歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一) 共6冊 童書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學啓濛
• 兒童數學
• 動物主題
• 繪本
• 凱文
• 學齡前
• 認知
• 邏輯思維
• 親子閱讀
• 幼兒教育

商品名稱：歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一) 共6冊 童書

商品編號：29158803556

店鋪： 大視野圖書專營店

商品毛重：0.8kg

貨號：江蘇鳳凰科學技術齣版社

書名傢教忠告 素質教育在傢庭主編/作者尼爾·格裏菲斯齣版社江蘇鳳凰科學技術齣版社ISBN9787553762418版次/印次2016年05月定價60.00元 1.阿飛牙疼
2.丟失的竹子
3.大掃除
4.喬治的新發型
5.好重好重的希希
6.丟失的麵包本套書是從英國引進的數學故事，涵蓋豐富的幼兒數學學習內容，並且有很強的閱讀趣味性。
本書*共25本故事書，分六個故事角色，每個角色四本書，*共24個動物故事，還有*本是概覽圖書，主要是進行故事角色人物的介紹及動物園背景介紹的。
每本故事都配有傢長指導手冊。尼爾·格裏菲斯 著（Neil Griffiths）尼爾·格裏菲斯是土生土長的威爾特郡人，於1957年齣生在切本哈姆，在他6歲那年搬到瞭英國的北部城市海沃思，在那裏上瞭小學和中學。接著他去瞭聖保羅書院切爾滕納姆，在那裏獲得瞭教育學士學位，並獲得瞭“年度*傑齣學生”稱號。他迴到威爾特郡做瞭*名小學教師，很快他就在27歲時成為瞭斯溫頓Westlea小學的的班主任，他在這所小學度過瞭13個快樂而又充實的歲月。 1995年，受倫敦的*次鼓勵傢校互動的大會啓發，尼爾創造瞭現在風靡全球的口袋故事。口袋故事得到政府的認可，被認為是*種簡單高效的識字資源，基本技能機構資助尼爾在全國推廣這*理念。兩年後，由於尼爾的這*舉措對孩子教育做齣深遠的貢獻，他被授予“Alcuin European Award ”稱號，成為英國唯*獲此殊榮的教育工作者。這為尼爾的工作提供瞭跳闆，現在口袋故事享譽全球，尼爾*近嚮在歐洲、南美、中國和美國的老師和傢長們演示口袋故事，影響力可見*斑。2008年，由於他在教育上的傑齣貢獻，尼爾被Bishop Grosseteste University College Lincoln授予文字榮譽博士，他說這是他生命中*自豪的*天。由於他對教育的貢獻，尼爾受邀參加瞭在白金漢宮女王陛下舉辦的皇傢遊園會，他因此有機會和皇傢公主*道工作，他也非常享受和康沃爾公爵夫人卡米拉殿下*起參與的講故事活動。

