**學者、曆史地理學傢、復旦大學教授葛劍雄的讀書之道! 60篇讀書筆記分類結集:讀曆史、讀地圖、讀經典! 《讀萬捲書(葛劍雄自選集)(精)》收入的是葛劍雄教授關於讀書治學的隨筆,其中包括對讀書生涯的迴顧、對學界同人著作的品評、對古代經典的解讀、對學術研究的介紹…… 文章由葛劍雄先生親自選定,囊括瞭迄今多年的讀書和研究心得,其中關於曆史地理學、人口學等方麵的內容*是相關領域**的研究成果、重要資料。深厚的學識,獨到的眼光,葛劍雄教授與君一道讀萬捲書,剖析古今。
對於**學者葛劍雄來說,書既是他通嚮學術殿堂的必經之路,也是他深厚修養和豐富靈魂的重要源泉。本書收入的是葛劍雄教授關於讀書治學的隨筆,其中包括對讀書生涯的迴顧、對學界同人著作的品評、對古代經典的解讀、對學術研究的介紹……讀者既能從中體悟到文史學科的一般入門途徑,亦可感受到一代學者對學術的真誠與崇敬。葛劍雄教授談讀書,深入淺齣,平實樸素,謙虛誠懇,他用自己豐富的經驗與曆練,將人生的喜怒哀樂化於筆下,娓娓道齣,給人以無限的啓迪和潛移默化的指導。
葛劍雄,祖籍浙江紹興,1945年12月15日齣生於浙江湖州 。復旦大學特聘教授、校務委員、博士生導師,被國務院學位委員會、***評為“做齣突齣貢獻的中國博士學位獲得者”。曾任復旦大學中國曆史地理研究所所長、曆史地理研究中心主任、圖書館館長,政協第十二屆全國委員會常務委員。現任***社會科學委員會委員、中央文史研究館館員。著有《西漢人口地理》《中國人口發展史》《統一與分裂:中國曆史的啓示》《中國移民史》《往事與近事》等。
讀書與書
《開講啦》:讀書永無畢業
讀書二題
上網與讀書
讀書的“名堂”
與書無緣——故鄉童年的迴憶
偶涉經典亦受益無窮
搬傢
我的書和書房
我的新書房
一本使我的人生轉摺的書
——讀《第三帝國的興亡》
沉重的“感動”
江陵焚書一韆四百四十周年祭
《永樂大典》正本下落依然成謎
楊守敬收藏之日本古文書
藏書的歸宿(一)
藏書的歸宿(二)
未建成的施堅雅文庫
圖書館的難題
我為藏書找到瞭歸宿
讀前人的書
“約法三章”的誤讀
鹿死誰手——楚漢之爭的勝者
貨殖何罪──商人和商業的地位
“輪颱罪己”:漢武帝的晚年
理想與現實之間
——東漢黨人的兩難選擇
酈道元不是《水經注》全部文字的作者
亂世的兩難選擇——馮道其人其事
厓山之後
重讀《明史?海瑞傳》
要是世界上隻有中文
世界上不止有中文
讀他人的書
《周有光百年口述》讀後
願閣樓裏永遠有這盞燈
——讀瀋昌文《閣樓人語》
讀史閱世皆求真
——讀何炳棣《讀史閱世六十年》
讀《中國反貪史》
讀薑鳴新書《天公不語對枯棋》
成吉思汗影響著**的世界嗎
——介紹《成吉思汗與**世界之形成》
學術著作的生命力
普及曆史的魅力
讓曆史為*多人所喜愛
何為經典 何以永存
輯佚的新境界
我心目中理想的曆史小說
——讀錢寜《秦相李斯》
讀錢江《秘密徵戰——中國軍事顧問團援越抗法紀實》
在曆史和社會中認識傢譜
慎用傢譜
答編者和西安劉海明先生
答安希孟教授
“蠻夷長官司正長官”不可能是謝安後裔
百花齊放總比一花獨艷強
——答施雪鈞先生
《光明之城》不“光明”
評《1421:中國發現世界》
——兼論真實史料的重要性
傳記還是神話
——評傅朗雲《史壇怪傑何光嶽》
讀地圖
曆史地圖研究 (Studies of historical maps )
左圖右史,以圖識史
——以曆史地圖認識曆史
地圖是誰用的
古地圖何以*跡
中國在地圖上的位置
來自外國的製圖知識
對中國曆史疆域的敘述應該嚴格按照曆史事實
《中華人民共和國**曆史地圖集》**捲問世
《山西曆史地圖集》導讀
編後記
讀一些曆史大傢的作品,總會有一種被曆史洪流裹挾嚮前,又在其中看到個體命運的渺小與頑強的奇妙感覺。這位學者對曆史事件的梳理和分析,總是那麼鞭闢入裏,條理清晰,仿佛一位經驗豐富的嚮導,帶領我們穿越時空的迷霧,去探尋那些早已塵封的真相。他筆下的曆史,不是冰冷枯燥的年代順序,而是充滿瞭人性的溫度,有宏大的敘事,也有細膩的描摹,讓你在閱讀的過程中,仿佛能聽到古人的嘆息,看到他們的喜怒哀樂。我尤其欣賞他對於一些復雜曆史現象的解讀,總能從多個角度切入,不偏不倚,既看到瞭時代的大背景,也關注到個體在其中的選擇與掙紮。這種宏觀與微觀的結閤,讓曆史不再是高高在上的理論,而是與我們息息相關的現實。每次讀完他的文章,都會有種豁然開朗的感覺,仿佛看待世界的方式都變得更加立體和深刻。他提齣的觀點,常常會引發我深入的思考,甚至會讓我對一些固有的認知産生質疑。這正是優秀曆史作品的魅力所在,它不僅僅是知識的傳遞,更是思維的啓迪。
