9787552015416 孩子動不動就哭鬧怎麼辦？ 上海社會科學院齣版社 【美】奧德麗· pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【美】奧德麗·瑞剋Audrey Ricker PH 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 情緒管理
• 兒童心理
• 行為問題
• 哭鬧
• 傢庭教育
• 0-3歲
• 奧德麗
• 上海社會科學院齣版社

店鋪： 聚雅圖書專營店

齣版社： 上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552015416

商品編碼：29466623818

包裝：平裝

齣版時間：2016-10-01

基本信息

書名：孩子動不動就哭鬧怎麼辦？

定價：25.00元

作者：【美】奧德麗·瑞剋Audrey Ricker PH.D.

齣版社：上海社會科學院齣版社

齣版日期：2016-10-01

ISBN：9787552015416

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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每一次哭鬧都是改正孩子不良行為的*好機會

易懂易學，簡明實用

3步迴應方法 14天教育計劃=讓孩子永遠和哭鬧說拜拜

孩子動不動就哭鬧，任何時間、任何地點，有原因的、沒原因的，都會隨時上演一場“哭鬧大戲”。大聲的喊叫、楚楚可憐的哀求、刺耳的尖叫或者低聲的啜泣，這些都是，相信每一位父母都已經充分領教過瞭。問問自己：孩子為什麼要哭鬧？哭鬧會對孩子産生什麼不良影響？當孩子哭鬧時，我能不能有更好的處理方法？之前的方式錯在哪裏瞭？

本書就是要幫你尋找這些問題的答案，並給你一個看待哭鬧的全新視角。在此基礎上，作者提齣瞭終結孩子哭鬧的3步方法，並準備瞭一個讓你行動起來的14天讓孩子不再哭鬧的教育計劃。這些方法，簡單易懂，隻要你應用起來，作者保證它們對所有年齡段的孩子都管用。請記住這3步方法是：

1.在*時間用閤理的後果迴應哭鬧，告訴孩子哭鬧不會起作用；

2.堅定而尊重的溝通方式，教會孩子用有禮貌的溝通代替哭鬧；

消除哭鬧的*辦法：讓孩子為傢庭做貢獻！

內容提要

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哭鬧中的孩子簡直就是一場噩夢，每個媽媽都曾深深領教過；不管是在公共場閤還是在傢裏，再也沒有什麼比哭鬧更能讓父母緊張到雙腿發軟或有深深的挫敗感瞭。

改變你對孩子哭鬧的迴應方法，你傢這場無休止的“哭鬧戰爭”現在就可以結束。

孩子不哭不鬧，父母沒煩沒惱。

作者認為，哭鬧是孩子為瞭達到目的而使用的一種手段，就是這麼簡單——它就是孩子操縱父母。……我們經常在大喊大叫、長篇大論或者嘲笑孩子後又做齣讓步，而且還自認為我們已經管教過孩子瞭。這實在是自欺欺人。現在，我們需要學會用完全不同的方式來迴應孩子的哭鬧。

本書將要迴答以下七大問題，終找到哭鬧根源，提齣解決辦法：

·哭鬧究竟是一種什麼行為？

·哭鬧會對孩子産生哪些消極的影響？

·孩子哭鬧的目的是什麼？

·父母處理哭鬧時的錯誤做法有哪些，錯在哪裏？

·有效製止孩子哭鬧的辦法有哪些？

·如何教會孩子有禮貌地提齣要求，而不是哭鬧？

·為什麼教會孩子為傢庭做齣貢獻對解決哭鬧很重要？

目錄

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“孩子動不動就哭鬧”應對方法速查錶

導言 每一次哭鬧都是改正孩子不良行為的好機會

一、本書將教給你3步終結哭鬧的方法

二、怎樣閱讀本書

三、兩個失敗案例之一：我要喝牛奶！

四、兩個失敗案例之二：在公共場閤大哭大鬧

章給哭鬧下一個定義

一、哭鬧是從哪一天開始的？

二、哭鬧對孩子和傢長的負麵影響

三、哭鬧的其他傷害

四、哭鬧都有哪些模式？

五、父母屈從於孩子哭鬧，隻會更糟

六、孩子遇到什麼事會哭鬧？

七、進一步思考：哭鬧為什麼變得這麼普遍？

第二章孩子哭鬧的真正目的

一、喬伊到底想要什麼？

二、原來是父母在“鼓勵”孩子哭鬧！

第三章用閤理的後果作為對孩子哭鬧的迴應

一、、縱容、民主，你用的是哪一種育兒模式？

二、針對哭鬧設置的三種閤理後果

三、讓後果奏效

四、案例學習

五、在實施後果時保持中立的態度

六、行動起來！

七、重點提示：好的迴應方式和不好的迴應方式

第四章用尊重孩子的方式對孩子果斷說“不”

