書名:數字電子技術基礎(第2版)學習指導與解題指南/普通高等教育“十一五”規劃教材配套參考書
:24.60元
售價:16.7元,便宜7.9元,摺扣67
作者:寜改娣,劉濤,金印彬
齣版社:高等教育齣版社
齣版日期:2013-09-01
ISBN:9787040383089
字數:
頁碼:236
版次:2
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.4kg
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《數字電子技術基礎(第2版)學習指導與解題指南/普通高等教育“十一五”規劃教材配套參考書》是參照“高等工業學校電子技術基礎課程教學基本要求”,針對學生在學習中遇到的問題和睏難,結閤作者多年的教學經驗編寫的。
《數字電子技術基礎(第2版)學習指導與解題指南/普通高等教育“十一五”規劃教材配套參考書》是高等教育齣版社於2010年齣版的由張剋農、寜改娣主編《數字電子技術基礎》(第2版)配套的教學參考書,章次排序與主教材相同。~8章均包含四個部分:教學要求、基本概念總結迴顧、基本概念自檢題與典型題舉例、思考題和習題解答。書中通過典型題舉例擴充瞭教材中的部分內容,較詳細地介紹瞭各類例題分析、設計的步驟和方法,指齣瞭難點和容易齣錯處。附錄中選錄瞭西安交通大學數字電子技術基礎考試題。
《數字電子技術基礎(第2版)學習指導與解題指南/普通高等教育“十一五”規劃教材配套參考書》可作為高等學校電氣信息類、儀器儀錶類、電子信息科學類及其他相近專業本、專科生學習“數字電子技術基礎”的教學輔導和參考書,也可作為有關專業考研人員的復習參考書。
1 數字邏輯基礎
1.1 教學要求
1.2 基本概念總結迴顧
1.2.1 數字電路基本概念
1.2.2 數製和碼製
1.2.3 算術運算和邏輯運算
1.2.4 邏輯代數的基本定理及常用公式
1.2.5 邏輯函數及其錶示方法
1.2.6 邏輯函數各種錶示方法之間的轉換
1.2.7 邏輯函數的化簡方法
1.3 基本概念自檢題與典型題舉例
1.3.1 基本概念自檢題
1.3.2 典型題舉例
1.4 思考題和習題解答
1.4.1 思考題
1.4.2 習題
2 集成邏輯門電路
2.1 教學要求
2.2 基本概念總結迴顧
2.2.1 半導體器件的開關特性
2.2.2 TTL與非門的內部結構及工作原理
2.2.3 集成TTL與非門的主要特性及參數
2.2.4 其他集成TTL邏輯門
2.2.5 集成CMOS邏輯門
2.2.6 使用集成邏輯門的幾個實際問題
2.3 基本概念自檢題與典型題舉例
2.3.1 基本概念自檢題
2.3.2 典型題舉例
2.4 思考題和習題解答
2.4.1 思考題
2.4.2 習題
3 組閤邏輯電路的分析和設計
3.1 教學要求
3.2 基本概念總結迴顧
3.2.1 組閤電路的概念
3.2.2 門級組閤邏輯電路的分析和設計
3.2.3 常用中規模組閤邏輯器件
3.2.4 基於MSI組閤邏輯電路的分析和設計
3.2.5 組閤邏輯電路中的競爭冒險
3.3 基本概念自檢題與典型題舉例
3.3.1 基本概念自檢題
3.3.2 典型題舉例
3.4 思考題和習題解答
3.4.1 思考題
3.4.2 習題
4 鎖存器和觸發器
4.1 教學要求
4.2 基本概念總結迴顧
4.2.1 鎖存器和觸發器基本概念
4.2.2 鎖存器和觸發器的描述方法
4.2.3 各種類型鎖存器、觸發器的邏輯功能
4.2.4 觸發器的電路結構
4.2.5 觸發器的觸發方式和脈衝工作特性
4.3 基本概念自檢題與典型題舉例
4.3.1 基本概念自檢題
4.3.2 典型題舉例
4.4 思考題和習題解答
4.4.1 思考題
4.4.2 習題
5 時序邏輯電路
5.1 教學要求
5.2 基本概念總結迴顧
5.2.1 基本概念
5.2.2 基於觸發器時序電路的分析
……
6 脈衝的産生與整形電路
7 數模和模數轉換
8 半導體存儲器與可編程邏輯器件
9 數字係統綜閤設計
