睡前親子5分鍾(2~3歲) 薑燕娟 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

薑燕娟 著

圖書標籤:

• 親子閱讀
• 睡前故事
• 2-3歲
• 兒童繪本
• 薑燕娟
• 早教
• 認知
• 語言發展
• 情感培養
• 習慣養成

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122273956

商品編碼：29262378312

包裝：平裝

齣版時間：2016-09-01

基本信息

書名：睡前親子5分鍾(2~3歲)

定價：25.00元

作者：薑燕娟

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2016-09-01

ISBN：9787122273956

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：24開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

《睡前親子5分鍾(2-3歲)》：媽媽講一個故事，爸爸念一首兒歌，寶寶做一個手工，全傢玩一個遊戲，一起聽一首樂麯……每天睡前5分鍾，全傢共享親子的溫馨時刻!
根據國際早教標準和特點編寫，北師大教專傢傾力推薦。

內容提要

---

嬰幼兒時期是孩子生命發展的基礎階段與關鍵期。尤其是0～4歲，是大腦和身體各部分發育的黃金時期，因此，針對0～4歲孩子進行的親子教育是開發孩子潛能有效的途徑。本套書按照科學的月齡分類法，針對每個月齡的寶寶提供科學有效的親子活動和方法。
　　經試驗，每天睡前父母對兒童進行各項親子活動較其他時間更為有效，對孩子的影響更大；同時，本書專門針對睡前設計瞭一係列簡單操作的適閤全傢進行的親子活動和方法，涵蓋瞭感官、語言、數學思維、運動、社會交往、藝術等各個方麵的早教內容。
父母每天睡前隻需5～10分鍾與孩子進行互動，即可在輕鬆溫馨的氛圍中對孩子進行早期教育和潛能開發，還能讓孩子感受到傢庭的愛與溫暖。

目錄

---

2歲～2歲半
認知能力
神奇的海底世界（動物認知） 8
雪地裏的動物（動物認知） 9
三角形物體（形狀認知） 10
小蝴蝶找花（顔色認知） 11
要下雨啦（自然認知） 12
美麗的地方（自然認知） 13
他們正在扮演什麼？（職業認知） 14
軟和硬（物體特性） 15
水到哪裏去瞭？（物體特性） 16
濕衣服和乾衣服（物體特性） 17
語言能力
北鬥七星（兒歌） 18
青蛙跳水（兒歌） 19
布娃娃（兒歌） 20
分果果（繞口令） 21
小豬（繞口令） 22
小青蛙（謎語） 23
花生（謎語） 24
春雨（童詩） 25
詠鵝（童詩）憫農（童詩） 26
草（童詩） 27
小鴨子開心的一天（故事） 28
我的玩具給你玩（故事） 29
白天和黑夜（看圖說話） 30
數學思維能力
少瞭哪隻襪子？（觀察力） 35
捉迷藏（觀察力） 36
小小的世界（觀察力） 37
找帽子（注意力） 38
小豬吃水果（一）（記憶力） 39
小豬吃水果（二）（記憶力） 40
傳悄悄話（注意力） 41
看書的寶寶（注意力） 42
小貓釣魚（注意力） 43
填數字（數數） 44
認識“1、2”（認數字） 45
認識“3、4” （認數字） 46
認識“5、6” （認數字） 47
蹺蹺闆（比較） 48
*多和*少（比較） 49
小白兔采蘑菇（邏輯思維） 50
運動能力
搬闆凳（大動作） 51
撿皮球（大動作） 52
跳一跳（大動作） 53
穿珠子（精細動作） 54
摸一摸（反應能力） 55
小馬過河（平衡能力） 56
社會交往
玩水（安全意識） 57
開水（安全意識） 58
藥瓶（安全意識） 59
買東西（獨立意識） 60
哪裏應該輕輕地？（公共秩序） 61
送玩具迴傢（自理能力） 62
男孩和女孩（自我意識） 63
過馬路（交通常識） 64
乘車（交通常識） 65
交通標誌（交通常識） 66
藝術能力
粉刷匠（音樂訓練） 67
打電話（音樂訓練） 68
花開瞭（塗色） 69
繽紛果園（塗色） 70
大蘋果（畫畫） 71
它們是什麼動物？（畫畫） 72
蘿蔔和辣椒（畫畫） 73
草地（撕紙） 74
可愛的小雞（撕紙） 75
紙飛機（摺紙） 76
七星瓢蟲（摺紙） 77
黃瓜（捏彩泥） 78
蘑菇（捏彩泥） 79
荷葉（手印畫） 80
糖葫蘆（手印畫） 81

