调皮的孩子有出息 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

高飞著 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 家庭教育
• 亲子关系
• 行为习惯
• 趣味故事
• 幽默
• 启蒙
• 品格培养
• 教育引导

店铺： 广影图书专营店

出版社： 新世界出版社

ISBN：9787510402678

商品编码：29729347614

包装：平装-胶订

出版时间：2009-06-01

基本信息

书名:调皮的孩子有出息

定价：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:高飞著

出版社：新世界出版社

出版日期：2009-06-01

ISBN：9787510402678

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.400kg

编辑推荐

---其实，每一个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能，都可以走进天才的殿堂。大多数孩子之所以与天才擦肩而过，关键是*爱他们的家长与老师无意中将天才扼杀在摇篮之中而已。通过本书学会如何保持孩子顽皮的可贵品质，充分挖掘藏于孩子体内的潜能，造就其精彩的人生，应当是每一位父母*的历史使命。

内容提要

教育界的“第十名”现象正在引起越来越多父母的注意，即事实证明那些日后真正有成就的人，当年往往只是中上等生，甚至*多只是第十名。调皮的孩子很少能当状元，但有多少状元已经成名？！
调皮的孩子是璞玉，父母雕琢他们的*好工具不是惩罚说教，而是学会倾听他们来自天性的声音。
每个孩子都渴望被尊重和赏识，调皮的孩子也一样。所以，家长需要学会用欣赏的眼光去看待调皮孩子，更好地发现他们身上的优点和长处，只有充分了解他们，才有可能去正确引导和帮扶他们。其实，有出息的孩子不是学出来的，而是“长”出来的——怎样“长”是个严肃的问题，家长的作用至关重要。

