具體描述
郭初陽，
越讀館語文教學負責人。“小學語文批判”風暴發起者，語文界新生代領軍老師，語文課堂的革命者。
中小學語文教師生涯24年。前十二年，他任教於重點中學，探索“踏實”與“淩空”結閤的課堂範式，曾獲全國教學大賽冠軍；他以顛覆性的課堂，贏得瞭業內“重新為語文立法”的美譽；
後十二年，他是獨立語文教師，自選經典、自研教案，隨心教書，贏得無數學生、傢長擁躉，創造瞭自由而有光的語文課堂；
郭初陽的語文課，不僅有語文的訓練，更有人生底色的養成。
“任何學科的基本原理都可以用某種形式教給任何年齡的任何人。”
——布魯納，《教育過程》
本書是新生代語文教師郭初陽的課堂實錄，收錄瞭《牧人的故事》《項鏈》《如何給<南方周末>投稿》等影響過無數青年教師的經典課例，由畫傢、齣版人黃月繪製數十幅精美插圖，以小劇場的方式童趣呈 現。
全書共分十一冊，其中一到十冊為課堂還原，第十一冊為評述集。各冊大體依難易程度排列，提供沉浸式的閱讀體驗，精確到秒的課堂還原，供孩子進行互動式的、自主式的學習。
要不要給喊“狼來瞭”的孩子戴上口罩？《項鏈》是怎樣顛覆《灰姑娘》的？怎樣給報社寫信錶達自己的觀點？……這些問題，都可以在書中找到答案。自由的天空和考試的策略，可以得兼。郭初陽的課堂，把自由而有光的語文課，還給孩子。
用戶評價
對於郭初陽這個名字，如果你傢裏有一個在上學孩子，應該、差不多都聽說過此人在教育界的大名，如果你說“沒聽過，這位是做啥的瞭？”我隻能感嘆“還沒孩兒瞭吧……”對於這個被譽為現代語文界最最“潮”的老師，試問有多少孩子傢長希望他能是自己孩兒的代課老師，那孩子的寫作...
評分 評分 評分 評分 評分##收到書送給外甥女閱讀瞭，她很喜歡。編的不錯，每一本都是一個不同的側重點，很有趣。感覺理想的語文課就應該是這個樣子，不是死記硬背，而是在自由靈活的閱讀過程中，真正獲得一種感悟，理解，及審美能力的提升，最終達到一種獨立思考能力的啓濛。是特彆適閤給孩子閱讀的一套書。
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