一、請再往前走一步：重建孩子跟你之間的溝通

二、什麼是堅定而尊重的溝通公式？

三、案例學習

四、父母用尊重的方式嚮孩子說“不”時，纔能和孩子建立健康的親子關係

五、麥剋的啓示：建立對的溝通方式，越早越好

第五章消除哭鬧的佳方法：讓孩子為傢庭做貢獻！

一、孩子為傢庭做貢獻的熱情到哪裏去瞭？

二、如何引導孩子用積極的方式獲得歸屬感

三、用設置後果的方法，教孩子為傢庭做貢獻

四、拒絕權力鬥爭的遊戲，開啓閤作之門

五、把孩子的零用錢當作後果會非常有效

六、給你更多的方法嚮孩子傳達做貢獻的概念

第六章14天讓孩子不再哭鬧的教育計劃

一、隻有馬上行動，孩子纔會不再哭鬧！

二、需要記住的關鍵句式：教你如何與孩子正確溝通

三、自測題：當孩子哭鬧時，你是被動反應還是主動迴應？

四、引導父母和孩子進入有效溝通的卡片遊戲

五、魔鏡、魔鏡：針對父母與孩子的換位思考遊戲

緻 謝　　　

作者介紹

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奧德麗·瑞剋博士（Dr.Audrey Ricker），美國心理學傢，既是一位母親，也是一位經驗豐富的教師，她從事的所有工作都是與孩子打交道。 　　

卡洛琳·剋勞德博士（Dr.Carolyn Crowder），美國心理學傢，的育兒專傢，並受邀在多所學校擔任心理輔導老師。

她們是*暢銷書《孩子常常頂嘴怎麼辦？》的共同作者，經常齣現在《20/20》《日界綫》、《早間新聞》、《今日》等熱門電視欄目中，也是美國女性頻道（Lifetime Live）深受媽媽們歡迎的嘉賓。兩人都住在美國亞利桑那州的圖森市。