目录

作者介绍

文摘

序言

《天赋的低语：解锁隐藏的潜能》 一、 关于本书 《天赋的低语：解锁隐藏的潜能》并非一本传统意义上的育儿指南，也不是一本枯燥乏味的理论分析。它是一扇窗，透过这扇窗，我们得以窥见孩子身上那些常常被忽视、甚至被误解的“与众不同”之处。书中，我们不再将孩子的“调皮捣蛋”简单地归类为“不听话”或“难管教”，而是尝试去倾听这些行为背后所传递的“天赋的低语”，挖掘那些深藏的、独特的潜能。 本书的核心在于重新审视和定义“成功”。我们不再局限于考试分数、升学率、或是社会赋予的刻板评价标准。相反，我们关注的是个体在生命全程中，能否找到属于自己的热情所在，能否发挥自身独一无二的才能，能否活出精彩而有意义的人生。这种成功，是发自内心的满足，是持续的学习和成长，是积极的社会贡献，是能够与世界和谐共处的能力。 我们深知，每一个孩子都是一个独立而完整的个体，他们拥有自己独特的节奏、兴趣和学习方式。那些在传统教育模式下显得“格格不入”的孩子，往往是那些拥有超乎寻常好奇心、旺盛精力、敏锐观察力、或是独特创造力的个体。这本书的目的，正是要帮助家长、教育者以及社会各界，学会如何识别、理解、并 nurturing（培育）这些“天赋的低语”，将看似“麻烦”的行为转化为激发孩子无限潜能的契机。 二、 内容梗概 本书共分为四个主要部分，每一部分都层层递进，旨在为读者构建一个更全面、更深入的理解框架。 第一部分：拨开迷雾——重新认识“不一样”的孩子 颠覆传统认知： 这一章首先挑战了社会普遍存在的对“乖巧听话”孩子的推崇，以及对“问题儿童”的标签化。我们通过大量的真实案例和心理学研究，揭示了为何有些孩子表现出超乎寻常的好奇心、旺盛的精力、甚至是“反叛”的行为。这些行为并非源于恶意，而是孩子探索世界、表达自我、以及发展自身特质的自然方式。 “调皮”的心理学解读： 我们将深入探讨孩子“调皮”行为背后的心理动因。例如，过度活跃的孩子可能拥有出色的运动天赋或快速的学习能力，只是他们的精力需要更具挑战性的出口；爱提问的孩子可能具备强大的逻辑思维和批判性思考能力，只是他们的好奇心超出了常规的课堂节奏；不愿意遵守规则的孩子，或许是在尝试理解规则的边界，或是拥有更强的独立思考能力，不愿盲从。 “天赋”的早期信号： 本章将引导读者识别孩子身上那些可能预示着未来天赋的早期信号。这些信号可能非常微小，例如对特定事物的极度专注、超乎同龄人的想象力、对数字或语言的敏感、或是对美的独特感受。我们强调，这些信号往往隐藏在日常的互动和观察中，需要家长用心去捕捉。 文化与环境的影响： 我们也会探讨，在不同的文化背景和家庭环境中，孩子的一些行为可能被如何解读和对待，以及这些解读如何影响孩子的自我认知和发展。 第二部分：倾听与理解——打开沟通的桥梁 “听”比“说”更重要： 这一章的核心在于强调积极倾听的重要性。我们如何才能真正“听”到孩子言语背后的情感和需求？如何理解他们行为背后的动机？本书将提供一系列实用技巧，帮助家长和教育者放下预设的判断，真正进入孩子的内心世界。 非暴力沟通的实践： 我们将借鉴非暴力沟通的原则，教授读者如何在与孩子互动时，使用清晰、尊重、且富有同理心的方式来表达自己的想法和感受，同时鼓励孩子也这样做。这包括如何识别和表达自己的需求，以及如何倾听和理解他人的需求，从而化解冲突，建立更深厚的亲子关系。 解读孩子的“肢体语言”和“情绪信号”： 孩子往往通过非语言的方式表达他们的感受。本章将帮助读者学会解读孩子的面部表情、肢体动作、以及一些细微的情绪变化，从而更准确地理解他们的内在状态，及时给予支持。 建立信任的基石： 理解是信任的前提。通过持续的倾听和共情，我们可以逐渐建立起孩子对我们的信任，让他们愿意与我们分享他们的想法、困惑和梦想。这种信任是引导孩子健康成长的宝贵财富。 第三部分： nurturing（培育）与引导——点燃内在的火焰 发现与鼓励： 一旦我们识别出孩子可能的天赋，关键在于如何适当地 nurturing（培育）和引导。本书将提供具体的策略，帮助家长和教育者为孩子创造一个能够激发他们潜能的环境。这可能意味着提供相关的资源、支持他们的探索、或是适时地给予肯定和鼓励。 “玩”中学，在“错”中学： 我们将强调游戏在儿童发展中的重要性，特别是对于那些拥有旺盛精力和创造力的孩子。通过游戏，孩子们可以学习社交技能、解决问题、培养想象力，并在这个过程中发现自己的兴趣所在。同时，本书也倡导一种“从错误中学习”的教育理念，鼓励孩子尝试，不怕失败，从中汲取经验。 