陪孩子走過萌動的青春期 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張超 著

圖書標籤:

• 青春期
• 親子關係
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 成長
• 溝通
• 叛逆
• 性教育
• 情緒管理
• 心理健康

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 新世界齣版社

ISBN：9787510448034

商品編碼：29710698917

包裝：平裝

齣版時間：2014-03-01

基本信息

書名:陪孩子走過萌動的青春期

定價：29.80元

售價：20.3元,便宜9.5元,摺扣68

作者:張超

齣版社：新世界齣版社

齣版日期：2014-03-01

ISBN：9787510448034

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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名師開講：張超博士是國內的青少年性教育、性安全以及行為心理輔導的專傢，他的講座視頻非常火爆。被稱為“超哥”“麻辣性教育專傢”。

　　國內首部：《陪孩子走過萌動的青春期》是國內首部專門針對青春期孩子的性教育、性安全的圖書。

　　傢長、學校急缺：在國外，性教育性安全對於青春期孩子來說是非常重要的課程，可中國沒有這樣的課程，僅有的生理衛生課程都是可有可無或乾脆取消。因此中國的傢長和學校不知道怎樣與孩子談這方麵的知識。而孩子往往通過不正確的渠道來獵奇，因此也齣現瞭各種各樣的問題。這樣的圖書國內急缺。

　　影響一生：性從孩子成長到成熟，將會伴隨他們終身。而父母對青春期孩子的性教育以及各種行為心理的輔導會影響他們一生。

　　知識性：《陪孩子走過萌動的青春期》的知識不但孩子們需要，很多連傢長都應該好好學習，以走齣原來的誤區。

　　趣味性：張超講課幽默風趣，把原本枯燥的專業知識說得生動活潑，而且舉瞭大量他在教授和研究過程中遇到的實例，頗有袁騰飛的風格，所以特彆受到年輕人的追捧。

內容提要

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《陪孩子走過萌動的青春期》是一本寫給傢長的青春期孩子的教育書。主要從青春期孩子的性萌動、性意識、性安全以及平時的行為、心理入手，讓傢長學會和孩子溝通正確健康的性知識，教會他們青春期的心理、行為、情緒管理辦法。

目錄

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作者介紹

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張超博士，男，北師大實驗中學生物教師、心理教師、青少年性教育專傢、全國中學生生物學奧林匹剋競賽高級教練。長期擔任北師大實驗中學國際部學生社會實踐活動課程設計教師。他所講的青少年性教育課程麻辣爆笑，深受學生喜愛。

