具体描述
用户评价
##历史网文攒了那么一攒。比较受不了每一篇中都持续发生的仿佛历史关键转折点到来书写语气。以个人经验来看有不少不实内容。然后配的挂图大致上有用，但是绘制的标准不统一，什么样的是内部业务饼图呈现什么样的单独分解成一个独立个体。另外对教育硬件理解目测偏窄。
评分##每年年初的阅读习惯，保持了几年。虽已经不在这个行业了，自然的关注就少了，也在多知网的笔下又探了一遍2019的究竟。 老牌头部企业中无疑中公是出彩的，线上资本迸发的年代里坚守了线下，以强组织力渗透省市城县，改造线下流量的可能性充满OMO模式的想象空间。 借用混沌的理论，创新的一种经典方式是通过重新组合旧要素的方式进行创新。对于教育行业来说，它的要素有供(学科/老师)，需(to C/to B/to G)，连(线上/线下)，学而思曾通过组合这些要素一路摸索出了双师模式，成为了各家教育机构为平衡经济规模与学习效果的标配。 下一个增长拐点在哪里，是AI互动么？待时间来论证。
评分##系统的展示了教育各个行业巨头在战略上的变化，挺新鲜的
评分##都双减了才发现之前看的书没有关掉
评分##趋势 对选择有帮助
评分##今年的显然比前几年的厚了很多，是一个了解行业很好的方式。寒冬之下，跟谁学和中公的故事讲得很不错。作为从业者也希望能剥离出来更好地看到行业，继续前行吧。
评分##都双减了才发现之前看的书没有关掉
评分##以家长的角度: ①学校在教育领域的绝对主导地位被蚕食，培训机构作为新兴主力，其优势: ↪游戏互动:适机械记忆/逻辑类 ↪名师大课:适演绎类 ↪智能辅助:批改/解析/记录:反思和进程注意/打印呈现 ②培训机构疯狂下沉更稀释了知识本身的稀缺性，除了刻意练习，寻求的可能突围点在: ↪转化:反思性实践/跨学科(全球/创业) ↪封闭向开放:网络人际智力 ↪确定向演化:创造/沟通 ↪知识的克制(投票/货币控制）与深思 ③变化越多，不变点越应重视: ↪主动自我导向责任:(即兴）生产力/领导力 ↪追踪反思 ↪对生活自然的热爱好奇
评分##新闻堆积，关注公众号就能了解到这些信息了
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