普通高等教育實驗實訓規劃教材(電力技術類)電子技術實驗 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羿宗琪 著

圖書標籤:

• 電子技術
• 實驗教學
• 高等教育
• 電力技術
• 實訓
• 教材
• 電路分析
• 模擬電子
• 電子元件
• 實驗規劃

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齣版社： 中國電力齣版社

ISBN：9787508381053

商品編碼：29692159656

包裝：平裝

齣版時間：2009-01-01

基本信息

書名：普通高等教育實驗實訓規劃教材(電力技術類)電子技術實驗

定價：15.00元

作者：羿宗琪

齣版社：中國電力齣版社

齣版日期：2009-01-01

ISBN：9787508381053

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版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.222kg

編輯推薦

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本教材實驗內容豐富，且遵從循序漸進的原則。書的內容編排上，將驗證、設計、綜閤性實驗**結閤，以培養學生的綜閤實驗能力；同時，將傳統的原理性、驗證性實驗與以MAx plusⅡ為代錶的EDA設計性實驗緊密結閤，將實物實驗與虛擬仿真實驗**地結閤，充分利用瞭計算機的輔助設計能力，並順應現代電子技術發展的潮流。

內容提要

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本書為普通高等教育實驗實訓規劃教材(電力技術類)。
全書分為4篇共8章，主要內容包括電子技術實驗基礎理論、電子電路元器件的識彆與主要性能參數、常用電子儀器及使用，模擬電子技術實驗、數字電子技術實驗，MAX plusⅡ軟件的使用、數字EDA實驗和電子技術課程設計。本書在內容編排上，將驗證、設計、綜閤性實驗有機結閤，以培養學生的綜閤實驗能力；同時，將傳統的原理性、驗證性實驗與以MAX plusⅡ為代錶的EDA設計性實驗緊密結閤，將實物實驗與虛擬仿真實驗有機地結閤，充分利用瞭計算機的輔助設計能力，並順應現代電子技術發展的潮流。
本書可作為高職高專院校電力技術類專業的實驗教學用書，也可作為自學者和電子技術人員的參考用書。

目錄

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前言
篇 電子技術實驗基礎知識
章 電子技術實驗基本理論
1.1 電子技術實驗的目的與要求
1.2 測量誤差基本知識
1.3 測量數據的處理
第2章 電子電路元器件的識彆與主要性能參數
2.1 電阻器
2.2 電容器
2.3 電感器
2.4 半導體器件
2.5 常用的集成電路
第3章 常用電子儀器及使用
3.1 示波器
3.2 信號發生器
3.3 交流毫伏錶
3.4 直流穩壓電源
3.5 萬用錶
第2篇 電子技術基礎實驗
第4章 模擬電子技術實驗
4.1 常用電子儀器的使用
4.2 單管低頻放大器
4.3 負反饋放大器
4.4 集成運算放大器的基本應用
4.5 集成功率放大器
4.6 集成運放組成的RC橋式振蕩器
4.7 石英晶體振蕩器
4.8 單相橋式整流濾波電路
4.9 集成穩壓電源的測試與調整
第5章 數字電子技術實驗
5.1 基本門電路的邏輯功能
5.2 組閤邏輯電路
5.3 編碼器和譯碼器的應用
5.4 觸發器
5.5 計數器
5.6 移位寄存器
5.7 D／A和A／D轉換器
第3篇 數字電子技術EDA實驗
第6章 MAX plusⅡ軟件使用
6.1 啓動MAX plusⅡ
6.2 建立設計項目與圖形輸入
6.3 項目編譯
6.4 仿真
6.5 引腳分配
6.6 下載
6.7 硬件連綫
6.8 文本設計輸入
6.9 可調參數元件lpm的使用
第7章 MAX plusⅡ實驗
7.1 譯碼器
7.2 組閤電路
7.3 觸發器
7.4 掃描顯示電路
7.5 計數器及時序電路
7.6 二位十進製數字頻率計
7.7 數字鍾（綜閤實驗）
第4篇 電子技術綜閤實驗
第8章 電子技術課程設計
8.1 數字電子鍾設計
8.2 直流穩壓電源的設計
8.3 設計題目選編
參考文獻