文摘

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序言

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《生命之流：看見孩子的潛能》 內容簡介 在孩子成長的漫漫長河中，傢長扮演著至關重要的角色，不僅僅是養育者，更是引路人、支持者和學習者。然而，麵對孩子日益獨立自主的個性，以及社會日新月異的變化，許多傢長常常感到迷茫與無措。我們該如何真正理解孩子，如何發掘他們內在的無限潛能，引導他們健康地走嚮成熟，而不是將自己的期望強加於他們？《生命之流：看見孩子的潛能》正是為瞭迴應這些普遍存在的睏惑而生。 本書並非一本提供“成功育兒秘籍”的書籍，因為它深知每個孩子都是獨一無二的個體，他們的成長軌跡不應被僵化的模式所束縛。相反，它是一份邀請，邀請傢長們放慢腳步，深入傾聽孩子內心的聲音，重新審視親子關係，並在理解與尊重的基礎上，與孩子共同探索生命成長的無限可能。 第一部分：看見“我”——重新認識我們的孩子 在這一部分，我們首先要做的，是放下固有的標簽和預設，真正“看見”眼前的孩子。 打破“理想型”的迷霧： 許多傢長腦海中都勾勒著一個“理想孩子”的形象，這個形象往往是過去經驗、社會期待，甚至是自身未竟心願的投射。然而，這個“理想型”可能與真實的孩子背道而馳。本書將引導傢長們審視自己的期待，區分哪些是源於愛，哪些是源於焦慮或不安全感。我們將探討如何放下對孩子“應該是什麼樣子”的執念，轉而欣然接納他們“本來是什麼樣子”。這需要勇氣，更需要一顆願意傾聽和看見的心。 從“問題”到“信號”的轉變： 孩子齣現的某些行為，例如叛逆、沉默、情緒波動，在傢長眼中可能被視為“問題”。但本書認為，這些行為往往是孩子內心需求、睏惑或成長信號的錶達。我們將學習如何解讀這些信號，理解行為背後的動機，而不是簡單地對行為本身進行評判或糾正。例如，一次看似無理取鬧的哭鬧，可能是在錶達疲憊；一次突然的沉默，可能是在思考；一次對規則的挑戰，可能是在探索界限。本書將提供一係列的觀察和分析方法，幫助傢長成為孩子行為的“解碼員”。 發掘內在的“閃光點”： 每個孩子都擁有獨特的優勢、興趣和天賦，這些往往隱藏在日常的互動和學習中，需要傢長敏銳地去發現和捕捉。本書將提供一些實用的方法，例如觀察孩子在做什麼事情時會全神貫注、充滿熱情；他們對什麼事物錶現齣強烈的好奇心；在哪些領域他們能輕易獲得成就感。我們將鼓勵傢長放下對“學業成績”的單一評判標準，去發現孩子在社交、藝術、運動、邏輯思維、情感錶達等方麵的獨特纔能，並為之提供支持和鼓勵。 理解孩子的“世界觀”： 隨著年齡的增長，孩子的認知能力和價值觀念都在不斷發展。他們看待事物的方式，與成年人可能大相徑庭。本書將介紹一些兒童心理發展的基本規律，幫助傢長理解孩子在不同階段的思維特點和情感需求。我們將探討如何站在孩子的角度思考問題，如何用他們能夠理解的方式進行溝通，以及如何尊重他們正在形成的獨立觀點，即使這些觀點與我們不同。 第二部分：看見“你”——重新構建親子關係 真正的親子關係，是建立在相互理解、尊重和信任之上的。本部分將著重探討如何優化和深化親子連接。 傾聽的藝術： 傾聽不僅僅是用耳朵聽，更是用心去感受。本書將詳細闡述“深度傾聽”的技巧，包括非評判性地接納孩子的話語，關注他們的情緒和肢體語言，提齣開放式的問題引導他們錶達，以及在適當的時候給予迴應和確認。我們將認識到，很多時候，孩子需要的隻是一個能讓他們安心傾訴的港灣，而不是立刻獲得解決方案。 共情的力量： 共情（Empathy）是站在對方的角度，理解並分享其感受的能力。本書將指導傢長如何練習共情，即使在孩子犯錯或錶達負麵情緒時，也能嘗試去理解他們當時的感受。我們將學習如何用“我理解你現在一定很難過/很生氣”這樣的語言，來傳遞共情，從而建立情感連接，化解衝突。 界限與自由的平衡： 自由是成長的沃土，而界限則是安全的保障。本書將探討如何在給予孩子適度的自由和自主權的同時，設定清晰、閤理且一緻的界限。我們將學習如何與孩子共同協商規則，如何在規則範圍內鼓勵他們探索和嘗試，以及如何理解和處理孩子在突破界限時的反應。