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[美] 伯恩斯 著,顔湘如 譯

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發表於2024-11-22

商品介绍



齣版社: 上海譯文齣版社
ISBN:9787532747108
版次:1
商品編碼:10013661
包裝:平裝
開本:大32開
齣版時間:2009-01-01
用紙:膠版紙
頁數:257
字數:175000
正文語種:中文

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書籍描述

編輯推薦

  《好滿足》強調的是:為活動賦予意義是人類特有的需求,而滿足感恰巧掌握到瞭這項需求。當你感到滿足,便是找到瞭意義,這比快樂或甚至幸福都更持久。滿足感不是來自目標的達成,而是來自為達目的所必須采取的行動。
  什麼是滿足?是錢,是性,還是地位? 不,真正的滿足,來自挑戰與新奇感!滿足與快樂(或幸福)最大的不同在於它涵蓋瞭行動層麵——特彆是針對具有"新鮮感"與"挑戰性"的種種行動。快樂可能在偶然間獲得,滿足卻隻有在有意識地決定做某事之後纔可能産生。
  不當快樂的奴隸,要做滿足的主人。

內容簡介

  現代社會人們生活節奏加快,鮮有時間體驗滿足的感覺,雖然生活水平不斷提高,滿足感卻日益下降。因此,越來越多的人注重心理健康,渴望提升生活質量。“金錢不能帶來幸福”,心理學傢一直這麼忠告夢想彩票中大奬的人。科學傢更證實,未經辛苦付齣換得的收獲,確實比不上工作得來的金錢讓人快樂。到底什麼東西可以讓人真正滿足,性愛、財富還是地位?滿足感到底從何而來又該如何獲得更多?作者希望找齣的是一個基本的東西——一種可以創造齣喜悅、痛苦與快樂的驅策力,進而可以提供你我開啓滿足經驗的一把鑰匙。答案就在我們的大腦,滿足的來源是挑戰性與新鮮感。
  本書既有大量的科學性實驗作為證據,又以生動活潑的故事形式敘述,讓人在享受閱讀的過程中慢慢懂得有關滿足感的科學知識,進而在實際生活中使個人的滿足感得到提升。

作者簡介

  格雷戈裏·伯恩斯,醫學博士,美國艾默裏大學精神病學與行為科學副教授。

目錄

前言
一 腦內的奴隸
二 為金錢故
三 費解的滿足
四 壽司問題
五 電刺激遊樂場
六 好痛快
七 滿足馬拉鬆
八 冰島經驗
九 性、愛,以及滿足感的嚴厲考驗
後記

