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王擎天著 著

图书标签:

• 多元智能
• 哈佛
• 教育游戏
• 思维训练
• 亲子互动
• 学习方法
• 儿童教育
• 益智游戏
• 成长规划
• 情商培养

店铺： 炫丽之舞图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564029050

商品编码：29867059341

包装：平装

出版时间：2010-01-01

基本信息

书名：哈佛给学生做的450个多元智能训练游戏

定价：29.80元

作者：王擎天著

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2010-01-01

ISBN：9787564029050

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

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挑战思维极限，激发潜能无限，成就辉煌人生，亲密接触哈佛学生常玩的思维游戏。
哈佛大学——美国总统奥巴马、世界首富比尔·盖茨、思想家爱默生、中国科学家竺可桢等人物的成长圣地！

内容提要

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本书根据美国哈佛大学教育学教授霍华德·加德纳（Howard Gardner）的“多元智能理论”，美国心理学家、诺贝尔生理学或医学奖得主罗杰尔·斯佩里（Roger Sperry）博士的“左右脑分工理论”和荣获阿拉斯加大学、富兰克林大学名誉博士、美国创造力协会“终身成就奖”的奈德·赫曼（Ned Herrmann）所提出的“全脑四分模型学说”等专家论点编著而成，让你在游戏中打造金脑袋，迅速提升大脑潜能，激发灵活敏捷的思维、举一反三的机智，让你所到之处无往不利！
世界名校，成就！哈佛大学被誉为美国的思想库。先后走出了八位美国总统，四十位诺贝尔奖得主和三十位普利策奖得主。
思路决定出路，思维决定成功！思维能力强的人，办事更高效，到哪里都是卓尔不群的人。对于哈佛大学这样的百年世界名校来讲，培养青年学子的思维能力，其重要性远胜于传授具体的知识。

目录

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单元 智商智能益智游戏
1.字母谜题
2.分图片
3.谁的路程短？
4.六角星变长方形
5.音乐转灯
6.有趣的算式
7.数字逻辑
8.调转火柴
9.花数相连
10.毕氏定理
11.善变的火柴
12.一题三解
13.城市名称
14.天秤倾向哪一边？
15.智者趣题
16.鸭子变天鹅
17.戴墨镜的杀手
18.办公室平面图
19.只动1根
20.保持平衡
21.锯成十字架
22.倒三角形
23.不一样的图形
24.连线谜题（1）
25.连线谜题（2）
26.图形对应
27.一封假遗书
28.提示猜想
29.巧摆瓶子
30.莫名其妙的对话
31.扑克牌的暗示
32.合二为一
33.掉在井里的麻雀
34.有几种路线？
35.破绽在此
36.展开后的图形
37.连动齿轮
38.组合骰子
39.说变就变
40.三等分
41.哪一个图形相似？
42.镜中影像
43.布满镜子的小房间
44.摔断的塑胶尺
45.比面积
46.三角形管线
47.上下颠倒的数
48.只准剪一刀
49.茱莉的裙子
50.大和小
51.奇妙的梅氏圈
52.新阵式
53.湖光塔影
54.吃西洋梨
55.挂钟
56.拼长方形
57.找错
58.比周长
59.称砝码
60.哪一幅不同？
61.图与词的关联
62.推理概念或名词
63.图钉方向
64.巧移1根
65.隐含逻辑
66.搭桥
67.戒烟妙法
68.变脸
69.扑克游戏“24”
70.立体图形
71.图形互补
72.对应图
73.三角柱展开图
74.李白买酒
75.不对称图形
76.巧摆木棍
77.三角形魔法
78.硬币金字塔
79.四等分图形
80.口红印记
81.棋子与塑胶杯
82.快速建楼房
83.鱼鳞的变化规律
84.拼字游戏
85.数图形
86.巧妙裁缝
87.问题手表
88.修黑板
89.拼桌面
90.水果与图形替换
91.提示性推理
第二单元 创新智能益智游戏
92.还需要多少方块？
93.魔术方格
94.黑色星期五
95.地毯的面积
96.拼长方形
97.不同的鱼
98.骰子推理
99.神奇数字4
100.伤患与逃犯
101.快速计算
102.颜色搭配
103.缺少哪一瓣？
104.圆的直径
105.富翁的遗书
106.不打自招
107.移糖果
108.适当类比
109.自杀或他杀？
110.巧装棋子
111.警方的机智
112.寻找规律
113.字母逻辑
114.爱咪的生日
115.一个比四个
116.牵牛花的罪证
117.字母排列
118.对称
119.到底中了几枪？
120.泳道长度
121.视觉幻象
122.趣味数列
123.五角星的数
124.按键密码
125.二等分
126.破译字母密码
127.豪华客轮事件
128.图案盒子
129.比大小
130.奇妙数列
131.变算式
132.花朵图形
133.鸭子的影子
134.出现5的次数
135.与众不同的图形
136.没打结的绳子
137.银器店抢劫案
138.等于2
139.搭配方法
140.沙滩训练
141.实话和谎话
142.深夜消失的车子
143.大的数
144.算式连等
145.真假命题
146.大家族
147.盒中的黑白球
148.巧摆正方形
149.字母算式
150.平分园地
151.巧用1988
152.伪装的现场
153.有趣组合
154.聪明的木匠
155.各行多少千米？
156.相反数
157.保险案
158.情人节
159.谁是贩毒者？
160.等分五边形
161.找假金币
162.数字填空
163.三角形填空
164.回家路线
165.龙山寺的失窃案
166.图形推理
167.下围棋
168.牲口交易
169.缝隙有多大？
170.算错的数
171.找正方形
172.循环工作
173.斜边值
174.不变的值
175.奇怪的中毒事件
176.围果园
177.如何架桥？
178.划分方格
179.设计邮票
180.神奇的三角形
181.结果是30
第三单元 情商智能测试游戏
第四单元 逆商智能益智游戏
第五单元 机智智能益智游戏
第六单元 解答篇