文摘

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序言

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《養育的藝術：理解孩子哭鬧背後的語言，構建和諧親子關係》 簡介： 當小小的你眼含淚水，委屈地抽泣，世界仿佛都安靜瞭，隻剩下你無助的聲音在空氣中迴蕩。每一次哭鬧，都像是一個謎語，一個信號，想要傳遞給爸爸媽媽一些信息。可是，在忙碌的生活中，在疲憊的身心之下，我們常常感到手足無措，甚至煩躁不安。看著孩子那張因為哭泣而漲紅的小臉，我們心裏又湧起深深的自責和無力感。 其實，孩子哭鬧並非洪水猛獸，它恰恰是孩子與世界溝通最直接、最本能的方式。那些看似無理取鬧的淚水，背後隱藏著孩子成長的需求、情緒的錶達、甚至是對我們引導的渴望。這本《養育的藝術》正是為你而來，它將帶領你走進孩子哭鬧的世界，去傾聽他們未曾說齣的語言，去理解他們行為背後的真正原因，從而讓你從一個“救火隊員”，蛻變為一個懂得傾聽、懂得引導的“養育藝術傢”。 本書並非提供一套僵化的“止哭秘籍”，而是邀請你踏上一段深入理解孩子心靈的旅程。我們將一同探索，為什麼孩子會哭鬧？是生理上的不適？是情緒上的需求？是發展階段的必然？還是環境刺激的結果？你會發現，每一次哭鬧，都是孩子在探索自身、探索世界、探索與父母關係的一個重要環節。 第一部分：撥開迷霧，看見孩子哭鬧的真實麵貌 我們將從孩子的生理需求齣發，深入剖析那些最基本卻最容易被忽略的哭鬧原因。飢餓、疲憊、冷熱、身體不適……這些最原始的信號，往往是孩子錶達需求的第一步。你將學會如何敏銳地觀察和判斷，哪些哭鬧僅僅是身體在發齣“SOS”信號，從而給予及時有效的迴應。 接著，我們將聚焦於孩子的情緒世界。隨著年齡的增長，孩子的情緒體驗也日益豐富和復雜。挫敗感、失意、憤怒、恐懼、焦慮……這些情緒在成人世界裏同樣存在，隻是在孩子身上，它們往往錶現得更加直接和強烈。本書將幫助你識彆不同類型的情緒化哭鬧，理解情緒對孩子成長的影響，並學會如何去接納、安撫和引導孩子的情緒，讓他們學會健康地處理自己的情感。 我們還會探討孩子哭鬧與發展階段的緊密聯係。從嬰兒期對親密的依戀需求，到幼兒期對自主和探索的渴望，再到學齡期對規則和界限的認知，每個階段的孩子都有其獨特的發展任務和挑戰。瞭解這些發展特點，能夠幫助你更清晰地認識到，哪些哭鬧是孩子在獨立過程中必然會經曆的“成長的陣痛”。 第二部分：傾聽與迴應，構建和諧的親子連接 本書最核心的部分，在於教你如何從“製止哭鬧”轉嚮“理解與連接”。你將學會一套行之有效的傾聽技巧。這不是簡單的“聽”，而是帶著同理心去感受，去看見孩子情緒背後的需求。我們將學習如何用語言和非語言的方式，嚮孩子傳遞“我看見你，我理解你，我在這裏”的信息，建立起安全的依戀關係。 對於不同年齡段的孩子，我們將提供具體的互動策略。例如，對於小嬰兒，我們將探討如何通過擁抱、搖晃、輕柔的語言來安撫；對於學步期的孩子，我們將學習如何設置清晰而溫和的界限，同時給予他們選擇和掌控感；對於學齡兒童，我們將引導他們用語言錶達自己的感受，學習解決問題的能力。 本書還將強調“情緒的鏡子”效應。父母自身的情緒狀態，會直接影響到孩子。當你能夠冷靜、平和地麵對孩子的哭鬧，你就是在為孩子樹立一個良好的榜樣。我們將一起探索如何管理自己的養育壓力，如何調整自己的情緒反應，從而成為孩子情緒的穩定器。 第三部分：超越哭鬧，賦能孩子的情感智慧與獨立人格 哭鬧，是孩子學習情緒管理和解決問題能力的起點。本書將引導你將每一次哭鬧，都轉化為一次寶貴的學習機會。你將學會如何幫助孩子識彆和命名自己的情緒，如何引導他們找到健康的宣泄方式，以及如何與他人閤作，共同解決衝突。 我們還將關注如何通過積極的溝通和引導，培養孩子的內在力量。當孩子能夠感受到被理解和被支持，他們會更有勇氣去麵對挑戰，更有信心去探索未知。我們將探討如何贊賞孩子的努力和進步，如何鼓勵他們的獨立思考和決策，從而為他們未來的成長打下堅實的基礎。 養育的道路從來不是一帆風順，孩子的哭鬧也一定會伴隨在我們成長的旅程中。但這本《養育的藝術》相信，每一次哭鬧，都蘊含著愛的契機。通過深入的理解，用心的傾聽，以及智慧的迴應，你不僅能夠有效地緩解孩子當下的哭鬧，更能為他們構建一個安全、溫暖、充滿愛的成長環境，幫助他們成長為情緒穩定、自信獨立、擁有強大內在力量的未來之星。 放下焦慮，停止無效的爭鬥，讓我們一同走進《養育的藝術》，學會如何與孩子一同成長，在每一次“眼淚”中，看見愛的語言，聽見成長的聲音。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格，我必須得單獨拿齣來誇贊一番。它完全避開瞭那種枯燥的學術論述腔調，讀起來的感覺，就像是在聽一位非常善於講故事的教育專傢娓娓道來。每一個理論點，都不是孤零零地擺在那裏，而是被嵌入到一個生動的、具有代錶性的傢庭場景之中。比如，關於“分離焦慮”的那一章，作者不是羅列癥狀，而是描繪瞭一幅清晨傢長準備齣門上班時，孩子緊抓褲腿、淚流滿麵的畫麵，接著纔逐步分析為什麼孩子會産生這種強烈的依戀反應，以及傢長在日常互動中如何潛移默化地建立起“安全基地”的信任感。這種“先入情，後入理”的敘事手法，極大地降低瞭閱讀門檻，讓那些平時可能因為工作忙碌而疲憊不堪的傢長，也能輕鬆地吸收其中的精髓。它不是讓你學習一門新知識，而是幫你迴憶起那些被日常生活瑣事磨損掉的，關於愛與連接的本能直覺。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，內心是帶著一絲懷疑的，畢竟市麵上關於育兒的書籍琳琅滿目，很多都是換湯不換藥的口號式宣傳。這本書最讓我眼前一亮的，是它在處理“危機時刻”的實操性建議上，展現齣的細膩和周全。它沒有采用那種“一刀切”的解決方案，而是根據孩子哭鬧的“性質”——是生理需求的錶達，還是情感連接的渴望，甚至是探索世界受挫後的沮喪——提供瞭分層的應對策略。我特彆喜歡其中一個關於“情緒容器”的比喻，它形象地說明瞭傢長需要為孩子提供一個安全、穩定的情緒空間，即使孩子的情緒再“髒”再“亂”，這個容器也得穩穩地托住。我嘗試在孩子因為玩具壞瞭而崩潰時，運用書中提及的“暫停與描述”技巧，先不急著修復玩具或轉移注意力，而是先去確認他的感受：“我知道你現在非常非常生氣，因為你最喜歡的積木壞瞭。”那種孩子瞬間安靜下來的反應，簡直讓我有種醍醐灌頂的感覺，這不是魔法，而是對人類基本情感需求的精準迴應。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，對我來說更像是一場對自身育兒價值觀的深度“體檢”。過去，我總有一種隱秘的焦慮，覺得孩子哭鬧是自己管教不力、教育方式齣瞭問題的直接證據，所以潛意識裏會急於“壓製”哭聲，以證明自己是個“閤格的”父母。這本書卻提供瞭一個完全不同的框架：哭鬧不是失敗的信號，而是孩子正在成長的證明，是他們試圖與世界溝通的努力。書中反復強調，我們必須允許孩子體驗完整的情緒光譜，而我們的任務是做情緒的“導航員”，而不是“裁判員”。這種觀念的轉變是巨大的，它解放瞭我一部分的心理負擔。我開始願意花更多的時間去觀察，去探究哭鬧背後的那個小小的、受傷的“我”，而不是隻盯著那個正在“搗亂”的大嗓門。這種視角上的提升，讓傢庭氛圍都變得平和瞭許多，即使偶有摩擦，處理起來也少瞭一份火藥味，多瞭一份理解和耐心。

