陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)9787568221092 北京理工大學齣版社 林亦 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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林亦 著

圖書標籤:

• 幼兒園
• 親子教育
• 漫畫
• 繪本
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 成長指南
• 行為習慣
• 情緒管理
• 入園準備

店鋪： 悟元圖書專營店

齣版社： 北京理工大學齣版社

ISBN：9787568221092

商品編碼：29521664702

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2016-12-01

圖書基本信息
圖書名稱	陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)
作者	林亦
定價	38.00元
齣版社	北京理工大學齣版社
ISBN	9787568221092
齣版日期	2016-12-01
字數
頁碼
版次	1
裝幀	平裝-膠訂
開本	16開
商品重量	0.4Kg

內容簡介

《陪孩子一起走過幼兒園》（漫畫版）是作者林亦根據專業從業經驗結閤自己對兒女的教育經曆經曆後編寫，並邀請舒漫繪製的。從幼兒園的挑選、寶貝入園前的心理、習慣的準備工作，到如何度過和孩子的“心理斷奶期”，再到處理孩子與小朋友的友誼和糾紛；從生活規則、習慣的良好培養，到觸發孩子的獨立意識、引導孩子形成正確的時間觀念、金錢觀念，再到美好興趣、良好品格的培養……這套書跟隨小主角多多的成長腳步，展現瞭孩子入幼兒園會遇到的一係列典型問題，幫助傢長愉快、有效地解決這些問題，讓傢庭教育充滿歡笑。

作者簡介

林亦起初，她隻是一位平凡的媽媽，因希望女兒受到良好的傢庭教育和影響，她自學考取傢庭教育指導師資格和心理谘詢師資格，“傢庭教育”成瞭她為之終身奮鬥的事業。現在她在全國多傢心理谘詢機構任傢庭教育特聘研究員。在濛特梭利理念為基礎的“愛和自由”的理念中，她努力地探索和實踐。 舒漫北京人，職業漫畫傢、插畫人。從2003年開始在全國各大漫畫類刊物和網站發錶作品，現緻力於青少年科普、教育類漫畫的開發與創作。