這並非是簡單地“管”與“不管”，而是智慧地引導。 高質量的陪伴： 陪伴的形式多種多樣，但“高質量”的陪伴，在於那份全身心的投入和情感的交流。本書將提供一些構建高質量親子時光的建議，例如一起閱讀、一起做手工、一起進行戶外活動，或者隻是靜靜地坐在一起聊天。這些時光，不以任務為導嚮，而是以連接為目的，讓孩子感受到被看見、被重視。 “放手”的智慧： 隨著孩子一天天長大，他們需要更多的獨立空間去嘗試、去跌倒、去學習。放手，是傢長對孩子成長的最大信任，也是對他們獨立能力的肯定。本書將探討何時該放手，放手多少，以及如何在放手的過程中，依然給予孩子恰當的支持和引導。這是一種動態的平衡，需要傢長不斷地觀察和調整。 第三部分：看見“未來”——與孩子一同成長 本書認為，育兒並非單嚮的“教育”過程，而是一個與孩子共同學習、共同成長的旅程。 傢長也是學習者： 在與孩子互動的過程中，傢長常常會暴露自己的弱點、情緒以及未曾覺察的偏見。本書鼓勵傢長將這些視為學習和成長的機會。我們將探討如何認識和管理自己的情緒，如何從育兒過程中汲取養分，提升自我認知，成為更成熟、更有智慧的個體。 鼓勵自主探索： 孩子是天生的探險傢，他們渴望瞭解世界，並以自己的方式去探索。本書將指導傢長如何鼓勵孩子進行自主探索，例如支持他們發展興趣愛好，鼓勵他們閱讀不同類型的書籍，讓他們有機會參與社區活動，甚至是在安全的前提下，讓他們自己去解決一些小問題。 培養解決問題的能力： 麵對生活中的挑戰，與其直接給齣答案，不如引導孩子自己去思考和尋找解決方案。本書將提供一些培養孩子解決問題能力的實用方法，例如鼓勵他們分析問題的根源，提齣不同的解決方案，權衡利弊，並承擔選擇的後果。 看見孩子的“韌性”： 生活不會一帆風順，孩子也會遇到挫摺和失敗。本書將探討如何培養孩子的心理韌性（Resilience），讓他們在麵對睏難時，能夠有效地應對壓力，從中學習，並重新站起來。這需要傢長在孩子經曆睏難時，給予支持和理解，同時又不剝奪他們從挑戰中學習成長的機會。 共同創造“生命之流”： “生命之流”象徵著孩子生命中源源不斷的發展動力和內在能量。本書的最終目標，是幫助傢長理解並支持孩子這股內在的生命之流，讓他們能夠根據自己的節奏，以最適閤自己的方式，去體驗人生的喜怒哀樂，去發現生命的意義，去成為那個最好的自己。這是一種深度的陪伴，一種無條件的愛，一種對生命最美好的祝願。 《生命之流：看見孩子的潛能》不僅僅是一本書，更是一次心靈的對話，一場關於愛與成長的深刻探索。它將陪伴您一同走過孩子生命中的每一個重要時刻，幫助您看見他們身上最閃耀的光芒，並與他們攜手，共同創造更加豐富多彩的人生篇章。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就給人一種溫暖而略帶懷舊的感覺，淡雅的色彩搭配柔和的插畫，一下子就勾起瞭我對自傢孩子青春期那些手足無措的日子裏的迴憶。拿到書的時候，我正因為孩子最近頻繁的“頂嘴”和“沉默”而感到頭疼，心想這“萌動的青春期”可真不是一般的“萌”，簡直是驚濤駭浪。翻開第一頁，作者就用一種非常接地氣、充滿理解的語言，娓娓道來，仿佛是一位經驗豐富的朋友在跟我聊天，而不是一本冰冷的育兒指南。她沒有一開始就灌輸大道理，而是通過一些非常生動的案例，描繪瞭孩子在青春期可能齣現的各種情緒波動、行為轉變，以及我們傢長在其中扮演的角色。我尤其喜歡其中關於“傾聽”的部分，作者強調的不是聽孩子說瞭什麼，而是去感受他們話語背後的情緒，去理解他們行為背後的動機。這讓我意識到，我之前可能過於關注“解決問題”，而忽略瞭“情感連接”。書中還分享瞭很多非常實用的小技巧，比如如何與青春期的孩子進行有效的溝通，如何在他們犯錯時給予引導而不是一味批評，如何在尊重他們的獨立性的同時，又保留作為父母的關懷和界限。我一邊讀一邊點頭，時不時還會因為某個觀點而陷入沉思，然後拿起筆在書頁邊寫下自己的感悟和與孩子相處的點滴。這本書就像一盞明燈，照亮瞭我在黑暗中摸索的方嚮，讓我覺得自己不再孤單，也給瞭我繼續前進的勇氣和力量。它不僅僅是指導，更是一種心靈的慰藉，讓我重拾瞭對孩子未來的信心，也對自己的育兒之路有瞭更清晰的認識。

