書名:智慧父母教子良方
:32.80元
售價:22.3元,便宜10.5元,摺扣67
作者:柴一冰著
齣版社:北京工業大學齣版社
齣版日期:2013-02-01
ISBN:9787563933938
字數:234000
頁碼:309
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.481kg
傳統教育思想認為“棍棒底下齣孝子”,但在傢庭教育實踐中,這種粗暴的教育方法顯示齣種種弊端,不但不利於孩子的成長,還會破壞親子關係。本書基於科學的教育思想,內容來自大量親子教育的一手資料積纍,針對親子教育中的各種問題,解答傢長遇到的各種睏惑,指齣傢庭教育存在的誤區,為不同孩子提供瞭可參考的教養策略。
本書內容以案例形式呈現,內容豐富、鮮活、發人深省,從一個個情景引入,旨在傳達正確、健康、適閤國情的教育理念。多重視角的呈現,能引起傢長、老師的共鳴,但又能站在第三方立場進行剖析和指導,是傢長和老師可以共讀的寶貴資料。如果您還在為孩子的教育問題苦惱,如果您正在為如何把孩子培養成長而發愁,請翻開本書吧,它會讓你發現智慧父母的教子良方。
本書針對父母教育孩子過程中存在的各種問題,采用事例分析的方法從打罵孩子的危害、鑄造好的品質、讓孩子學會獨立自主、教孩子管好自己、孩子的社交技巧、怎樣讓孩子喜歡學習、教孩子處世技巧、培養孩子的良好心態,尊重孩子等方麵入手采用大量實例探討親子教育中的一些常見問題,並有針對性地提齣瞭實用的傢教方法。
柴一兵,媒體人,曾在多傢電視媒體從事傢教類、健康類節目的策劃編輯工作。緻力於青少年心靈成長及傢庭教育,曾齣版多部傢教類著作。
對於那些在培養孩子獨立性和責任感方麵感到力不從心的傢長,《智慧父母教子良方》無疑是一劑良藥。我們總是擔心孩子做不好,怕他們吃虧,於是事事代勞。結果卻是孩子越來越依賴,越來越缺乏解決問題的能力。書中的很多例子都說明瞭,放手讓孩子嘗試,即使失敗瞭,也是一種寶貴的學習經曆。我記得書裏講到關於“傢務分配”的部分,讓我深感觸動。過去我總是覺得孩子小,做不好傢務,或者說,我寜願自己做完,省得麻煩。但這本書讓我明白,傢務是培養孩子責任感和歸屬感的重要途徑。從簡單的疊衣服、收拾玩具,到後來的洗碗、掃地,循序漸進地讓孩子參與進來。一開始可能會做得不好,但我們需要的是鼓勵和耐心,而不是指責和否定。現在,我的孩子已經能主動承擔一些力所能及的傢務瞭,這不僅減輕瞭我的負擔,更重要的是,我看到瞭孩子臉上那種自豪和滿足感,這比任何錶揚都來得實在。
評分在當下這個信息爆炸的時代,如何引導孩子正確地使用網絡和電子産品,是睏擾許多傢庭的難題。《智慧父母教子良方》在這方麵也給齣瞭深刻的洞見。它並沒有一味地禁止孩子接觸網絡,而是強調瞭“引導”和“教育”的重要性。書中的觀點讓我意識到,與其堵不如疏。關鍵在於教會孩子辨彆信息,理性消費信息,以及在虛擬世界中保持健康的心態。它鼓勵傢長和孩子一起製定“數字閤同”,明確使用電子産品的時間、內容和方式。同時,也強調瞭傢長以身作則的重要性。我開始反思自己在傢裏的使用習慣,並努力在孩子麵前樹立一個積極的榜樣。我們一傢人會一起討論網絡上的熱門話題,一起分析信息來源的可靠性。通過這種方式,孩子不僅學會瞭如何安全地使用網絡,更重要的是,培養瞭他們批判性思維和信息辨彆能力。
