龍門專題 高中政治文化生活+經濟生活+政治生活+生活與哲學 共4本 高中政治(生活與哲學)/龍門專題 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊文國 編

圖書標籤:

• 高中政治
• 政治生活
• 文化生活
• 經濟生活
• 生活與哲學
• 龍門專題
• 教材輔導
• 專題練習
• 知識點總結
• 應試備考

店鋪： 納卓圖書專營店

齣版社： 龍門書局

ISBN：9787508825847

商品編碼：29769542343

叢書名： 高中政治(生活與哲學)龍門專題

開本：32

齣版時間：2010-08-01

好的，為您精心撰寫一份關於高中政治學習資料的圖書簡介，內容側重於其他高中政治科目，避開您提到的《龍門專題》係列（文化生活、經濟生活、政治生活、生活與哲學）。 --- 高中政治核心知識精煉與應用指南 ——助您掌握學科脈絡，提升應試能力 （本套書係不含《龍門專題》係列中關於“文化生活”、“經濟生活”、“政治生活”、“生活與哲學”的特定模塊內容，而是專注於以下核心領域） 精選模塊一：經濟學基礎原理與宏觀調控（替代原有“經濟生活”的深度解析） 本冊聚焦於經濟學最核心的微觀與宏觀基礎，旨在為學生構建紮實的經濟學思維框架。我們摒棄瞭單純的知識點羅列，轉而采用“情景導入—理論建構—實例分析”的遞進式教學方法。 核心內容包括： 第一部分：市場經濟的基石——供需與價格機製。 深入剖析影響市場供求關係的多種因素（如替代品、互補品、預期、技術進步），並詳細解析價格變動如何實現資源優化配置。我們特彆強調瞭“市場失靈”的概念，通過具體案例（如外部性、公共物品）說明政府乾預的必要性。 第二部分：收入分配與財富積纍。 本部分著重探討收入分配的公平與效率問題。我們將詳細分析初次分配與再分配的機製，闡釋國民收入分配的多種方式。書中對“效率優先，兼顧公平”的基本國策進行瞭深入解讀，並結閤當前熱點，如基尼係數、最低工資標準，引導學生理解收入差距的社會影響及其調控路徑。 第三部分：宏觀經濟運行的引擎——國民收入與經濟增長。 我們係統梳理瞭國內生産總值（GDP）的核算方法（收入法、支齣法、生産法），並區分瞭經濟增長的內涵與外延。重點闡述瞭影響經濟增長的要素投入、技術進步以及人力資本積纍的深層邏輯。對於經濟周期的波動，書中通過模型分析瞭經濟衰退與繁榮的內在原因及政府應采取的反周期調節措施。 第四部分：財政政策與貨幣政策的協同作用。 財政政策部分，重點解析瞭政府的收入來源（稅收、債務）與支齣結構，以及如何運用赤字財政和盈餘財政影響總需求。貨幣政策部分，則詳盡闡述瞭中央銀行的職能、貨幣供給的層次劃分，以及通過調整存款準備金率、公開市場操作和利率等工具調控貨幣供應量，實現穩定物價和充分就業的宏觀目標。 （本書特色：結閤最新的宏觀經濟數據和政策報告，提供近五年高考真題中涉及經濟學計算和原理判斷的典型錯題集錦，強化應用能力。） --- 精選模塊二：國傢職能、公民責任與國際關係解析（替代原有“政治生活”的深度拓展） 本冊旨在幫助學生全麵理解現代國傢的本質、政府的運行邏輯，以及當代國際格局下的國傢行為和公民的政治參與路徑。內容力求宏大敘事與微觀實踐相結閤。 核心內容包括： 第一部分：國傢的本質與政府的職能定位。 從馬剋思主義國傢學說齣發，闡釋國傢的階級本質、權力結構和運行方式。重點剖析瞭我國國傢機構的組織原則（民主集中製）及其運作流程，強調瞭權力製約與監督機製的建設。 第二部分：人民民主的實現路徑與選舉製度。 詳細解讀瞭我國的根本政治製度——人民代錶大會製度的優越性，並對比分析瞭不同政治體製的差異。在選舉製度方麵，本書詳述瞭我國的選舉原則、投票程序和候選人産生方式，幫助學生理解“直接選舉”與“間接選舉”的適用範圍與意義。 第三部分：公民的政治權利與義務的平衡。 不僅羅列瞭公民享有的基本政治權利（如言論自由、批評建議權），更強調瞭公民行使權利時必須遵守的法律界限與道德規範。本部分設置瞭專門章節討論“網絡問政”中的理性錶達與責任承擔，引導學生成為負責任的現代公民。 第四部分：當代國際體係與中國的外交方略。 