个性化学习的实践： 传统的标准化教育模式往往难以满足所有孩子的需求。本章将探讨如何根据孩子的个体差异，设计个性化的学习路径和方法。这可能包括允许孩子按照自己的节奏学习，提供多样化的学习资源，或是让他们主导自己的学习内容。 培养内在驱动力： 真正的成功来自于内在的驱动力。我们如何帮助孩子从“被动接受”转变为“主动探索”？本书将分享培养孩子自主性、好奇心、以及对学习的热情的方法，让他们能够自我激励，持续成长。 挑战与界限的艺术： 引导并不意味着放任。在鼓励孩子探索潜能的同时，我们也需要设定适当的界限和规则，帮助他们学会自我管理和社会适应。本书将探讨如何在给予自由的同时，确保孩子的安全和健康发展。 第四部分：看见未来——重塑“成功”的定义 多元化的成功路径： 本章将进一步拓展“成功”的定义。我们不再局限于单一的、狭隘的标准，而是认识到，通往成功的道路是多元化的。一个热爱艺术的孩子，一个热衷于技术创新的孩子，一个善于与人沟通的孩子，都可能在各自的领域取得辉煌的成就。 终身学习者的养成： 在快速变化的时代，终身学习的能力至关重要。本书将探讨如何培养孩子的学习能力、适应能力、以及解决复杂问题的能力，让他们能够应对未来的挑战，并在这个过程中不断发现新的可能性。 赋能孩子，而非控制： 最终，本书旨在赋能孩子，让他们成为自己人生的主人。通过理解和支持，我们可以帮助孩子发现并发挥自己的天赋，建立自信，勇敢追求自己的梦想，并最终找到属于自己的、有意义的成功。 家庭、学校与社会的协同： 本书也将呼吁家庭、学校和社会的协同合作，共同为孩子创造一个更加包容、支持性的成长环境，让每一个“不一样”的孩子都能找到属于自己的舞台，绽放出最耀眼的光芒。 三、 核心理念 《天赋的低语：解锁隐藏的潜能》的核心理念可以概括为以下几点： 1. 尊重个体差异： 每一个孩子都是独一无二的，他们的天赋和潜能以不同的方式呈现。 2. 倾听与理解： 深入理解孩子行为背后的动机和需求，是有效引导的前提。 3. 看见潜力，而非问题： 将孩子所谓的“问题行为”视为潜在天赋的表现，并加以积极引导。 4. nurturing（培育）而非控制： 创造支持性的环境，帮助孩子自我发现、自我发展。 5. 重塑成功： 关注个体的幸福感、成就感以及对社会的贡献，而非僵化的社会评价标准。 6. 赋能孩子： 帮助孩子成为自己人生的探索者和创造者。 四、 谁适合阅读本书？ 本书适合所有关心孩子成长的人群： 父母： 渴望更好地理解和支持自己孩子的家长，尤其是那些感到孩子难以管教或与传统期望不符的家长。 教育工作者： 教师、学校管理者，希望探索更具包容性和个性化的教学方法的教育者。 心理咨询师与治疗师： 需要更深入理解儿童心理和行为，并寻找创新干预方法的专业人士。 任何对儿童发展和教育感兴趣的读者： 想要拓展对儿童成长理解，并学习如何发现和培养孩子潜能的读者。 《天赋的低语：解锁隐藏的潜能》 是一本关于爱、理解、以及看见未来之书。它邀请您与我们一同踏上这段探索之旅，去发现孩子身上那些最宝贵、最独特的光芒，并帮助他们将这些光芒转化为照亮自己和他人生命的力量。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《调皮的孩子有出息》这个书名时，我的内心泛起了一丝涟漪。我总觉得，教育不应该是一味地将孩子塑造成统一的模子，而是应该尊重他们的个性和天性。而“调皮”的孩子，往往是最有生命力的，他们敢于质疑，敢于探索，敢于与众不同。我猜想，这本书将是一本颠覆传统教育观念的著作，它会鼓励家长们跳出“乖巧听话”的思维定势，去发现和欣赏孩子身上的“调皮”之处。我非常期待书中能提供一些具体的指导，教我们如何理解孩子“调皮”行为背后的原因。是不是因为他们精力充沛？是不是因为他们好奇心旺盛？是不是因为他们有着自己独特的思考方式？如果能理解了这些，我们就能更有效地引导他们，而不是简单地压制。我更希望这本书能教我们如何在“放任”与“管教”之间找到一个健康的平衡点。如何让他们在自由成长的同时，也能学会尊重他人，承担责任？我希望书中能有真实的案例，展示那些曾经被认为“调皮”的孩子，如何在父母的智慧引导下，最终找到了自己的人生方向，并且取得了成功。这本书如果能让我明白，教育的本质是“赋能”，是帮助孩子成为最好的自己，那它将是对我最大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

