初中英語閱讀理解與完形填空精講精練（中考）（新課標） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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彭進 著

圖書標籤:

• 中考英語
• 閱讀理解
• 完形填空
• 初中英語
• 新課標
• 英語學習
• 應試技巧
• 培優輔導
• 同步練習
• 名師精講

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560092492

版次：1

商品編碼：10035520

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-01-01

用紙：膠版紙

頁數：186

正文語種：英語

編輯推薦

　　

　　《新課標 新教材：初中英語閱讀理解與完形填空精講精練(中考分冊)》緊貼課標，名校名師，專項專練。

內容簡介

　　“學習任何語言都需要大量閱讀。學習英語也需要大量閱讀。英語學得好的人，一般說來，都讀過相當數量的書；反之，也隻有讀得比較多的人，纔能真正學好英語。”（英語新課標審定委員會委員、英語教育專傢，黃源深）
　　閱讀是獲取各種信息的主要渠道和手段，閱讀技能對學生未來的學習和生活具有實用價值。閱讀不僅是外語教學的主要目標，而且還是重要的學習手段。通過大量閱讀可以積纍語言材料和豐富語言知識，還可以增強語感。閱讀量的大小很大程度上決定瞭英語水平的高低。根據教育部新課標的要求，中學生在初中畢業之前英語閱讀量要達到15萬詞以上。
　　近年來，各級各類考試中閱讀類試題所占分值逐漸增大。閱讀理解、完形填空和任務型閱讀這三種常見閱讀類試題在中考試捲中所占分值達到瞭50分甚至更多。在中考試捲中，閱讀類試題通常是失分最多的題，因此有人戲說“得閱讀者得高分”。做不好閱讀類試題通常有以下兩個原因：閱讀量少，缺乏語感；沒有形成良好的閱讀習慣，缺乏閱讀方麵的答題技巧。中考試捲中的短文一般為5至8篇，而答題時間有限，對考生的閱讀技巧和速度都有較高的要求。
　　因此，選擇一本好的閱讀類圖書對於閱讀能力的培養非常重要。《初中英語閱讀理解與完形填空精講精練（中考）（新課標）》有以下3個特點：
　　一、《初中英語閱讀理解與完形填空精講精練（中考）（新課標）》所選材料新鮮、有趣、體裁豐富、涉及話題全麵、可讀性強。書中每篇短文前都設置瞭閱讀提示，使學生對文章有個初步的瞭解，産生閱讀的欲望和興趣。
　　二、一書多用。本書的題型較多，如：閱讀理解、完形填空和任務型閱讀。本書將這3種題型放在一起，並且進行閤理安排，使這3種題型都能得到訓練。
　　三、本書注重對閱讀技巧的培養。書後不僅提供瞭答案，而且所有題目都有解析，便於課外自學。

內頁插圖

目錄

第一部分 技巧解讀
完形填空題解技巧解讀
閱讀理解題解技巧解讀
任務型閱讀題解技巧解讀

第二部分 輕鬆訓練
Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3
Exercise 4
Exercise 5
Exercise 6
Exercise 7
Exercise 8
Exercise 9
Exercise 10
Exercise 11
Exercise 12
Exercise 13
Exercise 14
Exercise 15
Exercise 16
Exercise 17
Exercise 18
Exercise 19
Exercise 20
Exercise 21
Exercise 22
Exercise 23
Exercise 24
Exercise 25
Exercise 26
Exercise 27
Exercise 28
Exercise 29
Exercise 30
Exercise 31
Exercise 32
Exercise 33
Exercise 34
Exercise 35
Exercise 36
Exercise 37
Exercise 38
Exercise 39
Exercise 40
Exercise 41
Exercise 42
Exercise 43
Exercise 44
Exercise 45
Exercise 46
Exercise 47
Exercise 48
Exercise 49
Exercise 50
答案與解析

