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店铺： 铂悦居图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334589

商品编码：28697278173

丛书名： 成语词典

开本：64开

出版时间：2015-03-01

【智慧启航】中小学生基础知识精讲与能力提升丛书 丛书总览： 本丛书旨在为小学生提供一套全面、系统且富有启发性的学习资源，紧密结合新课标要求，聚焦于基础知识的扎实掌握与核心素养的有效培养。我们深知，小学阶段是构建知识大厦的基石期，因此，本丛书的编写严格遵循“循序渐进、图文并茂、学用结合”的原则，力求在提升学生语文、数学、英语等学科基础能力的同时，激发其主动探究的兴趣和解决实际问题的能力。全套丛书覆盖了小学阶段主要的学科知识模块，并通过丰富的练习和活动，帮助学生实现从“学会”到“会用”的跨越。 --- 分册详细介绍 第一分册：【汉字之源】—— 趣味汉字构形与书写训练手册 目标读者： 小学一至四年级学生 核心内容： 本册专注于汉字的“形、音、义”的深入理解与规范书写。不同于传统的机械抄写，本册采用“追根溯源”的教学法。 1. 部首探秘与偏旁部首的“身份故事”： 以生动的故事形式解析常见部首的来源和含义，例如“氵”部如何与水流、液体相关联，“扌”部如何与动作、抓取相关联。通过拟人化的手法，让学生记住部首的结构和意义，为识字打下坚实的基础。 2. 字形结构图解： 对常见的多笔画、复杂结构的汉字（如“囊”、“赢”、“囊”等），采用分步拆解图示，清晰展示笔画顺序、结构布局和重心平衡点。这不仅是教学生写字，更是教他们“观察”汉字结构。 3. 字理识字单元： 选取与生活场景紧密相关的汉字群进行集中学习，例如“四季更迭”主题下的字，或“工具制造”主题下的字。通过对比形近字（如“己”、“已”、“巳”），深入剖析细微差异的来源，强调规范书写的重要性。 4. 书法基础训练： 提供了不同字体（楷书为主，兼顾行书入门）的田字格和米字格练习，配备了专业书法指导，强调正确的执笔姿势、运笔方法以及字间、行间的疏密关系，培养正确的审美情趣。 特色亮点： 穿插大量“组词辨析”的小游戏，如“一字多义”的趣味闯关，确保学生不仅能写对，更能用对。 --- 第二分册：【语境之钥】—— 新课标语文阅读理解与表达提升指南 目标读者： 小学三至六年级学生 核心内容： 本册侧重于提升学生的阅读理解能力和书面表达的逻辑性与感染力。我们聚焦于“如何在语境中理解深层含义”。 1. “阅读导航图”系统： 针对记叙文、说明文、议论文（初级）三种文体，设计了独特的阅读导航图。例如，在阅读记叙文时，引导学生关注“时间轴、人物关系图、情感变化曲线”；在阅读说明文时，则强调“逻辑结构、关键概念的界定”。 2. 细节捕捉与推断训练： 设置了大量的“带着问题阅读”板块。例如，要求学生根据文章中人物的动作、神态描写，推断其内心的真实想法，训练“言外之意”的捕捉能力。 3. 写作素材库与结构搭建： 提供了精选的“场景描绘”、“人物刻画”、“哲理引发”等素材片段。重点教授“凤头、猪肚、豹尾”的写作结构搭建方法，强调开头要引人入胜、中间要详略得当、结尾要余音绕梁。 4. 口语交际与辩论入门： 包含针对课文主题设计的“小组讨论脚本”和“微型辩论赛”指引。要求学生清晰陈述观点，并使用恰当的连接词（如“首先”、“然而”、“总而言之”）进行逻辑衔接，锻炼思辨能力。 特色亮点： 每篇文章后附有“深度解析”，不仅给出标准答案，更剖析了命题者可能的思路，教会学生“对症下药”。 --- 第三分册：【数海罗盘】—— 小学数学思维训练与应用解题集 目标读者： 小学四至六年级学生 核心内容： 本册旨在突破传统计算训练的局限，重点培养学生的抽象思维、逻辑推理和解决实际问题的能力。 1. 几何直观与空间想象： 引入“折叠与展开”的立体图示，讲解如何将二维图形转化为三维图形（如正方体的展开图、棱柱的切割面）。通过动手操作（建议配合剪纸），加深对体积、表面积概念的理解。 2. “数学侦探”应用题模块： 专为“应用题”设计，教授学生如何从复杂的文字描述中剥离出关键的数学关系（量、率、时间等）。通过“设未知数”、“画图示法”、“倒推法”等多种解题策略的对比学习，增强应变能力。 3. 运算优化与心算技巧： 教授如“凑整法”、“乘法分配律的逆用”、“尾数分析法”等高级运算技巧，旨在提高计算效率和准确性，减少机械计算带来的疲劳感。 4. 数据分析与统计入门： 结合生活中的真实数据（如学校的图书借阅量、班级的体育成绩分布），教授如何制作简单的条形图、折线图，并从图表中提取有效信息，进行初步的预测与判断。 特色亮点： 穿插“数学家的思考”单元，介绍如“植树问题”、“鸡兔同笼”等经典逻辑题的解题思路，拓宽思维边界。 --- 第四分册：【英语脉络】—— 核心词汇场景构建与基础语法通关手册 目标读者： 小学二至五年级学生 核心内容： 本册以“场景构建”为核心，帮助学生在真实的语境中记忆词汇，并系统梳理和运用基础语法结构。 1. 主题情景词汇地图： 摒弃孤立的单词表。将词汇按生活场景（如“我的家”、“在超市”、“旅行中的对话”）进行模块化分组，并配以高清晰度的场景插图，强化联想记忆。 2. 核心句型“积木搭建”： 将英语的五大基本句型（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）视为“积木”，教授学生如何替换主语、谓语、宾语，快速组合出数十种不同含义的正确句子。 3. 动词变位与时态“时间轴”： 针对小学阶段需要掌握的现在时、一般过去时、一般将来时，采用清晰的时间轴图表进行对比讲解，明确各种时态在时间线上的位置和使用规则，避免混淆。 4. 听力语感与跟读训练： 配备二维码链接，提供标准的美式和英式发音音频。练习内容侧重于日常生活中的简单对话和指令，要求学生进行模仿跟读，训练语感和口腔肌肉记忆。 特色亮点： 独有的“中英思维转换练习”，引导学生在进行口头表达时，尽量减少“先翻译后说出”的习惯，直接用英语的逻辑组织语言。 --- 总结： 【智慧启航】系列丛书，是学生构建扎实基础、培养高效学习方法、实现全面素质发展的得力助手。我们确保所有内容均紧扣国家教育方针，以高品质的图文和科学的编排，陪伴每一位小学生稳健地迈向知识的更高殿堂。

