正版現貨 小學英語拓展閱讀 六年級二學期/6年級上下(含光盤) 6A6B 上海教育齣版社 與英語上教 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 亞丁祥瑞圖書專營店

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565608698

商品編碼：28864435166

叢書名： 小學英語

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探索世界，拓展視野：小學英語拓展閱讀（五年級上下冊） 書名： 探索世界，拓展視野：小學英語拓展閱讀（五年級上下冊） 齣版社： 智慧之光教育齣版社 適用年級： 小學五年級 配套資源： 專屬學習App（內含音頻、互動練習及詞匯寶典） --- 一、 編輯理念：從“學”到“用”的橋梁 本套《探索世界，拓展視野：小學英語拓展閱讀》專為小學五年級學生設計，旨在突破傳統教材的局限，引導學生將所學的英語知識遷移到真實的語境中，實現從被動接受到主動探索的轉變。我們深信，真正的語言學習源於興趣的驅動和真實內容的滋養。五年級是學生英語學習的黃金過渡期，詞匯量和語法結構日趨復雜，學生需要大量、高質量的閱讀材料來鞏固基礎、培養語感，並激發對跨文化交流的渴望。 本套讀本嚴格遵循《義務教育英語課程標準（2022年版）》中對小學高段閱讀能力的要求，聚焦於提升學生的信息獲取能力、邏輯推理能力和情感態度價值觀的培養。我們摒棄瞭刻闆的應試導嚮，轉而采用主題式、故事性的編排，確保每一次翻頁都充滿發現的樂趣。 二、 內容結構與特色選材 本套書分為上冊（5A）和下冊（5B），共設計瞭八大核心主題單元，每個單元包含三到四個獨立的閱讀篇目，輔以配套的互動學習活動。 5A 上冊：聚焦身邊與自然奧秘（A World Around Us） 主題模塊設置： 1. 我的多彩生活 (My Vibrant Life): 側重於描述日常生活場景、個人愛好、傢庭成員和朋友間的互動。篇目如《A Day in the Life of a Young Artist》、《My Favorite Hobby: Collecting Stamps》。幫助學生用英語描述熟悉的人和事，提升日常會話詞匯的運用。 2. 神奇的動物王國 (The Magical Animal Kingdom): 引入關於常見動物習性、棲息地以及保護動物的初級科普知識。例如《The Secrets of Dolphins》、《How Bees Work Together》。篇目難度適中，多采用描述性語言，鍛煉學生捕捉細節信息的能力。 3. 探索我們的地球 (Exploring Our Planet): 介紹基礎的地理概念、天氣現象和季節變化。篇目如《What is a Volcano?》、《The Four Seasons in Different Places》。培養學生的自然科學素養。 4. 美味的英文世界 (The Delicious World of Food): 圍繞食物、飲食習慣、健康飲食等主題展開。包括簡單的食譜介紹（如Making a Simple Salad）和不同國傢的特色早餐。 5A 核心技能目標： 熟練運用一般現在時、一般過去時及將來時的簡單句式，能根據上下文猜測生詞含義，理解篇幅約200-300詞的敘述文和說明文。 5B 下冊：邁嚮文化與未來想象（Beyond the Horizon） 主題模塊設置： 1. 小小發明傢 (Little Inventors): 介紹曆史上簡單且著名的發明，如燈泡、電話等，側重於描述“How it works”的簡單過程。篇目如《The Story of the Bicycle》、《Inventions That Changed Our Lives》。 2. 環球旅行記 (A Trip Around the Globe): 聚焦於世界主要國傢和地區的風俗習慣、標誌性建築的簡要介紹。如《Visiting London’s Landmarks》、《Chinese New Year Celebration》。促進跨文化理解。 3. 運動與健康 (Sports and Well-being): 介紹不同類型的體育運動（如足球、遊泳、瑜伽）的規則和益處，強調積極的生活態度。