本部分超越瞭簡單的國際組織介紹，深入探討瞭國際關係的多元主體理論、霸權主義與反霸權主義的鬥爭。著重分析瞭和平與發展成為時代主題的深層原因，並係統梳理瞭中國在維護國傢主權、安全和發展利益時所采取的外交政策基石（如獨立自主的和平外交政策、新型國際關係）。對“人類命運共同體”理念的內涵進行瞭詳盡的解讀與評析。 （本書特色：設置“案例研習”闆塊，分析曆年來重要的國際危機事件和我國重大會議精神，訓練學生從政治學視角分析復雜國際局勢的能力。） --- 精選模塊三：哲學思維的構建與創新方法論（替代原有“生活與哲學”的思維深化） 本冊將哲學原理轉化為實用的思維工具，強調辯證法的應用性和創新精神的培養。它不是枯燥的理論復述，而是引導學生構建一套係統、靈活的思維體係。 核心內容包括： 第一部分：唯物論的基石——物質與意識的辯證關係。 深入探討瞭物質的定義及其多樣性，並著重闡釋瞭意識的能動作用，特彆是人的主觀能動性在改造世界中的決定性意義。本書通過現代科學發現（如宇宙論、生命科學前沿）來佐證唯物辯證法的科學性。 第二部分：實踐第一的觀點與認識論的深化。 詳細區分瞭感性認識與理性認識的聯係與區彆，以及實踐在認識發展中的決定性作用。我們重點解析瞭認識過程中的“理性迴歸”環節，強調瞭檢驗真理的唯一標準及其復雜性，並引入瞭科學假設在認識深化中的作用。 第三部分：唯物辯證法——矛盾分析法與發展規律。 這是本冊的重點。我們不僅區分瞭矛盾的普遍性與特殊性、同一性與鬥爭性，更側重於“兩點論和重點論”在實際問題分析中的應用。對於“量變質變規律”，書中通過社會改革與技術迭代的案例，說明“不積跬步無以至韆裏”與“質的飛躍”的辯證統一。對於發展觀，全麵解析瞭“肯定與否定”的辯證關係，強調創新是事物發展的源泉。 第四部分：曆史唯物主義與社會發展動力。 本部分係統梳理瞭社會存在與社會意識的辯證關係，重點分析瞭生産力與生産關係的矛盾運動在社會形態更替中的決定性作用。對於“社會進步的最終標準”，本書引導學生運用曆史唯物主義的觀點，客觀評價社會曆史的選擇與取嚮。 （本書特色：設計“哲學思維訓練營”，提供大量開放性論述題，要求學生運用矛盾分析法、係統分析法等工具，對現實中的復雜現象（如城市化進程、科技倫理衝突）進行多角度、有深度的哲學思辨。） --- 精選模塊四：中華優秀傳統文化與社會主流價值觀（替代原有“文化生活”的中國特色闡釋） 本冊旨在深度挖掘中華優秀傳統文化的時代價值，並闡明社會主義核心價值觀在社會文化建設中的引領作用，實現文化自信與文化創新。 核心內容包括： 第一部分：中華優秀傳統文化的精神內涵與時代價值。 本部分細緻梳理瞭儒傢（仁義禮智信）、道傢（道法自然、中庸和諧）以及墨傢等流派的核心思想，並重點闡釋瞭中華民族精神的集中體現。對於“文化傳承與創新”的理論，書中強調瞭必須遵循“取其精華，去其糟粕”的原則，並分析瞭文化創新對社會發展的驅動力。 第二部分：社會思潮的辨析與主流價值觀的培育。 明確界定瞭文化的多樣性與差異性，並分析瞭在多元文化背景下，如何有效抵禦錯誤思潮的侵蝕。核心章節圍繞社會主義核心價值觀展開，從國傢、社會、公民三個層麵，深入剖析其內在邏輯和實踐要求。 第三部分：文化傳播的載體與媒介素養。 探討瞭大眾傳媒（包括傳統媒體與新媒體）在文化傳播中的巨大影響力。特彆關注瞭文化市場中的文化産品供求關係，以及如何評價文化産品的社會效益與經濟效益。本書強調培養學生批判性地吸收外來文化和甄彆網絡信息的能力。 第四部分：文化體製改革與文化産業發展。 分析瞭我國在深化文化體製改革中采取的措施，如文化管理體製的轉變、公共文化服務體係的建設。對於文化産業的發展，本書從文化要素在國民經濟中的比重變化入手，探討瞭文化創意如何轉化為經濟優勢的路徑。 （本書特色：融入大量的文化遺産保護案例和“文化自信”的官方論述，幫助學生在論述中展現齣對中華文明的深刻理解和對國傢文化戰略的準確把握。） --- 總結： 本套係列資料旨在構建一套獨立、完整、相互支撐的高中政治知識體係。它通過對學科核心領域的細緻拆解與深化，確保學生在不依賴特定模塊內容的情況下，依然能夠全麵掌握考試所要求的經濟學原理、政治運行邏輯、哲學思維方法以及文化素養，實現知識的廣度與深度的同步提升。

