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王晓林 著

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出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787560006215

版次：1

商品编码：10033497

品牌：外研社

包装：平装

出版时间：2007-12-01

页数：400

内容简介

　　瑞典语语法，使你迅速掌握语法。

内页插图

目录

第一部分 词法
第一章 名词
111 名词分类
1 专有名词
2 类名词
3 物质名词
4 集体名词
5 抽象名词
112 名词的性
1 阳性
2 阴性
3 通性
4 中性
113 名词的变形
1 名词的单数和复数
a 第一类
b 第二类
c 第三类
d 第四类
e 第五类
2 名词的不定式和肯定式
a 名词的不定式及其用法
b 名词的肯定式
1) 单数名词肯定式的缀法
2) 复数名词肯定式的缀法
3) 名词肯定式的用法
114 名词的格
1 主格
2 所有格
a 所有格的构成
b 名词变所有格时应注意的几个问题
第二章 形容词
121 形容词的不定式
122 形容词的肯定式
123 形容词修饰单数中性名词进行变形时应注意之点
124 形容词复数和肯定式变形时应注意之点
125 形容词肯定式的用法
126 动词分词式形容词
127 形容词的比较
1 形容词比较形式的构成
2 形容词比较形式的变化
3 形容词比较形式的用法
128 形容词的作用
1 作为定语
2 作为表语
a 作主语表语
b 作宾语表语
129 名词化形容词
第三章 数词
131 基数词和序数词
132 数词的写法和读法
1 基数词的读法
2 序数词的写法和读法
3 百分比、千分比的读法
4 分数和小数的读法
5 年、月、日的写法和读法
……
第二部分 句法
第三部分 构词法
第四部分 标点符号

