原来这样教孩子 净空法师 最好古人成功的教育之道 20

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店铺: 弘省文化旗舰店
出版社: 1
ISBN:9787512638471
商品编码:10037251680

具体描述

基本信息:

书名:原来这样教孩子好:古人成功的教育之道 净空法师  讲述

作者:净空法师 口述  王海峰 施景培 编

出版日期:2015年8月

出版社:团结出版社

开本:16开
定价:20元

 


《古圣先贤的育儿智慧:潜移默化,涵养德行》 本书深入探索中国古代圣贤在家庭教育方面的精髓,旨在为当代父母提供一套行之有效的育儿理念和方法。我们并非照搬历史,而是撷取古人教育的智慧之光,结合现代社会的需求,提炼出能够真正帮助孩子健康成长、塑造品格的教育之道。 一、 孝道为基,感恩为魂:培养孩子善良的底色 古人深谙“百善孝为先”的道理,孝道不仅是一种行为规范,更是培养孩子感恩之心、责任感和同情心的源泉。本书将阐述如何通过日常生活中的点滴,让孩子理解孝道的真谛,学会感恩父母、长辈,进而将这份感恩之心推己及人,关爱他人,尊重生命。我们将探讨: “晨昏定省”的现代解读: 并非要求孩子每日跪拜,而是倡导关注父母的冷暖,主动分担家务,用实际行动表达关心。 感恩教育的实践: 如何引导孩子珍惜所拥有的一切,理解父母的辛劳,学会对生活中的善意报以感谢。 同理心与利他精神: 通过讲述古代“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的理念,引导孩子学会换位思考,关怀弱小,培养广阔的胸怀。 二、 德育为重,品行为要:塑造孩子健全的人格 在古代教育中,品德的培养始终置于知识传授之上。一个人能否成为栋梁之才,很大程度上取决于其品行是否端正。本书将聚焦于如何从根本上培养孩子的良好品德,让他们具备正直、诚信、勤奋、自律等宝贵品质。我们将深入探讨: “诚”与“信”的养成: 如何教育孩子说真话、守承诺,建立起他人可以信赖的品质。 勤劳与毅力的塑造: 引导孩子认识到“业精于勤,荒于嬉”的道理,从小培养吃苦耐劳的精神和持之以恒的决心。 自律的力量: 探讨如何帮助孩子建立内在的约束力,懂得克制欲望,遵守规则,为长远发展奠定基础。 谦逊与礼让: 学习古人“谦受益,满招损”的智慧,培养孩子虚心好学、尊重他人的态度。 三、 潜移默化,身教胜于言传:营造和谐的家庭氛围 古代的家庭教育,并非仅仅依靠说教,更注重家长自身的言传身教。父母是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。本书将强调营造一个充满爱、尊重和积极向上的家庭氛围,让孩子在潜移默化中学习和成长。我们将关注: 父母的榜样力量: 鼓励父母审视自身言行,以身作则,用自己的行为为孩子树立正确的价值导向。 和谐的亲子沟通: 探讨如何用尊重、倾听和理解的方式与孩子交流,建立起亲密的亲子关系。 营造学习型家庭: 引导孩子对未知世界保持好奇,鼓励阅读和思考,培养终身学习的习惯。 挫折教育的艺术: 在保护孩子的同时,也教会他们如何面对困难和失败,从中汲取经验,变得更加坚韧。 四、 尊重天性,因材施教:发掘孩子的独特潜能 古代教育并非僵化刻板,而是深谙“君子和而不同”的道理,尊重每个孩子的独特性,并根据其天资禀赋进行引导。本书将强调如何观察和理解孩子的个性,发掘他们的兴趣所在,并提供适合他们的教育方式,帮助他们发挥最大的潜能。我们将讨论: 认识孩子的“气质”: 学习古人对不同性格孩子差异化的教育方式,理解每个孩子都有自己独特的成长节奏。 兴趣是最好的老师: 如何发现并保护孩子的兴趣,并将其转化为学习的动力。 鼓励探索与实践: 给予孩子尝试和犯错的空间,让他们在实践中学习,形成独立思考和解决问题的能力。 引导而非强迫: 强调教育的目的是引导孩子走向正确的方向,而非将自己的意愿强加于孩子。 五、 寓教于乐,循序渐进:让学习成为一种乐趣 古代的教育方式,并非枯燥乏味,而是善于将深刻的道理融入生动的故事、游戏和日常生活中。本书将借鉴古人“乐学”的理念,帮助父母找到寓教于乐的方式,让孩子在轻松愉快的氛围中吸收知识,增长见闻。我们将探索: 故事的力量: 如何利用历史典故、寓言故事等,将道德规范、人生哲理巧妙地传递给孩子。 游戏化的学习: 鼓励父母设计一些具有教育意义的游戏,让孩子在玩耍中学习。 阅读的乐趣: 引导孩子爱上阅读,通过书籍拓展视野,丰富心灵。 生活即教育: 将生活中的点滴转化为教育契机,让孩子在解决实际问题的过程中学习成长。 结语 《古圣先贤的育儿智慧:潜移默化,涵养德行》并非一本简单的育儿手册,它是一次对中国传统教育智慧的深度回溯与创新性解读。我们相信,通过借鉴古圣先贤的教诲,并融会贯通于现代家庭教育实践,每一位父母都能培养出德才兼备、身心健康、懂得感恩、勇于担当的优秀下一代。让古人的智慧之光,照亮我们当下的育儿之路。