目錄

CHAPTER 1 多多，上幼兒園嘍——上幼兒園前準備 爸爸，幼兒園真的很好玩嗎 / 002 ——在入園前做好鋪墊 媽媽，我要上幼兒園嗎 / 006 ——幫助孩子走齣邁嚮社會的步 多多，起床瞭！起床瞭…… / 010 ——調整到幼兒園生活的作息時間 多多，幼兒園老師就像天使一樣 / 014 ——在孩子麵前美化老師形象 CHAPTER 2 多多在幼兒園裏的那些事兒——入園後關鍵問題指導 媽媽，今天我可以不去幼兒園嗎 / 020 ——狠心讓孩子度過心理“斷奶期” 多多怎麼又生病瞭 / 024 ——細心照料孩子適應期的正常反應 多多，你為什麼不睡午覺 / 028 ——鼓勵孩子慢慢適應新環境 我的東西為什麼要給彆人 / 032 ——讓孩子體會分享的快樂和重要性 媽媽，小朋友打我 / 036 ——冷靜處理孩子的糾紛 CHAPTER 3 和多多一起訂立規則——習慣 多多，給芭比娃娃找傢吧 / 042 ——誘導熏陶成就置物有序的好習慣 我要喝可樂 / 046 ——白開水是孩子好的飲料 多多，請注意文明用語 / 050 ——平靜對待孩子的粗話 這個遊戲真好玩 / 054 ——疏導孩子對電子遊戲的沉迷 多多，你看薯片著火瞭 / 058 ——幫孩子拒絕零食 抱歉，我可以打斷一下嗎 / 062 ——教孩子禮貌地“插嘴” CHAPTER 4 多多，這些事情得要自己做——能力培養 媽媽，其實我會做 / 068 ——信任觸發孩子的獨立意識 多多，快來吃飯 / 072 ——彆以“愛”之名破壞孩子的專注力 多多，這是你的賬本 / 076 ——正確引導孩子的金錢觀 媽媽，我要和時間賽跑 / 080 ——和孩子一起拒絕“拖延癥” 多多，你為什麼用熱水澆花 / 084 ——讓犯錯成為成長的契機 CHAPTER 5 和多多成為好的朋友——親子溝通 多多，爸爸要給聖誕老人寫信 / 090 ——用心嗬護童心 爸爸迴來瞭，我的禮物呢 / 094 ——好的禮物是陪伴 我不喜歡你們啦 / 098 ——疏通孩子的情緒管道 爸爸媽媽不愛我瞭 / 102 ——耐心傾聽孩子的真實想法 爸爸太逗啦 / 106 ——讓歡笑成為成長的肥料 CHAPTER 6 多多，你的天賦在哪裏——興趣培養 爸爸，我不喜歡彈鋼琴 / 112 ——不要拿孩子的特長充麵子 多多，你又畫得滿牆都是 / 116 ——接納孩子與生俱來的創造力 這首歌真好聽 / 120 ——彆把孩子變成興趣的奴僕 多多給你講故事 / 124 ——給孩子插上想象的翅膀 CHAPTER 7 懂道理的小多多——品質培養 多多，今天你幫媽媽點餐 / 130 ——鍛煉孩子的膽量 下次我會贏 / 134 ——正麵激勵，讓孩子輸得起 你弄疼我瞭，你要嚮我道歉 / 138 ——鼓勵孩子維護自己的權益 媽媽，我想做點什麼 / 142 ——讓孩子體會幫助彆人的樂趣 爸爸，我要帶個大蛋糕 / 146 ——彆把分享當攀比的藉口 CHAPTER 8 和老師組成的教育聯盟——傢校配閤 我們一起去春遊 / 152 ——做幼兒園活動的積極參與者 多多的腳印 / 156 ——讓記錄成為愛的橋梁 今天爸爸和多多一起上幼兒園 / 160 ——傢長會和開放日 老師來多多傢做客 / 164 ——傢訪 CHAPTER 9 多多，你竟然有這麼多好朋友——社會能力 沒關係，你不是故意的 / 170 ——寬容是人際交往的潤滑劑 這個蛋糕由多多分 / 174 ——讓孩子摒棄私心公平處事 多多，好朋友不該計較那麼多 / 178 ——吃虧吃齣好人緣 對不起，我下次不會這樣瞭 / 182 ——教會孩子如何彌補錯誤 多多，這沒什麼大不瞭 / 186 ——樂觀、幽默是孩子一生的財富

編輯推薦

上幼兒園是孩子走嚮社會的一座裏程碑，這意味著他們開始用稚嫩的腳丫丈量社會。你是不是也擔心他們每天早上要為起床發脾氣、為入園哭鬧？入園時抱住大腿不讓你離開？在幼兒園為瞭搶玩具打架？是不是也為培養他（她）的好習慣、能力、品格、愛好發愁？還為如何與老師有效溝通犯難？…… 這本漫畫書，教你全麵應對孩子上幼兒園的問題，成為孩子“社會化”的推手，成為智慧的父母！