深入探索人类语言的奥秘：一本关于世界主要语系的比较语言学著作 书名：《语言的构造与演变：世界主要语系的深度透视》 引言 语言，作为人类思维的载体和文明传承的基石，其形态之万千、结构之精妙，令人叹为观止。从印欧语系宏大的词汇海洋到汉藏语系声调的微妙变化，每一种语言都代表着人类认知世界方式的一种独特编码。然而，对于普通学习者和甚至许多语言学初学者而言，庞杂的语言学理论和浩瀚的语种细节往往令人望而却步。 《语言的构造与演变：世界主要语系（不含瑞典语语法）的深度透视》正是在此背景下应运而生。本书并非聚焦于某一特定语言的规则手册，而是一部宏大的比较语言学导论与深度分析作品。它旨在搭建一座桥梁，连接抽象的语言理论与具体的语言实例，带领读者穿越不同的语系边界，审视人类语言的共同潜能与惊人的多样性。本书的核心目标是展示语言的内在逻辑、历史驱动力及其在不同文化土壤上展现出的生命力。 --- 第一部分：语言学的基础架构与比较视野 本部分为理解后续深入分析奠定坚实的理论基础。我们首先探讨语言学的核心分支，包括语音学、音系学、形态学、句法学和语义学。但与传统教科书不同，我们不作孤立阐述，而是立刻引入“比较”的视角。 1.1 语音与音位：跨语系的感知差异 我们详细考察了国际音标（IPA）在不同语系中的应用局限与优势。例如，探讨印欧语系中丰富的辅音群（如德语或斯拉夫语）与南亚语系（如泰语）中声调系统（Tone System）的复杂性。书中特别分析了喉塞音（Ejectives）和搭嘴音（Clicks）等在特定语系中扮演的关键角色，以及这些音素如何影响学习者对“可听”范围的界定。 1.2 形态的疆界：屈折、黏着与孤立 形态学是比较语言学的核心战场之一。本书系统分类了三大主要形态类型： 屈折语（Inflectional）： 以印欧语系为例，深入剖析格（Case）、性（Gender）、数（Number）的交织变化，探讨古希腊语和拉丁语等“高屈折”语言向现代语言（如英语、法语）的简化趋势及其背后的社会因素。 黏着语（Agglutinative）： 以突厥语系（如土耳其语）和阿尔泰语系（广义概念下的）为代表，解析词缀的清晰、分明的“串联”机制，展示其逻辑严谨的词汇生成过程。 孤立语（Isolating）： 以汉藏语系（如汉语）为主要参照，分析词汇如何通过词序和虚词而非内部形态变化来表达语法功能，探讨这种结构如何促进语法的灵活重组。 1.3 句法结构：语序与支配关系 我们以SVO（主谓宾）、SOV（主宾谓）等基本语序为框架，系统对比了不同语系在句子结构上的倾向性。例如，对比巴斯克语（SOV，具有复杂的作格标记）与马达加斯加语（VOS，较少屈折变化）的句子构建方式。书中还讨论了“头向性”（Headedness）理论，对比了介词短语（Prepositional Phrases，如欧洲语言）和后置词短语（Postpositional Phrases，如日语和印尼语）在信息流组织中的作用。 --- 第二部分：主要语系的深度剖析与历史追踪 本部分是本书的精华所在，我们将聚焦于世界各大语系，进行历史比较和结构分析，每一章都提供了一扇观察特定文化如何“构建”现实的窗口。 2.1 印欧语系：从原始母语到分化 本书详细回顾了原始印欧语（PIE）的重建工作，重点分析了其对日耳曼语族、罗曼语族、斯拉夫语族以及印度-伊朗语族的影响。我们深入对比了古英语、古高地德语中复杂的格系统如何逐渐简化为现代英语的分析性结构，以及罗曼语族中元音的鼻化过程。对于日耳曼语支内部，我们着重分析了“日耳曼语第二次音变”的连锁反应及其在形态上的遗留。 2.2 汉藏语系：声调、量词与语序的统一性 我们避开对汉语单一语言的赘述，而是将重点放在该语系内部的结构差异上。探讨了藏缅语族（如缅甸语）的动词前置现象与汉语的SVO倾向性。重点分析了量词系统（Measure Words）在整个语系中的普遍性，并尝试从上古汉语的声韵结构重建中，寻找声调的起源线索。 2.3 南岛语系：扩散的奇迹与形态的弹性 南岛语系（Austronesian）以其惊人的地理跨度著称。本书重点分析了该语系标志性的“二重化”（Reduplication）现象，探讨其在表达复数、强调或持续性方面的句法功能。特别对比了菲律宾语族（强调动词前缀）与大洋洲语言（更偏向分析性结构）之间的形态差异。 2.4 阿弗罗-亚细亚语系：词根与瓣膜结构 本书对闪米特语族（如阿拉伯语、希伯来语）的“三辅音词根”（Triliteral Root）系统进行了详尽的图解分析，展示了元音和附加辅音如何承载不同的词义和语法功能（如主动、被动、使役）。我们探讨了这种“瓣膜结构”（Pattern Morphology）与印欧语系的屈折系统在认知效率上的根本区别。 2.5 乌拉尔语系与阿尔泰语系（广义）：黏着性与所有格 本章聚焦于以芬兰语、匈牙利语、土耳其语为代表的黏着语言。重点剖析了其极端的格系统（如芬兰语的十余个格）和对“体”（Aspect）的强调，特别是所有格标记如何深度嵌入动词和名词的结构中，体现了语言对“关联性”的关注。 --- 第三部分：语言接触、演变与认知的边界 最后一部分超越了传统的语系划分，探讨语言在现实世界中的动态变化及其对人类思维的影响。 3.1 语言接触与混合现象 我们分析了皮钦语（Pidgin）和克里奥尔语（Creole）的形成机制，展示了语言在社会需求驱动下的快速简化与重构过程。通过对海地克里奥尔语、托克皮辛语等案例的分析，揭示了底层语言（Substrate）和面层语言（Superstrate）如何共同塑造新的语法结构。 3.2 语言的消亡与复兴的哲学 探讨了语言活力丧失的社会经济根源，并以近年成功复兴的希伯来语和爱尔兰语为例，讨论了语言在国家认同和文化身份构建中的核心作用。 3.3 语境与认知偏向 本书最后回归到认知科学的交叉领域，探讨语言结构如何影响或至少标记了使用者对时间、空间和行动者的感知。例如，考察缺乏未来时态标记的语言（如某些南岛语系语言）如何处理未来事件的表述，以及这是否真的影响了长期规划行为。 总结 《语言的构造与演变》是一次对人类交流能力的史诗级探索。它不提供简单的“如何说”的指令，而是深入探究“为什么是这样”的深层逻辑。通过对世界主要语系——包括但不限于印欧语系、汉藏语系、南岛语系、阿弗罗-亚细亚语系、乌拉尔语系等——的细致比较分析，本书为读者提供了一个全面而立体的视角，理解语言作为一种复杂适应系统的非凡成就。它将引导任何对人类心智和文化多样性感兴趣的读者，超越日常的语言习惯，真正欣赏到全球语言图景的壮阔与精微。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书的作者在处理复杂的动词变位系统时，展现出了近乎于艺术家的天赋。那些关于完成体和过去时态的微妙差异，常常让非母语学习者感到抓狂，但在这里，我找到了一个非常新颖的切入点。它没有直接抛出大量的变位表，而是通过时间轴上的“视角切换”来阐释。想象你站在一个静止的画面前，这本书引导你像电影导演一样，从不同的时间点去观察这个场景——是刚刚发生，还是已经成为陈年往事。这种叙事性的讲解方式，极大地减轻了记忆负担，因为它将“记住”变成了“理解”一个动作发生的不同状态。更让我欣赏的是，书中对“情态动词”的解析，它没有简单地将其等同于英语中的助动词，而是深入挖掘了其背后蕴含的社会礼仪和委婉表达的文化精髓。通过大量的对比和反差案例，我清晰地感受到了瑞典人是如何在日常交流中，通过细微的词汇选择，来维护人际关系的和谐。这种深入文化肌理的教学方法，远比死记硬背那些规则要有效得多，它真正培养了我的“语感”，而非仅仅是“知识”。