评分☆☆☆☆☆

我家里那个小家伙，对电子产品有天生的亲近感，但我也深知，对于基础能力的培养，纸质书的“触感”和“沉浸感”是电子设备无法替代的。所以，当我看到这本工具书是实体书时，心里就踏实了一半。但即便如此，它的“工具书”属性也要求它必须在实用性上做到极致。我理想中的这本词典，应该具备极佳的装订质量和纸张手感。毕竟，它会被孩子反复、粗暴地翻阅，如果封面容易磨损、内页容易撕裂，那很快就会被孩子打入冷宫。更重要的是，字典的查询效率至关重要。对于一个急于知道答案的孩子来说，如果查找一个字需要费半天劲，他下次可能就直接放弃查找，转而去问大人或者干脆跳过。所以，我非常期待它的索引系统设计得非常清晰、科学，最好能有特殊的颜色标记或者分区指示，让孩子可以像玩寻宝游戏一样快速定位到目标词汇。这种流畅、高效的查找体验，是衡量一本优秀工具书是否合格的硬性标准之一。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们选购教辅材料时，最担心的就是内容是不是真的紧跟最新的教学大纲和要求。现在的教育体系变化得很快，孩子们学的知识点和侧重点也一直在调整，如果工具书的内容陈旧，那买回来可能很快就英雄无用武之地了。我非常看重“新课标”这几个字，它意味着这本词典的内容是经过专业人士审阅和筛选，确保与孩子们在学校里接触到的知识体系是同步的。我希望它在收录成语的选择上，能覆盖到小学阶段最核心、最常考、也是最实用的一批。不要为了追求数量而塞入太多偏僻生僻的、孩子可能要到初高中才接触到的内容，那样反而会造成不必要的学习负担和挫败感。更深层次来说，我期望它在讲解上能体现出对“理解”的重视，而不是简单的“记忆”。比如，针对同一个成语，如果能提供几个不同使用场景的例句，甚至能对比一下近义词和反义词的细微差别，那就更显出它的“多功能”价值了。毕竟，语文能力的核心在于运用，而不仅仅是认识。一本真正好的工具书，应该是能引导孩子主动思考和探索语言的工具，而不是一本等待被翻阅的“死知识库”。

