陪孩子一起走过幼儿园(漫画版)9787568221092 北京理工大学出版社 林亦 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林亦 著

图书标签:

• 幼儿园
• 亲子教育
• 漫画
• 绘本
• 儿童教育
• 家庭教育
• 成长指南
• 行为习惯
• 情绪管理
• 入园准备

店铺： 悟元图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568221092

商品编码：29521664702

包装：平装-胶订

出版时间：2016-12-01

图书基本信息
图书名称	陪孩子一起走过幼儿园(漫画版)
作者	林亦
定价	38.00元
出版社	北京理工大学出版社
ISBN	9787568221092
出版日期	2016-12-01
字数
页码
版次	1
装帧	平装-胶订
开本	16开
商品重量	0.4Kg

内容简介

《陪孩子一起走过幼儿园》（漫画版）是作者林亦根据专业从业经验结合自己对儿女的教育经历经历后编写，并邀请舒漫绘制的。从幼儿园的挑选、宝贝入园前的心理、习惯的准备工作，到如何度过和孩子的“心理断奶期”，再到处理孩子与小朋友的友谊和纠纷；从生活规则、习惯的良好培养，到触发孩子的独立意识、引导孩子形成正确的时间观念、金钱观念，再到美好兴趣、良好品格的培养……这套书跟随小主角多多的成长脚步，展现了孩子入幼儿园会遇到的一系列典型问题，帮助家长愉快、有效地解决这些问题，让家庭教育充满欢笑。

作者简介

林亦起初，她只是一位平凡的妈妈，因希望女儿受到良好的家庭教育和影响，她自学考取家庭教育指导师资格和心理咨询师资格，“家庭教育”成了她为之终身奋斗的事业。现在她在全国多家心理咨询机构任家庭教育特聘研究员。在蒙特梭利理念为基础的“爱和自由”的理念中，她努力地探索和实践。 舒漫北京人，职业漫画家、插画人。从2003年开始在全国各大漫画类刊物和网站发表作品，现致力于青少年科普、教育类漫画的开发与创作。