作者介绍

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王擎天，美国UCLA博士，荣获英国City&Guilds;国际认证，专攻人类的全脑思维与学习动机，其的“全方位思考学习法”，颠覆了填鸭式的教育学习方式，受过“全方位思考学习法”训练的社会精英人士中，有不少已立足于政商学界。 近年来，他再次发表轰动马来西亚、中国

文摘

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序言

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潜能激发，全面发展：一本面向未来的思维训练手册 图书名称： 潜能激发，全面发展：一本面向未来的思维训练手册 图书简介 在信息爆炸、知识快速迭代的当代社会，单一维度的智力结构已无法适应复杂多变的挑战。我们迫切需要一套系统、科学且富有启发性的工具，来激活个体潜心中未被充分开发的潜能，培养适应未来社会需求的多元化思维能力。本书《潜能激发，全面发展：一本面向未来的思维训练手册》正是基于此深刻洞察而创作的一部面向所有年龄段学习者和终身学习者的思维训练指南。 本书摒弃了传统教育中对智力单一化、标准化测量的局限，转而采纳一种更具前瞻性和包容性的视角，专注于构建一个多维度的思维发展框架。我们的核心理念是：每一个人的心智都蕴含着无限的可能性，关键在于提供恰当的“训练场”和“工具箱”，引导他们发现并打磨自己的独特优势。 本书的结构设计严谨而富有层次感，旨在引导读者循序渐进地探索和提升自身的认知与实践能力。全书分为四个核心部分，每一部分都聚焦于一组紧密关联的思维模块，辅以大量可操作的训练活动和反思引导。 --- 第一部分：基础认知重塑与专注力淬炼 本部分着眼于思维运作的基石——基础认知能力。我们深知，高效的学习和创造力爆发，都建立在稳定、集中的注意力之上。本章首先探讨了现代生活对我们专注力构成的侵蚀，并提供了一系列经过实践检验的“心流诱导技术”。 核心内容包括： 1. “时间沙漏”技术： 一种科学划分任务模块，并在模块间设置主动性休息的周期性训练法，旨在提高单位时间内的信息处理效率，避免疲劳下的低效重复劳动。 2. 环境心理学应用： 深入剖析外部环境（光线、声音、色彩、空间布局）对前额叶皮层活动的影响，指导读者设计出最适合深度思考的个人学习/工作空间。 3. “逆向拆解”训练： 针对复杂问题的初期无从下手感，本训练教授如何从最终目标出发，反向推导出达成目标所需的最小、最紧迫的认知步骤，有效克服启动障碍。 4. 多感官信息整合练习： 强调在处理信息时，不局限于视觉和听觉，而是主动引入触觉、嗅觉、味觉等感官线索进行记忆编码和情境关联，从而形成更稳定、更丰富的记忆网络。 --- 第二部分：逻辑建构与批判性推理的深化 逻辑思维是区分有效决策与盲目行动的关键能力。本部分将从形式逻辑的严谨性，延伸到更贴近现实的非形式逻辑推理，并着重培养读者识别和解构谬误的能力。 核心内容聚焦于： 1. “假设-检验-迭代”循环模型： 这是一套适用于科学研究、商业分析乃至日常决策的严密推理框架。