评分☆☆☆☆☆

这本新出的工具书，光是看名字就觉得内容肯定丰富得不得了，简直是为我们家那个正在经历成语大爆炸阶段的小家伙量身定做的。我孩子现在上小学中高年级，正是对语言文字开始产生浓厚兴趣的时候，但同时又容易被那些看起来光鲜亮丽、实则深奥的词汇给绕晕。我特别关注那种能把复杂的概念用简单易懂的方式解释出来的书。想象一下，当孩子在课本上遇到一个听起来很“厉害”的成语，比如“邯郸学步”或者“画蛇添足”，如果这本书能立刻翻开，用孩子能理解的语言，配上生动的插图，把典故的前因后果讲得清清楚楚，那就太棒了。我特别希望它不仅仅是给出一个生硬的解释，而是能还原那个历史场景或者故事脉络。毕竟，成语的魅力往往在于背后的故事性。而且，对于小学生来说，图片的吸引力是毋庸置疑的，彩图版的优势就在于能立刻抓住孩子的注意力，让他们在视觉愉悦中完成知识的吸收。我希望它在排版上也要下足功夫，不要像传统的厚重字典那样密密麻麻，而是要留出足够的呼吸空间，让孩子在翻阅时感到轻松和友好。总而言之，这本书如果能做到兼顾知识的准确性、趣味性和视觉的吸引力，那它就绝对是书架上不可或缺的一员了。

评分☆☆☆☆☆

我关注到“多功能”这个词在书名中被强调，这让我对它的内涵有了更高的期望值。对于小学生来说，他们接触到的语言问题是多元的，不仅仅是“这个成语是什么意思”。他们可能还会困惑：“这个成语应该怎么写？”、“这个成语的近义词是什么？”、“我能用这个成语写一个句子吗？”。因此，如果这本词典真的够“多功能”，它应该在标准释义之外，提供更细致的辅助信息。比如，清晰的笔顺指导，这对初学写字的低年级学生帮助巨大；或者，对于结构相似的成语，能进行并列展示，帮助孩子进行辨析和区分记忆。我尤其看重它在“组词”和“例句”部分的设计深度。例句不宜过于书面化，要贴近小学生的日常生活和表达习惯，这样孩子才能真正做到“学以致用”。一本优秀的工具书，应该像一个全方位的语言教练，不仅告诉你答案，更教会你如何正确、恰当地使用这个答案。如果它能做到这些，那么它对孩子语文素养的提升，将是全方位且扎实的。

评分☆☆☆☆☆

说实话，现在的孩子学习压力越来越大，课外负担不轻，如果工具书本身不能带来一些“附加值”的乐趣，那它就很容易被视为又一个枯燥的任务。我购买这本书的另一个隐秘期待，是它能成为亲子互动的媒介，而不是家长监督孩子学习的冰冷机器。我希望它在解释某些成语典故时，能用一种非常生动、甚至带有幽默感的笔触来叙述。比如，讲到一些涉及古代人物的成语时，能不能配上一些Q版的漫画人物形象，让历史故事变得不那么遥远和严肃？如果书里能设计一些小小的“知识角”或者“趣味问答”，让孩子在查完一个成语后，能顺手做个小测试，巩固记忆，那就太完美了。这种将学习与娱乐巧妙结合的设计理念，才能真正激发孩子的主动求知欲，让他们在无形中爱上阅读和探索，而不是为了应付考试才去使用它。如果它能扮演一个“亦师亦友”的角色，那它的价值就远远超出了一个简单的词汇查询工具了。