E2儿童美语:中级(全套 修订本 附DVD光盘) [7-10岁] epub pdf  mobi txt 电子书 下载

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发表于2024-11-25


商品介绍



出版社: 人民教育出版社
ISBN:9787107191435
版次:1
商品编码:10253900
包装:平装
开本:16开
出版时间:2005-12-01
用纸:胶版纸
页数:120
字数:120000
正文语种:中文,英文
附件:DVD光盘
附件数量:1

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书籍描述

内容简介

  《E2儿童美语:中级(全套 修订本)》以初级、中级和高级为内容梯度,适合幼儿园的小班、中班、大班或小学低年级儿童使用,使儿童的学习能力和认知水平呈螺旋状上升,使其视野和知识体系不断拓展。

内页插图

目录

Unitl My Family
Unit2 Me
Unit3 Grocery
Unit4 Food
Unit5 Animals
Unit6 Colors
Unit7 Fun
Unit8 Traffic
Unit9 My House
Unit10 Numbers
Unitll Dressing Myself
Unit12 Feelings

前言/序言

  吃住行,是孩子的生活常态;游玩乐,是孩子的兴趣所在。生动、夸张、活泼的卡通形象,最受孩子的喜欢。
  儿童英语教材,就应以孩子的生活常态为基础、以孩子的兴趣为出发点,了解和适应他们的喜怒哀乐,全面落实以幼儿发展为本的理念。
  鉴于这样的认识,我们认为,幼儿的英语教学,除了坚持听、说领先的原则外,还要充分发挥视觉感官、游戏参与和情感体验在学得与习得中的作用,最大限度地满足幼儿听听、说说、唱唱、画画、折折的需求。因此,我们决定修订原已使用了10余年的《E2儿童美语》教材。
  这次修订,我们追求的特点是:
  一、充分汲取国内外优秀儿童外语教材的理念与精华。
  二、以当代儿童的日常生活为主线与单元板块,将合家欢乐的趣事与孩子天真活泼的特性结合起来,在好玩、愉快的互动中开展英语活动。
  三、突显孩子好奇、好动、好模仿的天性,绘制符合儿童审美趣味而又生动活泼的卡通人物形象。
  四、充分发挥现代多媒体的教学手段,让孩子在影、视、录设施下,调动观赏、聆听和游戏的多种积极因素,活跃互动氛围,增添儿童情趣。
  五、本教材以初级、中级和高级为内容梯度,适合幼儿园的小班、中班、大班或小学低年级儿童使用,使儿童的学习能力和认知水平呈螺旋状上升,使其视野和知识体系不断拓展。
  六、教材包括彩图课本(附配套DVD一张,让幼儿既可在电脑中操作,又可在影碟机中观赏)、学习指导与练习册、图片卡、粘贴纸、卡片盒、纸偶和转盘。为了便于教学,我们为教师另外设计了一些教学用具。整套教材体系完整,方便使用。
  我们的良好愿望能否得以实现与实施,还有待时间的检验,有待使用本教材教学的老师、家长和孩子们的热情反馈。我们衷心希望读者能不吝指正与赐教,让我们的“E2儿童美语”教学,如品牌图标中可爱的蜗牛一样,虽走得不快,但行得稳健,勇往直前,永不停步。

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读者评价

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光碟比较清晰,是正品

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  一、充分汲取国内外优秀儿童外语教材的理念与精华。

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这本书不错~,虽然跟印象里的有一点点区别,可能是我记错了书比我想的要厚很多,就是字有点小,不过挺实惠的,书非常好,正版的,非常值,快递也给力,必须给好评,就是感觉包装有点简陋啊哈哈~~~不过书很好,看了下内容也都很不错,快递也很给力,东西很好 物流速度也很快,和照片描述的也一样,给个满分吧 下次还会来买!

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近现代世界各国,随着图书出版的发展和繁荣,图书评论工作也大为发展。在欧洲文艺复兴时期,书评已大量涌现。19世纪的俄国,B..别林斯基、H.A.杜勃罗留波夫等写过大量的书评文章。马克思主义的经典作家也非常重视书评, 马克思的 《哲学的贫困》,是对P.-J.蒲鲁东的《贫困的哲学》的批评,实际上也是书评。恩格斯为马克思的 《资本论》 第一卷写过多篇评介,打破了资产阶级企图使这部伟大著作遭到冷落的局面。列宁在1914年对 H.A.鲁巴金编的 《书林概述》一书写的《书评》,是用马克思主义观点评论图书的重要著作。英国的《泰晤士报》、美国的《纽约时报》等许多报纸,一直有书评专栏,且拥有专职的书评家撰写书评,在出版界、著作界和读书界仍很有权威。各种学术期刊也很重视图书评介。苏联除报刊上的书评外,还出版了《书评年鉴》。美国还有全美图书批评家协会的组织,定期进行图书评选活动,受到普遍的重视。

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  鉴于这样的认识,我们认为,幼儿的英语教学,除了坚持听、说领先的原则外,还要充分发挥视觉感官、游戏参与和情感体验在学得与习得中的作用,最大限度地满足幼儿听听、说说、唱唱、画画、折折的需求。因此,我们决定修订原已使用了10余年的《E2儿童美语》教材。

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挺实惠的,书非常好,正版的,非常值,快递也给力

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  三、突显孩子好奇、好动、好模仿的天性,绘制符合儿童审美趣味而又生动活泼的卡通人物形象。

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