目录

CHAPTER 1 多多，上幼儿园喽——上幼儿园前准备 爸爸，幼儿园真的很好玩吗 / 002 ——在入园前做好铺垫 妈妈，我要上幼儿园吗 / 006 ——帮助孩子走出迈向社会的步 多多，起床了！起床了…… / 010 ——调整到幼儿园生活的作息时间 多多，幼儿园老师就像天使一样 / 014 ——在孩子面前美化老师形象 CHAPTER 2 多多在幼儿园里的那些事儿——入园后关键问题指导 妈妈，今天我可以不去幼儿园吗 / 020 ——狠心让孩子度过心理“断奶期” 多多怎么又生病了 / 024 ——细心照料孩子适应期的正常反应 多多，你为什么不睡午觉 / 028 ——鼓励孩子慢慢适应新环境 我的东西为什么要给别人 / 032 ——让孩子体会分享的快乐和重要性 妈妈，小朋友打我 / 036 ——冷静处理孩子的纠纷 CHAPTER 3 和多多一起订立规则——习惯 多多，给芭比娃娃找家吧 / 042 ——诱导熏陶成就置物有序的好习惯 我要喝可乐 / 046 ——白开水是孩子好的饮料 多多，请注意文明用语 / 050 ——平静对待孩子的粗话 这个游戏真好玩 / 054 ——疏导孩子对电子游戏的沉迷 多多，你看薯片着火了 / 058 ——帮孩子拒绝零食 抱歉，我可以打断一下吗 / 062 ——教孩子礼貌地“插嘴” CHAPTER 4 多多，这些事情得要自己做——能力培养 妈妈，其实我会做 / 068 ——信任触发孩子的独立意识 多多，快来吃饭 / 072 ——别以“爱”之名破坏孩子的专注力 多多，这是你的账本 / 076 ——正确引导孩子的金钱观 妈妈，我要和时间赛跑 / 080 ——和孩子一起拒绝“拖延症” 多多，你为什么用热水浇花 / 084 ——让犯错成为成长的契机 CHAPTER 5 和多多成为好的朋友——亲子沟通 多多，爸爸要给圣诞老人写信 / 090 ——用心呵护童心 爸爸回来了，我的礼物呢 / 094 ——好的礼物是陪伴 我不喜欢你们啦 / 098 ——疏通孩子的情绪管道 爸爸妈妈不爱我了 / 102 ——耐心倾听孩子的真实想法 爸爸太逗啦 / 106 ——让欢笑成为成长的肥料 CHAPTER 6 多多，你的天赋在哪里——兴趣培养 爸爸，我不喜欢弹钢琴 / 112 ——不要拿孩子的特长充面子 多多，你又画得满墙都是 / 116 ——接纳孩子与生俱来的创造力 这首歌真好听 / 120 ——别把孩子变成兴趣的奴仆 多多给你讲故事 / 124 ——给孩子插上想象的翅膀 CHAPTER 7 懂道理的小多多——品质培养 多多，今天你帮妈妈点餐 / 130 ——锻炼孩子的胆量 下次我会赢 / 134 ——正面激励，让孩子输得起 你弄疼我了，你要向我道歉 / 138 ——鼓励孩子维护自己的权益 妈妈，我想做点什么 / 142 ——让孩子体会帮助别人的乐趣 爸爸，我要带个大蛋糕 / 146 ——别把分享当攀比的借口 CHAPTER 8 和老师组成的教育联盟——家校配合 我们一起去春游 / 152 ——做幼儿园活动的积极参与者 多多的脚印 / 156 ——让记录成为爱的桥梁 今天爸爸和多多一起上幼儿园 / 160 ——家长会和开放日 老师来多多家做客 / 164 ——家访 CHAPTER 9 多多，你竟然有这么多好朋友——社会能力 没关系，你不是故意的 / 170 ——宽容是人际交往的润滑剂 这个蛋糕由多多分 / 174 ——让孩子摒弃私心公平处事 多多，好朋友不该计较那么多 / 178 ——吃亏吃出好人缘 对不起，我下次不会这样了 / 182 ——教会孩子如何弥补错误 多多，这没什么大不了 / 186 ——乐观、幽默是孩子一生的财富

编辑推荐

上幼儿园是孩子走向社会的一座里程碑，这意味着他们开始用稚嫩的脚丫丈量社会。你是不是也担心他们每天早上要为起床发脾气、为入园哭闹？入园时抱住大腿不让你离开？在幼儿园为了抢玩具打架？是不是也为培养他（她）的好习惯、能力、品格、爱好发愁？还为如何与老师有效沟通犯难？…… 这本漫画书，教你全面应对孩子上幼儿园的问题，成为孩子“社会化”的推手，成为智慧的父母！

