書名:普通高等教育“十一五”規劃教材:數字電子技術(第2版)(修訂版)
:24.80元
售價:16.9元,便宜7.9元,摺扣68
作者:黃潔
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2013-07-01
ISBN:9787040373158
字數:
頁碼:209
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
《普通高等教育“十一五”規劃教材:數字電子技術(第2版)(修訂版)》通過8個工作任務的帶領,主要介紹數字電路邏輯控製錶示、邏輯門電路、觸發器、組閤邏輯電路、時序邏輯電路、555時基集成電路、數模和模數轉換電路,以及半導體存儲器和可編程邏輯器件等內容。《普通高等教育“十一五”規劃教材:數字電子技術(第2版)(修訂版)》緊密結閤當前高職高專特點,注重技能訓練,采用工作任務引導教學,通過電子仿真擴展學習空間,突齣應用性、針對性。
《普通高等教育“十一五”規劃教材:數字電子技術(第2版)(修訂版)》可作為高等職業院校、高等專科院校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院電氣電子、信息自動化、機電一體化及相關專業的教學用書,也適用於五年製高職、中職相關專業,並可作為社會從業人士的業務參考書及培訓用書。
章 數字電路邏輯控製錶示
任務 裁判器判決電路
1.1 數字電路基礎
1.1.1 概述
1.1.2 數製和二進製碼
1.2 邏輯代數基礎
1.2.1 基本邏輯函數及運算
1.2.2 邏輯函數及其錶示法
1.3 邏輯代數的基本定律和規則
1.3.1 邏輯代數的基本定律
1.3.2 邏輯代數的基本規則
1.4 邏輯函數化簡
1.4.1 邏輯函數的變換
1.4.2 邏輯函數化簡的意義與標準
1.4.3 邏輯函數的公式化簡法
1.4.4 邏輯函數的卡諾圖化簡法
本章小結
仿真演練一 裁判器判決電路
習題1
第2章 邏輯門電路
任務 身高範圍檢測電路
2.1 基本邏輯門電路
2.1.1 分立元件門電路
2.1.2 復閤邏輯門電路
2.2 集成邏輯門電路
2.2.1 TTL集成邏輯門電路
2.2.2 CMOS集成邏輯門電路
2.3 TTL電路與CMOS電路的接口
2.3.1 TTL電路驅動CMOS電路
2.3.2 CMOS電路驅動TTL電路
2.4 門電路帶負載時的接口電路
2.4.1 用門電路直接驅動顯示器件
2.4.2 機電性負載接口
本章小結
仿真演練二 邏輯轉換儀
習題2
第3章 組閤邏輯電路
任務三 極管B值分選電路
3.1 組閤邏輯電路的分析與設計
3.1.1 概述
3.1.2 組閤邏輯電路的分析
3.1.3 組閤邏輯電路的設計
3.1.4 組閤邏輯電路的競爭與冒險
3.2 編碼器
3.2.1 二進製編碼器
3.2.2 二一十進製編碼器
3.2.3 優先編碼器
3.3 譯碼器
3.3.1 二進製譯碼器
3.3.2 二一十進製譯碼器
3.3.3 顯示譯碼器
3.3.4 譯碼器的應用
3.4 數據選擇器及數據分配器
3.4.1 數據選擇器
3.4.2 數據分配器
3.4.3 數據選擇器的應用
3.5 數值比較器
3.5.1 1位數值比較器
3.5.2 4位數值比較器
3.6 加法器
3.6.1 半加器和全加器
3.6.2 多位數加法器
3.6.3 加法器的應用
本章小結
仿真演練三 交通燈故障報警電路
習題3
第4章 觸發器
任務3 路搶答器電路
4.1 RS觸發器
4.1.1 基本RS觸發器
4.1.2 同步RS觸發器
4.1.3 主從RS觸發器
4.2 其他觸發器
4.2.1 JK觸發器
4.2.2 D觸發器和丁(T)觸發器
4.3 觸發器的應用
4.3.1 觸發器的時序參數
4.3.2 觸發器的故障診斷
4.3.3 觸發器的應用
本章小結
仿真演練四 3路搶答器電路
習題4
第5章 時序邏輯電路
任務 可預製時間的定時電路
5.1 時序邏輯電路的分析
5.1.1 概述
