前言
建築
建築的意義
空間與身體
教案設計
麵嚮身體的教案設計
練習1身體的錶演
設計任務
身體的錶演
門、窗、樓梯
練習2網絡中居住
設計任務
網絡中居住
院（園）子
練習3自然中棲居
設計任務
自然的故事
分離與中介
光與空間的迴響
教學
附錄
下冊
教學實施
教學進程
身體的錶演
網絡中居住
自然中棲居
附錄
緻謝
· · · · · · (收起)
具體描述
《空間與身體（建築設計基礎教程 套裝上下冊）/建築·城規設計教學前沿論叢》以前沿的建築理論和建築教育思想為背景，剖析瞭當今國內建築基礎教育存在的不足，以切實的教學訓練建立起建築教案設計和教學實際操作之間的有效關聯，並闡釋瞭教案設計、教學內容和教學方式背後的專業動機和思考，以此明確在當前學科發展和技術變革背景下建築設計基礎教學發展的新方嚮。
用戶評價
##教科書
評分##真正把教學當一迴事在研究，要是當時低年級能看到這樣的書就好瞭，或者遇到真正有水平的老師就好瞭。本科真是學瞭個寂寞
評分##這本書真得非常好非常適閤一年級看的一本書 在空間與身體之前就感覺非常有啓發瞭 幾乎是沒有學術性詞語的看起來非常流暢很好懂 所以思維可以不停留在理解層麵往周圍發散 鬍老師棒！
評分##好看！很有啓發性。做設計的時候也時不時翻翻。
評分##看完第一感覺是想重做一次低年級設計。倒不是做瞭圖什麼，就是，類似網遊裏新配瞭裝備新學瞭手法然後就想去找老副本找找感覺，吧？
評分##這本書真得非常好非常適閤一年級看的一本書 在空間與身體之前就感覺非常有啓發瞭 幾乎是沒有學術性詞語的看起來非常流暢很好懂 所以思維可以不停留在理解層麵往周圍發散 鬍老師棒！
評分##一些基本概念的重新認知。
評分##書裏提到的很多同濟2008年之後的建築論文cnki上搜不到，怎麼纔能看到啊？
評分##不知為什麼讀來相當感動。建築是人的自白。前言也非常謙遜。打開瞭看事物的新視角，建立瞭新的殿堂。（話說什麼纔是「對」的視角呢？）
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