《调皮的孩子有出息》这个书名，一下子就抓住了我的眼球。我一直在思考，为什么有些看似“不守规矩”的孩子，长大后反而比那些循规蹈矩的孩子更有成就？这究竟是为什么？这本书的名字似乎给了我一个答案的线索。我期待这本书能够深入地剖析“调皮”这一特质的深层含义。它是否包含了独立思考、创新能力、冒险精神、以及不畏权威的勇气？我希望书中能提供一些具体的案例，来证明“调皮”的孩子是如何在这些特质的驱动下，最终取得成功的。例如，一个总是喜欢问“为什么”的孩子，是否更容易在科学研究领域有所建树？一个敢于挑战规则的孩子，是否更有可能成为创业者？我特别想知道，书中是如何建议家长在引导“调皮”孩子时，既能保护他们的好奇心和创造力，又能帮助他们建立起必要的社会规范和责任感？这是一个非常关键的平衡。我希望这本书能提供一些实操性的方法，让我们能够更好地理解和陪伴我们的孩子，发掘他们身上那些被“调皮”所掩盖的巨大潜能。这本书如果能让我看到，教育的智慧在于“顺势而为”，在于“因势利导”，那它绝对值得我深入研读。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开《调皮的孩子有出息》这本书时，内心最强烈的感受是“共鸣”。我脑海中立刻浮现出我儿子小时候的样子，他总是充满了无穷无尽的能量，对周围的一切都充满好奇，也因此常常惹出一些“小麻烦”。我曾经为此感到焦虑，担心他是不是“有问题”，是不是比别的孩子“差”。但这本书的名字，就像一道温暖的光，照进了我的心田。我猜想，这本书的作者一定是一个深刻理解孩子天性的人，一个懂得欣赏那些不走寻常路的孩子的人。我期待书中能分享一些教育理念，能够帮助我这种“望子成龙、望女成凤”心切的家长，重新审视“成功”的定义，以及“优秀”的多样性。它是否会告诉我们，那些在学校里可能显得“不合群”的孩子，在未来的社会中，反而更有可能成为创新者和领导者？我希望它能提供一些具体的实践方法，比如，当孩子对一门学科失去兴趣时，家长应该如何用他“调皮”的方式去引导？是不是可以通过游戏，通过实践，通过让他自己去探索，来重新激发他的学习热情？我非常渴望这本书能给我带来一些关于“弹性教育”的启示，让我们学会根据孩子的个性和特长，来调整我们的教育方式，而不是一味地套用所谓的“标准模式”。这本书如果能帮助我放下一些不必要的担忧，更自信、更积极地去陪伴我的孩子，那它对我来说，将是无价之宝。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《调皮的孩子有出息》，瞬间击中了我的痛点，又燃起了我的希望。作为家长，我们常常在“管教”和“放任”之间摇摆不定，生怕管得太严压抑了孩子的天性，又怕管得太松孩子会“学坏”。我希望这本书能在这个问题上提供一些清晰的思路和实用的方法。我迫切想知道，书中是如何定义“调皮”的？它是否区分了恶意的破坏和出于好奇的探索？我期待它能提供一些案例，说明如何辨别孩子行为的真正意图，并根据不同的情况采取不同的教育策略。而且，我非常关心如何培养孩子的“韧性”和“抗挫折能力”。我猜想，那些“调皮”的孩子，往往在成长过程中会遇到更多的挑战和失败，这本书是否能教我们如何引导他们从这些经历中学习，而不是被它们打垮？我希望它能告诉我，如何鼓励孩子勇于尝试，不怕犯错，并且在犯错后能够吸取教训，重新站起来。这本书如果能帮助我理解，真正的“有出息”并非意味着循规蹈矩，而是指拥有独立思考的能力，解决问题的勇气，以及持续学习和进步的动力，那它将是我育儿道路上的重要指引。我希望书中能强调“同理心”在亲子教育中的作用，帮助我们站在孩子的角度去理解他们的行为，从而建立更健康、更有效的亲子关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《调皮的孩子有出息》，仿佛是一声振聋发聩的呐喊，挑战着我们对“好孩子”的固有认知。我常常思考，那些在学校里被表扬的“乖学生”，长大后真的就一定能成为社会的栋梁吗？而那些曾经被认为是“捣蛋鬼”的孩子，是否往往在某个领域展现出惊人的才华？这本书的名字，恰恰触及了我内心深处的疑问。我期待书中能深入地探讨“调皮”与“出息”之间的联系，它是否包含着创新精神、独立思考、以及勇于冒险的特质？我希望它能提供一些具体的案例，展示那些被认为“调皮”的孩子，是如何在父母的理解和引导下，最终找到了自己的价值，并在某个领域取得了卓越的成就。更重要的是，我希望这本书能帮助我转变教育观念，不再仅仅关注孩子的“听话”与否，而是去发掘和培养他们身上那些独特的、充满活力的品质。我希望书中能教我如何在“界限”与“自由”之间找到平衡，如何用一种更积极、更具启发性的方式来陪伴孩子成长，让他们在“调皮”中找到方向，最终成为一个真正有出息的人。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字《调皮的孩子有出息》一开始就吸引了我，我猜想这一定不是一本传统意义上教你如何“规规矩矩”做人的书，而是更侧重于发掘孩子身上那些不拘一格、充满活力的特质。我一直觉得，那些看似“不听话”的孩子，往往有着最丰富的想象力，最强的好奇心，以及最不畏挑战的精神。这本书如果能深入探讨如何引导这些特质，而不是压制它们，那将是多么有价值的事情！我特别期待它能提供一些具体的案例，比如，一个总是涂鸦、不按时完成作业的孩子，是如何通过他独特的创意，最终在某个领域大放异彩的？书中是否会强调理解孩子行为背后的原因，而不是简单地给他们贴上“调皮”的标签？我希望它不是流于表面，而是能触及到教育的深层逻辑，让家长们看到，所谓的“调皮”，也许正是孩子未来成功的火种。而且，我希望书中能探讨如何平衡“调皮”与“规则”的关系，毕竟，任何发展都需要一定的框架来支撑，过度的放纵也未必是好事。如何让孩子在自由探索的同时，也能学会尊重他人，遵守基本的社会规范，这才是真正的智慧。这本书如果能给出切实可行的建议，而非空泛的理论，那它在我心中就不仅仅是一本书，而是一个育儿路上的良师益友，一个能够帮助我更深刻理解和陪伴孩子成长的指南。它是否会挑战我们固有的教育观念，鼓励我们拥抱孩子不完美的一面，并从中发掘出他们的闪光点？我迫不及待地想知道。