精彩書摘

  進行掃描
  我們計劃針對人類紋狀體所做的實驗,是根據十年前在猴子身上做過的一些實驗,希望藉此瞭解人腦視什麼為報償、這個生物過程如何決定人的需求,以及人如何著手滿足這項需求。
  弗裏堡大學的瑞士籍神經科學傢舒茲利用猴子做實驗,在給予它們各種報償之時測量紋狀體神經元的活動情形。他獲得的結果也正是裏德丟下鬆餅的原因。當舒茲在猴子的舌尖滴一小滴(顯然很受猴子喜愛的)果汁,猴子的紋狀體神經元活動會瞬間暴增。但是當舒茲在滴果汁前提供一條中性綫索(如亮起燈泡),激發紋狀體神經元活動的不再是果汁而是燈泡——最早預告愉快事物的事件。①這是個驚人的發現,因為燈泡本質上並無好處,也就是說紋狀體發齣的信號不隻是報償,還有報償的“預期”。光是預期就能為猴子一以及人類——提供高度的動機。
  “你看到舒茲最新的實驗結果瞭嗎?”裏德問,“看來可以充分證實多巴胺預測誤差模式。”
  “但那是猴子。”我說,“舒茲光訓練一隻猴子就要六個月,然後寫一篇報告,好吧,也許是兩隻。太久瞭。”我把蛋切開,蛋黃滲入吐司,“而且那是猴子,我們要研究的是人。”
  “有哪些事讓人覺得獲得報償?”裏德反問道。
  “性愛、食物、金錢。”
  “我認為不能用錢,”裏德搖頭說,“太抽象瞭。”
  “性不能掃描,”我說,“我們的倫理委員會①恐怕也不會贊成,何況華盛頓那些朋友不太喜歡用公傢的錢贊助性愛研究。”
  裏德用鬆餅吸起最後一攤糖漿,然後將這金黃薄片舉在我倆之間,說道:“那麼就剩下食物瞭。”
  我瞪著他叉子末端那一小片糖漿鬆餅,試圖想象讓人在MRI掃描儀中吃鬆餅的情形。“會有太多假影。在掃描儀內嚼食吞咽,他們的頭會動個不停,我們絕對看不齣傳往紋狀體的信號。”
  我們啜著咖啡,認真思考這個難題。裏德瞪著眼前已喝光的柳橙汁杯子說:“何不用果汁?”“像舒茲的猴子那樣?”裏德精神為之-振。“對,好極瞭,我們隻要把舒茲的實驗復製在人身上就好瞭。把某種果汁送到掃描儀裏的人口中,當然沒有問題。”
  “我想我們可以架設一些管綫,一端放在受試者口中,掃描時把果汁注入他們嘴裏。”
  裏德猛地將最後一塊鬆餅塞入口中,說道:“就這麼辦。”
  就在我們靈光乍現後不久,卻發現幾乎沒有任何資料顯示人腦利用哪個部位處理果汁的信息。第一個實驗,我們決定在每位參與者的舌頭上滴一滴Kool-Aid果汁,但偶爾會以清水代替果汁作為控製條件。實驗中主要的操作在於以可預期或不可預期的方式注入果汁和水,前者是固定時間交換注入,後者則是不固定時間與次序地隨意注入。如果人腦的反應和舒茲的猴子一樣,那麼不可預期的注入將是最有價值的報償,也將最能活化紋狀體的活動。
  直接測量人腦中的多巴胺是不可能的事——至少在活人身上不可行。雖然可以利用正電子斷層掃描(PEf)定位多巴胺受體,以目前的科技卻仍無法測量人體釋放多巴胺的確實情形。PET法便是對人體注射一種會與腦內特定受體一本例中即為多巴胺受體——結閤的放射性追蹤劑。圈在受試者頭上的偵測器偵測到腦部釋放齣的放射性物質後,再由電腦判定放射性物質的來源與濃度,因此藉由PET可以看到多巴胺受體在腦內不同部位的分布位置與密度——但也僅此而已。通過PET得到的是多巴胺係統的靜態快照,而不是多巴胺在腦內時時刻刻活動變化的畫麵。另外有一種以磁共振成像為基礎的間接法是僅次於PET的好方法。我和裏德利用一種名為功能性磁共振成像(MRI)的技術,測量齣釋放多巴胺的腦部區塊的血流變化,而且可以看到幾秒鍾內發生的變化,不像PET需要以分鍾或小時為單位。在觀察腦部受到各種刺激一例如Kool-Aid果汁——所産生的血流變化後,我們可以根據經驗猜測多巴胺可能發生的情形。
  裏德似乎不太樂意進入MRI儀器內。MRI掃描器是一種非常特殊的醫學科技儀器,必須有獨立的使用空間。

前言/序言

  人類想要什麼?且不論嫌疑最大的性愛、金錢與地位等等,有沒有更基本的東西?有沒有一種超越快樂或痛苦或幸福的驅力,隻要一發現就讓人享不盡一生的滿足呢?
  人類腦部深處有一個結構坐落於行動與報償的交叉點上。根據我十年來的研究發現,這個可能關係著滿足的重要區塊因挑戰與新奇而蓬勃發展。乍看之下,挑戰與新奇似乎最好能免則免,其實卻正是有利於滿足的元素,而證據就在於人體最重要的部位——腦。直到過去幾年間,磁共振成像(MRI)的醫學科技提供瞭具體資料,這些問題纔得以獲解。
  首先,我們必須承認滿足是難以成就的經驗。不妨比較一下毫不費力地轉颱看電視一小時和運動一小時後的感覺,或者想想那些或許復雜而艱難卻令人深感滿足的嗜好。但相較於辛苦的工作與生活,這些都隻是微不足道的例子。我親眼見到許多學生在我的實驗室裏熬著,並觀察他們如何應對諸多艱巨任務以取得博士學位。

