具体描述
郭初阳，
越读馆语文教学负责人。“小学语文批判”风暴发起者，语文界新生代领军老师，语文课堂的革命者。
中小学语文教师生涯24年。前十二年，他任教于重点中学，探索“踏实”与“凌空”结合的课堂范式，曾获全国教学大赛冠军；他以颠覆性的课堂，赢得了业内“重新为语文立法”的美誉；
后十二年，他是独立语文教师，自选经典、自研教案，随心教书，赢得无数学生、家长拥趸，创造了自由而有光的语文课堂；
郭初阳的语文课，不仅有语文的训练，更有人生底色的养成。
“任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的任何人。”
——布鲁纳，《教育过程》
本书是新生代语文教师郭初阳的课堂实录，收录了《牧人的故事》《项链》《如何给<南方周末>投稿》等影响过无数青年教师的经典课例，由画家、出版人黄月绘制数十幅精美插图，以小剧场的方式童趣呈 现。
全书共分十一册，其中一到十册为课堂还原，第十一册为评述集。各册大体依难易程度排列，提供沉浸式的阅读体验，精确到秒的课堂还原，供孩子进行互动式的、自主式的学习。
要不要给喊“狼来了”的孩子戴上口罩？《项链》是怎样颠覆《灰姑娘》的？怎样给报社写信表达自己的观点？……这些问题，都可以在书中找到答案。自由的天空和考试的策略，可以得兼。郭初阳的课堂，把自由而有光的语文课，还给孩子。
用户评价
##我，一个美术老师，认认真真地学习了语文课可以怎么上。就，还挺有意思的。 文：郭初阳 成为语文老师纯属偶然。 小学的时候我拔尖的是数学，那会儿有珠算课，上学放学除了书包还要带一个算盘，用一根带子串起两头，斜跨在肩上颇为威风，仿佛一杆冲锋枪——我的算盘打得飞快，从一开始，加二加三加四……一直加到一百，我常常第一个完成，颇得数学老师的...
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