正版 华德福教育之旅 9787550719538 黄晓星 海天出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄晓星 著

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• 华德福教育
• 教育理念
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• 黄晓星
• 海天出版社
• 教育方法
• 儿童发展
• 蒙台梭利教育

店铺： 润一图书专营店

出版社： 海天出版社

ISBN：9787550719538

商品编码：29723938270

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：华德福教育之旅

定价：39.80元

作者：黄晓星

出版社：海天出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787550719538

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★具有世界影响的华德福教育方式，获得联合国教科文组织高度肯定

★介绍全球各地华德福教育经验，为了解华德福教育提供宝贵的资料

★中国大陆早期前往国外学习并回国实践华德福教育的老师之一

★深度剖析美国、日本、德国等数十个国家的华德福教育成功经验和教学方法

★德国前总理科尔、导演斯蒂芬·斯皮尔伯格、《星球大战》导演乔治·卢卡斯等人的孩子都在华德福学校学习

华德福教育是受到联合国教科文组织充分肯定和推荐的非主流教育。本书作者是中国大陆学习并实践华德福教育的*人。本书不仅可以帮助我们了解世界范围内华德福教育的现状以及成功经验，同时可以让我们感受到华德福老师对教育事业和孩子们的热爱。

内容提要

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黄晓星老师以自身二十多年的华德福教育实践经验以及游学经历，讲述他在英国、瑞典、美国、日本、菲律宾、南非、肯尼亚等数十个国家的华德福教育见闻，重点介绍华德福教育是如何帮助孩子、家长、老师和社区成员健康成长以及体验心灵自由和生命的意义。

目录

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序言：寻求教育之旅/1

章 教育之旅起航于英国/1

1.英国使华德福教育走向世界/3

2.英国的同学/7

3.在苏格兰的华德福学校实习/14

4.我的华德福老师/24

第二章 美国，学习进入佳境/ 31

1. 美国的天使/ 33

2. 美国，华德福教育发展的摇篮/ 40

3. 纽约春之谷人智学社区/ 45

4. 在社区里的华德福教育/ 51

5. 纽约绿茵华德福高中/ 59

6. 加拿大的华德福/ 63

第三章探访华德福教育的发源地/ 71

1. 华德福教育的发源地/ 73

2. 华德福这个名字的故事/ 76

3. 全球所华德福学校/ 81

4. 探访卢安克的家/ 85

5. 格林童话的故乡/ 91

第四章理想中的华德福学校/ 97

1. 瑞典，北欧的华德福教育和人智学中心/ 99

2. 丹麦，安徒生家乡的华德福学校/ 105

3. 丹麦，让人看不懂的艺术/ 111

4. 挪威，理想中的华德福学校/ 114

5. 芬兰，和华德福理念接近的公立教育/ 118

第五章扫描华德福教育/ 125

1. 瑞士，人智学协会的总部/ 127

2. 歌德馆，华德福的圣地/ 131

3. 荷兰，公立化的华德福教育/ 138

4. 澳大利亚和新西兰/ 143

第六章非洲的华德福教育/ 149

1. 南非，彩虹下的华德福教育/ 151

2. 人智学的不同形式/ 155

3. 肯尼亚，非洲的希望/ 161

4. 坦桑尼亚，本土化的华德福学校/ 167

第七章蓬勃发展的亚洲华德福教育/ 175

1. 日本，亚洲华德福教育的先锋/ 177

2. 菲律宾，一个和平的动荡世界/ 183

3. 泰国，一个动荡的和平世界/ 187

4. 韩国，通过教育治疗历史疮疤/ 193

5. 其他国家和地区的华德福教育/ 196

作者介绍

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黄晓星，中国学习、实践华德福教育的先行者。1995年在英国接受两年的华德福教师培训，之后在美国纽约春之谷的华德福和人智学社区研究华德福教育并获得硕士学位。2004年回国，在成都创办了中国大陆所华德福学校和教师培训中心。2010年移居加拿大，在温哥华岛的华德福学校担任校董。目前，指导创办中国多所华德福学校及教师培训中心，并担任顾问。著有《把华德福带回家》《人智学和华德福教育》等。