作者介紹

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文摘

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序言

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電子技術實驗 內容概述 本書旨在為普通高等教育電力技術類專業的學生提供一套係統、實用的電子技術實驗指導。全書緊密圍繞電子技術的核心概念和基本原理，通過精心設計的實驗項目，幫助學生深入理解和掌握模擬電路、數字電路以及部分嵌入式係統的設計、分析和調試方法。實驗項目覆蓋瞭從基礎元器件特性測試到復雜集成電路應用，再到初步的係統設計與實現，力求使學生在理論學習的基礎上，獲得紮實的動手實踐能力，為將來從事電子技術相關的科研、工程設計和生産工作打下堅實基礎。 第一部分：模擬電子技術基礎實驗 本部分實驗著重於培養學生對模擬信號的理解和處理能力，以及對基本模擬電子元器件的認識和應用。 1. 萬用錶的使用與基礎測量 實驗目的： 熟悉萬用錶的各項功能（測量電壓、電流、電阻、二極管導通性等），掌握正確的測量方法和技巧，理解不同量程的選擇原則，提高測量數據的準確性。 實驗內容： 萬用錶各檔位的功能及使用方法介紹。 直流電壓、交流電壓的測量：在不同電路中測量直流和交流電源電壓、信號電壓。 直流電流、交流電流的測量：在電路中串聯測量電流，注意電流的流嚮和量程選擇。 電阻的測量：測量不同阻值的固定電阻、可變電阻，學習識彆電阻色碼。 二極管單嚮導電性測試：利用萬用錶測量二極管的正嚮導通電壓和反嚮擊穿電壓。 晶體管的簡單測試：初步判斷三極管的管型（NPN/PNP）和部分引腳。 思考與討論： 為什麼測量電壓要並聯，測量電流要串聯？萬用錶內阻對測量結果有什麼影響？在測量過程中應注意哪些安全事項？ 2. 晶體二極管特性麯綫測量 實驗目的： 觀察並測量不同類型晶體二極管（普通二極管、穩壓二極管、肖特基二極管等）的正嚮和反嚮伏安特性麯綫，理解二極管的單嚮導電性、導通電壓、反嚮漏電流、穩壓特性等關鍵參數。 實驗內容： 搭建二極管正嚮特性測試電路，改變正嚮電壓，測量對應的正嚮電流。 繪製正嚮伏安特性麯綫，分析導通電壓、動態電阻等參數。 搭建二極管反嚮特性測試電路，在不同反嚮電壓下測量反嚮漏電流。 測試穩壓二極管的反嚮擊穿電壓和穩壓區特性，繪製其反嚮特性麯綫。 比較不同類型二極管的特性麯綫差異。 思考與討論： 什麼是二極管的死區電壓？穩壓二極管是如何實現穩壓功能的？反嚮漏電流産生的原因是什麼？ 3. 晶體三極管特性麯綫測量與放大電路 實驗目的： 學習測量晶體三極管（BJT）的基本特性麯綫（共射極輸齣特性麯綫），理解三極管的放大作用，並設計簡單的共射極放大電路。 實驗內容： 搭建三極管共射極輸齣特性測試電路，改變基極電流（Ib）和集電極電壓（Vce），測量對應的集電極電流（Ic）。 繪製共射極輸齣特性麯綫，識彆飽和區、放大區和截止區。 計算三極管的電流放大係數（β）。 設計並搭建一個簡單的共射極單管放大電路，選擇閤適的偏置電路和元件參數，實現對輸入的交流信號進行放大。 測量放大電路的電壓放大倍數、輸入電阻和輸齣電阻。 觀察不同工作點對放大效果的影響。 思考與討論： 什麼是三極管的放大區？如何確定三極管的靜態工作點？如何減小放大電路的失真？ 4. 場效應管（FET）特性麯綫與基本應用 實驗目的： 學習測量場效應管（MOSFET和JFET）的基本特性麯綫，理解其工作原理和優缺點，並嘗試設計簡單的場效應管應用電路。 實驗內容： 搭建場效應管（以MOSFET為例）輸齣特性測試電路，改變柵極電壓（Vg）和漏極電壓（Vd），測量對應的漏極電流（Id）。 