《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》圖書簡介（共6冊） 《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》是一套專為學齡前兒童精心設計的數學啓濛讀物，共包含六冊。這套叢書以孩子們喜愛的動物園為背景，通過生動有趣的故事和富有挑戰性的數學遊戲，引導幼兒探索數學的奇妙世界，培養邏輯思維能力和解決問題的能力。 第一冊：數數我的好朋友 本冊以“數數”為核心，帶領小讀者們走進熱鬧非凡的動物園。首先，我們將認識一群可愛的動物，比如悠閑散步的長頸鹿、活蹦亂跳的小猴子、憨態可掬的大熊貓。每一頁都精心設計瞭需要數數的場景，例如“數一數有多少隻老虎在曬太陽？”、“看看小企鵝們排成瞭幾隊？”。通過一次次的數數練習，孩子們可以熟練掌握1到10的數字，並理解數量的概念。 除瞭基礎的數數，本冊還引入瞭簡單的“對應”概念。例如，將每一隻小兔子都匹配一隻鬍蘿蔔，或者給每隻小鳥找到自己的巢穴。這些活動能幫助孩子理解“一一對應”的數學思想，為後續學習集閤和比較打下基礎。 此外，我們還設計瞭一些有趣的“找不同”和“找相同”的遊戲，這些遊戲在鍛煉觀察力的同時，也培養瞭孩子對事物特徵的辨識能力，這是數學思維的重要組成部分。例如，在描繪猴子們嬉戲的場景中，引導孩子找齣所有頭戴紅色帽子的猴子，或者數齣所有穿著藍色衣服的小猴子。 書中每一個故事都充滿瞭童趣，動物們活潑的形象和有趣的對話，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中完成數學練習。凱文，作為這套叢書的靈魂人物，他將化身為一個小嚮導，在書頁中與孩子們互動，提齣問題，並給予鼓勵。 第二冊：大小與高矮的秘密 在第一冊打下數數基礎後，本冊將引導孩子們認識“大小”和“高矮”這些重要的空間概念和比較關係。動物園裏充滿瞭各種形態各異的動物，它們為學習這些概念提供瞭絕佳的素材。 我們會看到高聳入雲的長頸鹿和矮胖敦實的大象，引導孩子區分“高”和“矮”。孩子們需要將動物按照身高進行排序，或者找齣最高/最矮的那一個。例如，“請找齣動物園裏最高的小動物，再找齣最矮的小動物。” “大小”的概念也同樣重要。我們將通過對比不同大小的球，或者不同大小的腳印來呈現。例如，“看看小象的腳印和兔子洞的腳印，哪個更大？” 孩子們需要學習用“大”和“小”來描述事物，並進行簡單的比較。 本冊還引入瞭“長”和“短”的概念，例如比較蛇的身體長度，或者孔雀的尾羽長度。通過這些直觀的對比，孩子們能更好地理解這些相對的量。 故事設計上也更加側重於情境化的學習。例如，小熊迷路瞭，需要根據不同大小的腳印找到迴傢的路；或者動物們要參加一個纔藝錶演，需要根據動物的體型來安排舞颱的座位。這些情節設計巧妙地將數學知識融入其中，讓孩子們在解決問題的過程中自然而然地掌握知識。 第三冊：形狀的奇妙世界 萬物皆有形。本冊將帶領孩子們走進“形狀”的奇妙世界，認識各種基本的幾何圖形。動物園裏，有很多事物天然地包含瞭各種形狀。 我們將從最基本的形狀開始：圓形、方形、三角形。例如，太陽像個大圓盤，帳篷像個三角形，窗戶像個方形。孩子們需要通過觀察來識彆這些形狀。 之後，我們將引入更復雜的形狀，如長方形、橢圓形、星形等。例如，蛇的身體是彎麯的，可以看作是更復雜的綫條；荷葉是圓形的，但中間可能會有葉脈形成更復雜的圖案。 書中會設計許多“找形狀”的遊戲。例如，在描繪動物園地圖時，找齣所有是圓形的遊樂設施；或者在觀察動物的身體時，找齣所有是三角形的耳朵。 我們還會鼓勵孩子們動手實踐，用積木或者彩泥來搭建各種形狀的動物，或者組閤不同的形狀來創造新的圖形。例如，用圓形作為身體，用三角形作為耳朵，來拼齣一個小兔子。 故事方麵，我們將圍繞形狀展開一係列有趣的謎題。例如，動物們需要用不同的形狀來建造一個安全的傢；或者小猴子在玩一個形狀配對的遊戲，需要找到與動物影子相同的形狀。 第四冊：分類與排序的樂趣 在認識瞭數字、大小、形狀之後，本冊將聚焦於“分類”和“排序”這兩項重要的數學思維能力。這些能力對於理解集閤、規律和模式至關重要。 我們將從簡單的分類開始。例如，將動物按照“陸地動物”和“水生動物”進行分類；或者按照“有毛的動物”和“沒有毛的動物”進行分類。孩子們需要觀察動物的特徵，並根據指定的標準進行分組。 然後，我們將進入更復雜的分類。例如，根據動物的食性（食草動物、食肉動物）進行分類；或者根據動物的顔色（棕色的、黑白的、彩色的）進行分類。 “排序”是本冊的另一個重點。我們將引導孩子們按照一定的規律來排列事物。例如，按照動物的身高從矮到高排序；或者按照動物的大小從大到小排序。 書中會設計各種遊戲來鍛煉孩子們的分類和排序能力。例如，動物園要舉辦一場“動物服裝秀”，孩子們需要根據動物的毛色來給它們搭配衣服；或者，動物們要排隊去吃自助餐，需要按照它們的身高來安排隊伍的順序。 故事將更加強調邏輯性和條理性。例如，凱文需要幫助動物園管理員整理動物的檔案，他需要將每一種動物按照“種類”、“體型”和“食物”進行分類；或者，小狐狸為瞭找迴丟失的玩具，需要按照腳印的大小順序來追蹤。 第五冊：數量的增減與守恒 在掌握瞭基礎的數數和數量概念後，本冊將引導孩子們理解“數量的增減”以及初步的“數量守恒”概念。這為後續學習加減法奠定瞭基礎。 我們將通過生動的場景來展示數量的變化。例如，動物園裏來瞭幾隻新的小猴子，數量增加瞭；或者，有幾隻小鳥飛走瞭，數量減少瞭。孩子們需要通過數數來計算數量的變化。 “加法”的概念將以“閤並”的方式引入。例如，有兩隻小兔子在草地上吃草，又來瞭三隻，現在一共有多少隻？“減法”的概念將以“拿走”或“去掉”的方式呈現。例如，有五隻企鵝在冰上玩耍，有兩隻跳進瞭水裏，現在還剩多少隻？ “數量守恒”的概念將以更直觀的方式展現。例如，將同一數量的玩具放在形狀不同的容器裏，讓孩子們觀察數量是否改變。或者，在一個杯子裏有一定量的水，倒進另一個形狀的杯子裏，水的量是否改變。通過觀察，孩子們可以初步感知到，改變事物的形狀或排列方式，並不一定會改變事物的總量。 故事情節將充滿數學的挑戰。例如，動物們要去郊遊，需要計算需要帶多少份食物；或者，小象正在搭積木，它需要計算添上幾塊積木纔能搭得和哥哥一樣高。 第六冊：探索規律與解決問題 作為“階段一”的收官之作，本冊將著重培養孩子們的“規律”識彆能力和“解決問題”的綜閤能力。這套叢書的最終目標是讓孩子們愛上數學，並敢於用數學的思維去麵對生活中的挑戰。 “規律”的識彆是本冊的核心。我們將引導孩子們觀察生活中的各種規律。例如，動物園裏不同顔色的小旗子按照“紅、黃、藍、紅、黃、藍……”的順序排列，孩子們需要預測下一麵旗子是什麼顔色。或者，觀察小鬆鼠儲存鬆果的規律，按照大小或者顔色進行排序。 除瞭簡單的重復規律，我們還將引入更復雜的規律，例如ABAB型、AABB型、ABCABC型等。例如，小企鵝們排隊走路，它們的步伐是“左、右、左、右……”；或者，小鳥們築巢，它們用“樹枝、泥土、樹葉”來交替使用。 “解決問題”的部分，我們將把前麵學到的所有數學知識融閤起來。例如，小老虎要舉辦生日派對，需要計算需要多少個氣球，多少個蛋糕，以及多少個座位；或者，動物園裏的一隻小貓頭鷹生病瞭，需要計算需要多少種草藥來配藥，並按照一定的比例來混閤。 故事設計將更加具有引導性，凱文會引導孩子們一起思考，鼓勵他們大膽嘗試，不怕犯錯。例如，動物們需要為一個大型的活動製定一個計劃，需要他們共同分析問題，找齣關鍵信息，並運用數學知識來找到最優解決方案。 《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》這套叢書，通過將抽象的數學概念具象化、趣味化，讓孩子們在玩樂中學習，在故事中成長。我們相信，通過這六本書的陪伴，您的孩子一定能在數學的世界裏，發現無窮的樂趣，開啓智慧的大門。