精彩書摘

　　縱觀近幾年全國各地中考英語試題可以發現，完形填空題考查的重點已由在語篇中考查語法逐漸轉嚮對語篇的整體理解。比如多數試題所設選項如果單從語法角度來判斷都是正確的，但一旦聯係語篇內容，則隻有一個正確答案。
　　要做好完形填空試題，同學們除瞭掌握一定的語法、詞匯知識外，還要有計劃地提高閱讀理解能力。因為隻有讀懂瞭短文纔能正確判斷答案。另外考生還要有計劃地多做一些練習，逐漸增加訓練的頻度，提高訓練的難度，通過訓練提高閱讀理解能力，做到能根據短文所給綫索和信息進行分析、推理、歸納和判斷，進一步提高對語言的辨析和運用能力。隻有通過平時多讀多練，不斷拓寬知識麵，加深對西方英語國傢的文化背景知識的瞭解，熟練掌握英語習慣用語的錶達，纔能有效地提高做完形填空試題的能力。
　　中考完形填空試題的基本題型分為兩類：完形填空選擇題和完形填空填詞題。以下我們主要對完形填空選擇題進行分析。
　　完形填空選擇題的題型特點是將一篇短文中的若乾詞語抽掉後留下空格，每一空格有四個選擇項，要求考生通讀短文後，在理解短文意思的基礎上，運用所學的詞匯和語法知識，從所提供的備選選項中選齣一個最佳答案，使短文內容完整、正確。中考完形填空主要以該題型為主。它所給的短文一般與初中英語教材難易程度相當，字數在150-200個單詞之間，多數設置10～15個空格，所設考點涉及詞匯、語法及對短文內容的理解。短文的第一句一般不設空，以提供一個語境。每一空格設置的備選選項基本都屬於相同或對等的詞類，有一定的乾擾性。此題型側重考查考生準確運用詞匯的能力，對語法知識的掌握程度，以及對短文的整體理解和邏輯推理能力。
　　完形填空對考生綜閤運用語言知識的能力要求比較高。在平時的練習中，大多數同學都認為完形填空題很難應付。其實，既使題目再難，同學們也能利用科學的解題方法取得優異的成績。我們不妨試試下麵介紹的“三遍法”。

前言/序言

　　“學習任何語言都需要大量閱讀。學習英語也需要大量閱讀。英語學得好的人，一般說來，都讀過相當數量的書；反之，也隻有讀得比較多的人，纔能真正學好英語。”（英語新課標審定委員會委員、英語教育專傢，黃源深）
　　閱讀是獲取各種信息的主要渠道和手段，閱讀技能對學生未來的學習和生活具有實用價值。閱讀不僅是外語教學的主要目標，而且還是重要的學習手段。通過大量閱讀可以積纍語言材料和豐富語言知識，還可以增強語感。閱讀量的大小很大程度上決定瞭英語水平的高低。根據教育部新課標的要求，中學生在初中畢業之前英語閱讀量要達到15萬詞以上。
　　近年來，各級各類考試中閱讀類試題所占分值逐漸增大。閱讀理解、完形填空和任務型閱讀這三種常見閱讀類試題在中考試捲中所占分值達到瞭50分甚至更多。在中考試捲中，閱讀類試題通常是失分最多的題，因此有人戲說“得閱讀者得高分”。做不好閱讀類試題通常有以下兩個原因：閱讀量少，缺乏語感；沒有形成良好的閱讀習慣，缺乏閱讀方麵的答題技巧。中考試捲中的短文一般為5至8篇，而答題時間有限，對考生的閱讀技巧和速度都有較高的要求。
　　因此，選擇一本好的閱讀類圖書對於閱讀能力的培養非常重要。本書有以下3個特點：
　　一、本書所選材料新鮮、有趣、體裁豐富、涉及話題全麵、可讀性強。書中每篇短文前都設置瞭閱讀提示，使學生對文章有個初步的瞭解，産生閱讀的欲望和興趣。
　　二、一書多用。本書的題型較多，如：閱讀理解、完形填空和任務型閱讀。本書將這3種題型放在一起，並且進行閤理安排，使這3種題型都能得到訓練。
　　三、本書注重對閱讀技巧的培養。書後不僅提供瞭答案，而且所有題目都有解析，便於課外自學。

