(98%好評)
評分三、創造力理論在舞蹈教育中的應用 j第a三節 一、l錶情的性質與m種類 舞蹈動作技能形成的pr過程:從練習麯綫到高原現象 從藝術心理學到舞蹈心理學 三、舞蹈抽象y思維與間接經B驗的學習 什麼是情操C:C情感與操守的完美結閤 一、斯皮爾曼的雙因素理論 舞蹈本體價值的錶現形式 二、舞蹈O感覺的概念&mdashRP;—一個復雜而具有挑戰性的問題 舞蹈感覺與藝術通感 一、情感的概念與種Z類 四、人格的特質理論c及其在舞蹈教育中的應用
評分一、本體感覺的概念與內容:動覺F與靜覺
評分¥24.40(q8.q2摺)
評分評分
二、記憶錶象的性質與特徵:感性確定性
評分三、舞蹈抽象思維與間接經驗的學習
評分從舞蹈本體論翻舞蹈心理學
評分二、超越心理學舞蹈理論:第四種藝術形象(唐三藏)
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有