文摘

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序言

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《教育的艺术：在自然与自由中绽放生命》 探寻教育的本真，唤醒潜能的力量 在快速变化的现代社会，教育的意义与价值愈发受到关注。我们不禁要问：真正的教育应该是什么模样？它如何才能滋养孩子身心灵的全面发展，让他们在纷繁的世界中找到属于自己的光芒？《教育的艺术：在自然与自由中绽放生命》这部著作，便是在这样的追问下，为我们徐徐展开一幅关于教育的全新画卷。它不是简单的知识传递，也不是僵化的技能训练，而是一场深刻的生命教育之旅，一次对教育本真的回归，一次对人类潜能的温柔唤醒。 本书的作者，以其丰富的教育实践经验和深厚的哲学思考，引领读者走进一个充满生命力与创造力的教育世界。在这里，教育不再是冰冷的规则与条文，而是流淌着温暖、尊重与理解的生命之河。作者坚信，每一个孩子都是独一无二的生命体，拥有着无穷的潜能与天赋，而教育的使命，正是要为这些生命的绽放提供适宜的土壤、阳光与雨露。 自然而然的生长：尊重生命发展的规律 《教育的艺术：在自然与自由中绽放生命》的核心理念之一，便是“自然而然”。作者深刻地指出，人类生命的成长，如同植物的生长，有着其内在的规律与节奏。试图用外力去强行改变或加速这一过程，往往适得其反。因此，教育的首要任务是理解并尊重生命的自然发展规律。 书的开篇，作者便以生动的笔触描绘了儿童在不同年龄阶段的身心发展特点。从婴儿期的感官探索，到幼儿期的模仿与游戏，再到学龄期的想象与创造，每一个阶段都有其独特的学习方式与需求。作者强调，教育者需要成为一位敏锐的观察者，细心体察孩子们的内在需求，并根据他们的发展阶段，提供恰当的支持与引导。 例如，在幼儿阶段，模仿与想象是孩子认识世界的主要途径。作者详细阐述了如何通过艺术、音乐、讲故事等方式，为孩子们提供丰富的感官体验和想象空间，让他们在玩乐中学习，在模仿中创造。书中对不同艺术形式在教育中的运用进行了深入的探讨，从绘画、雕塑到戏剧、音乐，作者都给出了具体的实践指导，帮助教育者和家长们理解如何通过艺术来滋养孩子的情感、激发他们的创造力，并培养他们细腻的观察能力。 对于学龄儿童，作者认为这个阶段的孩子需要更多地通过感官去体验和理解世界。因此，与自然的亲密接触，户外活动，以及动手实践的课程设计，显得尤为重要。书的中间部分，作者详细阐述了如何将自然融入教育，如何通过耕种、园艺、手工制作等活动，让孩子们在实践中学习知识，在劳动中体验成长的喜悦。这些活动不仅仅是学习技能，更重要的是培养了孩子的责任感、耐心，以及与自然和谐相处的能力。 自由的空气：激发内在的驱动力 除了“自然”，书中另一个重要的关键词是“自由”。作者所倡导的自由，并非放任自流，而是建立在理解与尊重的土壤之上。这种自由，是指为孩子提供一个能够自主选择、自由探索、表达真实自我的空间。这种自由，是激发孩子内在学习动力和创造力的关键。 书中对“游戏”在儿童教育中的作用进行了深入的剖析。作者认为，游戏是孩子最自然的学习方式，是他们探索世界、发展社交能力、解决问题的最佳途径。书中有大量关于如何设计与引导游戏的内容，强调了游戏应具备的要素：自主性、趣味性、以及一定的挑战性。作者鼓励教育者和家长们，给予孩子充足的游戏时间，并学会在一旁静默地观察和支持，而非过度干预。 此外，作者还强调了“尊重”在营造自由教育环境中的重要性。尊重孩子的个体差异，尊重他们的想法和感受，给予他们选择的权利，让他们在安全的环境中学习承担责任。书中提供了许多具体的案例，展示了如何在日常的教育实践中，通过温和而坚定的方式，建立起孩子与教育者之间的信任与尊重，从而为自由的探索创造可能。 为心智注入活力：艺术与人文的滋养 《教育的艺术：在自然与自由中绽放生命》不仅关注孩子们的感官与行动，更深切关注他们的心智与灵魂。书中有一大部分篇幅 dedicated to 艺术与人文教育的价值。作者认为，艺术是连接心灵的桥梁，是滋养想象力、培养同情心和激发创造力的重要途径。 书中对儿童文学、音乐、戏剧、绘画等艺术形式在教育中的应用进行了深入的探讨。作者相信，通过接触优秀的作品，孩子们可以获得深刻的情感体验，理解复杂的人类情感，培养独立的思考能力。书中提供了丰富的推荐书目、音乐列表和艺术活动建议，帮助读者们将艺术的滋养融入到日常的教育生活中。 同时，作者也强调了人文精神的培养。通过讲述故事、分享历史、引导孩子们思考社会问题，来帮助他们建立道德观念、同情心以及对世界的责任感。书中有关于如何引导孩子理解不同文化、不同价值观的内容，以及如何培养他们的批判性思维和解决问题的能力。 教育者的角色：成为生命的引导者 在这场教育的艺术之旅中，教育者的角色至关重要。作者将教育者比作园丁，而不是雕塑家。园丁的工作是提供适宜的环境，耐心等待，细心呵护，让生命按照自己的方式绽放。教育者不应是知识的灌输者，而是生命的引导者、陪伴者和支持者。 书中详细阐述了教育者应具备的品质：耐心、同情心、观察力、创造力以及持续学习的精神。作者鼓励教育者们不断反思自己的教育实践，从孩子们身上汲取灵感，并与同行者进行交流与分享。书中提供了许多关于如何与家长沟通、如何处理教育中的挑战以及如何保持教育热情的建议。 实践的落地：点滴汇聚教育的奇迹 《教育的艺术：在自然与自由中绽放生命》并非空洞的理论，而是充满了可操作性的实践指导。书的各个章节都穿插着作者在实践中的真实案例和具体方法。从家庭教育到学校教育，从课程设计到日常互动，作者都给出了切实可行的建议。 读者可以通过本书，学习如何在家中营造一个支持孩子成长的环境，如何与孩子进行有意义的互动，如何引导他们发展兴趣，如何处理孩子的情绪问题。同时，本书也为教育工作者提供了丰富的教学理念和方法，帮助他们设计出更具启发性和创造性的课程，更好地激发学生的学习兴趣和潜能。 这是一份送给未来的礼物 《教育的艺术：在自然与自由中绽放生命》是一本值得所有关心孩子成长的人阅读的书。它不仅仅是一本教育类书籍，更是一份送给未来的礼物。它呼唤我们回归教育的本真，重新审视教育的意义，并赋予教育更深沉的生命力量。 阅读本书，我们将收获的不仅仅是教育的智慧，更是对生命的全新理解。它将帮助我们看到每个孩子身上闪耀的独特光芒，并激发我们用爱与智慧，去陪伴他们，去点亮他们前行的道路，去见证他们在自由与爱的怀抱中，绽放出属于自己的璀璨生命。这是一场触及灵魂的教育之旅，一次涤荡心灵的生命感悟，它将永远在我们心中激荡起回响，并指引着我们，用更美好的方式，去教育，去生活。