评分☆☆☆☆☆

我之前用过几本号称是针对“自学者”的教材，但往往半途而废，因为它们要么过于依赖老师的讲解，要么就是信息密度过高，让人有种在啃石头的感觉。这本书的独特之处在于，它成功地扮演了一个耐心且博学的“虚拟导师”角色。它的每一步讲解都仿佛在你耳边低语，解释得非常透彻，但又绝不啰嗦。特别是在处理那些瑞典语特有的连音和省音现象时，书中不仅仅给出了音标标注，还附带了非常详尽的发音口型描述，甚至对比了与英语或德语中相似发音的区别，这对于听力训练至关重要。此外，书中设计了很多“常见错误与修正”的小栏目，这些内容通常是传统教材会忽略的“陷阱”。例如，关于“sj-sound”和“tj-sound”的混淆，它就用非常生动的对比方式进行了拆解说明。这种对学习者痛点的精准把握和温柔化解，让这本书的陪伴感极强。它不仅是知识的载体，更像是一本陪伴你度过语言学习瓶颈期的可靠伙伴，让人感觉学习的每一步都有人在细心地为你铺平道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种低饱和度的蓝绿色调，配上简洁的衬线字体，透着一股北欧特有的冷静与精致。我最初是冲着这个“颜值”买的，心想，即便是语法书，至少摆在书架上也是一道风景。然而，真正翻开之后，才发现内涵同样经得起推敲。它不像市面上很多语法书那样堆砌枯燥的规则和密密麻麻的例句，而是非常巧妙地将语言的逻辑融入到一些生活化的场景叙述中。比如讲解格位变化时，作者会虚构一个小小的斯德哥尔摩公寓里，家具主人和访客之间发生的那些微小互动，让你在不知不觉中就理解了“谁对谁做了什么”的语序重要性。再者，排版上大量运用了留白，表格清晰，重点词汇的标注也很有层次感，即便是初学者，面对厚厚的一本书也不会立刻产生畏惧感。这种对阅读体验的重视，让我愿意花更多时间去啃那些原本以为会非常晦涩的部分。阅读过程中，我甚至能想象到作者在打磨这些案例时，那种如同雕刻家对待作品般的耐心与一丝不苟。这本书无疑在“美学”和“实用性”之间找到了一个绝佳的平衡点，让学习过程变成了一种视觉和智力上的享受。

评分☆☆☆☆☆

从教学逻辑的角度来看，这本书的梯度设计堪称教科书级别的范例。它采取了一种螺旋上升的结构，而不是一次性倾倒所有知识点。初级部分聚焦于最核心的名词和动词变化，但每隔几章，它都会巧妙地引入前文已学知识点的“升级版”应用。比如，当你刚刚掌握了基本的形容词词尾变化时，下一章可能会立刻出现一个包含复杂从句的长句，迫使你回顾并整合已学的知识点来分析这个新结构。这种不断加深、相互印证的学习路径，有效地避免了“学了后面忘了前面”的通病。更值得称赞的是，它对“介词短语”的讲解，这是一个非常容易混乱的部分。作者没有采取传统的分类法，而是根据介词所表达的“运动方向感”和“空间关系意向”来进行划分和比喻，用诸如“穿透感”、“依附感”、“起始点”这样的形象词汇来描述，使得那些原本抽象的方位关系变得具象化、可触摸。这套内化的组织结构，让学习者的大脑能够更自然地构建起知识网络，而不是堆砌孤立的信息点。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的，是它对“书面语”和“口语”的区分处理。很多语法书写得过于书面化，导致你学了一堆在现实生活中几乎用不上的“完美”句式，一旦开口就变成了“机器人腔”。而这本书则非常务实地在每一章节的末尾设置了一个“实战演练区”，里面专门收录了网络聊天、朋友间的短信往来，甚至是超市购物时的简短对话。这些片段中的句子结构往往更短促、更口语化，甚至包含了一些正式语法书中会略过或标记为“不规范”的表达方式，但却是当地人真正在用的。例如，关于否定词的放置习惯，书里不仅教了标准的“inte”，还提到了口语中常被省略或移位的情况。通过这种亦步亦亦趋的对比，我能快速适应从课堂用语到街头交流的转变。这体现了编纂者对现代瑞典语生态的深刻洞察，他们深知学习语言不仅仅是为了通过考试，更是为了融入真实的生活场景。因此，这本书的实用价值，远远超出了一个单纯的“语法参考书”的范畴。

