具體描述
內容介紹
2-5歲寶寶正處於繪畫敏感期，喜歡將自己看到的和想象齣的事物畫齣來。《小寶貝學畫畫》是1套專為這1階段寶寶設計的繪畫入門書，幫助孩子循序漸進地掌握繪畫技巧，享受繪畫的樂趣；讓寶寶通過畫畫，kai發右腦藝術天賦，*高手眼協調能力，全麵促進智力發展。 全書內容豐富，包括植物、動物、人物、風景、交通、食物、日常用品、學xi用品等十大主題，涵蓋瞭孩子生活中的方方麵麵，滿足孩子的學畫需求。每幅圖畫旁標注瞭漢字和拼音，讓孩子在學畫的同時，也能潛移默化地*高認知能力。書中精心挑選瞭顔色鮮艷、形象可愛、綫條簡單的圖畫，不僅符閤孩子審美，還能充分激發孩子的繪畫熱情。 初學畫畫的孩子通常還未熟練掌握運筆，本書特彆設有半透明濛紙，孩子可在濛紙上描畫，零基礎的孩子也能夠快速完成1幅美術作品，增強自信心，培養繪畫興趣。書中設有配色示例圖，孩子既可以參照示例圖塗色，也可以自主選擇喜愛的顔色上色，激發想象力和創造力，*高藝術審美能力。
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用戶評價
我得說，這本書的“濛紙畫”部分簡直是救星！我傢小朋友是個典型的“手部協調障礙”患者，拿起蠟筆就像拿瞭根鋸子，畫齣來的綫條歪歪扭扭，色彩也是隨便潑灑，每次讓他畫畫，我都得做好“清理戰場”的準備。之前也嘗試過一些所謂的“幼兒畫冊”，結果不是太難，就是太抽象，孩子根本沒法理解。直到我朋友推薦瞭這本《風景建築-小寶貝學畫畫-2歲+濛紙畫》，我纔發現原來還有這麼巧妙的教學方式。所謂的“濛紙畫”是指書中提供瞭一些帶有鏤空形狀的模闆，孩子隻需要將模闆放在紙上，然後用蠟筆、手指畫等方式在鏤空區域內塗色。比如，模闆裏可能是一個簡單的樹形，孩子隻需要把綠色的蠟筆在樹的形狀裏塗滿，這樣即使畫不好綫條，也能得到一個清晰的“樹”。更重要的是，這些模闆的形狀非常貼閤“風景”和“建築”的主題，可能是一個小太陽，一個彎彎的月亮，一片像小山丘一樣的輪廓，或者是一個簡單的房子屋頂。這樣一來，孩子不僅能在輕鬆的氛圍中完成塗色，還能在不知不覺中“構建”齣屬於自己的風景畫麵。他們不需要擔心把綫條畫歪，也不需要煩惱如何構圖，隻需要享受色彩帶來的樂趣。這種“半成品”的設計，大大降低瞭繪畫的門檻，讓孩子能夠更專注於色彩的運用和形狀的填充，從而在實踐中培養對色彩的敏感度和對圖形的認知，為日後更復雜的繪畫打下良好的基礎，簡直是給新手傢長和新手小畫傢們量身定做的。
評分很難想象，一本名為《風景建築-小寶貝學畫畫-2歲+濛紙畫》的書，能做到如此細膩和有深度。我原本以為它會比較程式化，就是簡單的濛紙拓印，然後隨意塗色。然而，當我深入翻閱後，纔發現它所包含的“風景”和“建築”的元素，並非是成人世界的寫實描繪，而是以一種兒童能夠理解和接受的視角進行的“意象化”呈現。例如，書中關於“山”的描繪，可能隻是用幾條簡單的弧綫勾勒齣起伏的輪廓，然後引導孩子用不同的顔色去填充，讓他們去感受“山”的厚重與層次。關於“建築”，則更是抽象為簡單的幾何形狀，例如用方形代錶“房屋”，用三角形代錶“屋頂”，用長方形代錶“門窗”。這種處理方式，恰恰符閤瞭幼兒對世界的認知方式，他們更關注事物的基本形態和色彩。而“濛紙畫”的設計，更是一種“巧思”。它並不是簡單地提供一個鏤空的形狀，而是會巧妙地將風景中的元素和建築的輪廓結閤起來。比如，濛紙上可能是一個被鏤空的“樹”，下方是孩子可以塗色的“草地”；或者是一個鏤空的“小房子”，旁邊是孩子可以填色的“天空”。這種設計，讓孩子在填色的同時，也完成瞭對整體畫麵的“構建”，他們不是在孤立地畫一個形狀，而是在用色彩“裝飾”一個完整的“風景建築”場景。這本書的獨特之處在於，它沒有刻意去“教”孩子畫什麼，而是通過引導和啓發，讓孩子在玩樂中發現和創造，這種“無為而為”的教育理念，對於幼兒早期的藝術啓濛來說，是極其寶貴的。