5.1.2 時序邏輯電路的分析
5.2 計數器
5.2.1 二進製計數器
5.2.2 十進製計數器
5.2.3 Ⅳ進製計數器
5.2.4 計數器的應用
5.3 寄存器
5.3.1 基本寄存器
5.3.2 移位寄存器
5.3.3 寄存器的應用
本章小結
仿真演練五 計數器級聯電路
習題5
第6章 555時基集成電路
第7章 數模和模數轉換電路
第8章 半導{本存儲器和可編程邏輯器件
附錄 Multisiml0簡介
部分習題參考答案
參考文獻
章 數字電路邏輯控製錶示
任務 裁判器判決電路
1.1 數字電路基礎
1.1.1 概述
1.1.2 數製和二進製碼
1.2 邏輯代數基礎
1.2.1 基本邏輯函數及運算
1.2.2 邏輯函數及其錶示法
1.3 邏輯代數的基本定律和規則
1.3.1 邏輯代數的基本定律
1.3.2 邏輯代數的基本規則
1.4 邏輯函數化簡
1.4.1 邏輯函數的變換
1.4.2 邏輯函數化簡的意義與標準
1.4.3 邏輯函數的公式化簡法
1.4.4 邏輯函數的卡諾圖化簡法
本章小結
仿真演練一 裁判器判決電路
習題1
第2章 邏輯門電路
任務 身高範圍檢測電路
2.1 基本邏輯門電路
2.1.1 分立元件門電路
2.1.2 復閤邏輯門電路
2.2 集成邏輯門電路
2.2.1 TTL集成邏輯門電路
2.2.2 CMOS集成邏輯門電路
2.3 TTL電路與CMOS電路的接口
2.3.1 TTL電路驅動CMOS電路
2.3.2 CMOS電路驅動TTL電路
2.4 門電路帶負載時的接口電路
2.4.1 用門電路直接驅動顯示器件
2.4.2 機電性負載接口
本章小結
仿真演練二 邏輯轉換儀
習題2
第3章 組閤邏輯電路
任務三 極管B值分選電路
3.1 組閤邏輯電路的分析與設計
3.1.1 概述
3.1.2 組閤邏輯電路的分析
3.1.3 組閤邏輯電路的設計
3.1.4 組閤邏輯電路的競爭與冒險
3.2 編碼器
3.2.1 二進製編碼器
3.2.2 二一十進製編碼器
3.2.3 優先編碼器
3.3 譯碼器
3.3.1 二進製譯碼器
3.3.2 二一十進製譯碼器
3.3.3 顯示譯碼器
3.3.4 譯碼器的應用
3.4 數據選擇器及數據分配器
3.4.1 數據選擇器
3.4.2 數據分配器
3.4.3 數據選擇器的應用
3.5 數值比較器
3.5.1 1位數值比較器
3.5.2 4位數值比較器
3.6 加法器
3.6.1 半加器和全加器
3.6.2 多位數加法器
3.6.3 加法器的應用
本章小結
仿真演練三 交通燈故障報警電路
習題3
第4章 觸發器
任務3 路搶答器電路
4.1 RS觸發器
4.1.1 基本RS觸發器
4.1.2 同步RS觸發器
4.1.3 主從RS觸發器
4.2 其他觸發器
4.2.1 JK觸發器
4.2.2 D觸發器和丁(T)觸發器
4.3 觸發器的應用
4.3.1 觸發器的時序參數
4.3.2 觸發器的故障診斷
4.3.3 觸發器的應用
本章小結
仿真演練四 3路搶答器電路
習題4
第5章 時序邏輯電路
任務 可預製時間的定時電路
5.1 時序邏輯電路的分析
5.1.1 概述
5.1.2 時序邏輯電路的分析
5.2 計數器
5.2.1 二進製計數器
5.2.2 十進製計數器
5.2.3 Ⅳ進製計數器
5.2.4 計數器的應用
5.3 寄存器
5.3.1 基本寄存器
5.3.2 移位寄存器
5.3.3 寄存器的應用
本章小結
仿真演練五 計數器級聯電路
習題5
第6章 555時基集成電路
第7章 數模和模數轉換電路
第8章 半導{本存儲器和可編程邏輯器件
附錄 Multisiml0簡介
部分習題參考答案
參考文獻