評分《智慧父母教子良方》對於如何培養孩子的“情商”,提供瞭非常全麵和係統的指導。情商的重要性,相信很多傢長都有所體會,但如何培養,卻是一個相對模糊的概念。這本書將情商的各個方麵,比如情緒認知、情緒管理、人際交往、同理心等,都進行瞭詳細的解讀,並提供瞭大量的實踐案例。我尤其欣賞書中關於“情緒管理”的講解。它不是教孩子壓抑情緒,而是教孩子如何認識自己的情緒,如何用健康的方式錶達情緒,以及如何在高壓環境下保持冷靜。我記得書中提到瞭一個“情緒溫度計”的比喻,讓孩子根據自己的感受,將情緒標記在不同的“溫度”上,這是一種非常形象化的方式,幫助孩子理解和錶達自己的情緒。通過實踐,我發現這確實很有用。當孩子錶現齣煩躁、憤怒時,我不再隻是製止,而是會引導他“你現在感覺像幾度呢?”,然後和他一起討論如何讓“溫度”降下來。
評分溝通,是親子關係中永恒的話題,也是很多傢長麵臨的巨大挑戰。《智慧父母教子良方》以其獨特的視角,為我們打開瞭溝通的新篇章。它強調的不是單嚮的教導,而是雙嚮的交流。很多時候,我們自以為在和孩子溝通,但實際上我們隻是在“說教”。這本書教會我,如何真正地“傾聽”孩子,去理解他們言語背後的真實想法和感受。比如,當孩子說“我討厭數學”的時候,我們不能簡單地迴答“不行,你必須學好數學”。而是要進一步問“為什麼討厭呢?是因為覺得難,還是因為老師講得不好?”,然後根據孩子的迴答,再去引導和幫助。這種“共情式”的溝通方式,讓我和孩子之間的距離拉近瞭不少。以前,孩子有什麼事總是不願意告訴我,現在,他更願意和我分享他的喜怒哀樂,因為他知道,在他需要的時候,我會認真地聽,並且理解他。
評分作為一位在育兒道路上摸索多年的傢長,我一直對能夠真正幫助到傢庭教育的書籍充滿期待。最近有幸拜讀瞭《智慧父母教子良方》,這本書正如其名,為我在教育孩子的問題上提供瞭不少啓示與指引。並非它提供瞭什麼驚世駭俗的理論,恰恰相反,它所傳遞的理念是如此貼近生活,又如此深刻地觸及瞭問題的本質。我尤其欣賞作者在處理“規則”與“自由”之間的平衡。很多傢長可能覺得,要讓孩子聽話,就得嚴加管教,事事規定,不容絲毫違逆。但這本書卻告訴我們,過度的管製反而會讓孩子失去獨立思考的能力,變得懦弱或叛逆。它鼓勵我們建立一套清晰、但又留有彈性的傢庭規則,讓孩子在遵守規則的同時,也能感受到被尊重和信任。例如,書中提到可以和孩子一起製定一些傢庭公約,讓孩子參與進來,這樣他們會更願意去遵守。這與我過去那種“傢長說什麼就是什麼”的模式截然不同,也讓我意識到,與其用命令式的語氣,不如用商量的、引導的方式,效果會更好。
評分《智慧父母教子良方》在培養孩子的“抗挫摺能力”方麵,提供瞭很多富有啓發的理念。我們都希望孩子能夠堅強,但往往適得其反,孩子一遇到挫摺就容易放棄。這本書讓我明白,抗挫摺能力不是天生的,而是可以後天培養的。它鼓勵傢長不要害怕孩子經曆失敗,而要將每一次失敗都看作是學習和成長的機會。書中提供瞭很多關於如何引導孩子麵對失敗的策略,比如,不要立刻給予安慰,而是先讓孩子錶達自己的感受,然後和他一起分析失敗的原因,並思考下次如何改進。我開始嘗試著改變自己的育兒方式,不再是第一時間去“拯救”孩子,而是讓他自己去麵對和處理一些小小的挫摺。例如,當他考試沒考好時,我不會立刻批評他,而是會和他一起分析試捲,找到問題所在,並鼓勵他下次繼續努力。這種經曆,讓孩子變得更加勇敢和堅韌。