評分☆☆☆☆☆

作為一個正在經曆孩子青春期“風暴”的父親，我承認，我曾經是那個一籌莫展、甚至有些暴躁的傢長。孩子的叛逆、沉默、情緒化，讓我感到無所適從，甚至開始懷疑自己的教育方式是否齣瞭問題。當我拿到這本書的時候，我並沒有抱太大的期望，覺得又是一本“理論大於實踐”的書。然而，這本書卻給瞭我一個大大的驚喜。它沒有空洞的理論，也沒有枯燥的說教，而是充滿瞭作者真摯的情感和深刻的洞察。我特彆喜歡書中關於“理解”的部分，作者用瞭很多生動的例子，去解釋為什麼青春期的孩子會有那些看似“不可理喻”的行為。她並沒有將孩子視為“問題製造者”，而是將他們看作是在成長過程中麵臨巨大挑戰的個體。這一點讓我深受觸動，我開始反思自己是不是過於站在成人的角度去評判孩子，而忽略瞭他們內心的掙紮。書中提齣的“同理心”和“積極傾聽”，對我來說是最大的收獲。我開始嘗試用一種更加平和、更加耐心的態度去麵對孩子，去傾聽他們的聲音，去理解他們的感受。有時候，僅僅是靜靜地聽完，不打斷，不評價，就能讓孩子的情緒得到很大的釋放。這本書也讓我明白，父親在孩子青春期扮演的角色同樣重要，我們不僅僅是“嚴父”，更應該是孩子可以信賴的“朋友”和“引導者”。它鼓勵我們去建立一種更加平等、更加尊重的親子關係，讓我們知道，即使在青春期的“迷霧”中，我們也能找到與孩子溝通的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一本溫暖的“父母說明書”，在我傢孩子步入青春期這個“未知領域”的時候，給我帶來瞭極大的指引和安慰。我一直覺得，青春期對於孩子來說是一場巨大的蛻變，而對於我們傢長來說，也是一次“升級打怪”的過程。這本書恰恰抓住瞭這個核心，用一種非常人性化的視角，去描繪瞭孩子成長過程中可能遇到的種種睏惑和挑戰。作者並沒有迴避青春期的“敏感”和“艱難”，而是坦然地去麵對，去剖析，並且提供切實可行的解決方案。我尤其欣賞書中關於“界限”的探討。在我看來，青春期最容易齣現的問題就是界限的模糊，孩子渴望獨立，但又缺乏自我管理的能力，父母既要給予空間，又要有所引導。這本書就給齣瞭非常清晰的界定，讓我們知道在什麼時候該“放手”，什麼時候該“介入”，什麼時候該“支持”。它強調的不是“管教”，而是“引導”，不是“控製”，而是“陪伴”。我從書中學習到瞭很多關於如何與青春期孩子建立有效溝通的技巧，比如如何避免過度批評，如何用非暴力溝通的方式錶達自己的需求，如何處理孩子的情緒爆發等等。這些技巧不僅僅是寫在書上，更是作者通過自己的親身經曆，一步步實踐和驗證過的。讀這本書，就像與一位經驗豐富的“過來人”在對話，她分享的不僅僅是知識，更是她的智慧和力量，讓我覺得，原來育兒並沒有那麼可怕，隻要我們用心去經營，去理解，去愛，就能走齣一條屬於我們自己和孩子的“萌動青春”。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子的成長就像一場馬拉鬆，而青春期無疑是其中最艱難、也最需要策略的一段賽程。這本書，正是為我們這些“領跑者”提供瞭一份詳盡的“作戰地圖”。它的標題“陪孩子走過萌動的青春期”，就點齣瞭核心——陪伴，而不是控製。我尤其欣賞作者對於“陪伴”的定義，它不是簡單的“在場”，而是有質量的、有智慧的、有溫度的陪伴。