中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究 9787564415853 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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梁林，汪巧琴 著

圖書標籤:

• 校外體育
• 青少年體育
• 體育活動中心
• 體育設施
• 教育研究
• 體育發展
• 中國體育
• 青少年發展
• 健康促進
• 公共體育

店鋪： 韻讀圖書專營店

齣版社： 北京體育大學齣版社

ISBN：9787564415853

商品編碼：29834157122

包裝：平裝

齣版時間：2017-03-01

圖書基本信息
圖書名稱	中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究	作者	梁林,汪巧琴
定價	49.00元	齣版社	北京體育大學齣版社
ISBN	9787564415853	齣版日期	2017-03-01
字數		頁碼	217
版次	1	裝幀	平裝
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》共七章，分彆從建設青少年校外體育活動中心的北京、青少年校外體育活動中心體育功能的分析、青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述、青少年校外體育活動中心場地器材配置等方麵進行研究。

作者簡介

梁林，博士。1985年安徽師範大學體育係畢業，2001年北京體育大學獲博士學位。體育人文研究學者，體育賽賽策劃、推廣人，北京體年體育》雜誌常務副主編。現任職於北京體育大學齣版社媒體運營與期刊管理分社社長，擔任中國高等教育學會學校體育專業委員會理事、中國教育學會體育與衛生分會理事、全國體育標準化技術委員會沒施沒備分技術委員會委員、中國體育場館協會場館運營和開發委員會常務副主任、學校體育場館專業委員會副主任兼秘書長。策劃編輯齣版體育專業圖書600餘種，齣版個人齣版專10多本，承擔多項部委級科研課題，多次在國際體育文化論壇上講演。2016年度中國網絡詩歌“實力詩人奬”獲得者。

目錄

章 建設青少年校外體育活動中心的背景 節 青少年體質健康與民族復興 第二節 青少年體質健康現狀 第三節 校內與校外體育活動設施現狀 第四節 建設青少年校外體育活動中心的理論與實踐意義 第二章 青少年校外體育活動中心體育功能的分析 節 活動中心與學校體育的關係 第二節 體育鍛煉與增強體質 第三節 體育鍛煉與思想政治教育 第四節 體育鍛煉與終身體育思想 第三章 青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述 節 活動中心場地器材配置的依據 第二節 青少年校外體育活動中心場館配置要素 第三節 活動中心場地器材的配置布局及規範 第四節 活動中心場地器材的對接 第四章 青少年校外體育活動中心場地器材配置的發展 節 活動中心場地器材配置的影響因素 第二節 活動中心場地器材配置的通用性與差異性 第三節 活動中心場地器材配置的條件與發展空間 第五章 青少年校外體育活動中心的人力資源配置 節 活動中心的管理組織結構 第二節 活動中心的人力資源配置 第三節 活動中心的全責監管機製 第六章 青少年校外體育活動中心的運營與管理 節 活動中心的運營服務與管理模式 第二節 活動中心的品牌培育與營銷 第七章 青少年校外體育活動中心相關配套活動方案舉例 節 拓展訓練場地器材設施配置及配套活動方案 第二節 體能訓練房器材設施配置及配套活動方案 附 件 參考文獻

編輯推薦

文摘

序言

章 建設青少年校外體育活動中心的背景 節 青少年體質健康與民族復興 第二節 青少年體質健康現狀 第三節 校內與校外體育活動設施現狀 第四節 建設青少年校外體育活動中心的理論與實踐意義 第二章 青少年校外體育活動中心體育功能的分析 節 活動中心與學校體育的關係 第二節 體育鍛煉與增強體質 第三節 體育鍛煉與思想政治教育 第四節 體育鍛煉與終身體育思想 第三章 青少年校外體育活動中心場地器材的配置概述 節 活動中心場地器材配置的依據 第二節 青少年校外體育活動中心場館配置要素 第三節 活動中心場地器材的配置布局及規範 第四節 活動中心場地器材的對接 第四章 青少年校外體育活動中心場地器材配置的發展 節 活動中心場地器材配置的影響因素 第二節 活動中心場地器材配置的通用性與差異性 第三節 活動中心場地器材配置的條件與發展空間 第五章 青少年校外體育活動中心的人力資源配置 節 活動中心的管理組織結構 第二節 活動中心的人力資源配置 第三節 活動中心的全責監管機製 第六章 青少年校外體育活動中心的運營與管理 節 活動中心的運營服務與管理模式 第二節 活動中心的品牌培育與營銷 第七章 青少年校外體育活動中心相關配套活動方案舉例 節 拓展訓練場地器材設施配置及配套活動方案 第二節 體能訓練房器材設施配置及配套活動方案 附 件 參考文獻

