具体描述
杨佳恬
13岁赴奥地利，先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰•约瑟夫•福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学，以优等奖从奥地利高中毕业，并以特优奖通过格拉茨艺大钢琴演奏文凭考试。曾先后获得奥地利钢琴教师资格鉴定特优奖以及两个艺术硕士。现定居奥地利。
很高兴你有兴趣跟随作者一起走进欧洲学校的课堂，感受大师辈出国度的教育理念。本书作者13岁赴奥地利，先后就读于奥地利施蒂利亚州约翰·约瑟夫·福克斯音乐学院和格拉茨音乐与表演艺术大学，以优等奖从奥地利高中毕业，并以特优奖通过格拉茨音乐与表演艺术大学钢琴演奏考试。本书是作者亲历奥地利教育的心得体会，也是作者对中国与欧洲教育理念之间差异的反思。有真情实感，有理性思考，愿你不虚此行。
用户评价
##跟青年音乐家，一起体验奥地利这个古典音乐国家的教育文化。看完感觉打开了另一个世界的大门。对比体制不同，作者不偏不倚，毫无批判贬抑制之句，写作功力甚是深厚，也是我羡慕的地方。
评分 评分##跟青年音乐家，一起体验奥地利这个古典音乐国家的教育文化。看完感觉打开了另一个世界的大门。对比体制不同，作者不偏不倚，毫无批判贬抑制之句，写作功力甚是深厚，也是我羡慕的地方。
评分 评分 评分##纪伯伦有一首诗写得特别好： 你的孩子，其实不是你的孩子， 他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。 他们通过你来到这世界， 却非因你而来， 他们在你身边，却并不属于你。 你可以给予他们的是你的爱， 却不是你的想法， 因为他们自己有自己的思想。 你可以庇护的是他们的身体，...
评分 评分##书名有两层含义：本书作者杨佳恬从小单身远赴奥地利求学，奥地利的教育制度提倡因材施教，个性强的作者一度被退学，是法文老师把她拉回来了，不放弃一个学生，个性化、人性化的教育，比如考试不给具体的分数，只分等级，而且照顾低水平的学生，平时表现、积极发言计入学生成绩的百分之六十，这些都是值得我们学习的；本书的第二个含义是作者作为家教老师，善于发现学生的个性，发现问题，因材施教，也是把奥地利好的教育方法用在自己的教学上，陪孩子找到自己的路。这让人感慨没有不优秀的学生，只有不优秀的教育。读本书，受益良多。奥地利的教育有很多地方值得我们学习，比如平时老师提问，提倡学生经过自己的思考给出自己的答案，而不是填鸭式教学，学校设置心理学和哲学课程，培养学生同理心和思考能力，有利于以后工作上具备思考能力。
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