评分☆☆☆☆☆

我对华德福教育的兴趣由来已久，特别是它对儿童早期发展的重视，以及强调通过艺术和实践来学习的方式。这本书的书名《华德福教育之旅》非常吸引我，因为它暗示着一种循序渐进、充满探索的学习过程。我希望这本书能够深入浅出地介绍华德福教育的核心理念，比如“七年周期”的儿童发展观，以及不同阶段的孩子应该如何被引导。我尤其想了解，华德福教育是如何在生活中融入自然教育的，比如种植、园艺、以及与大自然的互动，这些是否能够帮助孩子建立与土地的连接，培养他们的生命意识？

评分☆☆☆☆☆

这是一本关于华德福教育的著作，我一直对这种教育理念充满好奇。我的孩子正在步入适学年龄，如何在众多教育选择中找到最适合他的，成为了我近期思考的重中之重。我希望这本《华德福教育之旅》能够给我带来一些启发。我尤其关注的是，华德福教育是如何在实践中平衡孩子的自由发展和必要的规则约束的。很多时候，我们家长在教育过程中，容易走向两个极端：要么过度放纵，担心扼杀孩子的创造力，导致孩子缺乏自我管理能力；要么过度管教，用条条框框限制孩子，却又担心孩子变得刻板、压抑。我希望这本书能够提供一些更具象化的方法论，让我理解如何在尊重孩子天性的同时，引导他们建立健康的习惯和品格。