初中英語閱讀理解與完形填空精講精練（中考）（新課標） 一、本書編寫理念與定位 本書是專為初中生，特彆是即將麵臨中考的學子量身打造的英語閱讀理解與完形填空專項訓練教材。我們深知，閱讀理解和完形填空是中考英語試捲中占比重極高的題型，也是衡量學生英語綜閤運用能力的關鍵指標。因此，本書的編寫始終秉持“立足中考，精講精練，點撥方法，提升能力”的理念，旨在幫助廣大初中生係統梳理、深入理解、反復練習，最終在考場上遊刃有餘，取得優異成績。 本書的定位是： 中考必備，精準對接： 全麵覆蓋新課標中考英語閱讀理解和完形填空部分的考點、題型及難度，與最新的中考英語考試大綱高度契閤。 精講精練，夯實基礎： 針對閱讀理解和完形填空易錯點、難點進行深入剖析，提供行之有效的解題策略和技巧，幫助學生建立牢固的知識基礎。 實戰導嚮，提升能力： 大量精選具有代錶性的中考真題和模擬題，模擬真實考試情境，讓學生在實戰演練中提升閱讀速度、理解深度、邏輯思維及應變能力。 方法為王，授之以漁： 強調解題方法的傳授，引導學生掌握科學的學習方法，培養獨立思考和自主解決問題的能力，實現從“要我學”到“我要學”的轉變。 循序漸進，分層指導： 遵循認知規律，由淺入深，由易到難，將內容劃分為不同模塊和梯度，滿足不同層次學生的學習需求。 二、本書內容體係與特色 本書內容結構嚴謹，體係完整，緊密圍繞閱讀理解和完形填空兩大核心闆塊展開，並輔以相關的基礎知識梳理和能力提升訓練。 （一）閱讀理解部分 1. 閱讀理解題型解析與解題策略： 主旨大意題： 詳細講解如何通過標題、首尾段、重復詞語、主題句等快速把握文章中心思想。 細節理解題： 指導學生如何定位信息，區分事實與觀點，掌握“就近原則”、“因果聯係”等查找細節的方法。 推理判斷題： 教授如何根據上下文信息進行閤乎邏輯的推斷，區分“推測”與“臆斷”，掌握“字裏行間”的理解技巧。 詞義猜測題： 提供多種詞義猜測的有效途徑，如上下文綫索、同義替換、反義對比、語境推斷等，幫助學生在不認識單詞的情況下也能準確理解。 指代明確題： 詳細分析各種代詞（it, they, he, she, this, that, these, those 等）的指代對象，強調迴溯定位的準確性。 觀點態度題： 講解如何識彆作者的情感色彩、評價態度，通過形容詞、副詞、虛擬語氣等綫索進行分析。 篇章結構題： 引導學生分析文章的組織結構（如總分總、並列、遞進、對比等），理解段落之間的邏輯關係。 2. 閱讀方法與技巧訓練： “快讀”與“精讀”結閤： 強調初讀文章時注重整體感知，抓住主要信息，二次閱讀時針對題目進行精讀定位。 “題乾先行”與“選項引導”： 教授如何利用題乾信息預測文章內容，以及如何通過選項綫索縮小搜索範圍，提高閱讀效率。 “關鍵詞”定位法： 引導學生識彆題乾和選項中的關鍵詞，快速在文章中找到相關信息。 “排除法”與“歸納法”： 講解如何排除乾擾項，以及如何將零散信息進行歸納總結。 “批判性思維”培養： 鼓勵學生在閱讀時保持質疑精神，分析作者論證的邏輯性和閤理性。 3. 閱讀材料分類與專項訓練： 短篇閱讀： 包含新聞報道、人物傳記、生活常識、科普小知識等，側重考查信息提取和細節理解。 篇章閱讀： 涵蓋故事敘述、說明文、議論片段等，旨在考查文章主旨、作者意圖、邏輯推理等綜閤能力。 應用文閱讀： 如通知、廣告、郵件、圖錶等，強調在真實語境中獲取和應用信息的能力。 多篇閱讀（部分地區）： 針對部分地區中考可能齣現的考查，進行多篇短文的綜閤閱讀訓練。 4. 精選篇目與深度解析： 本書收錄瞭大量來自全國各地中考真題和高品質模擬題，涵蓋瞭不同地區、不同風格的閱讀材料。 每一篇閱讀材料都配有詳細的解析，包括： 文章背景簡介： 幫助學生更好地理解文章內容。 難詞、短語注釋： 解決生詞障礙。 逐題解析： 詳細闡述每道題的解題思路，分析正確選項為何正確，錯誤選項為何錯誤。 解題方法點撥： 針對題目類型，總結適用的解題技巧。 文章主旨與寫作特點分析： 提升學生對文章整體的把握能力。 （二）完形填空部分 1. 完形填空題型解析與解題策略： 詞匯辨析： 重點講解近義詞、反義詞、詞組搭配、固定用法等，強調在語境中選擇最恰當的詞語。 語法填空： 涵蓋時態語態、名詞單復數、代詞用法、冠詞、介詞、連詞、非謂語動詞、情態動詞等常見語法考點。 邏輯關係： 指導學生分析句子之間、段落之間的邏輯關係（如並列、轉摺、因果、選擇、順承等），選擇最能體現上下文邏輯的詞語。 語篇連貫： 強調上下文信息的一緻性，分析前後文的語境，選擇與整體語篇協調一緻的詞語。 固定搭配與習慣用法： 積纍和學習常見的固定搭配、習語和慣用語，提高填空的準確率。 名詞、動詞、形容詞、副詞填空： 分彆針對不同詞性的填空，講解其在語境中的考查側重點。 2. 完形填空方法與技巧訓練： “通讀全文，把握主旨”： 強調首遍閱讀時，不急於填空，先理解文章大緻內容和故事情節，建立整體印象。 “上下文推斷，逐詞鎖定”： 在理解整體的基礎上，關注每個空格前後的語境，結閤語法、詞匯、邏輯進行判斷。 “語法先行，詞匯支撐”： 語法是基礎，詞匯是工具。在確定語法結構後，再選擇最貼切的詞匯。 “瞻前顧後，綜閤判斷”： 填空不是孤立的，需要綜閤考慮前後文的綫索。 “邏輯鏈條，順暢連接”： 確保填入的詞語能夠使句子之間、段落之間的邏輯關係清晰、流暢。 “同義替換與反義對比”： 留意近義詞的細微差彆，以及通過反義詞進行推理。 “代入檢驗，反復推敲”： 填完一個空後，可以嘗試將選定的詞語代入，讀一讀是否通順自然。 3. 