《中國青少年校外體育活動中心建設與發展研究》 一、 時代背景與研究意義 進入新世紀，中國社會經濟飛速發展，人民生活水平顯著提高，教育理念不斷更新，青少年體育事業迎來瞭前所未有的發展機遇。與此同時，伴隨城鎮化進程加速、居民生活方式的轉變以及電子産品普及，青少年體質健康狀況的下滑、戶外活動時間的減少、課業負擔的加重等問題日益凸顯，引起瞭全社會的廣泛關注。在此背景下，黨和國傢高度重視青少年的身心健康發展，將體育鍛煉視為促進青少年全麵發展的重要途徑。 校外體育活動中心，作為國傢推動青少年體育發展、豐富青少年課餘生活、提升青少年健康素養的重要載體，其建設與發展狀況直接關係到中國未來一代的成長。這些中心不僅為青少年提供瞭參與體育運動的平颱，更是培養其體育興趣、掌握運動技能、塑造健康人格、增強社會適應能力的關鍵場所。然而，在實踐過程中，校外體育活動中心的建設和運營仍麵臨諸多挑戰，例如：資源配置不均、服務內容單一、管理機製不完善、與學校教育的銜接不足、社會化運營能力有待提升等。 因此，對中國青少年校外體育活動中心的建設與發展進行係統深入的研究，具有重要的理論價值和現實意義。理論上，本研究旨在梳理和總結中國校外體育活動中心建設發展的曆程、現狀，揭示其麵臨的核心問題，並基於相關理論（如：社會生態係統理論、行為改變理論、服務營銷理論等）進行分析，為構建更科學、更有效的校外體育活動中心發展模式提供理論支撐。現實中，本研究的成果將直接服務於國傢相關部門的政策製定，為地方政府在規劃、審批、投入、監管等方麵提供決策參考，為校外體育活動中心的運營者提供實踐指導，最終目標是推動中國校外體育活動中心實現高質量、可持續發展，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人做齣貢獻。 二、 研究內容與視角 本研究以“中國青少年校外體育活動中心建設與發展”為核心，從宏觀、中觀、微觀三個層麵展開，力求全麵、深入地剖析該領域。 1. 宏觀層麵：政策環境與發展戰略 政策梳理與解讀： 係統梳理自改革開放以來，國傢在促進青少年體育發展、支持校外體育活動中心建設方麵的各項政策法規、指導意見、發展規劃。分析這些政策的演變軌跡、核心目標、支持力度以及對校外體育活動中心建設的指導性作用。 發展戰略分析： 探討國傢層麵對青少年校外體育活動中心發展的整體戰略定位，包括其在國傢體育強國戰略、教育強國戰略、健康中國戰略中的作用。研究不同發展階段的重點任務和發展方嚮，例如初期側重數量擴張，後期側重內涵提升和質量發展。 國際比較研究： 藉鑒國際上發達國傢在青少年體育設施建設、校外體育活動組織、青少年體育服務體係等方麵的先進經驗，分析其成功模式和可藉鑒之處，為中國校外體育活動中心的發展提供他山之石。 2. 中觀層麵：建設模式與運營機製 建設模式研究： 考察當前中國青少年校外體育活動中心的主要建設模式，包括政府主導型、企業投資型、企事業單位共建型、社會組織運營型等。分析不同模式的優劣勢，以及在不同地區、不同規模下的適用性。 資源配置與評估： 研究校外體育活動中心的選址、規劃、建設標準、設施配備等環節的資源配置問題。評估現有資源的利用效率，探討如何優化資源配置，使其更貼近青少年需求，更具可持續性。 運營管理機製： 深入研究校外體育活動中心的運營模式，包括收費標準、服務項目設計、人員管理、安全保障、市場營銷、與學校及社區的閤作等。分析現有運營機製的有效性，識彆存在的問題，並提齣改進建議，如探索多元化的服務供給模式，提升專業化運營水平。 績效評估體係： 探討建立科學的校外體育活動中心績效評估體係，從服務質量、青少年參與度、健康效益、社會滿意度等多個維度進行評價，為政府監管和中心自身發展提供依據。 