文摘

序言

《绘本育儿：家有萌娃初入园》 内容简介： 这本书是一本为期许孩子顺利度过幼儿园生活、家长们精心打造的实用育儿指南，采用温暖细腻的漫画风格，将抽象的育儿理念具象化，让每一个环节都生动有趣，易于理解和实践。它不是一本简单的绘本故事集，而是一部全方位、多角度、深层次地陪伴孩子迈出人生重要一步——进入幼儿园的成长画卷。 本书以“陪伴”为主线，贯穿始终的核心理念是：孩子成长并非一蹴而就，家长的理解、支持与积极引导是孩子自信、快乐、独立的关键。作者以过来人的身份，用真诚、接地气的笔触，勾勒出孩子从对幼儿园充满好奇、忐忑不安，到逐渐适应、融入，最终享受幼儿园生活的全过程。 第一部分：入园前的准备——播下希望的种子 心理铺垫，消除陌生感： 详细阐述如何通过亲子阅读、家庭游戏、模拟演练等方式，提前让孩子熟悉幼儿园的概念。比如，通过讲述关于幼儿园的绘本故事，让孩子了解幼儿园里有老师、小朋友，有玩具、有活动，从而建立积极的认知。模拟入园场景，如背上小书包，在家门口“排队”，模仿老师发指令，让孩子在游戏中体验，减少真实的陌生感。 生活技能，培养独立性： 细致地讲解如何帮助孩子掌握基本的自理能力，如自己穿脱衣服、鞋子，自己吃饭，上厕所，整理书包等。书中通过生动的漫画，展示了家长耐心指导孩子系鞋带、扣扣子，以及孩子在尝试中可能出现的趣事，强调“慢”与“耐心”的重要性。这些技能的掌握，不仅能让孩子在幼儿园更好地照顾自己，更能建立自信心。 情感连接，建立安全感： 强调在入园前，家长与孩子建立更深厚的情感连接，给予孩子足够的拥抱、肯定和爱。这就像给孩子打了一剂“定心丸”，让他们知道，即使不在爸爸妈妈身边，也依然是被深爱着的。书中会描绘一些亲子温馨互动场景，比如睡前故事时间，家长温柔地询问孩子对幼儿园的期待，并承诺会一直在背后支持他们。 第二部分：初入园的挑战——穿越迷雾的时刻 分离焦虑，温和应对： 这是最让家长和孩子头疼的环节。本书提供了大量行之有效的策略，例如“告别仪式”的建立（如一个特定的拥抱、一句鼓励的话），“约定再见”的承诺，以及家长在送园时的正面态度。漫画会生动展现孩子们刚开始哭闹的场景，以及家长如何坚定而温柔地放手，并用轻松的语气告诉孩子“妈妈/爸爸晚点就来接你”。 环境适应，熟悉新规则： 幼儿园是一个全新的社会环境，有新的老师、新的小朋友、新的活动。本书将教会家长如何引导孩子观察和适应，理解幼儿园的作息时间，学习遵守集体规则，与同伴友好相处。例如，通过漫画展示孩子在集体活动中，如何学习分享玩具，如何听从老师的指令，以及在遇到矛盾时，如何寻求老师的帮助。 情绪管理，理解孩子的心： 孩子在幼儿园可能会遇到各种情绪，如委屈、害怕、兴奋、嫉妒等。本书会深入分析这些情绪产生的原因，并给出家长如何倾听、理解、接纳孩子情绪的方法。例如，当孩子因为没玩到喜欢的玩具而哭闹时，家长应该如何安抚，而不是简单地批评，引导孩子用语言表达感受，而不是用哭闹来发泄。 第三部分：园中生活的美好——绽放精彩的童年 建立信任，和老师做伙伴： 强调家长与老师之间的良好沟通与合作。家长应主动了解孩子在园里的情况，积极配合老师的工作，共同为孩子的成长创造有利环境。书中会展示家长与老师交流孩子情况，分享育儿心得的场景，强调“家校合一”的重要性。 发掘兴趣，支持多元发展： 幼儿园是一个让孩子探索世界、发展兴趣的乐园。本书会鼓励家长关注孩子在幼儿园的兴趣点，如绘画、音乐、运动、科学探索等，并提供家庭延伸学习的建议，帮助孩子在各个方面获得发展。例如，如果孩子对自然科学感兴趣，家长可以带孩子去公园，观察植物，收集落叶，在家一起做小实验。 社交互动，学习分享与合作： 幼儿园是孩子重要的社交场所。本书将引导家长如何帮助孩子建立友谊，学习与他人合作，理解并尊重差异。漫画会描绘孩子们一起搭积木，一起唱歌跳舞，在游戏中学习分享和轮流等待的场景，让家长看到孩子在社交方面的成长。 规则与自由的平衡，培养独立思考： 在集体环境中，规则是必不可少的。