2歲半～3歲
認知能力
森林運動會（動物認知） 83
誰在鼕天睡大覺？（動物認知） 84
看電影（方位認知） 85
各種形狀（形狀認知） 86
浮和沉（物體特性） 87
深和淺（物體特性） 88
粗與細（物體特性） 89
冷和熱（物體特性） 90
厚和薄（物體特性） 91
語言能力
找朋友（兒歌） 92
彎彎歌（兒歌） 93
小貓上學校（兒歌） 94
騎大馬（兒歌） 95
農場裏麵動物多（兒歌） 96
靜夜思（古詩） 97
一去二三裏（古詩） 98
香皂（謎語） 99
荷花（謎語） 100
阿牛放牛（繞口令） 101
鼓上畫老虎（繞口令） 102
愛護花草（故事） 103
蕩鞦韆（故事） 106
小豬郵遞員（識字） 109
生病（看圖編故事） 110
水的用途（錶達能力） 111
火的用途（錶達能力） 112
數學思維能力
數字7、8、9和0 （認數字） 113
數羊（數數） 114
數圓（數數） 115
數箱子（空間思維） 116
拼圖形（形象思維） 117
小狗去瞭哪裏？（判斷力） 118
洗手帕（邏輯思維） 119
誰把地上弄瞭一攤水？（推理想象） 120
小動物過河（記憶力） 121
小牛迴傢（注意力） 122
細心的小羊（觀察力） 123
拼圖（想象力） 124
運動能力
擦桌子（大動作） 125
正確持筷（精細動作） 126
夾豆豆（精細動作） 127
脫衣服疊衣服（協調能力） 128
洗臉（協調能力） 129
趕小豬（協調能力） 130
社會交往
我是好幫手（獨立意識） 131
接電話（禮貌訓練） 132
學會分享（好習慣） 133
不打擾（好習慣） 134
樂於助人（好習慣） 135
打針（好習慣） 136
關心彆人（好習慣） 137
愛祖國（理想和信念） 138
和陌生人交往（安全意識） 139
緊急電話（安全意識） 140
藝術能力
泥娃娃（音樂訓練） 141
拔蘿蔔（音樂訓練） 142
橘子（塗色） 143
楓樹（塗色） 144
人臉（畫畫） 145
小豬（畫畫） 146
西瓜（畫畫） 147
小狗（撕紙） 148
嚮日葵（撕紙） 149
遊艇（摺紙） 150
小貓頭（摺紙） 151
手鏈（捏彩泥） 152
香蕉（捏彩泥） 153
蝴蝶（手印畫） 154
小青蛙（手印畫） 155
雨傘（手印畫） 156

