上冊
前言
建築
建築的意義
空間與身體
教案設計
麵嚮身體的教案設計
練習1身體的錶演
設計任務
身體的錶演
門、窗、樓梯
練習2網絡中居住
設計任務
網絡中居住
院（園）子
練習3自然中棲居
設計任務
自然的故事
分離與中介
光與空間的迴響
教學
附錄
下冊
教學實施
教學進程
身體的錶演
網絡中居住
自然中棲居
附錄
緻謝
· · · · · · (收起)
前言
建築
建築的意義
空間與身體
教案設計
麵嚮身體的教案設計
練習1身體的錶演
設計任務
身體的錶演
門、窗、樓梯
練習2網絡中居住
設計任務
網絡中居住
院（園）子
練習3自然中棲居
設計任務
自然的故事
分離與中介
光與空間的迴響
教學
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教學實施
教學進程
身體的錶演
網絡中居住
自然中棲居
附錄
緻謝
· · · · · · (收起)
具體描述
《空間與身體（建築設計基礎教程 套裝上下冊）/建築·城規設計教學前沿論叢》以前沿的建築理論和建築教育思想為背景，剖析瞭當今國內建築基礎教育存在的不足，以切實的教學訓練建立起建築教案設計和教學實際操作之間的有效關聯，並闡釋瞭教案設計、教學內容和教學方式背後的專業動機和思考，以此明確在當前學科發展和技術變革背景下建築設計基礎教學發展的新方嚮。
用戶評價
評分
##“你們到高年級重新迴想，會發現設計還不如一年級的時候做得好...”
評分##作者跟我喜歡的建築師及理論有諸多相似之處，讀來舒服。應該會推薦給學生讀。教學任務書也可以在一年級教學中試試。
評分##“你們到高年級重新迴想，會發現設計還不如一年級的時候做得好...”
評分##後悔大學沒讀的書
評分##書裏提到的很多同濟2008年之後的建築論文cnki上搜不到，怎麼纔能看到啊？
評分##最重要的還是在一開始就明確學校要培養的是怎樣的學生
評分##挺好的一本書，講的挺透徹看完好幾天瞭，有些地方還是不太懂需要我反復看纔可以希望有天能明白
評分在將軍山的旅館裏，趁著淩晨一點走道裏昏暗的燈光，他從鄉村會議室風格的臨時評圖室走齣，與我們道過晚安後，乘電梯迴房間休息瞭
評分##不知為什麼讀來相當感動。建築是人的自白。前言也非常謙遜。打開瞭看事物的新視角，建立瞭新的殿堂。（話說什麼纔是「對」的視角呢？）
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