篇目包含對奧運會基礎知識的觸及。 4. 未來的暢想 (Imagining the Future): 引導學生進行初步的科幻想象，如“If I were an astronaut”、“My Dream House”。激發學生的創造力和高級思維。 5B 核心技能目標： 掌握比較級和最高級，開始接觸情態動詞的高級用法（如should have done的簡單概念），能夠根據主題段落劃分，提取主要觀點，並進行簡單的歸納總結。 三、 學習輔助與互動設計 為確保閱讀的有效性和趣味性，本套讀本設計瞭多層次的輔助功能： 1. 語境詞匯注解 (Contextual Vocabulary Notes): 不同於傳統詞匯錶的簡單羅列，我們在每篇閱讀材料的側邊欄，針對關鍵生詞提供基於語境的釋義（通常用簡單的英語解釋或配圖），並標注該詞在五年級應掌握的詞性變化，幫助學生即時理解，而非中斷閱讀流程去查字典。 2. 深度理解任務 (Deep Comprehension Tasks): 每篇文章後設有三類練習： 事實檢索 (Fact Finding): 直接定位原文信息（What/Where/When）。 推理判斷 (Inference & Judgment): 要求學生根據上下文推斷作者的態度或未直接說明的細節。 觀點錶達 (Personal Response): 引導學生聯係自身經驗，用英文對文章內容發錶看法，例如“Do you agree with the character’s decision? Why?”。 3. 語篇結構分析 (Text Structure Analysis): 針對篇幅較長的說明文或議論性短文，我們提供圖示化的“文章骨架”模塊，幫助學生識彆文章的開頭（Topic Sentence）、支撐句（Supporting Details）和結論（Concluding Remark），訓練宏觀把握文本的能力。 4. 互動App 資源（配套）: 購買圖書即可解鎖專屬App權限，內含： 標準英音與美音朗讀： 覆蓋所有文本，支持變速播放，幫助學生校準發音和語調。 趣味闖關遊戲： 基於閱讀內容設計的詞匯配對、句子重組遊戲，增強復習效果。 口語跟讀與AI反饋： 學生可以朗讀文章關鍵段落，App會就流暢度和發音準確性提供即時分析，實現“聽說讀”的聯動學習。 四、 為什麼選擇本套讀本？ 注重真實性與思想性： 我們選取的文章素材來源於真實的英文原版兒童讀物、科普雜誌片段和短篇故事，確保語言地道、內容鮮活。它不僅是語言的訓練場，更是學生接觸多元文化的窗口。 循序漸進的難度設計： 難度提升平滑自然，確保五年級學生能夠“跳一跳纔能夠得著”，有效避免因難度過高而産生的挫敗感。 培養閱讀習慣而非應試技巧： 本套讀本的核心目標是讓孩子享受閱讀。通過引人入勝的主題和豐富的互動環節，我們將閱讀從一項“任務”轉變為一種“樂趣”，為初中階段更具挑戰性的閱讀學習打下堅實的內在驅動力基礎。 《探索世界，拓展視野：小學英語拓展閱讀（五年級上下冊）》，是伴隨孩子從小學英語初級階段邁嚮中階學習的理想夥伴，助力他們用英語的視角，更清晰、更廣闊地認識這個世界。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“拓展閱讀”這類書籍抱著將信將疑的態度，總擔心內容會過於偏深奧或者完全不相關。但這一冊書的編排邏輯，簡直是為我們這種處於小學高年級、急需從基礎嚮進階過渡的學生量身定做的。它巧妙地將那些看似“高大上”的知識點，用非常口語化、貼近生活的語言包裝起來。比如，其中有一單元專門講瞭如何進行一場小型辯論，裏麵給齣瞭大量的固定搭配和高頻口語錶達，這些在日常交流中非常實用，遠比死記硬背課本上的對話要來得有效得多。我特彆喜歡它在文化滲透方麵的努力，比如介紹瞭一些西方節日的起源和慶祝方式，這不僅拓寬瞭我的知識麵，也讓我對不同文化有瞭更深的尊重和理解。我感覺，這本書的編寫者非常瞭解我們中國學生的學習習慣，他們知道我們對結構清晰、重點突齣的學習材料的偏愛。因此，每篇文章後麵都會有一個非常清晰的“語言點聚焦”闆塊，把新學的語法點和慣用搭配提煉齣來，讓我們一目瞭然，方便復習鞏固。這種細緻入微的設計，讓我在復習時事半功倍，不再需要翻來覆去地找那些零散的知識點。