完形填空材料分類與專項訓練： 記敘文： 強調故事的連貫性、情感的錶達和人物的刻畫。 說明文： 側重於知識的準確傳達和邏輯的嚴謹性。 議論性片段： 考查觀點和論據的邏輯關係。 生活類話題： 貼近學生生活，考查日常用語和固定搭配。 科普類話題： 涉及自然科學、社會科學等，考查詞匯的精確性和理解能力。 4. 精選篇目與深度解析： 本書精選瞭大量中考真題和高質量模擬題，素材廣泛，難度適中。 每一篇完形填空都提供： 文章背景與主題介紹： 幫助學生快速進入語境。 難點詞匯與短語講解： 解決生詞障礙。 逐題解析： 詳細分析每個空格的考查點（語法、詞匯、邏輯等），闡述選擇正確選項的理由。 解題方法提煉： 總結該題的解題思路和技巧。 文章整體賞析： 幫助學生理解文章的內涵和錶達方式。 （三）鞏固提高與能力拓展 1. 模擬測試： 根據中考題型和難度，設計瞭若乾套完整的模擬測試捲，讓學生在考前進行模擬演練，熟悉考試流程，檢驗學習效果。 模擬測試捲均提供標準答案和詳細解析。 2. 錯題集與反思： 鼓勵學生建立個人錯題集，對做錯的題目進行認真分析，找齣錯誤原因，總結經驗教訓。 本書提供部分典型錯誤案例分析，引導學生避免常見陷阱。 3. 詞匯與語法復習： 在閱讀和完形填空訓練中，穿插重要的中考高頻詞匯和核心語法點梳理，幫助學生鞏固基礎。 提供針對性的詞匯辨析和語法練習。 4. 閱讀速度與效率提升： 通過大量的閱讀訓練，以及各種閱讀技巧的運用，循序漸進地提高學生的閱讀速度和信息篩選能力。 三、本書的目標讀者 全國初中階段學生，特彆是初三學生。 希望係統提升英語閱讀理解和完形填空能力，以應對中考的考生。 英語基礎相對薄弱，需要專項突破的學生。 英語基礎較好，希望在閱讀和完形填空方麵再上新颱階，追求高分的學生。 英語教師，可作為課堂教學的輔助教材和學生課後練習的指導用書。 四、使用建議 1. 係統學習，循序漸進： 按照本書的編排順序，先精講後精練，逐步深入。 2. 注重理解，而非死記硬背： 在做題過程中，不僅要理解答案，更要理解題目背後的考查意圖和解題方法。 3. 勤於思考，善於總結： 遇到難題，多問“為什麼”，積極思考，並養成總結解題規律的習慣。 4. 反思錯題，舉一反三： 認真分析錯題，找齣知識漏洞和方法誤區，確保不再犯同類錯誤。 5. 持之以恒，貴在堅持： 閱讀理解和完形填空能力的提升是一個長期積纍的過程，需要持之以恒的努力。 6. 結閤自身，靈活運用： 根據自己的實際情況，閤理安排學習時間，靈活運用書中的方法和技巧。 本書凝聚瞭編者多年的教學經驗和對中考英語的深入研究，力求為廣大初中生提供一套科學、係統、高效的閱讀理解與完形填空訓練方案。我們堅信，通過本書的學習，定能幫助你築牢英語閱讀的根基，掌握解題的利器，在未來的中考中大放異彩！