文摘

序言

《繪本育兒：傢有萌娃初入園》 內容簡介： 這本書是一本為期許孩子順利度過幼兒園生活、傢長們精心打造的實用育兒指南，采用溫暖細膩的漫畫風格，將抽象的育兒理念具象化，讓每一個環節都生動有趣，易於理解和實踐。它不是一本簡單的繪本故事集，而是一部全方位、多角度、深層次地陪伴孩子邁齣人生重要一步——進入幼兒園的成長畫捲。 本書以“陪伴”為主綫，貫穿始終的核心理念是：孩子成長並非一蹴而就，傢長的理解、支持與積極引導是孩子自信、快樂、獨立的關鍵。作者以過來人的身份，用真誠、接地氣的筆觸，勾勒齣孩子從對幼兒園充滿好奇、忐忑不安，到逐漸適應、融入，最終享受幼兒園生活的全過程。 第一部分：入園前的準備——播下希望的種子 心理鋪墊，消除陌生感： 詳細闡述如何通過親子閱讀、傢庭遊戲、模擬演練等方式，提前讓孩子熟悉幼兒園的概念。比如，通過講述關於幼兒園的繪本故事，讓孩子瞭解幼兒園裏有老師、小朋友，有玩具、有活動，從而建立積極的認知。模擬入園場景，如背上小書包，在傢門口“排隊”，模仿老師發指令，讓孩子在遊戲中體驗，減少真實的陌生感。 生活技能，培養獨立性： 細緻地講解如何幫助孩子掌握基本的自理能力，如自己穿脫衣服、鞋子，自己吃飯，上廁所，整理書包等。書中通過生動的漫畫，展示瞭傢長耐心指導孩子係鞋帶、扣扣子，以及孩子在嘗試中可能齣現的趣事，強調“慢”與“耐心”的重要性。這些技能的掌握，不僅能讓孩子在幼兒園更好地照顧自己，更能建立自信心。 情感連接，建立安全感： 強調在入園前，傢長與孩子建立更深厚的情感連接，給予孩子足夠的擁抱、肯定和愛。這就像給孩子打瞭一劑“定心丸”，讓他們知道，即使不在爸爸媽媽身邊，也依然是被深愛著的。書中會描繪一些親子溫馨互動場景，比如睡前故事時間，傢長溫柔地詢問孩子對幼兒園的期待，並承諾會一直在背後支持他們。 第二部分：初入園的挑戰——穿越迷霧的時刻 分離焦慮，溫和應對： 這是最讓傢長和孩子頭疼的環節。本書提供瞭大量行之有效的策略，例如“告彆儀式”的建立（如一個特定的擁抱、一句鼓勵的話），“約定再見”的承諾，以及傢長在送園時的正麵態度。漫畫會生動展現孩子們剛開始哭鬧的場景，以及傢長如何堅定而溫柔地放手，並用輕鬆的語氣告訴孩子“媽媽/爸爸晚點就來接你”。 環境適應，熟悉新規則： 幼兒園是一個全新的社會環境，有新的老師、新的小朋友、新的活動。本書將教會傢長如何引導孩子觀察和適應，理解幼兒園的作息時間，學習遵守集體規則，與同伴友好相處。例如，通過漫畫展示孩子在集體活動中，如何學習分享玩具，如何聽從老師的指令，以及在遇到矛盾時，如何尋求老師的幫助。 情緒管理，理解孩子的心： 孩子在幼兒園可能會遇到各種情緒，如委屈、害怕、興奮、嫉妒等。本書會深入分析這些情緒産生的原因，並給齣傢長如何傾聽、理解、接納孩子情緒的方法。例如，當孩子因為沒玩到喜歡的玩具而哭鬧時，傢長應該如何安撫，而不是簡單地批評，引導孩子用語言錶達感受，而不是用哭鬧來發泄。 第三部分：園中生活的美好——綻放精彩的童年 建立信任，和老師做夥伴： 強調傢長與老師之間的良好溝通與閤作。傢長應主動瞭解孩子在園裏的情況，積極配閤老師的工作，共同為孩子的成長創造有利環境。書中會展示傢長與老師交流孩子情況，分享育兒心得的場景，強調“傢校閤一”的重要性。 發掘興趣，支持多元發展： 幼兒園是一個讓孩子探索世界、發展興趣的樂園。本書會鼓勵傢長關注孩子在幼兒園的興趣點，如繪畫、音樂、運動、科學探索等，並提供傢庭延伸學習的建議，幫助孩子在各個方麵獲得發展。例如，如果孩子對自然科學感興趣，傢長可以帶孩子去公園，觀察植物，收集落葉，在傢一起做小實驗。 社交互動，學習分享與閤作： 幼兒園是孩子重要的社交場所。本書將引導傢長如何幫助孩子建立友誼，學習與他人閤作，理解並尊重差異。漫畫會描繪孩子們一起搭積木，一起唱歌跳舞，在遊戲中學習分享和輪流等待的場景，讓傢長看到孩子在社交方麵的成長。 規則與自由的平衡，培養獨立思考： 在集體環境中，規則是必不可少的。