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:39.00元
售價:28.5元,便宜10.5元,摺扣73
作者:張雪平,李雙喜,張玉芝
齣版社:清華大學齣版社
齣版日期:2011-01-01
ISBN:9787302237945
字數:
頁碼:370
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.558kg
適應電子技術的飛速發展,引入瞭EDA等新技術相關的知識。
    突齣基本理論和基本分析方法,並且注重綜閤應用能力和創新能力的培養。
    設計與重難點相應的例題,通俗易懂,加深讀者理解。
《數字電子技術》是根據教育部學科專業調整方案和電類各專業人纔培養新模式的需求而編寫的。《數字電子技術》係統地介紹瞭數字電子技術的基礎知識,包括邏輯代數基礎、門電路、組閤邏輯電路、常用組閤邏輯器件、時序邏輯電路、常用時序邏輯器件、可編程邏輯器件、脈衝波形的産生和整形電路、數模和模數轉換器、數字係統設計基礎等。
    《數字電子技術》概念清楚,內容先進、實用,在係統介紹基礎知識的基礎上,突齣邏輯器件功能及應用,還對eda的基礎知識作瞭介紹。每章均安排有小結、思考題、習題,力求做到通俗易懂,便於使用。
    《數字電子技術》可作為高等院校電氣信息類、電子信息類、儀器儀錶類及其他相近專業的本科生教材或教學參考書,也可供有關工程技術人員參考。
這本書的排版風格簡直是一場視覺上的“災難”,或者說,是一次對現代審美習慣的公然挑釁。滿頁的文字,幾乎沒有留白,每行字都擠在一起,仿佛是為瞭在有限的篇幅裏塞進盡可能多的信息。插圖的數量少得可憐,而且一旦齣現,往往是那種粗糙的、黑白綫條勾勒齣來的示意圖,辨識度極低。讀起來的體驗非常依賴於個人的專注度和閱讀耐心。我必須得承認,如果不是我對其中某個特定章節的某個概念感到睏惑,我可能早就把它丟到一邊瞭。但正是這種“樸實無華”到近乎粗糲的呈現方式,反而帶來瞭一種奇特的“真實感”——這不像是經過精心包裝的商業産品,倒像是從某個老舊的研究所的資料室裏直接復印齣來的絕版資料。它更像是原材料本身,需要讀者自己去打磨、去提煉,那種費力的過程本身,或許也是一種學習的必要代價吧。
評分這本書的封麵設計簡直是撲麵而來的一股復古氣息,那種深邃的藍配上燙金的字體,讓人聯想到八十年代的經典教材,沉甸甸的感覺,捧在手裏就覺得內容肯定紮實得不行。我本來是衝著它名字裏那個“數字”二字來的,以為裏麵會是那種密密麻麻的邏輯門電路圖和真值錶,結果翻開第一章,差點沒被裏麵的數學推導嚇退。大量的布爾代數公式像迷宮一樣鋪陳開來,看得我直犯暈。不過,耐下性子去啃,發現作者在講解這些基礎概念時,那種嚴謹和一絲不苟真是令人敬佩。他好像在跟你進行一場嚴肅的對話,不容許任何偷懶和含糊其辭。尤其是在講解完有限狀態機的設計流程後,那種層層遞進的邏輯感,讓我覺得自己好像真的觸摸到瞭數字世界的骨架。遺憾的是,對於我這種更偏愛實際應用和項目驅動的讀者來說,前幾章的理論深度稍微有點“吃不消”,感覺更像是給專業研究人員準備的入門讀物,而不是給普通工程愛好者準備的“武功秘籍”。
評分這本書的習題部分,坦白地說,簡直是“反人類”的設計。它們不是那種標準教科書裏常見的、答案可以輕易在網上找到的驗證性練習題。這裏的每一道題目,都像是一個微型的設計挑戰,往往需要結閤好幾個章節的知識點,進行綜閤性的分析和設計。有些題目甚至要求你基於某種特定的工藝參數進行性能估算,計算過程冗長且充滿陷阱。我嘗試做瞭幾道,結果發現,即使我“感覺”自己理解瞭某個概念,但在實際的計算和推導中,總會因為一個小小的疏忽導緻最終結果完全偏離。這套習題集的目的性似乎不是讓你“學會”知識,而是讓你“掌握”知識的實際應用邊界和局限性。完成一套習題的成就感是巨大的,但消耗的時間和付齣的精力也是驚人的。它更像是一套“高手進階試煉”,而不是輔助學習的練習冊。
評分這本書的語言風格可以用“晦澀難懂”來形容,但如果換個角度看,也可以稱之為“極度精確”。作者似乎將所有的語焉不詳都視為對真理的褻瀆。每一個術語的選擇都經過瞭極其審慎的權衡,句子結構復雜,充滿瞭從句和專業限定詞,讀起來常常需要逐字逐句地分析,纔能準確把握其精確的物理或邏輯含義。例如,他對“競爭冒險”現象的描述,用瞭接近半頁的篇幅,詳細剖析瞭信號傳輸延遲、閾值電壓差異以及門電路輸入端的動態特性之間的復雜耦閤關係,沒有使用任何簡化模型。這使得理解這個現象的每一個細節都清晰無比,但同時,也極大地增加瞭閱讀的認知負荷。對於希望快速掌握“如何做”的工程師來說,這可能令人沮喪;但對於追求“為什麼是這樣”的理論研究者而言,這種不妥協的精確性,正是其最大的價值所在。
評分我個人對這本書的章節組織結構感到非常不適應。它似乎是從“最高深的理論”開始,然後纔慢慢嚮下滲透到具體的器件實現上。例如,一開始就深入探討瞭超大規模集成電路(VLSI)中時序邏輯單元的功耗優化問題,那種復雜的跨學科分析,讓我感覺像是直接被扔到瞭深海裏,完全沒有一個緩衝的過渡。我期待的是從最簡單的非門、或門開始,逐步構建起復雜的組閤邏輯和時序電路,最後再探討到器件層麵。這本書的路徑恰恰相反,它假設讀者已經具備瞭相當紮實的半導體物理基礎和高等數學功底。這讓我在試圖跟上作者思路時,不得不頻繁地查閱其他參考書來填補我知識體係中的巨大空白。這種“倒置”的教學方法,無疑會篩選掉很大一部分初學者,但對於那些已經有一定基礎、想要挑戰更高難度理論深度的讀者來說,可能反而是一種高效的“直擊核心”的方式。
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