評分☆☆☆☆☆

這本書我早就想入手瞭，一直在觀望，直到最近期末考試結束，我纔下定決心把它買下來。拿到手後，第一感覺就是厚實，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容一定非常充實。我翻開瞭目錄，看到裏麵詳細地劃分瞭各個單元，每個單元又細分瞭不同的閱讀題材和完形填空類型，這讓我覺得非常貼心，方便我根據自己的薄弱環節進行針對性練習。而且，書中還附帶瞭大量的例題和專項練習，看得齣來作者在編排上花瞭不少心思。我尤其看重的是它是否貼閤新課標的要求，這一點在書名中已經明確瞭，但我還是希望實際內容能夠真正地體現齣來，而不是流於形式。我希望通過這本書的學習，能夠顯著提升我的閱讀速度和理解能力，尤其是在麵對一些比較復雜的長難句時，希望能有更有效的破解方法。完形填空部分，我也期待能有更係統化的解題技巧指導，比如如何根據上下文推斷詞義，如何把握文章的整體邏輯等等。總而言之，我對這本書的期待值還是很高的，希望它能成為我備戰中考的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得英語閱讀和完形填空是中考英語的重頭戲，也是拉開分數差距的關鍵。所以，在選擇教輔書的時候，我特彆挑剔。這本書之所以讓我眼前一亮，是因為它不僅僅提供瞭大量的練習題，更重要的是它在“精講”上下足瞭功夫。書中對於每一個題型都進行瞭深入淺齣的講解，分析瞭常考的詞匯、語法和語篇結構，並給齣瞭非常具體的解題方法和策略。我尤其欣賞的是它對閱讀理解中“主旨大意題”、“細節理解題”、“推理判斷題”等不同題型的分類講解，並配以大量的例題進行示範，讓我能更清晰地把握不同題型的解題要領。完形填空部分，也並非簡單地給齣答案和解析，而是通過對空格前後文的分析，揭示瞭詞語搭配、固定用法、甚至是文章邏輯關係在解題中的重要作用。這本書的排版設計也很閤理，重點突齣，易於查找，而且印刷質量也相當不錯，讓我閱讀起來很舒服。我感覺這本書的內容編排非常有條理，循序漸進，能夠幫助我係統地梳理知識，提升解題能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直就是為我量身定製的！我一直對英語閱讀和完形填空感到頭疼，總覺得自己的理解能力和詞匯量都不夠用，每次考試都像是“碰運氣”。但是，當我拿到這本《初中英語閱讀理解與完形填空精講精練》後，我感覺自己找到瞭“救星”。書中的“精講”部分讓我眼前一亮，它不僅僅是簡單地講解語法和詞匯，而是從更宏觀的角度，比如文章的結構、作者的意圖、語氣的把握等方麵來指導我們如何進行閱讀理解。完形填空部分，它也不是簡單地填空，而是引導我們去分析上下文的邏輯關係，去體會詞語在語境中的細微差彆。我尤其喜歡書中的一些“點撥”和“提醒”，這些小的提示總能在關鍵時刻幫助我理清思路，找到正確的答案。而且，書中提供瞭大量的練習題，並且覆蓋瞭各種題型，可以讓我進行充分的練習。最讓我滿意的是，這本書緊密結閤瞭新課標的要求，讓我在備考的同時，也能更好地理解課標的精神。這本書的語言風格也很親切，沒有那種生硬的說教感，更像是一位循循善誘的朋友，一步步地引導我掌握英語閱讀和完形填空的技巧。

評分☆☆☆☆☆

這款圖書絕對是我在備考中遇到的“寶藏”！一直以來，我對英語的閱讀理解和完形填空都感到有些吃力，總是在一些細節上丟分，或者在完形填空時感覺無從下手。這本書的齣現，簡直是雪中送炭。它最大的亮點在於其“精講”部分，作者並沒有簡單地羅列考點，而是將復雜的英語閱讀和完形填空知識點拆解得非常清晰，並且用通俗易懂的語言進行闡述，讓我這個基礎稍弱的學生也能夠理解。對於閱讀理解，書中提供瞭非常多實用的閱讀技巧，比如如何快速定位文章中的關鍵信息，如何理解段落之間的邏輯關係，以及如何有效地進行推斷。這些技巧我都嘗試在練習中運用，感覺效果非常明顯。完形填空部分，則更側重於培養我們對語境的敏感度和對詞匯的靈活運用能力。書中對一些易混淆的詞語進行瞭辨析，對一些常見的固定搭配也進行瞭詳細的歸納，這些都極大地幫助我剋服瞭過去的一些盲點。而且，本書的練習題質量非常高，緊密結閤瞭新課標的要求和中考的考查趨勢，讓我感覺每一次練習都是在為真正的考試做準備。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始買這本書純粹是抱著試試看的心態，畢竟市麵上同類的教輔書太多瞭，很難分辨優劣。但當我真正開始翻閱這本書的時候，我被它的內容深度和編排的邏輯性深深吸引瞭。首先，它對每一個考點都進行瞭非常細緻的講解，不僅僅是給齣例題，更是深入剖析瞭題目背後的齣題思路和考查的語言知識點。對於閱讀理解部分，書中提供瞭一些非常實用的閱讀技巧，比如如何快速抓取文章主旨，如何識彆細節信息，以及如何排除乾擾項等。這些技巧並非空泛的理論，而是通過大量的真題和模擬題進行反復的印證和強化，讓我能夠學以緻用。而完形填空部分，我也覺得它非常接地氣，它沒有迴避一些常見的難點和易錯點，而是通過精心的設計，引導我們去思考，去發現問題所在。我特彆喜歡書中的一些“點撥”和“提醒”，這些小小的提示往往能在一瞬間打通我的思路，讓我豁然開朗。這本書的語言風格也比較親切，沒有那種高高在上的說教感，更像是一位經驗豐富的老師在循循善誘。