我们详细拆解了如何构建可证伪的假设，如何设计对照实验（即使是思维实验），以及如何根据反馈修正初始判断。 2. 因果链的精确定位： 训练读者区分相关性与因果性，深入探究多重因素下的“主要驱动力”。通过大量案例分析，揭示隐藏在表面现象之下的复杂因果网络。 3. 辩证思维的动态平衡： 超越“非黑即白”的二元对立，本训练指导读者如何在对立观点中寻找张力与融合点。包括苏格拉底式提问法在日常对话中的应用，以及如何构建一个能够同时容纳矛盾信息的认知模型。 4. 概率性思维的内化： 教授如何以风险评估的视角看待不确定性，用贝叶斯思维理解新信息的价值，并据此调整既有信念的强度，而不是彻底推翻。 --- 第三部分：创造力流变与跨域迁移的应用 创造力并非天赋的随机闪光，而是一种可以系统训练的思维模式。本部分致力于打破学科壁垒，鼓励思维在不同知识领域间的自由流动与嫁接。 核心内容包括： 1. “意象构建”工作坊： 运用心理学中的联想网络理论，指导读者如何将抽象概念具体化为生动的、可操作的心理图像，这是许多突破性创新的起点。 2. “限制性约束”激发法： 创造力往往在自由放任时迷失方向。本训练通过设置看似苛刻的外部约束条件（如成本、时间、材料的限制），迫使大脑开发非主流的解决方案。 3. 类比与隐喻的系统化提取： 探讨如何从一个领域（如生物学）中提取核心结构和机制，并将其成功移植到完全不相关的领域（如工程学或管理学）中。本书提供了独有的“结构映射矩阵”工具。 4. 原型迭代与快速失败机制： 鼓励学习者将每一次尝试都视为对世界的快速提问，而不是最终答案的交付。关键在于建立一个低成本、高频率的原型测试和反馈回路。 --- 第四部分：情感智能与社会认知的高阶整合 高效的个体必须是能够理解并有效应对复杂社会环境的个体。本部分将目光投向情商（EQ）与人际理解，将其视为高阶思维能力的重要组成部分。 核心内容涵盖： 1. 情绪标签与调节深度练习： 不仅仅是识别“快乐”或“愤怒”，而是深入到情绪的细微差别中（如“懊恼”、“焦虑”、“渴望”），并学习针对特定情绪的生理和认知应对策略。 2. “换位感知”的层次分析： 区分“同情”（Sympathy）、“共情”（Empathy）与“认知理解”（Cognitive Perspective-Taking）这三个层次。训练读者在不同情境下，有意识地选择最恰当的视角进行互动。 3. 非语言信号的解码训练： 通过详尽的案例和情境模拟，提高对肢体语言、面部微表情、语调变化的敏感度，实现更精准的“读人”能力。 4. 群体动力学与合作优化： 探讨如何在团队中识别角色、管理冲突，并利用多样化的思维模式来提升群体的整体决策质量，确保合作过程中的认知开放性。 --- 面向的读者 本书献给所有渴望超越现有认知边界的学习者：渴望突破思维定势的学生群体、寻求管理创新与战略突破的企业高管、力求提升教学效率和学生潜能的教育工作者，以及所有珍视心智成长、追求终身学习的社会精英。 《潜能激发，全面发展：一本面向未来的思维训练手册》不仅仅是一本书，它是一套完整的心智健身房的入场券，帮助你构建一个弹性、深刻且富有创造力的思维系统，迎接属于你的下一个挑战。