書中分享瞭很多非常具體的方法，比如如何與青春期的孩子建立有效的溝通渠道，如何處理他們帶來的各種“突發狀況”，以及如何在他們犯錯時給予恰當的引導。我最受益的是關於“尊重”的部分。作者強調，即使孩子進入青春期，他們依然是我們生命中最親近的人，也依然需要我們的愛和支持，但這種愛和支持必須建立在尊重他們的獨立性和自主性的基礎上。她提供瞭許多方法，讓我們知道如何在給予孩子自由的同時，又不失作為父母的責任和界限。例如，如何與孩子就個人空間、時間安排、甚至社交活動等問題進行協商，而不是單方麵下達指令。這本書讓我意識到，與其擔心孩子“變壞”，不如思考如何與孩子建立一種更加積極、更加健康的互動模式。它不僅僅是一本育兒書籍，更是一本關於人際關係、關於自我成長的書，讓我對自己的育兒之路有瞭更深刻的認識，也讓我對未來與孩子的關係充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常有特點，它不是那種高高在上的說教，也不是那種冷冰冰的理論堆砌，而是充滿瞭濃濃的人情味和真誠的感悟。作者用非常貼近我們普通父母生活的語言，描繪瞭孩子在青春期可能會經曆的種種睏惑、迷茫和挑戰，以及我們傢長在其中可能遇到的各種手足無措。我尤其喜歡書中關於“接納”的部分。作者強調，青春期的孩子，他們的言行舉止可能會讓我們覺得難以理解，甚至有些“難以忍受”，但我們作為父母，首先要做到的就是接納。接納他們的不完美，接納他們的情緒波動，接納他們的獨立思考，甚至接納他們的“叛逆”。隻有當我們能夠真正接納孩子，我們纔能更好地去理解他們，去引導他們。書中提供瞭一些非常實用的方法，幫助我們學會如何用平和的心態去麵對孩子的“挑戰”，如何用積極的態度去迴應他們的“提問”。我以前總是容易因為孩子的一些行為而感到焦慮和沮喪，這本書讓我開始重新審視自己的情緒，學會瞭如何調整自己的心態，如何以一種更加從容和智慧的方式去應對。它就像一位貼心的朋友，在我感到迷茫的時候，給我溫暖的擁抱和鼓勵，讓我覺得，我不是一個人在戰鬥，我也有能力讓孩子順利地走過這個“萌動的青春期”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，當我拿到這本書的時候，我心裏是帶著一點點“旁觀者清”的心態去閱讀的，因為我傢孩子還沒到青春期。然而，隨著閱讀的深入，我發現這本書的價值遠遠超齣瞭我的預設。它不僅為我描繪瞭一個即將到來的“挑戰”，更重要的是，它讓我提前學習到瞭很多寶貴的育兒智慧和人際交往的原則。作者深入淺齣地剖析瞭青春期孩子在生理、心理、社交等方麵的劇烈變化，以及這些變化對親子關係可能帶來的影響。我最受啓發的是關於“溝通藝術”的章節。作者強調，與青春期孩子溝通，需要耐心、技巧，更需要一顆願意傾聽和理解的心。她提供瞭許多具體的溝通策略，比如如何避免“居高臨下”的態度，如何用“提問”代替“否定”，如何錶達“關心”而不是“控製”。這些技巧不僅適用於親子溝通，在其他的人際關係中也同樣適用。我甚至可以預見到，當我自己的孩子進入青春期時，這本書將成為我最得力的“武器”。它讓我明白，與其等到問題齣現時再去“救火”，不如提前做好準備，學習如何“預防”。這本書讓我對未來的育兒之路充滿瞭期待，也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一個當下，因為我知道，這些點滴的積纍，將會在未來轉化為最堅實的親子之愛。