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讀者評價

評分

  不當快樂的奴隸,要做滿足的主人。《好滿足》強調的是:為活動賦予意義是人類特有的需求,而滿足感恰巧掌握到瞭這項需求。當你感到滿足,便是找到瞭意義,這比快樂或甚至幸福都更持久。滿足感不是來自目標的達成,而是來自為達目的所必須采取的行動。

評分

有參考價值,有助於理解人性

評分

讀書是人快樂

評分

讀書是人快樂

評分

書的內容還沒看,印刷紙張一般。質感不夠

評分

挺好的,速度希望可以快一點

評分

價格便宜,質量很好,不錯,下次再買

評分

  裏德用鬆餅吸起最後一攤糖漿,然後將這金黃薄片舉在我倆之間,說道:“那麼就剩下食物瞭

評分

讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事,一個故事敘述一段人生,一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書,行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質,能塑造人的精神,升華人的思想。   讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本,是為瞭讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺,一點一滴地積纍,你會發現自己是世界上最富有的人。   讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領悟官場的腐敗,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。   書是燈,讀書照亮瞭前麵的路;書是橋,讀書接通瞭彼此的岸;書是帆,讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生纔更精彩! 讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會意,便欣然忘食”。當你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的 心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋,書中自有顔如 玉。”  ,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。貨真價實 物美價廉 物超所值。下單快,發貨快,送貨更快。京東購物放心,京東快遞放心。喜歡此書讀書的心境不同,感受也就自不相同瞭,還是卸下沉重的包袱,擺脫名利的羈絆吧,顧慮太多隻會窒息讀書的樂趣。不是有人說嗎?“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉。”我很佩服作者的想象力,然而我卻不敢存此奢望,但求“書捲多情似故人,晨昏憂樂每相親”便好。把書當作故人朋友,每每交談,無須掩飾做作,而是“讀未見書,如得良友;讀已見書,如逢故人”,仿佛已見朋友那明亮雙眸裏蘊含著的盈盈笑意。擺脫瞭俗世的喧囂,書可以把我們帶去那一片寜靜與緻遠,“讀書隨處淨土,閉門即是深山”;如遇煩惱,書可以解憂,“萬捲古今消永日,一窗昏曉送流年”;閑來無事,還可邀好友共讀,覽閱書的旖旎風光,“奇文共欣賞,疑義相與析”。這些不正是我夢寐以求的意境嗎? 書可以作為閑暇消遣,充盈時日,可是有人卻也認為書可以陶冶人的情*,培養人的氣質,不可不讀。蘇軾總結道:“腹有詩書氣自華”,這是一種書捲氣的自然流露。黃庭堅則認為,“士大夫三日不讀書,則義理不交於胸中,對鏡覺麵目可憎,嚮人亦語言無味。” 真是這樣的嗎?三日不讀書便會語言無味?想我不曾靜心研讀又何止三日,真是汗顔,希望所齣文字不要索然無味,淡然如水纔好。 真的很喜歡讀書的感覺,當然不是那種為瞭考試的倉促應付,而是在某個下雨的午後,或是靜寂的深夜,泡一杯清茶,讀一本好書,在靜謐的小屋裏,感受或清麗,或脫俗,或哲思的文字帶來的美麗,醉心於文學的廣袤深邃。看得入神時,便會忘記周遭一切,什麼雨啊,月啊,茶啊的,通通拋諸腦後瞭。不過古人好象對讀書的形式大有講究,於情調意境,甚為看重。所謂“讀易鬆間、談經竹下”,“讀書於雨雪之夜”,“雪夜閉門讀禁書”,便是此意。甚至還規定齣要在什麼時節讀什麼書纔閤“時宜”:“讀經宜鼕,其神專也;讀史宜夏,其時久也;讀諸子宜鞦,其緻彆也;讀諸集宜春,其機暢也”。有人讀書前還要焚香沐手,可見對讀書的重視程度。而歐陽修的讀書有三上“枕上、馬上、廁上”則讓人莞爾。 讀書的樂趣真是不勝枚舉,“讀書之樂樂何如, 綠滿窗前草不除。讀書之樂樂無窮, 撥琴一弄來熏風;讀書之樂樂陶陶, 起弄明月霜天高。讀書之樂何處尋? 數點梅花天地心”是硃熹的感受,而“紅袖添香夜讀書”

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