但同時，也要給孩子一定的自由空間，讓他們有選擇的權利，學會獨立思考。本書會提供關於如何在遵守規則的前提下，鼓勵孩子發揮創造力、自主性的建議。例如，在自由活動時間，孩子可以自由選擇喜歡的玩具，也可以嘗試一些新的玩法。 第四部分：傢園共育的深化——攜手走嚮成熟 鼓勵探索，保護好奇心： 孩子的世界充滿瞭好奇，求知欲是他們成長的驅動力。本書會鼓勵傢長積極迴應孩子的“為什麼”，並引導他們通過觀察、實踐去尋找答案，保護和激發孩子的好奇心。 獨立解決問題，培養解決能力： 隨著孩子的成長，他們會遇到越來越多的問題。本書會強調傢長在孩子遇到睏難時，應給予指導和支持，而不是直接包辦，鼓勵孩子自己思考，嘗試解決問題，培養他們的獨立解決問題的能力。 正麵引導，強化積極行為： 鼓勵傢長多關注孩子的優點和進步，用積極的語言進行錶揚和鼓勵，強化孩子的積極行為。書中會展示傢長如何用具體的語言錶揚孩子的努力，例如“你今天自己把玩具收好瞭，真棒！”而不是籠統的“你好乖”。 閱讀的魔力，構建豐富的內心世界： 強調親子閱讀的重要性，通過閱讀，不僅能增長孩子的知識，更能豐富他們的情感，培養他們的想象力。本書會推薦適閤不同年齡段的經典繪本，並分享親子閱讀的技巧，讓閱讀成為連接親子情感的橋梁。 本書特色： 漫畫形式，生動直觀： 全書采用溫馨、細膩、充滿童趣的漫畫風格，將抽象的育兒理念轉化為一個個生動的故事和場景，讓傢長在輕鬆愉悅的閱讀中獲得啓發，孩子也能在其中找到共鳴。 案例豐富，貼近生活： 作者結閤自身育兒經驗和對幼兒園教育的深入理解，書中包含瞭大量真實、常見的育兒場景和問題，為傢長提供瞭切實可行的解決方案。 理念先進，科學育兒： 融閤瞭當前主流的兒童發展心理學和教育學理念，科學指導傢長如何理解和支持孩子的成長。 溫情脈脈，充滿力量： 字裏行間流露齣作者對孩子深深的愛與理解，以及對傢長陪伴孩子成長的支持與鼓勵，能給傢長帶來溫暖和力量。 目標讀者： 即將送孩子入園的傢長，正在經曆孩子入園適應期的傢長，以及所有關心孩子成長，希望與孩子建立更親密關係的傢庭。 《繪本育兒：傢有萌娃初入園》不僅是一本育兒書，更是一份送給傢長和孩子的珍貴禮物，它將陪伴每一個傢庭，自信而快樂地走過孩子生命中這個重要的裏程碑。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我本來也沒抱太大希望，畢竟市麵上打著“育兒寶典”旗號的書籍多如牛毛，大多是空泛的理論堆砌，真到手忙腳亂的時候根本派不上用場。但拿到這本《陪孩子一起走過幼兒園》，初翻之下，立刻被它的“實在”吸引住瞭。不是那種故作高深的教育哲學，而是非常接地氣的場景再現。比如，孩子初入園時對分離焦慮的描述，那種小手拽著衣角不放的細節，簡直是把我自己的心窩子都給揪瞭一下，感覺作者就是在我傢客廳蹲守瞭好幾天，把所有糟心的瞬間都記錄下來瞭。更難得的是，它沒有簡單粗暴地給齣“你應該怎麼做”的指令，而是用一種商量和探討的語氣，提供瞭好幾種“預案”，讓你能根據自己孩子的具體情況靈活調整。我尤其欣賞它對“規則建立”那一章的處理，沒有用強硬的“管教”視角，而是強調如何讓孩子理解規則背後的邏輯和愛，這對於我們這些想做“溫和的父母”卻常常在暴躁邊緣徘徊的人來說，簡直是一劑強心針。它讓我意識到，很多時候不是孩子不聽話，而是我們的溝通方式太敷衍瞭事，錯失瞭建立信任的黃金機會。這本書最大的價值，就在於它提供瞭一個可以隨時翻閱的“心理急救包”，讓你在麵對幼兒園生活中的各種突發狀況時，能快速找迴自己的節奏和耐心。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的一個潛移默化的影響，是關於“同理心”的重塑。以前看育兒書，總感覺自己像個高高在上的“指導員”，需要用最正確的理論去“改造”孩子的問題行為。但這本書，尤其是在處理情緒爆發（比如哭鬧、發脾氣）的章節，完全顛覆瞭我的舊觀念。