用户评价

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看到“原来这样教孩子”几个字,我的心头一颤,仿佛是被点醒了一般。教育孩子,这件事的复杂和重要性,不言而喻,但我们往往在实践中感到迷茫,找不到清晰的方向。净空法师,这个名字在我的心中早已是智慧和慈悲的象征,他的话语总能带来一种宁静和启发。而“最好古人成功的教育之道”这个副标题,则彻底燃起了我的好奇心。我们生活在一个信息爆炸的时代,各种教育理念层出不穷,但往往让人眼花缭乱,不知所措。这本书,却将我们引向了一个古老而宝贵的智慧源泉。古人,在没有现代化的教育工具和理论体系的辅助下,却创造了无数辉煌的文明,培养出了无数影响深远的人物。他们的教育,一定有着不同于现代的独特之处,而这些之处,或许恰恰是我们现在最需要的。我想了解,古人是如何看待孩子的“天性”的?是如何在尊重孩子个性的同时,又引导他们走向正途?他们又是如何通过言传身教,将那些宝贵的品德和价值观,如春雨般润物无声地渗透到孩子的内心?这本书,对我而言,不仅仅是一本关于“教孩子”的书,更是一次对“教育”这一宏大命题的深刻反思,一次对人生智慧的追寻。我渴望在这本书中,找到那些能够穿越时空、滋养心灵的教育力量。

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“原来这样教孩子”——这几个字,像一颗石子投入我平静的内心,激起了层层涟漪。作为一名家长,谁不曾为孩子的教育而费尽心思,谁不曾感到迷茫和焦虑?净空法师,这个名字自带一种庄重和智慧的光芒,他的话语总是那么直击人心,充满力量。而“最好古人成功的教育之道”这一副标题,则让我眼前一亮。我们总是追逐着西方的教育理念,却很少回过头来,看看我们自己的传统文化中,究竟蕴藏着多少宝贵的教育财富。古人,在没有现代科技的辅助下,却培养出了无数影响历史的人物,他们的教育方法,其生命力究竟在哪里?这本书,就像是一条指引我走向古老智慧的河流,让我有机会去汲取那些经过时间沉淀的教育精华。我特别好奇,古人是如何看待孩子的“本性”,又是如何在其基础上进行引导的?他们又是如何将“德育”放在如此重要的位置,并且使其真正落实在孩子的生活中?这本书,不仅仅提供了一套教育的“秘籍”,更可能是一种人生态度的引导,一种关于如何与孩子建立深层连接,如何帮助他们成为一个真正优秀、有智慧、有品德的人的指引。我迫切地想了解,那些古老的智慧,如何在现代社会焕发出新的生命力,成为我们教育孩子最坚实的后盾。

