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##今年的显然比前几年的厚了很多，是一个了解行业很好的方式。寒冬之下，跟谁学和中公的故事讲得很不错。作为从业者也希望能剥离出来更好地看到行业，继续前行吧。
评分##趋势 对选择有帮助
评分##【2020-35】有注水嫌嫌疑，并反感对该机构另一本书不停插播打广告的做法。体会有：1.儿童教育领域，首要因素是距离，覆盖3公里的学员；2.兼职老师不能满足学员对服务的需求；3.服务标准要细化至整最小细节；4.“挖矿”，组织社群营销，建立流量池，运行标准化社群；5，具备竞争力定的产品必须非常优秀，仅仅比平均水平好一点是不行的；6.建立话术库；7.教师合伙人机制、四人搭课制、师徒培训制，用于保留骨干教师。
评分##越写越差。教培行业小白补课必读书，大概了解行业内的公司都在干什么，为什么干。没有深入内容。
评分##对于快速入门教育行业，知道全行业的动态还是非常有用的。虽然每家公司拿手的活都是蜻蜓点水的提及，但是有个方向之后，可以自己去深挖。
评分##每年年初的阅读习惯，保持了几年。虽已经不在这个行业了，自然的关注就少了，也在多知网的笔下又探了一遍2019的究竟。 老牌头部企业中无疑中公是出彩的，线上资本迸发的年代里坚守了线下，以强组织力渗透省市城县，改造线下流量的可能性充满OMO模式的想象空间。 借用混沌的理论，创新的一种经典方式是通过重新组合旧要素的方式进行创新。对于教育行业来说，它的要素有供(学科/老师)，需(to C/to B/to G)，连(线上/线下)，学而思曾通过组合这些要素一路摸索出了双师模式，成为了各家教育机构为平衡经济规模与学习效果的标配。 下一个增长拐点在哪里，是AI互动么？待时间来论证。
评分##连续追了4年的系列，今年的一翻开就发现不是内味儿了。不再是企业家角度的类似传记的自述，而是记者角度的夸夸新闻稿，整本几乎就是大型公关现场，少了干货多了吹捧，不过稍微有点宏观上的启发吧。哎，多抓鱼不收，闲鱼包邮出。
评分##越写越差。教培行业小白补课必读书，大概了解行业内的公司都在干什么，为什么干。没有深入内容。
评分##干货太少
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