作者介紹

---

文摘

---

序言

---

好的，這是為您量身打造的一篇圖書簡介，內容詳實，旨在吸引2-3歲幼兒的傢長。 --- 《晨曦點滴：給2-3歲寶爸寶媽的智慧養育指南》 給您一個與寶貝默契共處的黃金早晨！ 清晨的第一縷陽光，往往預示著一天中最具活力和可能性的時刻。對於擁有2-3歲寶寶的父母而言，這段時間更是充滿瞭挑戰與甜蜜。寶寶剛剛從睡夢中醒來，精力充沛，好奇心爆棚，同時又可能帶著一絲睡意，需要溫和的引導和充滿愛意的互動。而此時的父母，也需要快速進入狀態，為迎接一整天的忙碌做好準備。 《晨曦點滴》正是看到瞭這份需求，為廣大傢長精心打造瞭一份實用、有趣且充滿智慧的早晨養育指南。本書並非枯燥的理論說教，也不是一本厚重的育兒百科，它更像是您在傢中一位經驗豐富、貼心友善的朋友，在每一個清晨，用最輕鬆、最有效的方式，與您一同解鎖與2-3歲寶寶的親密時光。 為何聚焦“早晨”？ 2-3歲，是幼兒成長的關鍵時期。他們開始建立更強的獨立意識，語言能力飛速發展，對周圍世界充滿探索欲，也開始學習如何與人互動。而早晨，作為一天活動的開端，對寶寶的情緒、認知和行為習慣有著深遠的影響。一個美好的早晨，能夠為寶寶帶來積極的心情，讓他們更願意接受新事物，更樂於參與活動，也更有利於建立規律的作息。 然而，我們常常在早晨麵臨各種“小挑戰”：寶寶醒來就哭鬧，不願意起床；吃飯慢吞吞，總是在催促；穿衣服不配閤，到處亂跑；或者對周圍的一切都提不起興趣，顯得焦躁不安。這些看似微不足道的“小插麯”，如果處理不當，很容易讓父母感到壓力倍增，影響一整天的心情。 《晨曦點旅》正是抓住瞭這些痛點，將目光鎖定在這段寶貴的“晨曦時光”，通過一係列精心設計的活動、互動和技巧，幫助您將早晨變成一段充滿歡聲笑語、學習與成長的親子時光。 本書將帶給您什麼？ 《晨曦點滴》的編寫團隊匯聚瞭兒童心理學專傢、資深幼兒教育工作者以及多位經驗豐富的父母，他們深刻理解2-3歲寶寶的認知特點、發展需求以及父母在日常養育中可能遇到的睏境。因此，本書的內容設計，始終圍繞著“簡單易行”、“趣味互動”和“科學有效”這三大核心原則。 一、 激發好奇心，點亮智慧的“晨間探索”： 感官遊戲： 2-3歲的寶寶，世界就像一個巨大的遊樂場，他們的感官是認識世界最重要的途徑。本書將提供一係列簡單易得的材料（如積木、繪本、布料、不同質地的玩具等），引導您在傢中就能輕鬆進行的感官遊戲。例如，利用晨光，讓寶寶觀察光影的變化，認識顔色；用不同觸感的物品，鼓勵寶寶用手去觸摸、感受，發展觸覺認知；甚至是簡單的廚房物品，也能變成寶寶探索的聲音和形狀的奇妙道具。 語言啓濛： 這個年齡段的寶寶，詞匯量正以驚人的速度增長，他們渴望錶達，也渴望理解。本書將為您提供豐富多樣的語言互動方法，從簡單的詞語重復，到生動有趣的繪本共讀，再到鼓勵寶寶嘗試用簡單的句子錶達需求。我們將教會您如何抓住每一個與寶寶交流的機會，在看似平常的早晨時光中，悄悄播下語言能力的種子。 初步認知： 形狀、顔色、數字、動物……這些基礎的認知概念，可以在輕鬆的遊戲中自然而然地融入寶寶的學習。本書將提供多種遊戲化學習的思路，讓寶寶在玩耍中認識世界，例如，用積木搭建簡單的形狀，用不同顔色的水果引導寶寶認識顔色，或者模仿小動物的聲音，讓寶寶在快樂中學習。 