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当我在书架上看到《原来这样教孩子 净空法师 最好古人成功的教育之道 20》这个书名时,脑海中瞬间闪过许多念头。净空法师,一个在佛教界享有盛誉,同时在弘扬传统文化方面有着深远影响力的长者,他的话语往往充满了慈悲与智慧。而“教孩子”这个主题,更是直接击中了现代社会每一个家庭的痛点。我们现代父母,在物质生活极大丰富的时代,反而可能在精神层面感到迷失。我们拼命地给孩子提供最好的物质条件,却常常忽视了最根本的品德教育和人生观的引导。这本书的副标题,“最好古人成功的教育之道”,更是勾起了我强烈的好奇心。它意味着,我们不必在摸索中前进,不必去消化那些不一定适合东方文化根基的西方育儿理论,而是可以从我们自己的历史文化宝库中汲取精华。古人,在没有现代科技的辅助下,却培养出了无数名垂青史的圣贤、忠臣、孝子,他们的教育方法,其生命力显然是经得起时间考验的。我特别想了解,古人是如何在不压抑孩子天性的前提下,去塑造他们的品格?是如何在注重学业成就的同时,也培养他们的情商和做人处事的道理?这本书似乎提供了一个宝贵的契机,让我得以重新审视教育的本质,去寻找那些被现代社会遗忘,但却无比珍贵的教育理念。我想象着,这本书会像一位循循善诱的长者,用平和而坚定的语气,为我揭示那些被岁月尘封的智慧,让我能以一种更深刻、更长远的眼光,去面对孩子成长的每一个阶段。

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当我的目光落在《原来这样教孩子 净空法师 最好古人成功的教育之道 20》这个书名上时,一种久违的亲切感油然而生。净空法师,这个名字本身就象征着一种平和、一种智慧,一种对人生真谛的深刻理解。而“教孩子”这个主题,更是触及了所有为人父母最柔软也最坚定的部分。我们都希望自己的孩子能够健康、快乐、有出息,但在这个快速变化的时代,我们往往感到力不从心。这本书的副标题,“最好古人成功的教育之道”,更是为我打开了一个充满希望的窗口。它意味着,我们不必再去苦苦追寻那些可能并不适合我们的教育方法,而是可以回归到中华民族深厚的文化底蕴中去寻找答案。古人,在那个信息相对闭塞的时代,却能培养出无数德才兼备的杰出人才,他们的教育智慧,必然有其独特的价值和生命力。我迫切地想知道,古人是如何看待孩子的成长规律?是如何在潜移默化中,将做人的道理根植于孩子的心灵?他们又是如何平衡学业与品德,如何在培养孩子的能力的同时,也塑造他们的品格?这本书,对我来说,不仅仅是一本育儿指南,更像是一堂穿越时空的教育哲学课,让我得以重新审视教育的本质,找到那条最适合东方文化、最能滋养孩子心灵的道路。

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当我的目光落在《原来这样教孩子 净空法师 最好古人成功的教育之道 20》这个书名上时,一种莫名的亲切感和求知欲油然而生。净空法师,这位在华人世界有着广泛影响力的智者,他的话语总能触及心灵深处。而“教孩子”这个主题,更是现代父母们永恒的课题,充满了挑战与探索。这本书的副标题,“最好古人成功的教育之道”,则像是给我打开了一扇通往宝藏的门。我们总是在不断地寻找最“先进”的教育方法,却常常忽略了,在我们的中华文明中,历代先贤们已经积累了无数宝贵而经过时间考验的教育智慧。古人,在没有现代科技的辅助下,却培养出了无数光耀史册的人物,他们的教育理念,其生命力究竟在哪里?这本书,似乎能带领我深入古人的智慧殿堂,去学习那些被岁月沉淀的教育真谛。我想了解,古人是如何看待孩子的“天性”与“教化”的关系?他们又是如何通过家庭教育,去塑造孩子的品格,培养他们的责任感和感恩之心?他们又是如何将“德育”作为教育的基石,从而培养出真正有智慧、有担当的人?这本书,对我而言,不仅仅是一本关于如何“教”孩子的实用手册,更是一次关于教育本质的深刻反思,一次对人生价值的探索。