評分☆☆☆☆☆

我一直都希望我的孩子能夠有一個快樂的學習過程，尤其是在數學啓濛方麵。《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》這套書，簡直就是我一直在尋找的那種！它巧妙地將孩子們最喜歡的動物元素和數學知識完美地結閤在一起。我注意到，書中的每一頁都充滿瞭驚喜，比如，通過觀察獅子數齣它有多少根鬃毛，或者計算小猴子一天摘瞭多少水果。這些場景設計得既生動有趣，又能引導孩子進行數數、比較、分類等數學活動。我尤其喜歡它對數學概念的呈現方式，不是直接給齣公式，而是通過故事化的語言和直觀的圖像，讓孩子在玩樂中理解。比如，通過觀察小鳥的巢穴數量，來學習簡單的加法；通過比較不同動物的大小，來理解大小的概念。這些都讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地掌握瞭數學的基礎知識。而且，這套書的圖文結閤做得非常好，插圖色彩鮮艷，充滿瞭童趣，文字部分也簡潔明瞭，非常符閤孩子的認知特點。我發現孩子在閱讀過程中，眼神裏充滿瞭好奇和探索的光芒，他會主動去數圖上的小動物，去模仿書中的動作，甚至會主動和我討論數學問題。這種主動學習的狀態，讓我感到非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我以前對給孩子買太多“學習類”的童書持保留態度，總覺得會剝奪他們玩耍的天性。但《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》這套書徹底改變瞭我的看法。它以“動物園”為主題，將數學知識巧妙地融入到生動的故事和可愛的動物角色中，比如數數袋鼠的跳躍次數，或者計算猴子有多少香蕉，這些場景設計得非常貼近孩子的生活，而且富有想象力。更讓我贊賞的是，這套書的數學啓濛非常係統，從最基礎的數字認知，到簡單的數量對應，再到圖形的辨識，循序漸進，一點都不超前，非常適閤剛開始接觸數學的孩子。我觀察孩子閱讀的時候，他會時不時地停下來，數一數圖上的小動物，或者用手指比劃著去數，這說明書中的內容已經引起瞭他的主動思考。而且，書中的語言也非常生動有趣，一些擬聲詞和形象的比喻，讓孩子更容易理解抽象的數學概念。我感覺這套書不僅僅是在教數學，更是在培養孩子的邏輯思維和解決問題的能力。每次讀完，他都會主動問我：“媽媽，下一頁是什麼呀？”或者“我們今天可以數數小兔子嗎？”這種主動的學習熱情，是我之前從未見過的。我真心覺得，教育不應該總是闆著麵孔，像這套書這樣，用遊戲和故事的方式來引導，纔是最有效的。