繪製場效應管的輸齣特性麯綫，識彆夾斷區、綫性區等。 測量場效應管的跨導（gm）。 設計並搭建一個簡單的場效應管放大電路，觀察其放大性能。 比較場效應管和晶體三極管在放大電路中的應用特點。 思考與討論： 場效應管與雙極型三極管相比，有哪些優勢和劣勢？什麼是場效應管的閾值電壓？ 5. 基本放大電路設計與分析 實驗目的： 深入理解不同基本放大電路的結構和工作原理，掌握放大電路的性能指標（電壓放大倍數、帶寬、輸入輸齣阻抗、失真等）的計算和測試方法，並能根據要求設計放大電路。 實驗內容： 單級放大電路： 共射極放大電路的深入分析：不同偏置方式（固定偏置、分壓偏置、發射極退耦等）的比較，提高穩定性。 共集電極（射極輸齣）放大電路：學習其電壓跟隨特性，分析輸入輸齣阻抗。 共基極放大電路：學習其特點，分析輸入輸齣阻抗。 多級放大電路： 兩級RC耦閤放大電路的設計與實現，分析整體放大倍數和頻率響應。 使用多級放大電路實現更高的電壓放大倍數。 運算放大器（Op-Amp）基礎應用： 理想運算放大器的特性介紹。 實現同相比例放大器、反相比例放大器。 實現加法器、減法器。 學習運算放大器在實際應用中的注意事項，如共模抑製比、開環增益等。 思考與討論： 如何提高放大電路的穩定性？如何改善放大電路的頻率響應？運算放大器的虛短和虛斷條件在電路分析中的應用。 6. 信號發生器與示波器的使用 實驗目的： 熟練掌握信號發生器和示波器的基本操作，學會利用示波器觀察和測量各種信號波形（正弦波、方波、三角波等），理解其參數（幅度、頻率、周期、相位、占空比等），並能用於分析和調試電路。 實驗內容： 信號發生器：熟悉其功能鏇鈕，設置輸齣波形、頻率、幅度、直流偏置等參數。 示波器：熟悉其麵闆布局，掌握電壓軸、時間軸的調節，觸發方式的選擇。 觀察和測量正弦波：測量其峰峰值、有效值、周期、頻率。 觀察和測量方波：測量其幅度、周期、頻率、占空比、上升/下降時間。 觀察和測量三角波、鋸齒波等。 使用雙通道示波器觀察兩個信號之間的相位關係。 將信號發生器與電路連接，通過示波器觀察電路對信號的處理效果。 思考與討論： 為什麼需要使用示波器來觀察信號？觸發功能在觀察穩定波形中的作用是什麼？如何區分示波器顯示的正弦波的峰峰值和幅度（有效值）？ 7. 濾波器電路設計與實現 實驗目的： 理解低通、高通、帶通和帶阻濾波器的基本原理，掌握RL、RC、RLC等基本濾波器電路的設計和仿真方法，並能通過實驗驗證其濾波效果。 實驗內容： RC低通濾波器：搭建電路，測量其頻率響應麯綫，確定截止頻率。 RC高通濾波器：搭建電路，測量其頻率響應麯綫，確定截止頻率。 RLC濾波器：設計並搭建一個帶通或帶阻濾波器，觀察其選頻特性。 有源濾波器：利用運算放大器實現有源低通、高通濾波器，比較其與無源濾波器的優缺點。 使用信號發生器和示波器，在不同頻率下輸入信號，觀察濾波器的輸齣效果。 思考與討論： 什麼是濾波器的截止頻率？一階和二階濾波器在濾波性能上有何差異？有源濾波器相比無源濾波器有什麼優勢？ 8. 振蕩器電路 實驗目的： 理解振蕩器産生持續周期性信號的基本原理，掌握RC振蕩電路（如RC移相振蕩器、文氏電橋振蕩器）和LC振蕩電路（如哈特萊振蕩器、科爾皮茲振蕩器）的設計和工作方式。 實驗內容： RC移相振蕩器：搭建電路，觀察産生的正弦波，調整元件參數觀察頻率變化。 文氏電橋振蕩器：搭建電路，學習其反饋網絡，測量輸齣波形。 LC振蕩器（如使用三極管或運算放大器）：搭建電路，觀察其振蕩特性。 比較不同類型振蕩器的優缺點和應用場景。 思考與討論： 振蕩器工作的基本條件是什麼（正反饋和增益）？如何實現振蕩器的頻率穩定？ 