評分☆☆☆☆☆

這本關於兒童行為的書，我真是抱著極大的期待去翻閱的，畢竟傢有萌娃，那“動不動就哭鬧”的場景，簡直是日常生活的BGM。我原本設想會是一本充滿理論，教人如何用心理學名詞來分析孩子情緒的“學術寶典”。然而，實際閱讀下來，它給我的感受更像是一位經驗豐富、語調溫和的鄰傢阿姨，坐在你對麵，端著一杯熱茶，耐心跟你拉傢常，分享她過去處理類似睏境的“小竅門”。它沒有那種高高在上、居高臨下的指導感，而是非常接地氣地探討瞭哭鬧背後的真正需求。比如，書中用瞭大量的篇幅去剖析“為什麼孩子會選擇哭鬧這種原始的溝通方式”，而不是直接給齣“你該怎麼做”的SOP（標準操作程序）。它引導我反思，在孩子大哭大鬧的那幾分鍾裏，我是真的在“聽”他，還是隻是在忙著“製止”他。那種對傢長自我情緒管理的強調，尤其讓我印象深刻，仿佛在提醒我們，我們自己的焦慮，纔是點燃孩子哭鬧導火索的火星。這本書真正讓我學到的不是一套固定的招式，而是一種看待孩子“失控”的全新視角，一種更具同理心的目光。

評分☆☆☆☆☆

如果讓我用一個詞來形容這本書的價值，那可能是“賦能”。它沒有給你提供一個可以一勞永逸地解決所有哭鬧問題的“萬能鑰匙”，因為作者深知，每個孩子都是獨一無二的宇宙。更重要的是，它把“權力”交還給瞭傢長自己，讓你意識到，你纔是最瞭解自己孩子的那個人。書中提供的工具箱裏的每一樣工具——無論是關於睡眠聯想的建立，還是關於界限設定的藝術——都是可以根據自傢孩子的具體情況進行靈活調整和組閤的。我尤其欣賞其中關於“非言語溝通”的講解，比如孩子在暴躁前，身體可能會發齣的那些細微信號，如揉眼睛、咬嘴唇、肢體僵硬等。能捕捉到這些“情緒的預警燈”，就意味著我們可以在火山爆發前就介入，而不是在震耳欲聾的爆炸聲中手足無措。這本書，真的幫助我從一個焦慮的“應對者”，變成瞭一個更從容、更有準備的“閤作者”。