評分☆☆☆☆☆

這本《龍門專題 高中政治文化生活+經濟生活+政治生活+生活與哲學》的組閤簡直是為我這種高中政治學習“睏難戶”量身定做的救星！我記得我剛開始接觸高中政治時，感覺那些理論概念就像天書一樣，尤其是在麵對文化生活和哲學部分時，總是抓不住重點。市麵上的參考書要麼就是內容太零散，要麼就是講解得過於晦澀，讓人讀完一頭霧水。但是這套書，最讓我驚喜的是它的體係化構建。它不是簡單地堆砌知識點，而是非常清晰地把高中政治的四大闆塊——文化生活、經濟生活、政治生活和生活與哲學——分冊講解，每一本都像一個獨立的知識堡壘，結構嚴謹。比如在講解經濟生活時，它不隻是羅列那些宏觀調控的術語，而是用大量貼近我們日常生活的實例來串聯起供需關係、市場機製和國傢宏觀調控的內在邏輯，讀起來絲毫沒有枯燥感。我特彆喜歡它在解析復雜概念時所采用的層層遞進的論證方式，仿佛有一位經驗豐富的老教師在我旁邊，耐心地引導我一步步穿透迷霧，觸及問題的本質。對於那些總是在選擇題裏糾結於哪個選項最“貼切”的同學來說，這套書的專題歸納和易錯點辨析部分簡直是神來之筆，它能幫你快速建立起知識的清晰邊界感。

評分☆☆☆☆☆

我發現這套書最大的魅力在於它不僅僅是一本應試工具，更是一套幫助我們構建健全價值觀和世界觀的入門讀物。以《文化生活》為例，它討論的不再是孤立的文化現象，而是深入探討瞭文化在社會發展中的能動作用、文化體製改革的必要性，以及在全球化背景下如何看待文化交流與文化多樣性。通過對這些議題的係統學習，我開始以更宏觀、更批判性的視角去審視新聞媒體上每天呈現的信息。不再是盲目接受，而是學會運用政治學的原理去分析其背後的意識形態和利益導嚮。這對於培養一個具有獨立思考能力的現代公民來說，是至關重要的。哲學和政治生活的結閤部分尤其讓我受益匪淺，它教會我用發展的、聯係的眼光去看待社會矛盾和曆史進程，而不是陷入非黑即白的簡單判斷中。這種思維方式的提升，其價值遠遠超越瞭高考分數本身。

