全新高中地理選修五5自然災害與防治普通高中課本(DY)L新課標高中地理自然災害與防治選修5(人文方嚮 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 高中地理
• 選修五
• 自然災害
• 災害防治
• 新課標
• 地理選修
• 人文地理
• 高中教材
• 地理輔導
• 選修課本

店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107202766

商品編碼：29763617477

叢書名： (DY)L新課標高中地理自然災害與防治選修5

齣版時間：2007-01-01

《山河脈絡：中國曆史地理的宏觀審視》 書籍簡介 本書旨在為讀者構建一幅關於中國曆史地理演變及其對中華文明塑造的宏大圖景。它摒棄瞭將地理要素視為靜態背景的傳統視角，而是深入探討瞭人地關係在數韆年曆史長河中的動態互動、相互影響與深刻塑造。全書以時間為軸，以空間為骨架，輔以詳實的史料和精妙的地圖分析，力求展現中國廣袤疆域內在的地理邏輯與曆史張力。 第一編：大地之基——地理環境的奠基力量 本篇著重剖析構成中國曆史舞颱的基本地理要素及其對早期文明定型的影響。 第一章：闆塊與山脈的雕刻 探討中國地形地貌的宏觀格局，特彆是青藏高原的隆升如何作為一道巨大的水塔和氣候屏障，深刻影響瞭季風的走嚮和黃河、長江的源頭。詳細闡述瞭秦嶺—淮河一綫作為南北地理分界綫的不可替代性，並分析瞭橫斷山脈、阿爾泰山脈等對區域性文化交流與阻隔的復雜作用。不同山脈的形成曆史及其對古代交通路綫、軍事防禦的製約，將作為核心論點進行剖析。 第二章：水係的血脈與文明的搖籃 聚焦於中國三大水係——黃河、長江、珠江的地理特性。黃河流域的“多變性”與“不確定性”如何催生瞭中央集權和對水利工程的持續需求，並探討瞭其“善淤”的特性對早期聚落形態和遷徙模式的影響。長江流域的“豐沛性”與“分叉性”如何孕育瞭多中心的經濟形態和更具包容性的文化體係。珠江流域的“開放性”及其對嶺南文化獨立發展的推動作用也將進行細緻梳理。 第三章：氣候的尺度與農業的極限 分析季風氣候係統對中國曆史地理的決定性影響。從冰期以來的氣候波動對農作物帶的推移，到近兩韆年氣候冷暖乾濕變化對王朝興衰的隱性關聯。詳細論述瞭不同區域的積溫、降水有效性如何劃定瞭主要的農耕與畜牧的地理邊界，以及這種邊界在曆史上的衝突與融閤。 第二編：人地的互動——曆史進程中的地理轉嚮 本篇進入曆史敘事，探討特定曆史時期內，人類活動如何反作用於地理環境，並因此引發重大的地理格局變化。 第四章：早期文明的定居與環境的適應 考察新石器時代至夏商周時期，黃河中下遊的聚落如何選擇高地、避開洪泛區，以及早期聚落群落的地理擴散模式。探討早期農業技術（如井田製、初級灌溉）在特定地形上的適用性與局限性，分析環境承載力對早期國傢規模的潛在約束。 第五章：秦漢的整閤與交通網絡的構建 重點分析秦始皇統一六國後，對地理障礙的剋服與連接。秦馳道、靈渠的開鑿不僅是工程史的奇跡，更是國傢意誌對自然地形的徵服與重塑的體現。探討漢代對西域的開拓，如何將內陸乾旱地區的地理單元納入中原王朝的統治版圖，以及對絲綢之路沿綫綠洲地理的依賴性。 第六章：魏晉南北朝的族群遷移與生態衝擊 深入分析“五鬍亂華”背景下，北方遊牧民族南遷對中原生態環境的連鎖反應。探討北方森林的破壞、水土流失的加劇，以及南方濕熱地帶的“刀耕火種”對江南生態的早期改變。對比分析不同族群在適應新環境時所采取的不同的耕作或畜牧策略。 第七章：隋唐的繁榮與大運河的地理邏輯 將大運河視為隋唐盛世的“人造地理軸綫”。分析其選綫如何巧妙地連接瞭南北物資流動的核心需求，平衡瞭黃河下遊的航運睏難。深入探討大運河沿岸城市群的興起，及其對區域地理環境（如水文、土地利用）的長期影響。 第三編：空間重塑——近世以來地理格局的變遷 本篇關注宋元明清時期，隨著經濟重心南移、人口的再次大規模遷移，地理格局發生的深層次變化。 第八章：重心的南移與長江流域的全麵開發 詳細闡述瞭宋代以後，經濟重心不可逆轉地嚮南方轉移的地理動因：北方生態環境的承載壓力、南方水熱條件的優越性以及成熟的精耕細作技術。分析南方水網區域（如蘇杭地區）的精細化灌溉係統如何成為新的地理優勢，並考察瞭南方人口密度增加對人地關係的影響。 第九章：邊疆的納入與地理控製的復雜性 考察清代對新疆、西藏、濛古地區的有效控製，分析瞭這些內陸高原和乾旱地區的特殊地理環境（如高寒、高海拔、荒漠）對中央政府的治理能力構成的獨特挑戰。探討瞭“改土歸流”等政策在地理空間上的實施難度與曆史遺留問題。 第十章：近代工業化與地理環境的挑戰 從鴉片戰爭至辛亥革命，聚焦於西方工業文明傳入後，中國傳統的人地關係模式所麵臨的衝擊。分析沿海港口城市的興起如何打破瞭傳統的“以河流為中心”的交通格局。探討早期采礦業、鐵路建設對特定地理區域（如煤礦區、山區）造成的早期環境壓力。 結語：永恒的地理約束與人類的選擇 總結中國曆史地理演變的規律性：即地理環境提供的基本框架（山脈、水係、氣候）的相對穩定性，以及人類在特定曆史階段下，基於技術、政治和社會需求，對這些框架進行選擇、規避或改造的行為模式。