评分☆☆☆☆☆

我一直对华德福教育所倡导的“顺应自然，尊重生命”的教育理念深感兴趣。随着孩子一天天长大，我越来越意识到，教育不仅仅是知识的传递，更重要的是品格的塑造和内在世界的丰富。我希望通过阅读《华德福教育之旅》，能够更深入地理解华德福教育是如何在实践中，帮助孩子建立积极的人生态度，培养他们的同情心、责任感和对生活的热爱。我尤其想知道，在华德福教育体系下，是如何引导孩子认识和处理自己的情绪的？如何帮助他们建立健康的社交能力，与他人和谐相处？这些都是我作为家长非常关注的问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《华德福教育之旅》给我一种沉浸式的感受，仿佛能够带领我走进一个充满智慧和爱意的教育世界。我本身就是一位对教育充满热情的人，也一直致力于为孩子寻找最适合的教育路径。我希望这本书能够为我打开一扇新的窗户，让我看到教育的更多可能性。我期待书中能够有详细的关于课程设置的介绍，比如，在不同的年龄段，华德福学校是如何安排教学内容的？音乐、绘画、手工等艺术课程在其中扮演着怎样的角色？是否能够分享一些关于教师培训和家长参与的机制，让我看到一个完整的华德福教育生态系统是如何运作的。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书的作者是黄晓星，海天出版社的出版也让我对它的质量有了一定的期待。我希望这本书能够以一种非常接地气的方式，来讲述华德福教育的理念和实践。我不想读到过于理论化、空洞化的内容，而是希望能够从中获得一些可以直接应用于日常教育的方法和灵感。例如，在面对孩子的叛逆期，华德福教育会有怎样的智慧？在培养孩子的独立性方面，有哪些具体的训练方法？我尤其关注的是，这本书是否能够提供一些实用的建议，让我能够在家中也尝试营造出一些接近华德福教育的氛围，让我的孩子能够受益。

评分☆☆☆☆☆

我选择这本书，是因为我一直对教育抱有深刻的思考，并渴望为孩子找到一条不同于主流的、更具人文关怀的成长道路。华德福教育独特的教育理念，以及它对儿童身心全面发展的关注，深深地吸引了我。我希望《华德福教育之旅》能够为我提供一个清晰的框架，让我理解华德福教育是如何将艺术、音乐、戏剧等活动融入到日常教学中，从而培养孩子的想象力、创造力和解决问题的能力。我特别好奇的是，在面对孩子在成长过程中可能出现的挑战，比如挫折、失败、或者与他人的冲突时，华德福教育会有怎样的智慧和方法来引导他们，让他们从中学习，并建立 resilient 的品格。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书，很大程度上是因为我对“教育之旅”这个词本身所蕴含的意义的认同。教育从来都不是一蹴而就的过程，它更像是一段漫长而充满探索的旅程，需要教育者和被教育者共同成长，不断学习和调整。我希望这本书能够描绘出这样一段旅程的风景，让我看到华德福教育在不同年龄阶段的孩子身上展现出的独特魅力和发展轨迹。是否书中会分享一些真实的教育案例，让我能够从他人的经验中汲取养分？我特别想了解，华德福教育是如何看待孩子的“童年”的，以及如何在这个特殊的阶段，通过艺术、游戏、手工等活动，来滋养孩子的心灵，让他们在玩乐中学习，在体验中成长。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本《华德福教育之旅》是因为我一直以来都在寻找一种能够真正滋养孩子心灵的教育方式。市面上太多强调竞争和分数导向的教育模式，让我感到担忧。我希望华德福教育能够提供一种不同的视角，一种更加关注孩子整体发展，包括情感、意志和精神层面的教育。我特别关注的是，华德福教育是如何看待早期阅读和学习的。是否会延迟系统的识字和数学教学，而是通过更具象化、更有趣味性的方式来启蒙？我希望书中能够解答我的这些疑惑，让我能够更清晰地认识华德福教育的独特性，并思考它是否能够成为我孩子成长道路上的一个有益的选择。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育话题的家长，我一直在寻找能够真正触及灵魂的教育理念。市面上充斥着各种所谓的“成功学”教育方法，但往往忽视了孩子作为个体的情感需求和内在驱动力。《华德福教育之旅》这个书名，让我感受到了一种温暖而有力量的召唤。我渴望了解，华德福教育是如何通过“人智学”的视角，去理解儿童的身心灵发展规律的。它是否强调与自然的连接，培养孩子对大地的热爱和敬畏？是否注重通过艺术性的表达，让孩子的情感得以释放和升华？我希望这本书能够帮助我打破一些固有的教育观念，让我能够以更开放、更包容的心态去面对孩子的成长。

评分☆☆☆☆☆

这是一本关于华德福教育的著作，我对此抱有极大的兴趣。近年来，我一直关注着各种教育模式的探索，而华德福教育以其独特的哲学理念和实践方法，吸引了我。我的孩子正处于一个重要的成长期，我希望能从这本书中找到一些能够引导他全面发展的方向。我尤其好奇的是，华德福教育是如何看待孩子的想象力和创造力的培养的。在日益功利化的社会环境中，许多教育模式倾向于过早地引入知识的灌输，而忽视了孩子天马行空的想象力。我希望这本书能够阐释清楚，华德福教育是如何通过艺术、音乐、戏剧等多元化的教学方式，来保护和激发孩子内在的创造潜能，让他们在探索未知中找到属于自己的乐趣。