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《原来这样教孩子 净空法师 最好古人成功的教育之道 20》——这个书名,在浩瀚的书海中,如同一道温暖的光束,瞬间吸引了我的注意。净空法师,这个名字本身就带着一种慈悲与智慧的重量,他所倡导的传统文化价值,总是能让人获得深刻的启迪。“教孩子”这个主题,更是直击了我们现代社会中无数父母内心的痛点和渴望。在这个信息爆炸、价值观多元的时代,如何教育好自己的孩子,已经成为一个极其复杂但又至关重要的问题。而“最好古人成功的教育之道”这个副标题,则为我描绘了一幅令人向往的图景——它暗示着,在漫长的历史长河中,我们自己的祖先,已经为我们留下了宝贵的教育财富,这些财富,或许比任何外来的理论都更适合我们,更有生命力。我想了解,古人是如何看待孩子成长的规律?他们是如何在不违背天性的前提下,去培养孩子的品德、智慧和能力?他们又是如何通过言传身教,将那些中华民族的传统美德,如孝道、仁爱、诚信等,潜移默化地根植于孩子的心灵?这本书,对我来说,不仅仅是一本关于“教育技巧”的书,更像是一次重拾文化根基、体悟人生真谛的旅程。我渴望在这本书中,找到那些历久弥新的教育智慧,让我的孩子能够在中华传统文化的滋养下,成为一个真正健康、快乐、有德行的人。

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这本书的书名,像一阵清风吹散了我心中的迷雾。《原来这样教孩子》——这简简单单的几个字,却饱含着多少为人父母的焦虑与期盼。我们都希望孩子能够健康快乐地成长,能够成为一个有责任感、有担当、有智慧的人。然而,在这个瞬息万变的时代,教育的挑战似乎越来越大。而“净空法师”这个名字,本身就蕴含着一种深刻的智慧和慈悲,让人不由自主地产生一种信任感。再看到“最好古人成功的教育之道”,我的内心更是激动不已。我们总是在追逐最新的教育理念,最新的育儿方法,却往往忽略了在我们自己的传统文化中,蕴藏着多少宝贵而经过历史检验的教育智慧。古人,在相对简单的物质条件下,却培养出了无数品德高尚、才华横溢的人物。他们的教育,更注重的是心性、德行、以及与自然的和谐。这本书,就像是为我打开了一扇通往古人智慧的大门,让我有机会去学习那些历经时间洗礼的教育精华。我迫切地想知道,古人是如何看待孩子的天性?是如何在不违背天性的前提下,去引导他们学习和成长?他们又是如何通过言传身教,将那些宝贵的品德根植于孩子的心灵深处?这本书,承诺的不仅仅是解决眼前育儿难题的“技巧”,更是一种对教育本质的深刻反思,一种对人生智慧的传承。我期待着,在这本书中,能找到那种润物细无声的教育力量,让我能够更好地陪伴孩子,引导他们走向一条真正光明而有意义的人生道路。