评分☆☆☆☆☆

《调皮的孩子有出息》这个书名，本身就带有一种反叛和颠覆的意味，瞬间吸引了我。我一直相信，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也应该是多姿多彩的。那些被贴上“调皮”标签的孩子，往往拥有着最旺盛的生命力，最强的好奇心，以及最不拘一格的思维方式。我期待这本书能够深入探讨，如何去理解和引导这种“调皮”的力量，而不是将其扼杀。我迫切想知道，书中是如何建议家长去发掘孩子身上那些“调皮”特质所蕴含的积极潜能的？例如，一个做事“三心二意”的孩子，可能同时对多个领域都充满兴趣，并能在信息爆炸的时代，拥有更广阔的视野。一个不按常理出牌的孩子，是否更容易成为创新者？我希望书中能提供一些具体的教育策略，帮助家长在尊重孩子个性的同时，帮助他们建立起必要的规则意识和责任感，让他们在自由探索中成长，在实践中学习。这本书如果能让我明白，教育的智慧在于“激发”，在于“赋能”，在于帮助孩子找到属于自己的独特发展道路，那它必将是一本值得反复阅读的经典。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《调皮的孩子有出息》这个书名时，我立刻联想到了我身边的一些朋友和他们的孩子。我发现，那些在家庭教育中被鼓励发展个性的孩子，往往比那些被要求“乖乖听话”的孩子，拥有更强的自信心和更广阔的视野。这本书的名字，正好切中了这个主题，让我对内容充满了好奇。我猜测，这本书会倡导一种更加开放、更加包容的教育理念，鼓励家长们去发掘孩子身上那些“与众不同”的闪光点。我特别想知道，书中是如何定义“调皮”的？它是否仅仅是行为上的不羁，还是更深层次的，是对现状的质疑，是对未知的好奇，是对创新的渴望？我希望书中能提供一些具体的案例，展示家长如何通过巧妙的引导，将孩子的“调皮”转化为学习的动力，让他们在玩乐中探索，在实践中成长。更重要的是，我希望这本书能帮助我认识到，真正的“有出息”，并不在于是否“乖巧”，而在于是否拥有独立思考的能力，解决问题的勇气，以及不断学习和进步的热情。这本书如果能让我放下对孩子“规矩”的执念，转而关注他们的内在成长和潜能开发，那它将是我育儿路上的重要启迪。