評分☆☆☆☆☆

哇，這套書簡直太棒瞭！我最近給孩子買瞭一套叫《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》的童書，一共是6冊。孩子拿到手就愛不釋手，每天都要纏著我讀好幾遍。我平時工作也挺忙的，但看到孩子這麼喜歡，我也很開心。書裏的插畫色彩鮮艷，畫風可愛，每一個小動物都栩栩如生，好像真的能跳齣書頁一樣。孩子每次翻到新的小動物，都會興奮地指著問這是什麼，然後跟著書裏的描述模仿它們的聲音和動作。而且，書裏的故事也很溫馨有趣，雖然主要是為瞭教數學，但一點都不枯燥，反而讓孩子在快樂的氛圍中學習。我注意到，它不僅僅是簡單的數字加減，還融入瞭一些簡單的形狀、比較大小、甚至時間的概念，這讓我非常驚喜。感覺這套書的設計真的很用心，能夠兼顧趣味性和教育性，讓孩子在玩樂中不知不覺地掌握知識。最重要的是，孩子現在對數學産生瞭濃厚的興趣，不再像以前那樣排斥，這對我來說是最大的收獲。每次讀完，他還會搶著自己“教”我，雖然有時候會把數字念反，但我都會耐心地鼓勵他，看著他一點點進步，那種成就感是無法言喻的。真的非常推薦給所有希望孩子愛上數學的傢長們，這套書絕對是物超所值！

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子入手的《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》真是讓我眼前一亮。之前給孩子買過一些數學啓濛書，但總覺得要麼太枯燥，要麼內容太零散，很難吸引孩子的注意力。這套書就不一樣瞭，它圍繞著“歡樂動物園”這個主題，把數學知識玩齣瞭花樣。首先，它的插畫風格特彆吸引人，色彩明亮，綫條流暢，每一個動物的錶情和動作都設計得很到位，孩子每次翻閱都能找到新的樂趣。更重要的是，它將數學概念融入到各種有趣的動物故事裏，例如，如何區分大小、長短，認識基本的幾何圖形，甚至是簡單的加減法，都通過與動物相關的場景來呈現。比如，數數企鵝排瞭多長的隊伍，或者幫小熊數清楚它收集瞭多少顆漿果。這種情境式的學習方式，讓孩子在潛移默化中理解和掌握數學概念，而不是死記硬背。我發現孩子在閱讀過程中，不僅能準確地數齣圖中的物品數量，還能主動運用書中的方法去比較物品的大小和多少。而且，書中的文字敘述也很有童趣，語言簡潔易懂，非常適閤低齡兒童。最令我欣慰的是，這套書成功地激發瞭孩子對數學的好奇心，他不再把數學看作是難題，而是變成瞭一種有趣的探索。

評分☆☆☆☆☆

這套《歡樂動物園——跟著凱文學數學(階段一)》確實給我帶來瞭一些意想不到的驚喜。一直以來，我都覺得孩子對於數學的學習有些抗拒，不知道如何下手。但是，這套書的齣現，就像是一盞明燈，照亮瞭孩子數學啓濛的道路。我注意到，它並沒有上來就講枯燥的數學公式，而是巧妙地用“歡樂動物園”這個孩子熟悉且喜愛的場景作為載體，將各種數學概念融入其中。例如，書中會通過不同動物的數量來引入數數，通過觀察動物的身高來比較大小，甚至通過動物們的活動來講解一些簡單的模式識彆。這些內容的設計非常巧妙，讓孩子在享受閱讀的樂趣時，也能自然而然地接觸到數學。而且，書中的插圖風格非常可愛，色彩也搭配得非常和諧，每一個小動物的形象都充滿瞭生命力，很容易吸引孩子的目光。我發現孩子在閱讀的過程中，會主動地去模仿書中的動物，也會嘗試著用書中的方法去數數和比較。最重要的是，它成功地讓孩子覺得數學並不是那麼可怕，反而是充滿趣味的。我感覺這套書不僅僅是教孩子數學知識，更是在培養他們解決問題的能力和對學習的興趣，這對我來說是價值韆金的。