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我更看重的是這本書的係統性和對孩子學習習慣的引導作用。我觀察到，我的孩子在使用這本書時，做筆記的頻率明顯增加瞭，而且筆記的內容也從簡單的單詞抄寫，轉嚮瞭對文章結構和邏輯的梳理。這要歸功於書中那些設計精良的閱讀理解活動。它們不僅僅是簡單的選擇題或填空題，更多地融入瞭信息匹配、排序重組以及圖文轉換等多種形式，這極大地鍛煉瞭孩子的邏輯思維能力和信息處理能力。我們都知道，閱讀的終極目標是理解和應用，而這本書非常注重培養後者。例如，有些練習要求學生模仿文章的句式結構，用自己的話復述一個故事的梗概，這不僅鞏固瞭詞匯和語法，更重要的是，它在潛移默化中提升瞭孩子的語言組織能力和錶達的準確性。而且，從教材的選材來看，無論是文章的難度跨度，還是知識點的覆蓋麵，都與上海地區的教學大綱有著高度的契閤度，這讓我在輔助孩子學習時，能夠更加有的放矢，確保學習內容既有深度又不至於超前太多，保持瞭學習的穩健性。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這套書的實用性超齣瞭我預期的範圍，它真正做到瞭“拓展”。很多時候，我們學瞭英語，卻不知道如何將所學知識應用到實際的閱讀場景中去。但這本教材似乎就是為此而生的。它收錄的文章主題廣泛，覆蓋瞭自然科學、社會現象、曆史趣聞等多個領域，這迫使我們必須調動起原有的綜閤知識儲備來輔助理解英文內容。舉個例子，有一篇關於海洋生物的文章，裏麵提到瞭很多專業名詞，如果脫離背景知識，理解起來會比較吃力。但書中的排版很人性化，重要的專業詞匯會用粗體標齣，並且在旁邊提供簡潔的中文解釋，這種處理方式既保證瞭閱讀的流暢性，又有效解決瞭生詞障礙。更重要的是，它培養瞭一種主動學習的習慣。讀完一篇文章後，我常常會情不自禁地想去查閱更多關於這個主題的中文資料，從而形成一個由英語閱讀驅動的知識擴展閉環。這比被動接受知識要有趣得多，也更容易讓人産生持久的學習動力。這種激發好奇心的設計，是很多傳統教材所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這個配套資源的輔助作用，它為這本書的價值增色不少。當我第一次打開配套的光盤（或者現在通常是電子資源包），我發現裏麵的資源遠比我預想的要豐富。它不僅僅是把書本上的內容讀齣來而已，而是提供瞭不同語速、不同口音的朗讀版本。我特意讓我的孩子聽瞭英音和美音的對比，這對培養他/她對不同發音習慣的敏感度非常有幫助。在聽力練習方麵，它設置瞭一些聽寫和跟讀模仿的環節，這些都是提升口語流利度和聽力準確性的關鍵訓練。特彆是那些需要理解細節的聽力測試，難度設置得相當閤理，既有明確的聽力提示，又要求學生在短時間內抓取關鍵信息，這對於應試能力和實際交流能力都是一種雙重的磨礪。每次做完聽力訓練，我們都會一起對照文本進行精聽，找齣那些因為連讀、弱讀而錯過的細節。這種“輸入—輸齣—校正”的完整學習閉環，讓原本枯燥的聽力訓練變得高效且富有參與感，極大地增強瞭孩子的學習信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當吸引人，色彩明快，插圖生動活潑，一下子就抓住瞭我這個六年級學生的眼球。我記得我拿到這本拓展閱讀材料時，正值對英語學習感到有些枯燥的階段，總覺得課本上的內容不夠“接地氣”。然而，這套書裏的文章內容和主題設置非常貼閤我們這個年齡段的興趣點，從有趣的科學小故事到富有文化氣息的英美風俗介紹，每篇閱讀材料都像是一扇通往新世界的小窗戶。尤其是那些短小的故事，敘事節奏把握得恰到好處，不會讓人讀起來感到壓力山大。我最欣賞的是，它似乎很懂得如何循序漸進地引導我們去理解更復雜的句式和詞匯，而不是硬塞。記得有一次讀到一篇關於環保的小短文，裏麵的很多錶達方式是我在課本上從未接觸過的，但通過上下文的推斷和書後提供的精妙的詞匯點撥，我竟然能輕鬆地理解並記住瞭那些新詞。這種“潤物細無聲”的教學設計，讓我覺得學習英語不再是一項任務，而變成瞭一種享受探索的過程。而且，每篇文章後麵附帶的練習題，也設計得非常巧妙，不是簡單的對號入座，而是更側重於對文章深層含義的理解和個人觀點的錶達，這極大地鍛煉瞭我的批判性思維能力。