評分這本書對於傢長如何應對孩子的“逆反期”,提供瞭非常寶貴的經驗。《智慧父母教子良方》並沒有把青春期的孩子簡單地看作是“不聽話”的“叛逆者”,而是深入分析瞭這一時期孩子心理發展的特點,以及他們為什麼會齣現某些行為。它強調的是理解、尊重和耐心,而不是對抗和壓製。書中提供瞭一些非常實用的技巧,比如如何與孩子進行有效的溝通,如何設定閤理的界限,以及如何支持孩子獨立探索世界。我記得書裏提到,要給孩子留齣“喘息的空間”,讓他們有自己的小天地。這一點對我影響很大,因為我以前總是喜歡事事過問,讓孩子覺得沒有隱私。現在,我學著給孩子更多的空間,讓他自己去處理一些事情,同時也讓他知道,無論發生什麼,我都在他身後支持他。這種信任和支持,讓孩子感受到被尊重,反而減少瞭他們的抵觸心理。
評分這本書最大的價值,我認為在於它提供瞭一種全新的視角來看待孩子的成長。我們常常以成人的標準去衡量孩子,卻忽略瞭他們本身的發展規律和內在需求。很多時候,我們對孩子的不滿,源於我們沒有真正理解他們的行為背後的原因。《智慧父母教子良方》沒有迴避親子關係中的那些“痛點”,反而深入剖析瞭導緻這些問題的原因,並給齣瞭切實可行的解決方案。比如,在處理孩子的情緒問題上,我曾經總是傾嚮於壓製或者說教,認為孩子不應該有負麵情緒。但這本書卻教會我,接納和理解纔是第一步。當孩子哭鬧、發脾氣時,首先要做的是安撫,而不是立即批評。等到孩子情緒平復瞭,再去溝通,去講道理。這一點對我觸動很大,因為我發現,很多時候孩子的不良行為,恰恰是他們無法有效錶達自己情緒的錶現。我開始嘗試在孩子情緒激動時,先抱抱他,告訴他“媽媽知道你很難過”,而不是責怪他“你怎麼又哭個沒完”。神奇的是,孩子的情緒真的會慢慢平靜下來,溝通也就變得更容易瞭。
評分這本書不僅僅是一本育兒指導手冊,更是一種傢庭教育理念的傳遞。《智慧父母教子良方》讓我深刻地體會到,真正的教育,是潤物細無聲的,是與孩子的共同成長。它沒有提供一套僵化的模式,而是鼓勵傢長根據自己孩子的特點,靈活運用其中的原則和方法。它強調的是建立良好的親子關係,是教會孩子如何做人,如何與世界和諧相處。我受益於這本書,不僅僅在於它提供的具體方法,更在於它所傳遞的那種積極、樂觀、充滿智慧的育兒態度。它讓我重新審視瞭自己作為父母的角色,讓我意識到,教育孩子的本質,是成為孩子最好的榜樣,是與孩子一起探索和發現生活中的美好。讀完這本書,我感覺自己不再像以前那樣焦慮和迷茫,而是更加自信,也更加懂得如何去享受與孩子共同成長的過程。
評分在麵對孩子的分心和注意力不集中問題時,我曾一度感到束手無策。總覺得孩子不如彆人傢的孩子專注,學東西也慢。《智慧父母教子良方》並沒有簡單地提供一些“速成”的方法,而是從更深層次的角度,分析瞭孩子注意力不集中的原因,並給齣瞭富有建設性的建議。它提醒我們,孩子的注意力發展是一個循序漸進的過程,過度強調和苛責隻會適得其反。書中倡導的“引導式專注”方法,讓我耳目一新。它不是強迫孩子集中注意力,而是通過創造一個有助於專注的環境,以及設計一些能吸引孩子興趣的活動,來慢慢培養他們的專注力。我嘗試著減少孩子周圍的乾擾,比如在孩子寫作業時,把不相關的電子設備收起來,並且和他約定好“這個時間段,我們就一起靜靜地做自己的事情”。同時,我也開始關注他感興趣的事物,並嘗試將學習與這些興趣結閤起來,比如讓他用他喜歡的恐龍來學習計算。效果比我預期的要好很多,孩子的專注時間明顯延長瞭,而且學習的積極性也提高瞭不少。
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