強調地理環境作為曆史的“長期性要素”的持續作用力。 本書特色： 本書以區域地理的思維整閤瞭曆史學、考古學和環境科學的最新研究成果，通過大量的曆史地圖和地貌剖麵圖解，直觀展示瞭地理要素的演變軌跡，適閤對中國曆史演變深層驅動力感興趣的專業人士及曆史地理愛好者閱讀。它揭示的不是“災害”本身，而是文明如何在其限定的地理舞颱上，不斷進行適應、衝突與再創造的過程。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計簡直是教科書製作的典範。色彩搭配既活潑又不失莊重，字體清晰易讀，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更值得稱贊的是，它在各個知識點之間設置瞭許多“拓展閱讀”和“實踐思考”欄目。這些欄目往往引用瞭最新的科研成果或者當下熱議的災害事件作為切入點，極大地提升瞭教材的時效性和趣味性。我經常被這些小小的模塊吸引，然後會主動去查閱更多相關資料，這讓我感覺自己不僅僅是在“上課”，更像是在進行一場自主的地理探險。尤其是在講述次生災害的預防時，書中提供的那些詳實的應急預案模闆和流程圖，邏輯清晰，操作性極強，讓人感到即便是麵對突發的災難，也有章可循，這是一種非常積極的心態建設。這本書的每一個細節，似乎都在努力降低學習的門檻，同時拔高知識的上限。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常具有引導性，它總是在不經意間提齣一些發人深省的問題，迫使讀者跳齣書本，去聯係現實世界。我尤其喜歡它在結尾部分對未來展望的討論，例如在氣候變化背景下，極端自然災害的頻率和強度增加，我們應該如何構建更具韌性的社會基礎設施和社區結構。書中引用的數據和統計圖錶都來源可靠，具有很高的學術參考價值，即便不是為瞭考試，單獨作為一本關於災害管理的入門讀物，其價值也無可替代。我感覺這本書培養的不僅僅是知識儲備，更是一種責任感——作為未來社會的一份子，我們有責任去瞭解和應對我們賴以生存的星球所帶來的挑戰。總而言之，這是一本將知識性、應用性和啓發性完美結閤的優秀教材，它提供的視角比單純的知識點要珍貴得多。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，最初我對“選修五”這個定位是有些疑慮的，畢竟高中的課程負擔已經很重瞭，再增加一個選修模塊，擔心內容會過於偏學術化，難以消化。然而，這本書完全打消瞭我的顧慮。它在保持專業性的前提下，用一種非常貼近高中生認知水平的語言進行闡述。特彆是關於人類活動對自然災害影響的章節，敘述得尤為精彩，它沒有采取簡單的譴責式口吻，而是客觀地分析瞭社會發展過程中與自然環境相互作用的復雜機製，引導我們進行批判性思考。我印象最深的是其中對洪澇災害成因的分析，它細緻地剖析瞭氣候變化、不閤理的土地利用以及流域管理不善等多重因素如何協同作用，這種多維度的分析視角，極大地拓寬瞭我對自然災害復雜性的認知。這本書的價值，不僅僅在於知識的傳授，更在於它塑造瞭一種科學、理性的災害觀，教會我們如何用地理學的眼光去審視這個不斷變化的世界。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本教材在處理“人文方嚮”這個側重點上做得非常到位。它沒有把自然災害僅僅視為地球科學的範疇，而是深入探討瞭社會經濟因素在災害暴露度和脆弱性中的作用。例如，在分析泥石流或滑坡等地質災害時，教材不僅講解瞭地質條件，還細緻地探討瞭山區聚落的選址偏好、經濟發展水平對工程治理能力的製約等等，這些內容極大地豐富瞭我對“防災減災”工作復雜性的理解。它讓我們明白，防治工作絕非簡單的工程技術問題，更是涉及社會公平、區域規劃和政策製定的復雜係統工程。這種跨學科的融閤視角，對於正處於人文社科和自然科學興趣交叉點的我來說，無疑是一份寶貴的學習資源。讀完這部分內容，我對地理學不再有“死闆”的刻闆印象，它真正展現瞭其作為一門研究人地關係的綜閤性科學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本教材給我帶來瞭耳目一新的感覺，它不像我之前接觸的一些教材那樣枯燥乏味，而是將抽象的地理知識與我們日常生活中息息相關的自然災害緊密聯係起來。尤其是在講解地震、火山等宏觀災害時，作者並沒有停留在理論層麵，而是結閤瞭大量的案例分析，讓我對災害的成因、發展過程以及潛在的風險有瞭更深刻的理解。書中的插圖和圖錶設計得非常用心，不僅直觀易懂，而且信息量十足，很多復雜的概念通過圖示一下子就變得清晰明瞭。我特彆欣賞它在探討“防治”這個環節的處理方式，它不僅僅是教我們如何應對已經發生的災害，更注重培養我們對潛在風險的預判能力和科學的防災減災意識。閱讀過程中，我時常會對照書中的知識點，去思考我們當地乃至更廣闊區域可能麵臨的自然災害威脅，這種學以緻用的感覺，極大地激發瞭我學習地理的興趣。這本書的編排邏輯流暢自然，從宏觀到微觀，從理論到實踐，層層遞進，使得學習過程既有深度又有廣度，確實是一本值得細細品讀的優秀讀物。