评分☆☆☆☆☆

冷门小众的语言，也不知道他怎么学

评分☆☆☆☆☆

不错，值得拥有！ 书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， 配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 的确有可学之处，做入门教材还是不错的。上周周六，闲来无事，上午上了一个上午网，想起好久没买书了，似乎我买书有点上瘾，一段时间不逛书店就周身不爽，难道男人逛书店就象女人逛商场似的上瘾？于是下楼吃了碗面，这段时间非常冷，还下这雨，到书店主要目的是买一大堆书，上次专程去买却被告知缺货，这次应该可以买到了吧。可是到一楼的查询处问，小姐却说昨天刚到的一批又卖完了！晕！为什么不多进点货，于是上京东挑选书。好了，废话不说。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物，动辄就要十多元的运费，往往是令许多网购消费者和商家踌躇于网购及销售的成本。就在买方卖方都在考虑成本的同时，京东做了一个表率性的举动。只要达到某个会员级别，不分品类实行全场免运费。这是一个太摔的举动了，支持京东。给大家介绍本好书《小时代3.0：刺金时代》内容简介《小时代3.0：刺金时代》是郭敬明的第五部长篇小说，于2007年11月开始在《最小说》上独家连载，获得读者们空前热烈的追捧，各大媒体的相关讨论和争议也层出不穷，一场火爆的《小时代3.0：刺金时代》风潮由此掀起。郭敬明在《小时代3.0：刺金时代》的创作中，又一次展现了对多种文字风格的完美驾驭能力。他以全新的叙事风格和敏感而细微的笔触，将当代青少年、大学生、都市白领的生活和情感故事集中、加工、娓娓道来，从小角度展现了作者对整个社会的观察和思考。这部长篇系列正式开始前，郭敬明曾许诺将要连续创作五年，而在五年终结之际，《小时代3.0：刺金时代》系列将如约迎来它辉煌的谢幕。林萧、简溪、顾源、顾里、南湘、唐宛如……五年间，他们已然成为陪伴读者们度过青春时期的伙伴，他们仿佛活生生地站在读者身边，呼吸着，微笑着，与每一个人共同欢乐，共同哭泣。故事有终结的一天，然而人物却能跃出故事，在读者心中长长久久地鲜活下去，从这个意义上来讲，《小时代3.0：刺金时代》是每一个读者的小时代，它永远也不会完结。

评分☆☆☆☆☆

挺好，还没看，但质量包装不错的

评分☆☆☆☆☆

听得村长大人说有人能以一己之力将耕牛拉出，还是个大闺女，大家好奇之余都惊叹不已，团团将萧瑶围住问东问西的。

评分☆☆☆☆☆

非常好，正版也便宜，网购确实给读者带来了方便。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现. 最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。 让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。 不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。 虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。 在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。 所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。 古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备

评分☆☆☆☆☆

书的宽度大约手掌大小/400页。

评分☆☆☆☆☆

王晓林在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。瑞典语语法思想有提升了。这是读书心得师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。古人说天地君亲师，特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。瑞典语语法，使你迅速掌握语法。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗不用心教学，这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了传道授业解惑的教学原点，心较比干多一窍，千方百计地补习，考好成绩，写论文，上公开课，指导学生瑞典语语法如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人平起平坐，甚至要高人一筹。更有甚者，自誉与世无争，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败于是，一向被称为清水衙门的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受廉政文化进校园之类的社会考验，心得体会廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧(:..)。这是社会的进步，还是社会的退步瑞典语语法，使你迅速掌握语法。人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称教师是人类灵魂的工程师、教师是太阳底下最光辉的职业是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的两袖清

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适合携带和查阅。

评分☆☆☆☆☆

这书很不错呢。。。。。。