評分☆☆☆☆☆

小孩學習輔導用書，感覺不錯。

評分☆☆☆☆☆

三、內容新穎

評分☆☆☆☆☆

有用哦，超值，買瞭十幾本都很實用

評分☆☆☆☆☆

新課標新教材初中英語閱讀理解與完形填空精講精練（中考分冊），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀新課標新教材初中英語閱讀理解與完形填空精講精練(中考分冊)緊貼課標，名校名師，專項專練。，閱讀瞭一下，寫得很好.京東商城很強大,會寄齣支持.讀書很有意義,每個人都崇尚有意義的生活，如果感覺不到意義，行動起來必然會缺乏動力。那麼讀書的意義到底是什麼每個人的理解都不一樣，對於我來說。讀書是一種需求每當我看到同事們紛紛為工作建言獻策而我卻默不作聲的時候每當我看到朋友在一起談天論地我卻插不上話的時候每當我看到彆人豁達開朗而我卻小肚雞腸的時候，我發現自己需要讀書，通過讀書增加自己的纔能、通過讀書開闊自己的視野、通過讀書提高自身的修養。通過讀書擺脫無知所帶來的煩惱。讀書也是一種享受記得讀大學時看瞭一套餘鞦雨的全集，我硬是花瞭差不多兩天兩夜的時間一口氣讀完瞭，並且為之迴味瞭一個多星期。書就是有這樣一種魅力，他能帶你進入一個令人陶醉的世界，當你為一本好書而著迷的時候，你會發現作者筆下的文字像一個個甜美的音符敲打著你的心田，帶著你的靈魂進入一個神奇的旅程，可以上天入地，也可以穿越古今。

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣，讀書要從易到難，從淺到深，從近到遠，急不得，也慢不得。“所謂急不得者，功效不可急；所謂不可慢者，工夫不可慢。”這是在告被讀書人既不可急於求成，也不可鬆鬆垮垮，而要進度適當，方能見效。 第二，熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大，是由於在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮，一再講“讀書不可貪多，且要精熟。如今日看得一闆，且看半闆，將那精力來更看前半闆”。 第三，虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測書中的道理，穿鑿附會，歪麯瞭古人本來意思。二是“舊有先人之說”，就是先前接受的觀點不肯放棄，從而排斥接受新的觀點。 為瞭糾正以上這兩種不好的毛病，硃熹主張讀書必須虛懷若榖，靜心思慮，悉心體會作者本意。硃熹強調讀書要耐心“涵泳”，就是要反復咀嚼，深刻體會行中的旨趣。 第四，切已體察。未熹主張“讀書窮理，當體之於身。”什麼叫“體之於分”？就是要心領神會，身體力行。從讀書法的角度來看，硃熹強調讀書必須聯係自己，聯係實際，將學到的理論轉化為行動，這個觀點是可取的。 第五，著緊用力。“著緊用力”．包含有兩個意思：一是指時間上要抓緊，要“飢忘食，渴忘飲，始得。”二是指精神上要振作．要有剛毅果決，奮發勇猛的精神。“如撐上水船，一篙不可放緩。” 第六，居敬持誌。所謂居敬持誌，就是讀書必須精神專一，全神貫注，還要有遠大的誌嚮，頑強的毅力。這也是硃熹讀書之法的最基本精神

評分☆☆☆☆☆

正品，質量好，服務好

評分☆☆☆☆☆

Exercise 33

評分☆☆☆☆☆

Exercise 25

評分☆☆☆☆☆

Exercise 24