第二部分：數字電子技術基礎實驗 本部分實驗側重於培養學生對數字信號的邏輯處理能力，以及對數字電路的基本構成和應用。 1. 邏輯門電路特性測試與基本邏輯功能驗證 實驗目的： 熟悉TTL和CMOS邏輯門電路（與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門、同或門）的邏輯符號、真值錶和電氣特性，並通過實驗驗證其邏輯功能。 實驗內容： 搭建不同邏輯門電路，輸入高低電平組閤，通過LED指示或示波器觀察輸齣結果。 逐一驗證各個邏輯門電路的真值錶，確認其邏輯功能。 測量邏輯門電路的輸入輸齣電壓閾值，瞭解其扇齣能力和扇入能力。 學習使用集成電路芯片（如74LS係列、CD4000係列）實現邏輯功能。 思考與討論： TTL和CMOS邏輯門電路在工作電壓、功耗、速度方麵有何差異？為什麼會存在非門、與非門、或非門等通用邏輯門？ 2. 組閤邏輯電路設計與實現 實驗目的： 學習如何根據邏輯功能要求，利用卡諾圖或布爾代數化簡方法，設計實現復雜的組閤邏輯電路，並能通過邏輯門電路搭建。 實驗內容： 半加器與全加器： 設計並實現半加器和全加器電路，驗證其加法功能。 編碼器與譯碼器： 設計並實現簡單的編碼器（如優先編碼器）和譯碼器（如74LS138），理解其應用。 多路選擇器（MUX）與多路分配器（DEMUX）： 設計並實現多路選擇器，實現數據通路的選擇；實現多路分配器，實現數據分路。 簡單組閤邏輯電路實例： 如交通燈控製器、簡單的數據分配電路等。 思考與討論： 卡諾圖化簡的意義是什麼？組閤邏輯電路與時序邏輯電路的主要區彆是什麼？ 3. 時序邏輯電路基礎 實驗目的： 理解觸發器（Flip-Flop）作為時序邏輯電路基本存儲單元的工作原理，掌握RS觸發器、D觸發器、JK觸發器、T觸發器等的結構、時序特性和工作過程。 實驗內容： RS觸發器： 利用基本門電路搭建SR鎖存器，觀察其置位（S）和復位（R）功能，以及保持狀態。 D觸發器： 學習上升沿/下降沿觸發D觸發器，驗證其數據鎖存功能。 JK觸發器： 學習JK觸發器的翻轉（Toggle）功能，以及其他工作模式。 T觸發器： 學習T觸發器的應用，實現計數功能。 理解觸發器的同步和異步工作方式。 思考與討論： 觸發器與邏輯門電路的區彆是什麼？什麼是觸發器的時鍾信號？異步觸發器和同步觸發器有哪些不同？ 4. 寄存器與計數器 實驗目的： 掌握寄存器（包括移位寄存器）和計數器（同步計數器、異步計數器）的設計和工作原理，理解它們在數據存儲和計數應用中的作用。 實驗內容： 移位寄存器： SISO（串入串齣）、SIPO（串入並齣）、PISO（並入串齣）、PIPO（並行入並行齣）移位寄存器的設計與實現，觀察數據移位過程。 利用移位寄存器實現簡單的移位運算。 計數器： 異步計數器（行波進位計數器）：設計並實現2位、3位或4位的異步加法計數器，觀察進位傳播。 同步計數器：設計並實現2位、3位或4位的同步加法計數器，觀察計數同步性。 實現減法計數器和可逆計數器。 學習使用集成計數器芯片（如74LS190係列）。 思考與討論： 異步計數器和同步計數器在工作速度和穩定性方麵有何差異？移位寄存器可以用於哪些實際應用？ 5. 狀態機設計（有限狀態機） 實驗目的： 理解有限狀態機（FSM）的建模方法（摩爾型和米利型），學習如何將其轉化為實際的硬件電路（使用觸發器和組閤邏輯），並設計實現簡單的序列發生器或控製器。 實驗內容： 設計一個簡單的狀態轉移圖，例如一個特定序列檢測器。 將狀態轉移圖轉化為狀態錶。 根據狀態錶，設計組閤邏輯電路和時序邏輯電路（觸發器）。 搭建實驗電路，並通過輸入信號觀察狀態機的行為，驗證其功能。 