评分☆☆☆☆☆

《调皮的孩子有出息》这个书名，有一种天然的吸引力，它似乎在替那些被贴上“不听话”标签的孩子说话，也仿佛是在给那些为此苦恼的家长打气。我脑海里立刻浮现出一些我认识的、在传统教育观念下可能被认为是“问题儿童”的孩子，但他们长大后却在各自的领域取得了令人称赞的成就。这让我坚信，所谓的“调皮”并非一无是处，它可能隐藏着巨大的潜能。我期待这本书能够深入地探讨，如何去识别和培养这些潜能。它是否会提供一些方法，帮助家长发掘孩子身上那些“与众不同”的特质，并引导他们朝着积极的方向发展？例如，一个对规则不屑一顾的孩子，可能是一个极具创造力的思考者，也可能是一个天生的领导者。如何将这种“不服管教”转化为创新和领导力，这是我最感兴趣的部分。我希望书中能提供一些具体的教育案例，展示父母如何通过巧妙的引导，将孩子的“调皮”转化为学习的动力，让他们在实践中成长，在探索中发现自我。更重要的是，我希望这本书能帮助我转变心态，不再将孩子的“调皮”视为缺点，而是将其看作是他们独特个性的体现，并学会如何与之和谐相处，共同成长。它是否会鼓励我们，用一种更开放、更包容的眼光来看待孩子的成长，认识到每个孩子都是独一无二的，都有其独特的闪光点？

评分☆☆☆☆☆

《调皮的孩子有出息》这本书的封面设计就透露着一股不羁和活力，这让我对内容充满了期待。我一直认为，所谓的“乖孩子”未必是未来的栋梁，而那些充满个性的、敢于挑战权威的孩子，往往有着更强的生命力和创造力。这本书如果能深入剖析“调皮”背后所蕴含的积极因素，比如独立思考的能力、冒险精神，以及解决问题的独特视角，那我一定会非常受启发。我特别想知道，书中是如何建议家长在引导“调皮”孩子的过程中，既能保留他们的独特之处，又能帮助他们掌握必要的社会规则和责任感的？这是一个非常微妙的平衡，需要高超的智慧。我希望它能提供一些具体的策略，比如，当孩子因为好奇而闯祸时，家长如何有效地进行引导，而不是一味地指责和惩罚？书中是否会探讨，如何将孩子的“调皮”转化为学习的动力，让他们在玩乐中学习，在探索中成长？我非常期待看到一些真实的案例，展示那些曾经被认为是“调皮”的孩子，是如何在父母的理解和支持下，最终找到了属于自己的发展道路，甚至取得了令人瞩目的成就。这本书如果能让我看到，教育的真谛在于“因材施教”，在于“发现并放大孩子的优点”，那它绝对是我近期读到的最重要的一本书籍之一。