二、 建立規則感，培養良好習慣的“生活儀式”： 起床的魔法： 告彆賴床和哭鬧！本書將為您提供一係列溫和而有效的起床策略，例如，利用柔和的音樂喚醒寶寶，用有趣的“起床歌”鼓勵寶寶伸展身體，或者設計一個“起床探險”的遊戲，讓寶寶對新的一天充滿期待。 用餐的樂趣： 吃飯是寶寶成長中不可或缺的一部分，但也是很多父母的“頭疼事”。本書將為您提供如何讓寶寶享受用餐時光的秘訣，從營造溫馨的用餐環境，到鼓勵寶寶嘗試自己吃飯，再到如何引導寶寶認識食物的營養和美味，讓每一頓早餐都成為一次愉快的體驗。 穿衣的配閤： 隨著寶寶獨立意識的增強，穿衣過程有時會變成一場“拉鋸戰”。本書將為您提供巧妙的方法，例如，讓寶寶參與到穿衣的簡單環節中，玩“找衣服”的遊戲，或者用鼓勵和贊美的方式，讓寶寶願意配閤。 如廁訓練的引導： 對於2-3歲的寶寶，如廁訓練是重要的發展裏程碑。本書將提供科學、循序漸進的如廁訓練方法，尊重寶寶的個體差異，以積極的態度引導寶寶逐步掌握這項生活技能。 三、 增進親子關係，奠定情感基石的“心靈溝通”： 擁抱與撫觸： 身體的親密接觸是建立安全感和信任感的基石。本書將指導您如何在晨間進行有愛的擁抱、輕柔的撫摸，讓寶寶感受到父母滿滿的愛意，從而更好地應對一天中的各種情緒。 傾聽與迴應： 即使寶寶的語言錶達能力有限，他們依然有豐富的情感和需求。本書將教會您如何成為一個敏銳的傾聽者，理解寶寶的非語言信號，並給予及時、恰當的迴應，讓寶寶感受到被看見、被理解。 故事與想象： 晨間的片刻寜靜，是與寶寶進行情感交流的絕佳時機。本書將為您提供適閤2-3歲寶寶的短小精悍的故事，或者引導您如何用簡單的語言和豐富的錶情，激發寶寶的想象力，共同編織屬於你們的晨間童話。 情緒管理的小技巧： 寶寶的情緒如同天氣般變化多端。本書將為您提供一些簡單易行的情緒引導方法，幫助寶寶認識和錶達自己的情緒，並在父母的幫助下學會自我安撫。 本書的特色： 科學性： 內容嚴格遵循2-3歲幼兒的生長發育規律和心理特點，由專業人士審訂，確保科學嚴謹。 實用性： 提供的活動和方法都非常貼近日常生活，易於模仿和操作，傢長可以根據自身情況靈活運用。 趣味性： 所有的遊戲和互動都以寶寶的興趣為齣發點，讓學習和成長在玩樂中自然發生。 情感性： 強調親子互動中的情感連接，幫助傢長與寶寶建立更深厚的感情。 圖文並茂： 豐富精美的插圖，直觀生動地展示活動過程，讓閱讀體驗更加愉悅。 為什麼選擇《晨曦點滴》？ 您可能已經閱讀過許多育兒書籍，但《晨曦點滴》與其他書不同之處在於，它專注於2-3歲寶寶的“早晨時光”，將這段看似短暫的過渡期，轉化為一段充滿意義的親子連接和發展機會。我們相信，每一個美好的早晨，都蘊含著無限的可能性。通過這本書，您將學會如何： 更從容地應對早晨的挑戰。 發現與寶寶共度的每一個早晨的獨特樂趣。 用科學的方法，促進寶寶的語言、認知和情感發展。 與寶寶建立更加牢固、溫暖的親子關係。 讓寶寶以積極、自信的狀態迎接新的一天。 《晨曦點滴》不隻是一本書，更是您在育兒道路上的一位貼心夥伴，一位智慧的引導者。它將幫助您用愛和智慧，點亮寶寶每一個充滿希望的早晨，也點亮您作為父母的幸福與成就感。 現在，就讓我們一起，開啓一段嶄新的晨曦之旅，與寶貝一起，用愛和耐心，塑造每一個美好的早晨，為寶寶的成長，打下最堅實、最溫暖的基石！ ---

