我一直对传统中医有着浓厚的兴趣,尤其是针灸,总觉得它蕴含着深厚的智慧和力量。最近听说《针灸取穴纲要(附盘)》这本书,便迫不及待地入手了。拿到书的那一刻,我就被它的质感所吸引。精装的封面,触感温润,拿在手里沉甸甸的,有一种踏实感。翻开内页,纸张的质量也非常好,厚实而光滑,印刷清晰,字体大小适中,阅读起来非常舒适。我比较喜欢这本书的叙事风格,它并没有刻意去追求华丽的辞藻,而是用朴实无华的语言,将每一个穴位的知识娓娓道来。当我看到书中对每个穴位的历史渊源、经典记载的介绍时,我仿佛穿越了时空,感受到了中医文化的博大精深。而且,它不仅仅是枯燥的知识罗列,书中还穿插了一些实际的临床案例,让我能够更好地理解穴位的应用场景和治疗效果,这比单纯的理论学习要生动得多。
评分我是一位多年在社区卫生服务中心工作的全科医生,平时工作中遇到一些需要针灸治疗的病人,但一直苦于找不到一本能够系统性地梳理和梳理常见穴位的实用性教材。这次有幸接触到《针灸取穴纲要(附盘)》,简直是如获至宝。这本书最打动我的地方在于它的条理性和全面性。它没有堆砌晦涩难懂的理论,而是从实际应用的角度出发,将穴位的定位、主治、操作方法等信息整合得非常到位。尤其是对于一些容易混淆的穴位,书中通过对比和图示,讲解得非常清晰,让我能迅速区分并掌握。我特别喜欢它在描述穴位定位时,采用了多种参照方法,比如骨度分寸、体表标志物等,这样即使在不同体型的患者身上,也能相对准确地找到穴位。而且,书中还附带了一个“盘”,我猜测这可能是在线资源的链接或者配套的讲解视频,这对于我这种时间比较零碎的医生来说,无疑提供了极大的便利,可以在碎片时间进行学习和复习。
评分这本书的封面设计相当朴素,没有过多的花哨装饰,给人一种沉静而专业的初印象。我当时是在一个连锁书店里偶然翻到的,架子上摆着不少医学类书籍,但这本书的排版和纸质却吸引了我。封面用了比较稳重的蓝色调,主标题“针灸取穴纲要”用一种略带复古的金色印刷,下方是“附盘”二字,字体同样简洁有力。翻开扉页,一股淡淡的纸墨香扑鼻而来,这在如今追求环保而电子化的时代,显得尤为珍贵。我仔细看了看目录,感觉内容涵盖范围很广,从基础理论到具体的穴位介绍,逻辑清晰,结构严谨。我尤其关注了这本书的插图部分,虽然只是粗略翻阅,但能感受到插图的精细程度,这对于学习针灸来说至关重要。我之前也接触过一些针灸书籍,但有些插图过于简略,难以辨认,而这本书的插图看起来更加写实,标注也非常详细,这一点让我觉得非常满意。我打算把它作为我近期学习和实践的参考书,希望它能带给我更深入的理解和更准确的操作。
评分我是一名对养生保健有着自己一套追求的普通读者,一直以来都对针灸的自我保健作用颇感兴趣。一直以来,我都在寻找一本能够指导我进行一些简单穴位按摩和保健的书籍。《针灸取穴纲要(附盘)》这本书,正是满足了我的这一需求。它并没有像一些专业书籍那样,充斥着复杂的术语和理论,而是用非常生活化的语言,将穴位的知识展现在读者面前。书中对于每一个穴位的介绍,都非常贴近日常生活,比如如何通过按摩某个穴位来缓解颈椎不适,或者如何通过按压某个穴位来改善睡眠。最让我感到惊喜的是,“附盘”这个部分,我猜测它可能包含了一些音频或者视频,可以指导我如何正确地进行穴位按摩,这对于我这种缺乏专业指导的普通读者来说,简直是太贴心了。这本书让我觉得,针灸并非遥不可及,而是可以融入我的日常生活中,成为我提升健康水平的得力助手。
评分作为一名正在学习针灸的学生,找到一本既权威又易懂的学习资料是我的首要任务。《针灸取穴纲要(附盘)》这本书,无疑满足了我的所有期望。首先,它在内容编排上非常有条理,从基础的经络循行到具体的穴位定位,再到临床应用,层层递进,非常适合我们学生循序渐进地学习。我尤其欣赏书中对穴位定位的图解,不仅有详细的文字描述,还配有高清晰度的彩色插图,并且标注了关键的解剖标志,这使得我们在实际操作练习时,能够更加准确地找到穴位,避免误穴。更值得一提的是,书中提到的“附盘”,我理解这可能是一个辅助学习的工具,比如电子版的穴位图谱或者操作演示视频,这对于我们理解和记忆穴位非常有帮助,也能够弥补课堂教学中可能存在的不足。这本书为我巩固课堂知识、提高临床技能打下了坚实的基础。
评分标穴位简明扼要,易懂,好书
评分书不错,真人彩图,很好,碟还没顾上看呢。期待很好!
评分还可以
评分图画挺好的,描述挺有条理的,真好
评分东西不错 使用很好
评分我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。 读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。
评分还可以。。。。。。。。。
评分找穴位准确
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