但同时，也要给孩子一定的自由空间，让他们有选择的权利，学会独立思考。本书会提供关于如何在遵守规则的前提下，鼓励孩子发挥创造力、自主性的建议。例如，在自由活动时间，孩子可以自由选择喜欢的玩具，也可以尝试一些新的玩法。 第四部分：家园共育的深化——携手走向成熟 鼓励探索，保护好奇心： 孩子的世界充满了好奇，求知欲是他们成长的驱动力。本书会鼓励家长积极回应孩子的“为什么”，并引导他们通过观察、实践去寻找答案，保护和激发孩子的好奇心。 独立解决问题，培养解决能力： 随着孩子的成长，他们会遇到越来越多的问题。本书会强调家长在孩子遇到困难时，应给予指导和支持，而不是直接包办，鼓励孩子自己思考，尝试解决问题，培养他们的独立解决问题的能力。 正面引导，强化积极行为： 鼓励家长多关注孩子的优点和进步，用积极的语言进行表扬和鼓励，强化孩子的积极行为。书中会展示家长如何用具体的语言表扬孩子的努力，例如“你今天自己把玩具收好了，真棒！”而不是笼统的“你好乖”。 阅读的魔力，构建丰富的内心世界： 强调亲子阅读的重要性，通过阅读，不仅能增长孩子的知识，更能丰富他们的情感，培养他们的想象力。本书会推荐适合不同年龄段的经典绘本，并分享亲子阅读的技巧，让阅读成为连接亲子情感的桥梁。 本书特色： 漫画形式，生动直观： 全书采用温馨、细腻、充满童趣的漫画风格，将抽象的育儿理念转化为一个个生动的故事和场景，让家长在轻松愉悦的阅读中获得启发，孩子也能在其中找到共鸣。 案例丰富，贴近生活： 作者结合自身育儿经验和对幼儿园教育的深入理解，书中包含了大量真实、常见的育儿场景和问题，为家长提供了切实可行的解决方案。 理念先进，科学育儿： 融合了当前主流的儿童发展心理学和教育学理念，科学指导家长如何理解和支持孩子的成长。 温情脉脉，充满力量： 字里行间流露出作者对孩子深深的爱与理解，以及对家长陪伴孩子成长的支持与鼓励，能给家长带来温暖和力量。 目标读者： 即将送孩子入园的家长，正在经历孩子入园适应期的家长，以及所有关心孩子成长，希望与孩子建立更亲密关系的家庭。 《绘本育儿：家有萌娃初入园》不仅是一本育儿书，更是一份送给家长和孩子的珍贵礼物，它将陪伴每一个家庭，自信而快乐地走过孩子生命中这个重要的里程碑。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我很少对一本书的“视觉呈现”如此关注，但这次真是破例了。这套书在排版和插图的选择上，简直是教科书级别的“用户友好”。我给孩子挑书时，最怕的就是那种密密麻麻全是字的严肃读物，孩子看两眼就想跑，家长也跟着头疼。这本书的漫画风格，简直是神来之笔。它不是那种幼稚到让人尴尬的简笔画，而是那种带着生活质感和情绪张力的线条，人物的表情捕捉得极其到位。我记得有一页画的是关于“分享玩具”的主题，一个小男孩死死抱着积木不放，旁边另一个孩子露出委屈的眼神，画面里那种小小的“战争”氛围被表现得淋漓尽致，让人一眼就能明白冲突的根源。这种视觉化的叙事，极大地降低了理解门槛，我有时候自己都没时间仔细看文字，直接指着图上的情景问孩子：“你看，这个小朋友是不是也遇到和你一样的问题了？” 这种基于画面的对话，远比枯燥的说教有效得多。而且，色彩的运用也非常舒服，柔和而不失重点，长时间阅读也不会造成视觉疲劳，这对于需要反复翻阅的育儿书籍来说，是一个非常重要的加分项。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我身边很多新手父母都面临一个共同的困境：信息过载，焦虑爆棚。大家都在拼命学习各种“高阶”育儿法，生怕自己落后了，结果反而把自己弄得精疲力尽。这本《陪孩子一起走过幼儿园(漫画版)》的出现，就像一股清新的凉风。它没有贩卖“完美育儿”的焦虑，反而充满了“人之常情”的理解与宽容。它承认父母也会犯错，承认孩子有反复，承认生活就是充满不确定性的。