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翻到这本书的时候,我的视线就被“原来这样教孩子”牢牢吸引住了。这不仅仅是一个简单的陈述,更像是一种顿悟的呼唤,回应了我心中长久以来对教育困惑的探寻。净空法师,这位享誉四海的智者,他的名字本身就预示着这本书将蕴含着深刻的道理和慈悲的关怀。而“最好古人成功的教育之道”,则更是点亮了我内心深处的渴望。在现代社会,我们仿佛被各种新潮的教育理论和信息淹没,常常感到无所适从。我们急切地想找到一条真正适合我们孩子,同时又符合我们文化根基的教育道路。古人,在历史的长河中,留下了无数成功的教育典范,他们的智慧,是历经时间考验的瑰宝。这本书,仿佛是一座桥梁,连接着现代的父母与古人的教育智慧。我想象着,它会带领我穿越时空的藩篱,去探寻那些被岁月磨砺得更加闪亮的教育真谛。它会告诉我,古人是如何看待孩子的成长,是如何去培养他们的品格,如何去激发他们的内在动力,而不是仅仅依靠外在的奖惩。这本书,不仅仅是关于“如何教孩子”,更是一种关于“如何成为一个更好的教育者”的启示。我期待着,这本书能为我打开一扇新的视野,让我能够以一种更深刻、更平和、更富智慧的方式,去陪伴孩子,去引导他们成长。

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这本书的名字一出来,我就被深深地吸引了。净空法师,这个名字本身就带着一种庄重和智慧的光环,而“原来这样教孩子”更是直接点明了这本书的核心主题,触及了无数家长内心深处最关切的问题。教育孩子,这件事情的复杂性、挑战性以及其深远的影响力,足以让任何一位为人父母者夜不能寐。我们总是渴望找到一条正确、有效,能够引导孩子走向光明未来的道路。市面上关于育儿的书籍琳琅满目,但往往信息碎片化,或者过于理论化,难以在实践中落地。而“最好古人成功的教育之道”这一副标题,则为我打开了一个新的视角。它暗示着,在漫长的历史长河中,古人已经积累了无数宝贵的教育经验,其中蕴含着穿越时空的智慧,足以指导我们应对现代社会的育儿难题。这本书仿佛是一扇窗,让我得以窥见那些被时间淘洗过的、真正有效的教育方法,或许那些看似古老的智慧,才是我们当下最需要的“药方”。我迫切地想知道,古人是如何看待孩子的成长,如何培养他们的品德,如何激发他们的潜能,又如何在潜移默化中塑造他们的人格。这不仅仅是为了我的孩子,更是为了我自己,在陪伴孩子成长的过程中,也能不断学习、不断提升,成为一个更好的引导者。这本书承诺的,不仅仅是“教孩子”的方法,更是一种“成人的智慧”,一种关于如何与孩子建立深厚连接,如何帮助他们成为真正优秀、有德行的人的指引。我想象着,翻开这本书,就像打开了一本古老的卷轴,里面记载着先贤们对于教育的深刻洞察,那份沉甸甸的智慧,定能给我带来启发和力量。

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《原来这样教孩子 净空法师 最好古人成功的教育之道 20》——仅仅是这个书名,就足以让我产生强烈的共鸣和期待。净空法师,一个在传统文化和佛学领域有着深厚造诣的长者,他的言传身教,本身就充满了智慧的光辉。“教孩子”更是我们每一个家庭最关切的议题,在这个日新月异的时代,我们常常感到教育的挑战与日俱增。而“最好古人成功的教育之道”这个副标题,则像是一盏明灯,指引我走向一条更为踏实、更为深刻的教育之路。我们常常盲目追逐西方先进的教育理念,却可能忽略了,在我们自己的历史长河中,蕴藏着多少经过岁月检验、生生不息的教育智慧。古人,在相对简朴的环境中,却培养出了无数德才兼备、影响千秋的人物,他们的教育方法,必定有着其独特的魅力和深远的价值。我迫切地想知道,古人是如何看待孩子的“本善”?又是如何在其基础上,通过言传身教,去培养孩子的品德和情操?他们是如何在注重学业的同时,也培养孩子的独立思考能力和人生智慧?这本书,对我来说,不仅仅是提供一套育儿的“技巧”,更是一次回归传统、体悟教育真谛的旅程。我期待着,在这本书中,能找到那种温润而强大的教育力量,让我能够更好地引导我的孩子,让他们在传统智慧的滋养下,茁壮成长。

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