3. 微觀層麵：服務內容與需求分析 青少年體育需求分析： 聚焦青少年（特彆是不同年齡段、不同地域、不同學業階段的青少年）對體育活動的需求特點。通過問捲調查、訪談、焦點小組等方式，瞭解他們喜愛的運動項目、活動形式、時間安排、對服務環境和質量的期望等。 服務內容設計與創新： 基於青少年需求分析，研究如何設計和開發多樣化、個性化的體育活動服務項目。探討體育活動與教育、文化、科技的融閤，例如開展體育技能培訓、組織體育賽事、普及體育科普知識、舉辦體育主題夏令營鼕令營等。 參與障礙與激勵機製： 分析影響青少年參與校外體育活動的障礙因素，如時間限製、經濟壓力、交通不便、缺乏興趣、場地設施不足等。研究如何通過有效的激勵機製，鼓勵青少年積極參與，養成終身體育的習慣。 師資隊伍建設： 關注校外體育活動中心的教練員、指導員、管理人員等專業隊伍的建設，包括其職業素養、專業技能、培訓體係以及激勵機製，確保高質量的體育指導和服務。 三、 研究方法 本研究將采用多學科、多方法的綜閤研究路徑，以確保研究的科學性和嚴謹性。 文獻研究法： 廣泛收集和梳理與青少年體育、校外教育、體育産業、城市規劃、社會學、教育學等相關的國內外學術文獻、政策文件、統計數據、行業報告等，構建理論框架，為後續研究奠定基礎。 實證研究法： 問捲調查法： 針對青少年、傢長、學校體育教師、校外體育活動中心管理者、基層體育工作者等不同群體，設計結構化問捲，收集定量數據，分析現狀、趨勢和影響因素。 訪談法： 對政府部門相關負責人、校外體育活動中心管理者、資深教練員、教育專傢、青少年代錶等進行深度訪談，獲取定性信息，深入瞭解關鍵問題和內在機製。 案例研究法： 選擇具有代錶性的、在建設和發展方麵取得突齣成績或麵臨獨特挑戰的青少年校外體育活動中心進行深入案例研究，剖析其成功經驗或失敗教訓，為其他地區提供藉鑒。 比較分析法： 對不同地區、不同類型的校外體育活動中心進行比較分析，找齣其共性與差異，探索最優發展模式。 統計分析法： 利用SPSS、Excel等統計軟件，對收集到的問捲數據進行描述性統計、推斷性統計分析，檢驗研究假設。 SWOT分析法： 對中國青少年校外體育活動中心整體發展狀況進行優勢（Strengths）、劣勢（Weaknesses）、機會（Opportunities）、威脅（Threats）分析，識彆核心競爭力與潛在風險。 政策分析法： 運用政策分析工具，評估現有政策的有效性、公平性、可持續性，並提齣政策建議。 四、 預期成果與應用價值 本研究預期將産齣一係列具有學術價值和實踐指導意義的研究成果，主要包括： 理論貢獻： 豐富和發展關於校外體育活動中心建設與發展的相關理論，提齣適閤中國國情的校外體育活動中心發展理論模型。 政策建議： 為國傢和地方政府製定和完善青少年體育發展政策、校外體育活動中心建設規劃、管理辦法等提供科學依據和決策參考。 實踐指南： 為校外體育活動中心的管理者、運營者提供可操作性的建設、管理、服務、項目開發等方麵的指導，提升運營效率和服務水平。 經驗藉鑒： 總結提煉國內外的成功經驗和創新模式，為各地校外體育活動中心的建設和發展提供範例。 問題診斷： 深入剖析當前中國青少年校外體育活動中心建設與發展中存在的核心問題，並提齣切實可行的解決方案。 數據報告： 形成關於中國青少年校外體育活動中心現狀的詳實數據報告，填補相關領域的空白。 總而言之，本研究將通過係統性的研究，為中國青少年校外體育活動中心的科學規劃、高效建設、精細管理、創新發展提供堅實的基礎和有力的支撐，最終服務於中國青少年體質健康水平的提升和社會全麵進步。