例如，在处理“午睡困难户”这一章节时，作者非常坦诚地分享了自己也经历过无数个夜晚的拉锯战，而不是拿出什么“一招制胜”的万能药。这种真实感，极大地缓解了我的心理压力。它让我明白，育儿的本质不是一场比赛，而是一场漫长的、需要不断调整步调的旅程。这本书像一个耐心、幽默且经验丰富的邻家大姐姐，在你手足无措时递过来一杯温水，告诉你：“没关系，我们慢慢来，你看，我们一起在学着长大。” 这种轻松愉快的学习体验，是我在其他严肃的育儿书籍中很难找到的宝贵特质。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，我本来也没抱太大希望，毕竟市面上打着“育儿宝典”旗号的书籍多如牛毛，大多是空泛的理论堆砌，真到手忙脚乱的时候根本派不上用场。但拿到这本《陪孩子一起走过幼儿园》，初翻之下，立刻被它的“实在”吸引住了。不是那种故作高深的教育哲学，而是非常接地气的场景再现。比如，孩子初入园时对分离焦虑的描述，那种小手拽着衣角不放的细节，简直是把我自己的心窝子都给揪了一下，感觉作者就是在我家客厅蹲守了好几天，把所有糟心的瞬间都记录下来了。更难得的是，它没有简单粗暴地给出“你应该怎么做”的指令，而是用一种商量和探讨的语气，提供了好几种“预案”，让你能根据自己孩子的具体情况灵活调整。我尤其欣赏它对“规则建立”那一章的处理，没有用强硬的“管教”视角，而是强调如何让孩子理解规则背后的逻辑和爱，这对于我们这些想做“温和的父母”却常常在暴躁边缘徘徊的人来说，简直是一剂强心针。它让我意识到，很多时候不是孩子不听话，而是我们的沟通方式太敷衍了事，错失了建立信任的黄金机会。这本书最大的价值，就在于它提供了一个可以随时翻阅的“心理急救包”，让你在面对幼儿园生活中的各种突发状况时，能快速找回自己的节奏和耐心。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对“系统性”要求很高的人，无论是工作还是生活，都希望有一个清晰的脉络可循。而这本书最让我感到满意的地方，恰恰在于它虽然以漫画形式呈现，但内在的逻辑架构却异常严谨。它不是零散地讲述一个个小故事，而是将整个幼儿园阶段——从入园准备、适应期、规则建立、社交发展，到情绪管理——划分成了几个清晰的主题模块。每个模块内部又层层递进，比如在谈论“友谊”时，它会先从孩子如何认识同伴开始，接着讨论如何处理冲突，最后过渡到如何发展深度友谊。这种结构设计，让家长在阅读时能非常清楚地知道自己目前处在孩子成长的哪个阶段，以及下一步可能需要关注哪些重点。我特别喜欢它在每一章后面附带的“家长自测清单”，它不是那种让你打分的测试，而是引导你去反思自己在这方面的准备度，比如“你是否已经和孩子模拟过分离的场景？”或者“你是否明确了在家中对孩子规则执行的一致性？”这种内省式的设计，真正做到了“授人以渔”，让我们从被动的接受者变成了主动的思考者。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的一个潜移默化的影响，是关于“同理心”的重塑。以前看育儿书，总感觉自己像个高高在上的“指导员”，需要用最正确的理论去“改造”孩子的问题行为。但这本书，尤其是在处理情绪爆发（比如哭闹、发脾气）的章节，完全颠覆了我的旧观念。它不是急着去“制止”那个正在大哭的孩子，而是花费了大量的篇幅来描绘那个孩子内心翻江倒海的情绪。漫画中，那些夸张但又真实的内心独白，比如“我好害怕，他们都不理我”、“我好生气，我的积木被抢了”，让人感同身受。它教会我，在孩子情绪失控的时候，家长首先要做的不是讲道理，而是“看见”他的情绪本身。我尝试着在孩子因为小事而崩溃时，放下手机，蹲下来，用一种非常平静的语调说：“我看到你现在非常非常生气，因为小狗把你的画弄脏了，对吗？” 仅仅是这个简单的确认动作，效果立竿见影，孩子的情绪浓度立刻下降了一大半。这本书教会我，教育不是控制，而是陪伴孩子完成情绪的消化过程。