人脑如何学数学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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##将认知神经科学的研究成果与数学教学实践相结合，每个数学教学工作者都应该看看的好书。

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##人的大脑发育过程以及大脑自身特点，决定了不同阶段学习数学方式的不同。其中，记忆容量的限制决定了学习的内容少即是多，记忆类型的不同决定了要赋予学习内容意义，才能将短期记忆转化为长期记忆。书里还讲了一些针对不同年龄、特点孩子的不同学习方法。想到目前拼命刷题的大环境，根本不符合大脑发育特点，不由叹气。

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非常好的一本书，作者从神经科学出发，分析了各个年龄段对于数学学习的特点，给出了非常具有可操作性的指导，可以说是手把手的教读者了。 本书的整体思路是这样的： 1. 分析神经科学对于学生学习的研究； 2. 评估学生的数学学习能力； 3. 针对不同的学习能力，采用不同的教学方法。 比较有意义的教学建议是： 1. 充分利用工作记忆的容量和保持时间，少即是多，短即是长； 2. 充分利用首因-近因效应，在黄金时间1中教授新知识，停滞期做练习，黄金时间2中进行总结； 3. 尽可能地把所学的知识用到现实生活中，从而激发学生的学习动机和兴趣； 4. 鼓励学生用写作记录自己的思路和想法，从而加深对于知识的理解。 5. 学生的学习风格和擅长的领域各有不同，需要因材施教。

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