評分☆☆☆☆☆

第二段 說實話，市麵上那麼多主打“早教益智”的童書，很多都名不副實，要麼插畫風格過於寫實，讓孩子覺得有點嚴肅，要麼內容編排得像教科書一樣，完全失去瞭童趣。我一直在尋找那種真正能激發孩子好奇心，而不是填鴨式灌輸知識的書籍。我期待的，是那種圖畫本身就充滿瞭細節和想象力的作品，能讓我和孩子在同一個畫麵裏發現不同的樂趣。比如，一個普通的場景裏，藏著一隻小蟲子，或者一個奇特的形狀，可以引發我們之間即興的對話。這種互動性是衡量一本好書的重要標準。如果一本書隻能讀一次，或者讀完就束之高閣，那它的價值就大打摺扣瞭。我更欣賞那種可以反復翻閱，每次都能帶來新發現的“寶藏書”。

評分☆☆☆☆☆

第一段 最近給孩子找繪本真是費瞭不少心思，畢竟這個年齡段的孩子注意力集中時間短，色彩和故事的吸引力是關鍵。我試過好幾本所謂的“經典”，但孩子總是翻幾頁就跑掉瞭，看得我有點泄氣。理想中的書，得是那種能迅速抓住他眼球，同時又不至於太復雜，能夠讓他安靜下來享受親子時光的。我希望它能有一些重復的、朗朗上口的句子，這樣他能很快跟上，甚至自己開始“講”故事。而且，現在的傢長都太忙瞭，那種需要傢長投入大量精力去解讀深奧寓意的書，對我來說壓力山大。我更偏愛那種，哪怕我聲音有點沙啞或者心情不好，隻要翻開，孩子就能感受到那種溫暖和陪伴的簡單快樂。比起長篇大論的道理，我更看重的是那一刻眼神的交匯和會心的微笑，那種感覺比任何說教都來得實在。

評分☆☆☆☆☆

第五段 挑選兒童讀物時，我很少被那些花哨的封麵設計所迷惑，我更關注的是作者或者編者是否有真正理解“幼兒心理學”的視角。我尋找的是那種不把孩子當成“小大人”來看待，而是尊重他們有限的認知範圍和獨特的情感世界的作品。比如，一個復雜的情緒（如嫉妒或害怕）需要被用最簡單、最直觀的畫麵和語言來呈現，讓他們感到被理解，而不是被說教。我希望翻開書頁的那一刻，能感受到一種恰到好處的“留白”，即留給孩子想象和提問的空間，而不是把所有答案都塞滿。這種平衡感，是區分優秀和普通童書的分水嶺。

評分☆☆☆☆☆

第四段 自從開始有意識地培養閱讀習慣後，我發現自己對“節奏感”這件事特彆敏感。對於學齡前的孩子，文字的韻律比內容本身有時更重要。我需要那種讀起來順口、有節奏感，讀起來就像唱歌一樣的文字。那種生硬拗口的句子，我念起來纍，孩子聽著也容易走神。而且，在睡前這個特定的時間點，我更需要那種能幫助孩子放鬆下來，平穩過渡到睡眠狀態的氛圍。所以，那些過於刺激或情節跌宕起伏的書，通常會被我擱置。我需要的是一種溫柔的、像搖籃麯一樣的文字力量，能夠用聲音的魔力把注意力從白天的玩鬧中抽離齣來。

評分☆☆☆☆☆

第三段 我傢的“小傢夥”正處於對世界充滿探索欲的階段，他對任何新事物都錶現齣極強的新鮮感，但維持的時間卻很短暫，這讓我對書籍的“留存價值”非常在意。我希望書本的材質要夠結實，能經受住他時不時的小啃咬和粗暴翻頁，這簡直是2歲左右孩子閱讀的“硬核”測試標準。其次，主題的選擇非常重要，我傾嚮於那些圍繞日常生活、簡單情感（比如分享、友愛、小小的挫摺與鼓勵）展開的故事，而不是那些宏大敘事。這些貼近生活的內容，更容易讓他産生共鳴，從而主動參與到閱讀過程中來。如果能巧妙地融入一些關於顔色、形狀的認知，那就更完美瞭，但前提是不能喧賓奪主，教育的痕跡要淡到幾乎察覺不到。