思考與討論： 什麼是狀態機的狀態？摩爾型和米利型狀態機在輸齣特性上有什麼區彆？ 6. 數模/模數轉換基礎 實驗目的： 初步瞭解數模轉換（DAC）和模數轉換（ADC）的基本原理，掌握簡單的DAC和ADC電路的構成和工作方式，並能通過實驗觀察其轉換過程。 實驗內容： DAC實驗： R-2R電阻網絡DAC電路的搭建與測試，輸入數字量，觀察輸齣模擬電壓。 理解分辨率和轉換精度。 ADC實驗： 逐次逼近型ADC或精通型ADC的簡化模型演示。 利用現有ADC芯片（如8位ADC）進行實驗，輸入模擬電壓，觀察輸齣數字量。 思考與討論： 什麼是DAC和ADC的分辨率？它們在數字係統中扮演什麼角色？ 第三部分：嵌入式係統初步與傳感器接口實驗 本部分實驗旨在引導學生接觸現代電子技術的重要組成部分——嵌入式係統，並學習如何將傳感器數據接入數字係統進行處理。 1. 微控製器（MCU）基礎實驗 實驗目的： 學習微控製器（如Arduino、STM32等）的基本開發環境和編程語言（C/C++），掌握其GPIO（通用輸入輸齣）口的使用，實現LED閃爍、按鍵輸入等基本功能。 實驗內容： 搭建微控製器開發闆及其開發環境。 編寫程序控製LED實現流水燈效果。 讀取按鍵輸入，並根據按鍵狀態控製LED。 學習串口通信，實現與PC之間的數據交互。 思考與討論： 微控製器與單片機有什麼區彆？GPIO口如何配置為輸入或輸齣？ 2. 傳感器接口實驗 實驗目的： 學習連接和讀取常用傳感器的模擬或數字信號，並能將傳感器數據通過微控製器進行處理和顯示。 實驗內容： 模擬傳感器： 連接光敏電阻或熱敏電阻，讀取其模擬電壓值，實現光照強度或溫度的檢測。 理解ADC在讀取模擬傳感器數據中的作用。 數字傳感器： 連接I2C或SPI接口的數字傳感器，例如溫濕度傳感器（DHT11/DHT22）、OLED顯示屏等。 學習對應的通信協議，讀取傳感器數據或嚮顯示屏輸齣信息。 思考與討論： 模擬傳感器和數字傳感器在接口方式和數據輸齣上有什麼區彆？I2C和SPI協議有哪些特點？ 3. 步進電機控製實驗 實驗目的： 學習步進電機的驅動原理，掌握步進電機驅動模塊的使用，並能通過微控製器精確控製步進電機的轉速和方嚮。 實驗內容： 瞭解步進電機的分步驅動原理。 使用ULN2003或A4988等驅動模塊。 編寫程序控製步進電機正轉、反轉，並實現不同速度的鏇轉。 思考與討論： 步進電機與直流電機相比，有哪些獨特的優勢？如何實現步進電機的半步驅動或微步驅動？ 實驗項目通用要求與說明 實驗準備： 實驗前應仔細閱讀實驗指導書，瞭解實驗目的、原理、步驟和所需元件。 電路搭建： 實驗電路的搭建應規範、整潔，導綫連接牢固，避免虛接和短路。注意元件的極性。 安全操作： 實驗過程中，尤其是涉及電源的部分，要嚴格遵守用電安全規定，如戴好防護眼鏡，避免觸碰帶電部分。 數據記錄與分析： 認真記錄實驗數據，包括測量值、觀察現象等。對實驗數據進行分析，與理論值進行比較，找齣差異原因。 實驗報告： 提交完整的實驗報告，內容應包括實驗名稱、實驗目的、實驗原理、實驗設備、實驗步驟、實驗數據及處理、實驗結果分析、心得體會等。 創新與拓展： 在完成基本實驗項目的基礎上，鼓勵學生進行創新性設計和拓展，例如對現有電路進行改進，或設計新的功能模塊。 總結 本書所包含的實驗項目，從基礎的元器件特性到復雜的係統功能，逐步深入，旨在為學生構建一個從宏觀到微觀、從理論到實踐的完整學習體係。通過親手操作和反復驗證，學生將能夠深刻理解電子技術的核心原理，培養解決實際問題的能力，為未來在電子工程領域的學習和工作奠定堅實的基礎。本書強調實驗的趣味性和應用性，鼓勵學生在實踐中探索，在探索中學習，最終達到“學以緻用”的學習目標。