评分☆☆☆☆☆

哇！这本书简直是打开了新世界的大门！我一直对多元智能理论很感兴趣，但总是觉得理论有些抽象，难以落地。这本书的出现，就像是给理论披上了一件生动有趣的外衣。每一页都充满了各种各样、充满创意的游戏，而且这些游戏的设计都非常有针对性，能够巧妙地激发孩子们的不同智能潜能。 我最喜欢的是它那种“玩中学”的设计理念。很多时候，我们都希望孩子能够快乐学习，但“快乐”和“学习”的结合点却很难把握。这本书就做到了这一点。它不像传统的教材那样枯燥乏味，而是通过精心设计的游戏，让孩子们在玩乐中不知不觉地动脑筋、想办法，从而锻炼他们的逻辑思维、空间想象、语言表达、人际交往等等能力。 举个例子，书里有一个关于“故事接龙”的游戏，听起来很简单，但它却能极大地锻炼孩子的语言组织能力和创造力。通过不断地为故事添加新的情节，孩子需要思考如何让故事发展得更合理，如何引入新的角色和事件，这比单纯地让他们背诵词语或者造句要有趣多了，而且效果也更加显著。 而且，我发现这些游戏的可操作性非常强。不需要准备太多复杂的道具，很多游戏都可以利用家里的常见物品，甚至是孩子的想象力就能完成。这对于家长来说，无疑大大降低了实践的门槛，让亲子互动变得更加轻松愉快。看着孩子们在玩游戏中闪烁着智慧的光芒，那种成就感是无与伦比的。 总的来说，这本书为家长和教育者提供了一个非常宝贵的资源库。它不仅能够帮助孩子发现和发展自己的多元智能，更能培养他们解决问题的能力、团队合作精神以及对学习的热情。我相信，如果能将书中的游戏融入到日常的教育和生活中，孩子们一定会受益匪浅，成长得更加全面和出色。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直就是解决了我一直以来在家庭教育中遇到的一个难题。我总觉得，孩子虽然聪明，但似乎在某些方面缺乏“灵活性”，不知道如何将所学的知识运用到实际生活中。这本书中的450个多元智能训练游戏，为我打开了一扇全新的窗户。 我注意到，书中提供的游戏并非那种“填鸭式”的学习，而是鼓励孩子主动思考，主动探索。许多游戏都设计得非常巧妙，能够让孩子在不知不觉中，就锻炼了他们的逻辑推理能力、空间感知能力、创造性思维以及解决问题的能力。 让我印象深刻的是，书中对“情商”和“社交智能”的培养也给予了充分的重视。比如，有一些团队协作类的游戏，让孩子们学会在群体中如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，以及如何与他人合作达成目标。这些能力的培养，对于孩子未来的发展至关重要，而这本书恰恰提供了非常有效的途径。 我还发现，书中的游戏具有很强的“迁移性”。也就是说，通过这些游戏锻炼出来的能力，可以应用到孩子学习的各个方面，甚至是日常的生活中。我观察到，自从我家孩子开始玩书中的一些逻辑思维游戏后，他在学校的数学和科学成绩都有了明显的提升，这让我看到了多元智能训练的强大力量。 而且，这本书的语言风格也非常亲切易懂，即使是第一次接触多元智能理论的家长，也能很快理解其中的奥秘。它避免了过于专业化的术语，而是用生动形象的比喻和清晰的步骤，将复杂的概念解释得浅显易懂。 总之，这本书不仅仅是一本“游戏书”，它更是一本“思维训练手册”，能够帮助孩子全方位地发展潜能，培养他们的核心竞争力。我非常欣喜地看到，我的孩子因为这本书而变得更加积极主动，更加自信，也更加懂得如何与他人相处。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的实用性远超我的想象。作为一名长期关注儿童教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子发掘潜能的工具，而这本书恰恰满足了我的需求。它并非泛泛而谈，而是提供了大量具体、可操作的游戏，这些游戏的设计都非常巧妙，能够循序渐进地引导孩子探索和发展自身不同的智能。 书中对多元智能的解读也让我耳目一新。它没有将每一种智能孤立开来，而是强调了它们之间的相互联系和协同作用。通过一系列的游戏，孩子们能够在不同的情境下，以不同的方式来运用和提升自己的各项能力。比如，书中有一个“情绪识别”的小游戏，看似简单，却能有效地锻炼孩子的内省智能和人际智能，让他们学会理解自己和他人的情绪。 最令我印象深刻的是，书中并没有给游戏设定固定的“答案”，而是鼓励孩子发挥想象力，找到属于自己的解决方案。