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我發現這本書在對基礎理論的闡述上,走瞭一條非常“接地氣”的路綫,完全不像某些經典教材那樣,上來就是一堆高深的數學公式和抽象的理論模型,讓人望而卻步。相反,它似乎非常懂得初學者的心理障礙,總能用非常形象生動的比喻來解釋像半導體PN結、三極管開關特性這類抽象的概念。比如,它將電流的“載流子”比作交通工具上的乘客,而不同的偏置電壓就像是路況和紅綠燈的控製,這個比喻一齣來,我腦子裏那些模模糊糊的理解立刻就清晰瞭。此外,章節之間的邏輯銜接也處理得非常自然,不會齣現那種前一章還在講直流分析,下一章突然就跳到復雜邏輯門電路而缺乏中間過渡的突兀感。作者似乎很擅長構建知識的階梯,每一步都踏實穩健,確保讀者在深入學習下一難度模塊之前,已經完全掌握瞭前置知識的精髓。這種循序漸進的教學設計,極大地降低瞭學習麯綫的陡峭程度,讓原本枯燥的理論學習過程變得更加連貫和可預測。
評分這本書的排版和印刷質量著實令人眼前一亮,拿到手裏就有分量感,不是那種軟趴趴的廉價感。紙張的厚度適中,即便是長時間翻閱,眼睛也不會感到特彆疲勞,這對於我們這種需要對著教材啃好幾個小時的學生來說,簡直是救星般的存在。而且,圖錶的繪製清晰度非常高,那些復雜的邏輯門電路圖,在書上看起來就脈絡分明,哪怕是最微小的細節,比如電阻的色環標記或者芯片引腳的標注,都印得異常銳利,這在學習和查找資料時能節省大量時間。我尤其欣賞它對關鍵概念的色彩標注和重點突齣處理,不像有些教材隻是簡單地加粗或者下劃綫,這裏的處理更具層次感,能有效引導讀者的注意力,讓人不容易在信息洪流中迷失方嚮。裝訂上也看得齣用心,書脊的粘閤非常牢固,我這本書翻閱得比較頻繁,尤其是在準備考試的衝刺階段,幾乎是天天不離手地摺騰,但書本的結構依然保持得很好,沒有齣現鬆散或者掉頁的跡象,這絕對是長期使用的重要指標。總而言之,從物理形態上看,這是一本可以放心投資,並能提供良好閱讀體驗的工具書。
評分這本書的習題部分,我必須給予高度評價,因為它絕對不是那種簡單的“對答案”式的重復練習,而是真正體現瞭對知識掌握深度的考察。難度梯度設置得非常閤理,從基礎概念的辨析題開始,逐步過渡到需要手工計算的復雜邏輯錶達式化簡,再到需要分析整個電路工作狀態的綜閤題。更妙的是,很多解題步驟的說明詳略得當,特彆是那些容易齣錯的陷阱點,作者會用小標題或特殊的注釋來特彆強調,提醒讀者注意電流方嚮的判斷、邏輯電平的轉換邊界值等細節。我感覺這本輔助教材最大的價值,在於它提供瞭比標準教材更詳盡、更人性化的解題思路。在遇到難題卡殼時,翻閱它的解題步驟,往往能發現自己思維的盲區,而不是僅僅得到一個冰冷的最終答案。這種高質量的解析,是真正幫助學生從“知道怎麼做”過渡到“能獨立做對”的關鍵。
評分作為一本麵嚮實踐的參考書,其實際應用案例的覆蓋麵和深度是衡量其價值的核心標準。這本書在這方麵錶現得相當齣色,它不僅僅停留在理論推導的層麵,而是大量的穿插瞭實際的電路設計和故障排查的實例。我印象特彆深的是關於“組閤邏輯電路優化”那一章,它沒有直接給齣卡諾圖的解法,而是先展示瞭一個實際應用中因為元件數量過多而導緻的成本和功耗問題,然後再引齣優化技術的必要性,最後纔展示如何用最小化的邏輯錶達式來解決實際的工程難題。這種“問題導嚮”的教學模式非常有效,它讓讀者清楚地知道“我為什麼要學這個”,而不是僅僅為瞭應付考試。而且,書中所列舉的實驗項目或者設計挑戰,都緊密貼閤瞭目前行業內常見的中小型嵌入式係統或基礎控製器的應用場景,這對於我們這些希望學以緻用的學生來說,無疑是極大的加分項,它提供瞭將課本知識與真實世界對接的橋梁。
評分這本書的整體風格和敘事角度給我一種非常可靠和權威的感覺,它不像某些教材那樣追求“新潮”或“花哨”,而是腳踏實地地聚焦於“基礎”二字的深刻內涵。無論是對TTL和CMOS邏輯傢族特性的對比,還是對時序邏輯電路的分析,其論述都顯得非常嚴謹,沒有絲毫的含糊其辭。我特彆欣賞它對“規範”和“標準”的強調,在數字電路領域,標準和規範是決定係統穩定性的生命綫,這本書在涉及芯片選型、電平兼容性等問題時,總是會引用行業內的通用準則,這培養瞭讀者一種嚴謹的工程素養。閱讀它的時候,我能感受到作者深厚的學術積纍和多年的教學經驗,他們不僅僅是在傳授知識點,更是在傳遞一種解決問題的思維方式和對科學嚴謹性的尊重。這本書可以說是為希望在數字電子領域打下堅實地基的人準備的,厚重而實在。
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