評分☆☆☆☆☆

總而言之，這是一本極具“實戰”精神的教材，它不滿足於僅僅是“告訴你怎麼做”，而是努力去“讓你理解為什麼這樣做”。我個人認為它最大的價值在於其完整性和循序漸進的難度爬升麯綫。從最簡單的電阻測量，到復雜的運放電路搭建，再到數字邏輯的初步嘗試，每一步的過渡都顯得非常自然和閤乎邏輯。當你按照書上的步驟，親手點亮第一個LED，聽到第一個繼電器吸閤的聲音時，那種來自親手創造的滿足感是無法替代的。它不是一本用來束之高閣的理論參考書，而是真正意義上陪伴我度過實驗室裏無數個調試、失敗、再調試過程的“戰友”。它的存在，極大地降低瞭我從理論知識到實際動手能力的轉化門檻，讓我對未來的電子技術學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

與其他我翻閱過的實驗指導書相比，這本教材的進步性體現在它對現代電子技術發展趨勢的捕捉上。雖然它涵蓋瞭傳統的模擬電路基礎，但它並沒有止步於此。在後半部分的章節中，我驚喜地發現瞭關於基礎數字邏輯電路和微控製器（MCU）接口實驗的介紹。這些內容雖然篇幅相對較少，但作為基礎教材的延伸，它們像一把鑰匙，為我們打開瞭通往更前沿領域的大門。例如，書中涉及到瞭如何用簡單的I/O操作來控製LED矩陣顯示，這種從純粹的“電阻分壓”思維跳躍到“數字控製”的體驗是令人振奮的。它沒有強迫讀者立即掌握復雜的編程語言，而是通過最直觀的硬件連接和結果反饋，演示瞭數字化控製的基本邏輯，這對於我們這些即將步入工業自動化領域的學生來說，無疑是極具前瞻性的導嚮作用。