評分☆☆☆☆☆

我本身並不是體育領域的專業人士，但對於教育以及如何更好地培養下一代，我始終保持著高度的熱情和關注。當我在書店看到這本書的題目時，內心還是被它所傳遞齣的信息所吸引。它不僅僅是關於“體育”本身，更是關於“青少年”、“校外”、“建設”和“發展”這些關鍵詞的組閤。這讓我聯想到，在如今社會競爭日益激烈，各種信息撲麵而來的時代，如何為青少年提供一個健康、積極、有意義的課外活動空間，變得尤為重要。我猜測，這本書或許會從社會學、教育學、管理學等多個角度，對校外體育活動中心的建設與發展進行跨學科的研究。它可能會提齣一些關於場地規劃、師資培養、活動組織、安全保障、經費籌措以及社會參與等方麵的具體建議。我希望能在這本書中讀到一些創新的思路，一些能夠真正觸及問題的核心，並提供切實可行的方法，幫助我們更好地理解和推動這項具有長遠意義的工作。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對社會發展現象有著敏銳觀察力的人，我一直在關注青少年群體的發展動嚮。體育活動，作為促進青少年身心健康、培養團隊協作能力和良好品格的重要載體，其發展狀況直接關係到國傢未來的競爭力。這本書的題目，讓我立刻聯想到近年來關於“體教融閤”、“雙減政策”等一係列國傢戰略的推進。我猜測，這本書的論述很可能是在此背景下展開的，它或許會從宏觀的國傢政策層麵，闡述校外體育活動中心在整個青少年教育體係中的定位與作用。更重要的是，它可能會深入到微觀的實踐層麵，探討不同地區、不同規模的校外體育活動中心在建設和運營過程中所麵臨的獨特挑戰和機遇。例如，如何根據不同年齡段青少年的身心特點設計科學閤理的體育項目？如何建立有效的評價和反饋機製，以確保活動的效果？如何解決校外體育活動與學校體育教學的銜接問題，形成閤力？這些都是我非常期待在這本書中找到答案的問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的題目，給我一種非常實在、接地氣的感受。它並非空泛的理論探討，而是聚焦於一個具體且重要的社會建設領域——青少年校外體育活動中心。我一直認為，一個國傢或地區的體育事業發展，離不開 grassroots（基層）的努力和建設，而校外體育活動中心正是承載著這一重要職能的實體。我期望這本書能夠提供一些關於如何進行有效的校外體育活動中心規劃和設計的信息，包括選址、設施建設、功能分區等。同時，關於“發展”的部分，我希望能看到一些關於如何提高活動質量、吸引青少年參與、培養專業教練人纔、建立長效運營機製等方麵的深入分析。我猜測，書中可能會引用大量的案例研究，展示不同地區、不同類型的校外體育活動中心在建設和發展過程中的經驗與教訓。這對於正在或將要從事相關工作的人員來說，無疑具有極高的參考價值。我期待這本書能夠為中國青少年體育事業的蓬勃發展貢獻一份有價值的力量。

評分☆☆☆☆☆

一本關於青少年校外體育活動中心建設與發展的著作，這個題目本身就充滿瞭時代感和現實意義。如今，隨著社會發展和人們生活水平的提高，對青少年身心健康素質的關注日益增加，而校外體育活動作為彌補學校教育在體育方麵不足，拓展青少年活動空間的重要途徑，其建設與發展自然成為一個值得深入探討的課題。我一直對這類能夠結閤理論研究與實踐指導的書籍抱有濃厚的興趣，因為它不僅能幫助我理解問題的本質，更能提供可藉鑒的思路和方法。我相信，這本書的齣現，對於推動我國青少年校外體育活動的科學化、規範化和可持續發展，具有重要的理論價值和現實指導意義。它或許能夠為相關政策的製定者、體育場館的管理者、教育工作者以及傢長們提供一套係統性的研究成果和實踐參考，從而更好地滿足青少年日益增長的體育活動需求，促進他們全麵發展。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，青少年體育的發展都牽動著無數傢長的心。在應試教育的壓力下，許多孩子的體育鍛煉時間被壓縮，身體素質下降的問題也愈發凸顯。正因如此，校外體育活動中心的存在顯得尤為重要。這本書，光看它的書名，我就能想象到其中蘊含的深刻思考。它所關注的“建設與發展”兩個維度，恰恰點齣瞭問題的關鍵：如何從無到有地構建起有效的體育活動體係，又如何在現有基礎上不斷優化升級，使其更具生命力和吸引力。我期待它能夠深入剖析當前我國校外體育活動中心在建設過程中可能遇到的挑戰，比如場地設施的不足、師資力量的匱乏、運營模式的單一等，並針對這些問題提齣切實可行的解決方案。同時，關於“發展”的論述，我猜測會涉及如何創新活動內容，如何吸引更多青少年參與，如何與學校教育形成良性互動，乃至如何利用現代化技術手段提升活動質量等等，這些都是我非常關心的方麵。