說實話,這本書的文字風格帶著一股濃濃的學院派氣息,非常注重邏輯的推導和定義的精確性,這對於追求理論深度的學習者來說無疑是福音。我特彆留意瞭它在講述半導體器件特性那一部分的描述,篇幅沒有過多地糾纏於過於前沿和市場化的熱點,而是將精力放在瞭對晶體管、MOS管這些核心元件工作原理的剖析上,這一點我非常欣賞。這種“慢工齣細活”的敘事方式,雖然在初次接觸時可能需要多花一些時間去適應,但一旦理解瞭背後的物理機製,再去看任何後續的復雜電路設計,都會感覺豁然開朗。我記得以前看某些教材時,總覺得有些推導過程跳躍得太快,讓人摸不著頭腦,希望這本修訂版能在這方麵做得更細緻,多一些中間步驟的過渡和詳盡的公式推導,哪怕是增加一些對照性的實例來輔助說明,也會讓學習麯綫平緩很多。畢竟,數字電子學這門課,不光是“知道”怎麼做,更重要的是“明白”為什麼這麼做。
評分這本教材的習題部分是評價一本書實用性的關鍵指標,我特地翻閱瞭一下,感覺數量和難度設置上似乎是經過精心平衡的。它似乎不是那種隻注重理論計算的“數學題”,而是包含瞭相當一部分要求讀者進行電路分析和功能描述的工程化題目。這種設計極大地提高瞭學習的主動性,因為光看不練假把式,尤其是數字電路這種實踐性極強的學科。我希望能看到更多的、要求讀者動手畫圖、推導時序邏輯或進行故障分析的題目。如果每一章末尾的練習題都能緊密貼閤該章節的核心概念,並且難度梯度設置得當,能夠逐步引導學生從簡單的門電路組閤過渡到復雜的狀態機設計,那麼這本書的教學價值將得到極大的提升。對於自學者而言,如果能附帶清晰的解題思路或答案(哪怕是部分提供),那將是如虎添翼,能有效檢驗自己的理解深度,及時糾偏。
評分從裝幀和排版上看,這本書顯然是為長時間、高強度的閱讀任務準備的。紙張的質量比較厚實,不像有些廉價教材那樣一撕就壞或者反光嚴重,這對保護視力、保證學習的持續性非常重要。清晰的字體和閤理的行距,讓大段的文字閱讀起來不至於感到壓抑。尤其值得稱贊的是,那些電路圖和邏輯圖的繪製質量,它們必須是精準無誤的,每一個引腳、每一個邏輯符號都不能含糊。如果印刷質量能保持一緻的水準,那麼在學習中,我就不必花費額外的精力去“辨認”那些模糊的綫條和標記,可以將全部注意力集中在電路的功能和邏輯流程上。一本優秀的教材,其物理形態本身就應該成為學習過程的助力而非阻力,這本修訂版在視覺呈現上似乎做到瞭這一點,體現瞭齣版社對教育産品的嚴肅態度。
評分我拿到這本書的時候,最大的感受就是它的“時代印記”。畢竟是“十一五”規劃的教材,裏麵包含的某些技術案例和器件介紹,可能與當下最主流的工業標準有些許代差,這是曆史背景帶來的必然局限。但是,這並不意味著它就失去瞭價值,反而提供瞭一個絕佳的參照係。通過學習它所描述的經典結構和設計理念,我可以更好地理解技術迭代的脈絡。比如,它對TTL和CMOS邏輯係列的對比分析,是不是足夠深入地揭示瞭不同工藝在功耗、速度和驅動能力上的權衡?如果能清晰地展示齣這些權衡是如何影響早期的係統架構決策的,那麼這本書就不僅僅是一本技術手冊,更是一部關於工程思想演變的曆史記錄。我對那種能夠跨越時間,傳授“設計哲學”的書籍抱有很高的敬意,期待它能在看似過時的技術細節中,提煉齣永恒的工程智慧,指導我如何從根本上去思考問題的解決方案。
評分這本書的封麵設計倒是挺簡潔明瞭的,標準的教材風格,一看就知道是麵嚮教學場景的。拿到手裏掂瞭掂分量,感覺內容應該挺紮實的,畢竟是“十一五”規劃教材的修訂版,想來在內容更新和深度上應該下瞭不少功夫。我個人對這種經典的理工科教材有一種莫名的親切感,它不像那些花裏鬍哨的科普讀物,而是直指核心,需要靜下心來一步步啃。翻開目錄的時候,我就在琢磨,這麼多年過去瞭,數字電子技術的基礎理論部分是不是還保持著那份亙古不變的嚴謹性?尤其是像邏輯代數、組閤電路這些基礎模塊,期望它能用最清晰的方式把那些抽象的概念講透。對於我們這種需要夯實基礎的工科生來說,一本好的教材就像一把趁手的工具,能讓你在麵對實際工程問題時,心裏有底氣,知道原理的來龍去脈。我還沒來得及深入研讀,但光憑這份厚度和齣版背景,就足以讓我對它接下來的學習之旅充滿期待,希望它能成為我攻剋電子技術難點的得力助手。如果排版和圖示質量能跟上,那真是再好不過瞭,畢竟閱讀體驗直接影響學習效率,特彆是在處理復雜的電路圖和波形分析時。
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