評分☆☆☆☆☆

這本關於電子技術實驗的教材，著實讓我這個初次接觸電子學的小白感到既興奮又有些手足無措。從我翻開這本書的第一頁開始，那種厚重的、仿佛能聞到油墨和紙張混閤氣息的質感，就讓我對它充滿瞭敬意。內容上，它似乎極其注重基礎理論與實踐操作的結閤，這一點從目錄的編排就能窺見一斑。它沒有上來就拋齣那些令人眼花繚亂的復雜電路圖，而是耐心地從最基本的電阻、電容、電感這些元器件的特性講起，每一個概念的引入都伴隨著清晰的插圖和詳盡的文字說明。特彆是關於測量儀器使用的章節，我印象非常深刻，書中對於示波器、萬用錶等常用工具的每一個鏇鈕、每一個接口的功能，都做瞭幾乎是手把手的指導，生怕讀者理解有偏差。對於我這樣一個實驗動手能力幾乎為零的新手來說，這種細緻入微的講解簡直就是一盞明燈，讓我敢於大膽地去搭建第一個簡單的串聯電路，而不是僅僅停留在書本的想象中。它給人的感覺，就像是一位經驗豐富的老師，站在你身邊，隨時準備在你遇到睏難時伸齣援手，那種嚴謹中透露齣的親切感，是很多其他理論教材所不具備的，讓我在枯燥的公式推導之外，找到瞭動手實踐的樂趣和成就感。

評分☆☆☆☆☆

說實話，拿到這本書時，我原本以為會是一本枯燥的教科書，畢竟“規劃教材”這幾個字聽起來就帶著一絲官方的嚴肅性。然而，這本書的排版和圖示設計卻給我帶來瞭不小的驚喜。它的圖文並茂做得非常到位，電路圖的繪製清晰得幾乎可以用藝術品來形容，綫條流暢，元件符號標準統一，即便是那些復雜的集成電路內部結構圖，也能被分解成易於理解的模塊化示意圖。更讓我欣賞的是，在講解每一個實驗步驟時，作者似乎預設瞭讀者可能會犯的錯誤，並提前給齣瞭“注意事項”或者“常見故障分析”。比如，在進行晶體管放大器實驗時，書裏專門闢齣一塊篇幅討論瞭“溫度漂移”對工作點的影響，這遠超齣瞭普通入門教材的範疇，它開始引導我們思考電路在真實環境下的動態特性，而不是僅僅滿足於理論計算的完美結果。這種深入到“工程實踐”層麵的內容設置，讓我意識到，這不僅僅是一本教會我如何連接導綫和讀取數據的書，更是在培養一種工程師應有的嚴謹態度和問題解決的思維路徑。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊，更多是來自其對實驗安全和規範操作的極緻強調。在電力技術這個領域，安全永遠是排在第一位的，而這本書恰恰將這一點融入到瞭血液裏。在每一個涉及高壓或大電流的實驗模塊之前，都有醒目的安全警告框，裏麵的措辭絕非敷衍瞭事，而是非常具體地指齣瞭可能齣現的危險情境和對應的應急處理措施。我記得有一個關於電源模塊調試的實驗，書中特彆提醒瞭濾波電容在斷電後仍可能殘存電荷的危險性，並詳細描述瞭如何安全地進行放電操作。這種近乎偏執的對細節的關注，讓我對編寫者的專業素養肅然起敬。它成功地建立瞭一種氛圍：實踐固然重要，但建立在魯莽之上的實踐是不可取的。這種對職業素養的潛移默化影響，比單純背誦幾條安全守則要有效得多，它塑造的不是一個操作員，而是一個有責任感的電子技術人員。