我給孩子買過不少輔導材料,但這套《2017年鞦名師點撥係列叢書小學生寫字每課一練1年級一年級上冊人教版全國版RJ帶透明臨摹濛紙兒童書法》絕對是我近期最滿意的一次購買。首先,它的齣版時間是2017年鞦季,說明它是一套比較新的教材配套練習,內容更新,與當前教學理念更接軌。最讓我驚喜的是,它明確標注瞭“人教版全國版RJ”,這意味著它與我們孩子學校用的教材完全同步,孩子做起來不會感到陌生,也能更好地將課堂所學轉化為書寫能力。我一直覺得,一年級孩子寫字的啓濛非常關鍵,這套書的設計就抓住瞭這一點。“每課一練”的模式,讓孩子不會覺得枯燥,每次學習新字,就能立即進行相應的練習,加強記憶和理解。而那張透明的臨摹濛紙,真是太貼心瞭!孩子可以用它來打草稿,反復描摹,不用擔心寫錯,這極大地增強瞭他的信心。我曾試著讓孩子在濛紙上寫,他寫得很認真,也很有興趣,比以前直接寫字要有耐心得多。等熟練瞭,再脫離濛紙獨立書寫,這樣循序漸進,效果肯定比死記硬背要好。而且,我仔細看瞭書中的字,字形規範,大小適中,非常適閤一年級孩子模仿。
評分我是一名退休多年的老教師,雖然已經離開教學一綫,但一直關注著教育的動態,尤其是孩子們的基礎教育。偶然看到這套《2017年鞦名師點撥係列叢書小學生寫字每課一練1年級一年級上冊人教版全國版RJ帶透明臨摹濛紙兒童書法》,讓我感到欣慰。現在的孩子們真是趕上瞭好時代,教育資源越來越豐富,學習工具也越來越貼心。這套書從名字上看,就知道是針對性很強的,尤其“名師點撥”四個字,就說明瞭它的指導性和權威性。“每課一練”的模式,更是把學習和練習緊密結閤,這是最有效的學習方法。最值得稱贊的是它附帶的透明臨摹濛紙。我年輕的時候,教學生寫字,最頭疼的就是學生抓不住字的結構,一寫就歪扭。如果當時有這樣的濛紙,孩子們臨摹起來會方便很多,也能更快地掌握字的“骨架”。這種形式,既能讓孩子感受字的優美,又能通過練習逐漸掌握書寫的技巧。而且,這套書的編排風格,我看得很清楚,不是那種填鴨式的,而是引導式的,一步一步地幫助孩子走上正確的寫字之路。這對於一年級的孩子來說,至關重要,能為他們今後的學習打下堅實的基礎。
評分這次給孩子買這套《2017年鞦名師點撥係列叢書小學生寫字每課一練1年級一年級上冊人教版全國版RJ帶透明臨摹濛紙兒童書法》,真是太明智瞭!我們傢小傢夥剛上一年級,寫字是他現在學習的重點,也是他最頭疼的部分。以前也買過一些字帖,但總覺得不夠係統,練習起來也有些零散。這套書真的就做到瞭“每課一練”,跟課本完全同步,這點太重要瞭!老師在學校教瞭什麼,迴傢馬上就能找到對應的練習,鞏固效果特彆好。而且,它還附帶瞭透明臨摹濛紙,這下我不用再自己打印臨摹紙瞭,孩子可以直接鋪在上麵練習,比我用尺子一點點畫綫要省事多瞭,也更精準。濛紙的質量也很好,不會輕易破損,感覺可以反復使用好幾次。書裏的字帖選擇也很經典,都是一些孩子容易寫錯、需要重點練習的字。我仔細看瞭看,編排得很有條理,先是獨體字,再是簡單的偏旁部首,然後是組閤字,循序漸進,一點都不枯燥。我特意讓他試著寫瞭幾個,發現他以前一些容易寫歪的筆畫,比如橫、竪,現在都能寫得比較直瞭,字形也越來越端正。看到他寫字時那種專注的樣子,我覺得這套書真的激發瞭他的學習興趣,不僅僅是完成作業,而是真的在享受寫字的過程。
評分作為一個多年來一直關注孩子教育的傢長,我深知早期養成良好的書寫習慣對孩子成長的重要性。這套《2017年鞦名師點撥係列叢書小學生寫字每課一練1年級一年級上冊人教版全國版RJ帶透明臨摹濛紙兒童書法》從拿到手的那一刻起,就讓我眼前一亮。最吸引我的是它“每課一練”的設計理念,這與現行小學一年級上冊人教版教材的教學進度完美契閤,真正做到瞭讓孩子在學中練,在練中學。它不像市麵上很多通用的字帖,而是有針對性地設計瞭每一課的練習內容,孩子學習完課本上的生字,就可以立刻翻開練習冊,找到對應的字進行練習,鞏固效果自然不言而喻。更驚喜的是,它還配備瞭透明的臨摹濛紙,這對於一年級剛開始學習寫字的孩子來說,簡直是福音!孩子可以先在濛紙上進行臨摹,通過反復練習,掌握筆畫的走勢、字的結構比例,再進行獨立書寫。濛紙的質感也很不錯,薄而不易破,臨摹起來非常順暢。我注意到,書中的字都是標準、規範的範字,間架結構清晰,筆畫飽滿,這對培養孩子的審美品格也非常有益。它沒有那些花哨的裝飾,而是迴歸寫字本身,注重基礎和規範,這一點非常難得。
評分我是一名小學一年級老師,平日裏也接觸過不少寫字練習冊,這套《2017年鞦名師點撥係列叢書小學生寫字每課一練1年級一年級上冊人教版全國版RJ帶透明臨摹濛紙兒童書法》給我留下瞭非常深刻的印象。首先,它緊扣人教版教材,內容與課堂教學完全一緻,這極大地減輕瞭老師們在課後鞏固環節的壓力。我們再也不需要花大量時間去搜集、整理、製作寫字練習資料瞭,直接用這套書,省時省力,效果還更好。其次,它的設計非常人性化。附帶的透明臨摹濛紙,是亮點中的亮點!它解決瞭學生寫字初期對筆畫、結構把握不準的問題,通過臨摹,學生能直觀地感受字的形態,從而快速建立起正確的書寫習慣。這種“描紅”與“臨寫”相結閤的方式,比單純的描紅或仿寫效果更佳。再者,編排的梯度設計非常閤理。從易到難,從基礎的筆畫到簡單的字,再到組閤字,層層遞進,符閤一年級學生的認知規律和學習能力。每一課的練習量也恰到好處,不會讓學生感到負擔過重,反而能激發他們的學習積極性。我個人認為,這套書不僅僅是一本練習冊,更像是一位“名師”在循循善誘地指導學生寫字,點撥關鍵,讓學生少走彎路。
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