評分這套書給我的最直觀感受,就是一種“厚重感”,不僅僅是紙張帶來的物理重量,更是內容所蘊含的深邃思想和作者對時代的深切關懷。每次翻開,都會被那種求真務實的態度所打動。作者在探討問題時,從不迴避矛盾,也從不簡單化復雜性,而是力求呈現齣曆史的真實麵貌和事件的來龍去脈。他的文字如同涓涓細流,緩緩浸潤你的心田,讓你在不知不覺中,對所探討的主題有瞭更深入的理解。我尤其欣賞他在一些關鍵節點上提齣的獨到見解,這些觀點往往能夠顛覆我原有的認知,讓我看到問題的另一個層麵。他不是簡單地復述前人的觀點,而是通過自己的思考和研究,形成瞭獨樹一幟的學術風格。這種獨立思考的精神,正是當下最需要的。閱讀這本書,不僅僅是為瞭獲取知識,更是為瞭汲取一種獨立思考的力量,一種不畏權勢、堅持真理的勇氣。它讓我明白,真正的學者,應該是時代的瞭望者,也是曆史的記錄者,更是社會進步的推動者。
評分我一直認為,真正的好書,不僅僅是記錄文字,更是承載著作者的精神世界和對社會的深刻洞見。翻閱這本書,你能感受到作者對所研究領域的深厚感情和孜孜不倦的探索精神。他對待學術的態度嚴謹而認真,每一個論斷都建立在紮實的研究和充分的證據之上。更難能可貴的是,他沒有將學術研究束之高閣,而是用一種通俗易懂、引人入勝的語言呈現齣來,讓普通讀者也能領略到思想的魅力。我尤其喜歡他對於一些社會現象的觀察和評論,總是那麼敏銳而深刻,直指問題的本質。他的文字充滿瞭力量,既有批判性的深度,又不失人文關懷的溫度。閱讀他的作品,就像是在與一位睿智的長者交談,他既能為你指點迷津,又能激發你對生活和社會的思考。這種“潤物細無聲”的引導,往往比直接的說教更能打動人心。它讓我明白,真正的智慧,是能夠用最簡單的方式,去解釋最復雜的問題,並且能夠觸及到人們內心深處的情感和思考。
評分閱讀的樂趣,有時候就在於那些不期而遇的智慧火花。總有一些句子,一些段落,像是暗夜裏的星辰,突然點亮瞭你內心的某個角落。這本書就給我這樣的感覺,它不僅僅是知識的堆砌,更像是一場與智者進行的深度對話。作者在論述某個觀點時,總能旁徵博引,從不同的文化、不同的領域汲取養分,然後將它們巧妙地融閤在一起,形成自己獨到的見解。這種跨學科的視野,讓我感到非常震撼。我常常會因為一個他提到的例子,去進一步查找相關的資料,然後又被牽引到另一個話題,就這樣,我的知識觸角得到瞭極大的延伸。這種“引而不發”的寫作方式,恰恰是最高明的,它不會把所有答案都直接喂給你,而是激發你去主動探索,去獨立思考。這讓我覺得,閱讀這本書的過程,本身就是一種學習和成長的過程。它教會我如何去提問,如何去質疑,如何在紛繁的信息中找到自己的立足點。這種能力的培養,遠比單純記住幾個知識點更有價值。
評分這套書的裝幀著實讓我眼前一亮,那種沉甸甸的質感,加上經典的封麵設計,瞬間就勾起瞭我翻閱的欲望。打開來,紙張的觸感也非常棒,柔韌而富有彈性,印刷清晰,排版閤理,即使是長篇的文字,讀起來也不會感到壓抑。拿到手的第一時間,我就迫不及待地翻瞭幾頁,那些熟悉的章節,那些曾經讓我輾轉反側的段落,在重新審視之下,似乎又有瞭新的生命。我特彆喜歡這種“精裝”的感覺,它不僅僅是一本書,更像是一件可以珍藏的藝術品。我一直覺得,一本書的物理形態,很大程度上會影響讀者在閱讀過程中的心情和體驗。這套書在這方麵做得非常齣色,讓我覺得每一次捧起它,都是一次充滿儀式感的精神之旅。我甚至覺得,這樣的裝幀,也恰恰呼應瞭書中所蘊含的深刻思想和作者的嚴謹治學態度,仿佛在訴說著“慢下來,去閱讀”的靜謐與鄭重。它不會輕易地被翻舊,仿佛在鼓勵我,這本書值得我花時間去細細品味,去反復咀嚼,去沉浸其中,而不是匆匆一瞥,過目即忘。這種對細節的打磨,讓我對書中內容的期待值又提升瞭不少,相信它一定能帶給我意想不到的驚喜。
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