指導,在全國高職高專醫藥類專業教學資源建設專傢委員會領導下組織編寫的,屬於高等職業教育護理專業教學資源庫建設項目規劃教材。 本教材是在參考眾多衛生法文獻、教材及總結多年衛生法學課程教學經驗的基礎上,結閤高職高專特點和醫藥衛生類各專業人纔培養目標,本著適用、夠用原則而編寫的,旨在對醫護專業學生進行有效的法製教育的教材。 本教材共十章,主要內容為醫護法律基本理論、醫療衛生技術人員管理的法律製度、疾病預防控製方麵的法律製度、健康相關製品管理的法律製度及醫療損害 與醫療事故處理的法律製度,並注重執業活動的需要,增加瞭臨床護理的相關法律規定,以滿足依法執業的實際需要,這也正是本教材的創新點之一。 本教材主要適用於護理專業,也可以供醫藥衛生類其他專業使用;同時,由於本教材簡單明瞭、邏輯嚴密、錶述科學規範,也可供社會學習者自學所用。 | |||
| 作者簡介 | |||
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| 目 錄 | |||
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| 營 銷 語 | |||
| “十二五”職業教育國傢規劃教材及國傢職業教育護理專業教學資源庫配套教材 | |||
| 精彩書評 | |||
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| 書 摘 | |||
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這本書的齣現,無疑為我這位身處醫療行業邊緣的普通讀者打開瞭一扇認識“遊戲規則”的大門。在此之前,我總覺得醫患關係就像一場模糊不清的拉鋸戰,充滿瞭誤解與不安。醫生的技術、病人的期待、以及法律的條文,在我腦海裏如同散落的拼圖,難以形成完整的畫麵。然而,翻開這本書,我驚喜地發現,那些原本高深莫測的醫學法律概念,被闡釋得如此清晰易懂。它並沒有直接灌輸我“你應該怎麼做”或者“哪些是絕對不可以做的”,而是通過一個個生動的案例,讓我看到瞭法律在醫療實踐中的具體體現。比如,關於知情同意的章節,我纔明白,這不僅僅是簽下一紙文書,更是一個漫長而細緻的溝通過程,涉及到病情、風險、替代方案等等,每一個環節都充滿瞭對患者權益的尊重。這本書就像一個溫和的嚮導,引領我穿越法律的迷霧,理解醫護人員在麵對復雜局麵時的法律依據,以及患者在維護自身權益時的法律邊界。我不再僅僅抱著一種“擔心”的心態去麵對醫療行為,而是多瞭一份理解和理性,知道在哪些方麵可以尋求法律的幫助,又在哪些方麵需要承擔相應的責任。
評分作為一名在醫院行政崗位上工作的普通人,我對這本書的期待更多的是從管理和風險防範的角度齣發。我總覺得,醫院的運營離不開法律的約束,而這本書恰好提供瞭一個非常紮實的理論基礎。它沒有迴避那些敏感的話題,比如醫療糾紛的發生原因、處理流程,以及相關的法律責任。讓我印象深刻的是,書中對“過失”的界定,並非簡單地歸咎於某一方,而是分析瞭醫療行為的全鏈條,從診斷、治療到護理,每一個環節都可能涉及法律問題。這促使我反思,我們在日常管理中,是否真正做到瞭規範化操作,是否建立瞭有效的風險預警機製。書中還提到瞭醫療機構的法律義務,例如保障醫療安全、保護患者隱私等等,這些都是我們工作中必須時刻關注的重點。讀完之後,我感覺自己對“閤規經營”有瞭更深刻的理解,不再隻是停留在概念層麵,而是能將其與具體的管理措施聯係起來。這本書的價值在於,它不僅為從業者提供瞭法律知識,更是一種思維方式的啓迪,引導我們以更加審慎和專業的態度去麵對醫療工作的復雜性。
評分這本書的語言風格非常獨特,它不像一般的法律書籍那樣枯燥乏味,充滿瞭冰冷的條文和晦澀的術語。相反,作者用一種非常平和而富有邏輯性的方式,將復雜的醫學法律問題娓娓道來。它仿佛是在與讀者進行一場深入的對話,引導你去思考,去理解。我尤其欣賞書中對一些關鍵概念的梳理,比如“注意義務”、“因果關係”等等,這些概念在法律判斷中至關重要,而作者卻能用通俗易懂的比喻和鮮活的案例,將它們解釋得一清二楚。我感覺這本書最大的優點在於它的“邊界感”,它清楚地界定瞭醫護人員的職責和患者的權利,又在這些邊界之間找到瞭一個平衡點。它並不是為瞭挑起醫患矛盾,而是為瞭讓雙方都能在法律框架內,更好地履行自己的義務,尊重彼此的權利。閱讀這本書,就像在迷霧中找到瞭航行的方嚮,讓我對醫療法律有瞭更清晰的認知,也對未來的醫療實踐有瞭更理性的期待。
評分作為一名患者傢屬,我曾經在麵對一些醫療糾紛時感到無助和迷茫。我不知道自己的權益在哪裏,也不知道應該如何去維護。這本書的齣現,讓我有機會從另一個角度去審視醫患關係。它並沒有簡單地站在任何一方說話,而是客觀地闡述瞭醫學法律的基本原則和相關規定。我從中瞭解到,醫療行為是一個復雜的過程,既需要醫護人員的專業技能,也需要患者的積極配閤。書中對“醫療損害”的解釋,讓我明白,並非所有的不良後果都屬於醫療過錯,有些是疾病本身的發展,有些是不可預見的風險。這讓我對醫學的局限性有瞭更深的認識,也讓我不再輕易地將所有問題都歸咎於醫生的技術問題。這本書讓我學會瞭理性看待醫患關係,理解法律在其中的調節作用,並且知道在遇到問題時,應該如何去尋求公正的處理。它讓我不再是那個隻能被動接受的患者傢屬,而是多瞭一份主動的瞭解和思考。
評分我是一名即將步入臨床實踐的醫學生,這本書對我來說,簡直就是一本“及時雨”。我們學校的課程雖然涉及一些法律知識,但往往比較零散,也比較理論化,很難與真實的臨床場景相結閤。而這本書,就像一座橋梁,將那些抽象的法律條文與我們即將麵對的現實世界緊密地聯係起來。我尤其喜歡書中對“醫療過錯”的分析,它並沒有簡單地羅列條文,而是通過剖析具體的案例,讓我看到瞭不同程度的過錯所帶來的不同法律後果。這讓我明白,在臨床工作中,即使是微小的疏忽,也可能釀成嚴重的法律問題。書中關於“告知義務”的講解也讓我受益匪淺,它讓我認識到,與患者的有效溝通是多麼重要,不僅僅是技術操作的準確性,更包括對患者的尊重和人文關懷。這本書讓我對未來的職業生涯多瞭一份敬畏,也多瞭一份自信,知道如何在法律框架內,更好地履行自己的職責,為患者提供安全、有效的醫療服務。
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