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##越写越差。教培行业小白补课必读书，大概了解行业内的公司都在干什么，为什么干。没有深入内容。
评分##连续追了4年的系列，今年的一翻开就发现不是内味儿了。不再是企业家角度的类似传记的自述，而是记者角度的夸夸新闻稿，整本几乎就是大型公关现场，少了干货多了吹捧，不过稍微有点宏观上的启发吧。哎，多抓鱼不收，闲鱼包邮出。
评分##每年年初的阅读习惯，保持了几年。虽已经不在这个行业了，自然的关注就少了，也在多知网的笔下又探了一遍2019的究竟。 老牌头部企业中无疑中公是出彩的，线上资本迸发的年代里坚守了线下，以强组织力渗透省市城县，改造线下流量的可能性充满OMO模式的想象空间。 借用混沌的理论，创新的一种经典方式是通过重新组合旧要素的方式进行创新。对于教育行业来说，它的要素有供(学科/老师)，需(to C/to B/to G)，连(线上/线下)，学而思曾通过组合这些要素一路摸索出了双师模式，成为了各家教育机构为平衡经济规模与学习效果的标配。 下一个增长拐点在哪里，是AI互动么？待时间来论证。
评分##连续追了4年的系列，今年的一翻开就发现不是内味儿了。不再是企业家角度的类似传记的自述，而是记者角度的夸夸新闻稿，整本几乎就是大型公关现场，少了干货多了吹捧，不过稍微有点宏观上的启发吧。哎，多抓鱼不收，闲鱼包邮出。
评分##趋势 对选择有帮助
评分##202004 初入培训行业 感觉还不错，脉络很清晰～
评分##202004 初入培训行业 感觉还不错，脉络很清晰～
评分##趋势 对选择有帮助
评分##以家长的角度: ①学校在教育领域的绝对主导地位被蚕食，培训机构作为新兴主力，其优势: ↪游戏互动:适机械记忆/逻辑类 ↪名师大课:适演绎类 ↪智能辅助:批改/解析/记录:反思和进程注意/打印呈现 ②培训机构疯狂下沉更稀释了知识本身的稀缺性，除了刻意练习，寻求的可能突围点在: ↪转化:反思性实践/跨学科(全球/创业) ↪封闭向开放:网络人际智力 ↪确定向演化:创造/沟通 ↪知识的克制(投票/货币控制）与深思 ③变化越多，不变点越应重视: ↪主动自我导向责任:(即兴）生产力/领导力 ↪追踪反思 ↪对生活自然的热爱好奇
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