这种开放式的设计，极大地激发了孩子们的创造力和独立思考能力。我曾经尝试过书中一个关于“搭建奇妙城市”的游戏，孩子们用纸盒、积木、颜料等各种材料，创造出了一个完全超出我预期的模型，他们的想象力真的是天马行空的。 此外，这本书的编排也非常人性化。它将游戏按照不同的智能类型进行了分类，方便家长根据孩子的特点进行选择。同时，每个游戏都配有清晰的说明和操作步骤，即使是没有教育背景的家长也能轻松上手。我发现，通过这些游戏，我和孩子之间的沟通也变得更加顺畅，我们不再是简单的“指令-执行”关系，而是成为了共同探索和学习的伙伴。 这本书对我最大的启发在于，它让我认识到，每个孩子都是独一无二的，他们的优势也体现在不同的方面。我们不应该用单一的标准去衡量孩子的成才，而是要尊重他们的个体差异，为他们提供更广阔的发展空间。这本书就是这样一本能够帮助我们实现这一目标的绝佳指南。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的出现，像是一股清流，给我在教育孩子的过程中的一些迷茫指明了方向。我一直希望我的孩子能够成为一个全面发展的人，但总是不知道如何下手，尤其是在那些看不见摸不着的“软技能”方面。这本书的450个多元智能训练游戏，则为我提供了一个非常具体且有效的解决方案。 我特别欣赏这本书的“趣味性”。很多游戏的设计都非常富有想象力，让孩子们在玩乐中就能自然而然地锻炼各项能力。这不像传统的课堂教学那样枯燥乏味，而是能够真正激发孩子学习的内在动力。我曾尝试过书中一个关于“创意思考”的游戏，让孩子用有限的材料搭建一个“最酷的交通工具”，结果他创造出了一个我从未想过的造型，这极大地激发了他的想象力和解决问题的能力。 更让我惊喜的是，书中对不同智能的划分和训练方式都非常细致。它不仅仅局限于我们常说的“聪明”，而是涵盖了语言、逻辑、空间、音乐、身体、人际、内省和自然观察等多个维度。这让我意识到，原来孩子的潜能是如此丰富多样，我们不应该用单一的标准去衡量他们。 我尤其喜欢书中关于“人际智能”和“内省智能”的游戏。在如今这个信息爆炸的时代，情商和自我认知能力的重要性不言而喻。书中的一些小游戏，能够帮助孩子更好地理解自己的情绪，学会与他人沟通，并且在团队合作中发挥自己的作用。 这本书的另一大优点是其“可复制性”。许多游戏都只需要简单的道具，或者完全依靠孩子的想象力就能完成，这大大降低了实施的难度。我发现，通过这些游戏，我不仅能够更好地引导孩子成长，还能够增进我们之间的亲子关系，共同度过许多快乐而有意义的时光。 总而言之，这本书不仅为孩子提供了一个广阔的智力发展平台，也为家长提供了一份宝贵的教育指南。它让我看到了孩子身上无限的可能性，也让我更加有信心和能力去培养他们成为一个独立、自信、有创造力的人。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的那一刻，我立刻就被它充满活力的封面设计所吸引。翻开书页，更是让我爱不释手。这本书的独特之处在于，它并非一本枯燥的理论书籍，而是将复杂的多元智能理论转化为了一系列生动有趣、富有挑战性的游戏。这些游戏的设计，既考虑到了趣味性，又兼顾了教育的深度。 我尤其欣赏书中对每个游戏背后的教育意义的阐述。它不仅仅是提供了一个“怎么玩”的指南，更重要的是解释了“为什么这么玩”，以及这个游戏能够锻炼孩子哪方面的能力。这让我在引导孩子参与游戏时，能够更加有意识地关注他们的表现，并适时地给予引导和鼓励。 书中对于不同年龄段孩子的适应性也有很好的考量。很多游戏都可以根据孩子的年龄和能力进行调整，既能让年龄较小的孩子轻松上手，也能满足年龄稍大的孩子对挑战的需求。我发现，我家的两个孩子，一个七岁，一个十岁，都能找到适合自己的游戏，并且乐在其中。 例如，书中有一个关于“解谜寻宝”的游戏，我根据年龄调整了谜题的难度和寻宝的范围，两个孩子都能积极参与，并且在合作解决问题的过程中，学会了沟通和协作。这种寓教于乐的方式，比单纯的说教要有效得多。 而且，这本书提供了一种全新的视角来看待孩子的学习和成长。它打破了传统的“学科”界限，让学习融入到生活的方方面面。我发现，通过这些游戏，孩子们变得更加乐于尝试新事物，也更加自信。他们开始认识到，自己的优点和天赋是可以被发现和培养的。 这本书不仅仅是一本游戏手册，它更像是一本“成长指南”，能够帮助我们更好地理解孩子，并引导他们走向更光明的未来。我强烈推荐给所有关注孩子全面发展的家长和教育工作者。