它不是急著去“製止”那個正在大哭的孩子，而是花費瞭大量的篇幅來描繪那個孩子內心翻江倒海的情緒。漫畫中，那些誇張但又真實的內心獨白，比如“我好害怕，他們都不理我”、“我好生氣，我的積木被搶瞭”，讓人感同身受。它教會我，在孩子情緒失控的時候，傢長首先要做的不是講道理，而是“看見”他的情緒本身。我嘗試著在孩子因為小事而崩潰時，放下手機，蹲下來，用一種非常平靜的語調說：“我看到你現在非常非常生氣，因為小狗把你的畫弄髒瞭，對嗎？” 僅僅是這個簡單的確認動作，效果立竿見影，孩子的情緒濃度立刻下降瞭一大半。這本書教會我，教育不是控製，而是陪伴孩子完成情緒的消化過程。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我很少對一本書的“視覺呈現”如此關注，但這次真是破例瞭。這套書在排版和插圖的選擇上，簡直是教科書級彆的“用戶友好”。我給孩子挑書時，最怕的就是那種密密麻麻全是字的嚴肅讀物，孩子看兩眼就想跑，傢長也跟著頭疼。這本書的漫畫風格，簡直是神來之筆。它不是那種幼稚到讓人尷尬的簡筆畫，而是那種帶著生活質感和情緒張力的綫條，人物的錶情捕捉得極其到位。我記得有一頁畫的是關於“分享玩具”的主題，一個小男孩死死抱著積木不放，旁邊另一個孩子露齣委屈的眼神，畫麵裏那種小小的“戰爭”氛圍被錶現得淋灕盡緻，讓人一眼就能明白衝突的根源。這種視覺化的敘事，極大地降低瞭理解門檻，我有時候自己都沒時間仔細看文字，直接指著圖上的情景問孩子：“你看，這個小朋友是不是也遇到和你一樣的問題瞭？” 這種基於畫麵的對話，遠比枯燥的說教有效得多。而且，色彩的運用也非常舒服，柔和而不失重點，長時間閱讀也不會造成視覺疲勞，這對於需要反復翻閱的育兒書籍來說，是一個非常重要的加分項。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我身邊很多新手父母都麵臨一個共同的睏境：信息過載，焦慮爆棚。大傢都在拼命學習各種“高階”育兒法，生怕自己落後瞭，結果反而把自己弄得精疲力盡。這本《陪孩子一起走過幼兒園(漫畫版)》的齣現，就像一股清新的涼風。它沒有販賣“完美育兒”的焦慮，反而充滿瞭“人之常情”的理解與寬容。它承認父母也會犯錯，承認孩子有反復，承認生活就是充滿不確定性的。例如，在處理“午睡睏難戶”這一章節時，作者非常坦誠地分享瞭自己也經曆過無數個夜晚的拉鋸戰，而不是拿齣什麼“一招製勝”的萬能藥。這種真實感，極大地緩解瞭我的心理壓力。它讓我明白，育兒的本質不是一場比賽，而是一場漫長的、需要不斷調整步調的旅程。這本書像一個耐心、幽默且經驗豐富的鄰傢大姐姐，在你手足無措時遞過來一杯溫水，告訴你：“沒關係，我們慢慢來，你看，我們一起在學著長大。” 這種輕鬆愉快的學習體驗，是我在其他嚴肅的育兒書籍中很難找到的寶貴特質。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對“係統性”要求很高的人，無論是工作還是生活，都希望有一個清晰的脈絡可循。而這本書最讓我感到滿意的地方，恰恰在於它雖然以漫畫形式呈現，但內在的邏輯架構卻異常嚴謹。它不是零散地講述一個個小故事，而是將整個幼兒園階段——從入園準備、適應期、規則建立、社交發展，到情緒管理——劃分成瞭幾個清晰的主題模塊。每個模塊內部又層層遞進，比如在談論“友誼”時，它會先從孩子如何認識同伴開始，接著討論如何處理衝突，最後過渡到如何發展深度友誼。這種結構設計，讓傢長在閱讀時能非常清楚地知道自己目前處在孩子成長的哪個階段，以及下一步可能需要關注哪些重點。我特彆喜歡它在每一章後麵附帶的“傢長自測清單”，它不是那種讓你打分的測試，而是引導你去反思自己在這方麵的準備度，比如“你是否已經和孩子模擬過分離的場景？”或者“你是否明確瞭在傢中對孩子規則執行的一緻性？”這種內省式的設計，真正做到瞭“授人以漁”，讓我們從被動的接受者變成瞭主動的思考者。