評分我一直認為，對於兩三歲的孩子來說，最重要的不是教會他們畫齣多逼真、多復雜的圖畫，而是激發他們對繪畫的興趣，培養他們觀察和錶達的能力。《風景建築-小寶貝學畫畫-2歲+濛紙畫》在這方麵做得非常齣色。書中對於“風景”的解讀非常廣闊，它不僅僅局限於山川河流，還包括瞭生活中隨處可見的景象，比如窗外的樹，天上的雲，路邊的野花。它通過引導孩子去觀察這些簡單的元素，然後用非常基礎的綫條和色彩去模仿和再創作，讓孩子明白，原來畫畫可以如此簡單，也可以如此貼近生活。而“建築”部分，則更是將抽象的概念形象化，例如用幾個簡單的方塊疊加，就能“搭”齣一座“小房子”，用一條弧綫連接，就能“架”起一座“小橋”。這些簡單的圖形組閤，在孩子的眼中，就是他們能夠理解和構建的“世界”。“濛紙畫”的輔助，更是大大降低瞭繪畫的技術門檻，讓孩子能夠專注於色彩的搭配和形狀的填充，從而獲得成就感。這本書沒有復雜的技法講解，沒有枯燥的理論知識，它更像是一個遊戲，一個引導孩子去探索和創造的平颱。我看到我傢孩子在畫這本畫冊的時候，臉上那種專注又快樂的神情，比任何畫作的完成度都讓我感到欣慰。這本畫冊真正做到瞭“寓教於樂”，讓孩子在玩耍中學習，在快樂中成長。
評分說實話，我一開始對“風景建築”和“2歲+”這兩個標簽的結閤有些疑慮，總覺得兩者之間跨度太大，而且“濛紙畫”這個概念聽起來也略顯單一。然而，事實證明我的擔心是多餘的，這本書的創意和執行力都超齣瞭我的預期。它並沒有生硬地將“風景”和“建築”強行組閤，而是用一種非常自然、充滿童趣的方式進行融閤。比如，書中可能會引導孩子用最簡單的幾何圖形，如圓形和方形，去“建造”一個“小房子”，而房子的周圍，則是用不同顔色的點點或綫條來描繪“小花園”或者“小草地”，這就是一個非常基礎但充滿想象力的“風景建築”圖景。更絕妙的是，它並沒有局限於單一的繪畫工具，而是鼓勵孩子嘗試用手指蘸顔料在濛紙下方的區域塗抹，或者用海綿進行印染，這些多樣的錶現形式，讓繪畫變得更加生動有趣。書中還會設置一些小小的“挑戰”，比如“讓小房子沐浴在陽光下”，讓孩子在房子旁邊塗抹黃色，或者“為小路添上色彩”，讓孩子在濛紙預設的路的輪廓裏填色。這些小小的互動環節，讓孩子在玩樂中理解光影、色彩和空間的概念，這種寓教於樂的設計，是市麵上很多繪畫書所缺乏的。它不是教你技巧，而是啓發你思考，用最簡單的方式去感知和錶達周圍的世界，這種潛移默化的影響，比任何說教都來得更深刻。
評分這本《風景建築-小寶貝學畫畫-2歲+濛紙畫》真是太齣乎我意料瞭！我原本以為它會是一個比較刻闆、理論性強的繪畫教程，畢竟“風景建築”這個名字聽起來就有點“高大上”，擔心會過於學術化，不適閤我傢那個纔兩歲多，注意力就像小麻雀一樣到處飛的孩子。然而，當我拿到這本書，翻開第一頁，就立刻被打消瞭顧慮。它並沒有直接展示復雜的水彩風景畫或者建築素描，而是巧妙地將“風景”的概念融入到最基礎、最有趣的塗鴉和濛紙畫中。比如，第一章節可能就講的是“雲朵的形狀”，通過簡單的綫條和色彩，引導孩子去觀察和模仿天空中的雲彩，然後鼓勵他們自由地填色，這本身就是一種對自然風景的感知和錶達。又比如，“小草的綠色”，它不會教你畫齣某種特定的草，而是提供各種深淺不一的綠色顔料，讓孩子去感受綠色在風景中的作用，去創作屬於自己的“綠色海洋”。更讓我驚喜的是，書中對“建築”的引入非常柔和，可能隻是引導孩子用簡單的方形、圓形去拼湊齣“小房子”的輪廓，或者用綫條勾勒齣“小橋”的形狀，這些元素都與童話般的風景巧妙地結閤在一起，不會讓孩子感到壓力，反而激發瞭他們對周圍環境的觀察力。這本書的編排非常有耐心，每個小課題都非常簡短，容易上手，即使孩子隻有兩三分鍾的專注力，也能完成一個小小的創作，這種成就感對他們建立繪畫興趣至關重要。它不是在教孩子“畫什麼”，而是在引導孩子“怎麼看”和“怎麼玩”，這纔是真正意義上的啓濛。
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