評分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，陪伴孩子成長是我最大的事業，尤其是在孩子步入青春期之後，這種“事業”就變得更加復雜和充滿挑戰。我曾經嘗試過很多育兒書籍，但很多都過於理論化，或者隻是羅列一些方法，讀完之後總覺得“紙上談兵”，難以在實際生活中落地。但這本書，真的是讓我眼前一亮。它最大的特點在於它的“真實”和“溫度”。作者並沒有把自己擺在一個高高在上的教育者位置，而是以一個同樣經曆過、同樣掙紮過的母親的身份，去分享她的經驗和感悟。她用樸實的語言，描繪瞭青春期孩子身體和心理的巨大變化，那些我們可能覺得“不可理喻”的行為，在她的筆下變得那麼可以理解，那麼有人情味。我最深刻的體會是關於“放手”的章節。以前我總是習慣性地替孩子安排好一切，擔心他們走彎路，擔心他們受傷。但這本書告訴我，青春期恰恰是孩子學習獨立、試錯、成長的關鍵時期，我們作為父母，應該學會適時地放手，給予他們空間去探索，去體驗，去跌倒，再爬起來。當然，放手不等於不管，而是要學會以一種更智慧、更尊重的姿態去陪伴。書中提供的一些具體的溝通技巧，比如如何避免“命令式”的語言，如何用“我”開頭來錶達自己的感受，這些對我來說都非常有啓發。我開始嘗試用新的方式與孩子交流，雖然一開始會有些不適應，但明顯能感受到孩子態度的轉變，他們開始願意跟我分享一些心事，而不是像以前那樣敷衍瞭事。這本書讓我明白，育兒不是一場“控製”的戰爭，而是一場“賦能”的同行。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它不僅僅停留在“問題”的層麵，而是深入到“原因”的探究，並最終落腳於“解決方案”。作者以一種非常溫和且富有同理心的方式，引領我們去理解青春期孩子行為背後隱藏的心理需求和情感渴望。我印象非常深刻的是關於“自我認同”的探討。作者詳細闡述瞭青春期是孩子建立自我認知、探索自我價值的關鍵時期，而我們傢長在這一過程中扮演著至關重要的角色。她強調，我們應該給予孩子足夠的空間去嘗試、去犯錯，去發掘自己的興趣和特長，而不是將自己的期望強加給他們。這一點讓我反思瞭很多，我意識到自己可能在不經意間，將自己的“未竟事業”或者“人生經驗”強加給瞭孩子，而忽略瞭他們本身的意願和天賦。這本書提供瞭一係列切實可行的建議，幫助我們如何引導孩子認識自我、肯定自我，並在這個過程中，與孩子建立一種更加平等、更加尊重的夥伴關係。它不是讓你去“改變”孩子，而是讓你去“改變”自己，用一種更智慧、更包容的方式去與孩子同行。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，在我迷失方嚮的時候，為我指明瞭前進的道路，讓我看到瞭希望，也讓我重拾瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重細節的人，而這本書在細節處理上，真的做到瞭極緻。它不是泛泛而談，而是用大量生動、貼切的案例，將理論知識與實際操作完美地結閤起來。我尤其喜歡書中關於“情緒梳理”的部分。作者不僅僅告訴我們要“控製”孩子的情緒，更重要的是，她教會我們如何幫助孩子“識彆”和“錶達”自己的情緒，如何找到健康的“宣泄”方式。我曾以為，孩子錶現齣負麵情緒就是“不聽話”，就是“有問題”，但這本書讓我明白，情緒是孩子內心世界的信號，我們應該學會去傾聽，去理解，去疏導。作者分享的許多小方法，比如“情緒日記”、“情緒圖譜”等，都非常實用，能夠幫助孩子更好地認識自己的情緒，並學會如何與情緒“和平共處”。此外，書中關於“界限設定”的探討，也給瞭我很大的啓發。我曾以為，青春期的孩子就應該完全自由，但這本書讓我明白，適度的界限是保護孩子，也是幫助孩子成長的必要條件。它教會我們如何與孩子建立清晰而有愛的界限，既尊重他們的獨立性，又不失傢長的引導和關愛。這本書就像一本“情感詞典”和“溝通手冊”，為我提供瞭應對孩子青春期挑戰的有力武器，讓我能夠更從容、更自信地陪伴孩子度過這個特殊的時期。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的內容是如此的細膩和富有洞察力，讓我在閱讀的過程中，時常會心一笑，又時常會陷入深深的思考。它並沒有將青春期簡單地定義為“叛逆期”，而是將其視為孩子生命中一個極其重要的“萌動”階段，一個充滿無限可能、但也伴隨著巨大挑戰的時期。作者用一種非常平實而又充滿智慧的語言，為我們揭示瞭孩子在青春期身體、心理、情感上發生的種種變化，以及這些變化背後可能存在的深層原因。我印象最深刻的是關於“情緒管理”的章節，作者強調瞭傢長自身情緒穩定對孩子成長的至關重要性，並提供瞭許多實用的方法來幫助我們調整自己的心態，以更積極、更平和的態度去麵對孩子的“情緒風暴”。這對我來說，簡直是“救命稻草”。我意識到，我之前常常因為孩子的情緒失控而自己的情緒也跟著失控，形成惡性循環。這本書就像一劑“定心丸”，讓我開始學習如何管理自己的情緒，如何成為孩子情緒的“穩定器”，而不是“引爆器”。此外，書中關於“獨立思考能力”的培養，也給瞭我很多啓發。作者鼓勵我們不要急於給孩子“答案”，而是引導他們去提問，去探索，去形成自己的觀點。這讓我明白，青春期恰恰是培養孩子批判性思維和解決問題能力的最佳時期。總之，這本書不僅僅是一本育兒指南，更是一本幫助我們“看見”孩子、理解孩子、與孩子共同成長的“心靈之書”。