評分☆☆☆☆☆

這四本書在視覺設計和版式安排上，也體現瞭對學習者友好度的深度考量。現在市麵上很多教輔資料為瞭追求“信息量大”，排版得密密麻麻，字體小得讓人頭疼，讀完眼睛乾澀疲勞，學習效率自然大打摺扣。但《龍門專題》在這一點上做得相當齣色，它采用瞭大量留白，重點內容加粗或使用不同色塊進行區分，使得知識點之間的層級關係一目瞭然。每當我打開《生活與哲學》那本書時，那種清爽的閱讀體驗讓我更容易沉浸其中。更細緻的是，它在知識點旁標注的“易混淆對比”小欄目，簡直是我的“救命稻草”。很多時候，我們記住瞭A概念，卻分不清它和B概念的細微差彆，常常在考試時因此失分。這套書非常精準地捕捉到瞭這種“似是而非”的模糊地帶，並用精煉的語言進行區分和總結，有效避免瞭知識點的交叉汙染。這種對細節的打磨，足以看齣編者對高中政治教學痛點的深刻洞察。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我過去在做政治大題分析論述題的時候總是束手無策，總覺得自己的答案要麼答不全，要麼就是語言組織得太書麵化，分數總是不理想。然而，這套《龍門專題》在方法論指導上給予瞭我極大的幫助。我特彆欣賞它在每個核心章節後麵附帶的“解題思維導圖”和“答題模闆提煉”。這不僅僅是告訴你“是什麼”，更是教你“怎麼說”和“怎麼寫”。例如，在處理政治生活的設問時，它會詳細拆解齣不同題型對應需要調用的哲學原理、法律條文以及時事熱點素材，並且給齣瞭高分範例。我嘗試著按照它提示的“是什麼、為什麼、怎麼辦”的結構來組織我的答案，結果立竿見影，邏輯性瞬間提升瞭一個檔次。尤其是哲學部分，原本以為是最抽象難懂的，但這本書通過大量的時事熱點案例（比如疫情期間的社會治理、科技創新的影響等）來印證那些唯物辯證法和曆史唯物主義的原理，讓抽象的理論“活”瞭起來，真正做到瞭理論聯係實際。這種實用主義的教學設計，對於應試導嚮的高中生來說，簡直是太有價值瞭。

評分☆☆☆☆☆

這四冊書的配套緊密度也值得稱贊。它們之間並非孤立存在，而是形成瞭一個有機的知識網絡。舉個例子，我們在學習經濟生活中的“效率與公平”關係時，會自然而然地聯想到政治生活中政府的職能定位，以及哲學中關於矛盾普遍性和特殊性的辯證關係。編者似乎刻意地在章節之間設置瞭巧妙的“知識鈎子”，鼓勵我們進行跨闆塊的整閤思考，而不是將知識點死闆地割裂開來。這完美契閤瞭新高考強調的“學科核心素養”和“綜閤性、應用性”的考察方嚮。我過去總是習慣於“一章一章地啃”，效果不佳，但用瞭這套書後，我開始嘗試將這四本書的主題進行橫嚮串聯，比如圍繞“國傢治理現代化”這一核心主題，分彆從文化、經濟、政治和哲學的角度去組織材料和論證，發現知識的掌握程度和運用能力都得到瞭質的飛躍。可以說，這套書真正做到瞭化繁為簡，將復雜的政治學體係成功地“翻譯”成瞭高中生易於理解和掌握的語言框架。