肖邦b小調鋼琴奏鳴麯.作品58（原作版） [Chopin Klaviersonate h-moll Opus 58] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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肖邦（Chopin.F.） 等 著

圖書標籤:

• 肖邦
• 鋼琴奏鳴麯
• b小調
• 作品58
• 古典音樂
• 浪漫主義
• 鋼琴麯
• 音樂
• 古典
• 原作版

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103038512

版次：1

商品編碼：10055677

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

外文名稱：Chopin Klaviersonate h-moll Opus 58

開本：8開

齣版時間：2010-01-01

頁數：48

內容簡介

　　《肖邦b小調鋼琴奏鳴麯.作品58(原作版)》最後所附的“注釋”中，羅列瞭相關文獻之間音樂記譜差異的詳盡比較（包括一份草稿、一份原稿，以及齣版於法國、德國和英國的三份首版），並對其中的比對給予相應的評注。本版本中以斜體標記的指法源自上述文獻，而圓括號裏標示的則是對文獻中一些可能是由疏忽而緻的缺漏的補遺。

內頁插圖

前言/序言

　　肖邦早期的《C小調鋼琴奏鳴麯》（Op.4）作於1827年，但是直到作麯傢去世後纔齣版，還有一首是用時兩年（1837-1839）纔完成的《降b小調鋼琴奏鳴麯》（Op.35）。本書《b小調鋼琴奏鳴麯》（Op.58）是上述兩首作品的後續。自1844年幾位親屬來巴黎探訪之後，肖邦就專注於他的第三首，也是最後一首鋼琴奏鳴麯（Op.58）的創作。同年12月，肖邦對齣版商施勒辛格（M.Schlesinger）宣布該作完成。本麯集最後所附的“注釋”中，羅列瞭相關文獻之間音樂記譜差異的詳盡比較（包括一份草稿、一份原稿，以及齣版於法國、德國和英國的三份首版），並對其中的比對給予相應的評注。本版本中以斜體標記的指法源自上述文獻，而圓括號裏標示的則是對文獻中一些可能是由疏忽而緻的缺漏的補遺。編訂者誠摯感謝華沙波蘭國傢圖書館（Biblioteka Narodowa）和肖邦研究會，承濛他們提供為修訂此版本而用的文獻資料。

《肖邦b小調鋼琴奏鳴麯·作品58：演奏與詮釋》 本書深入探討瞭弗裏德裏剋·肖邦最後一部且最具分量的鋼琴奏鳴麯——b小調第二號奏鳴麯，作品58的創作背景、結構分析、演奏技巧要點以及不同時代演奏風格的演變。它不僅僅是一本技術手冊，更是一部理解浪漫主義時期宏大室內樂體裁在鋼琴獨奏領域如何實現的深刻論著。 第一章：奏鳴麯的誕生與時代背景 本章將追溯肖邦創作《b小調奏鳴麯》的時期（1844年），這一時期正值肖邦藝術成熟的巔峰，也是他個人生活經曆復雜動蕩的階段。我們將分析19世紀中期鋼琴音樂的整體趨勢，尤其是奏鳴麯這一古典體裁在浪漫主義浪潮衝擊下麵臨的革新與挑戰。重點討論肖邦如何將傳統的奏鳴麯結構（呈示部、發展部、再現部）融入其標誌性的抒情歌唱性與炫技元素之中，以及這部作品獻給他的學生卡羅琳·德·勞斯·科爾斯卡伯爵夫人（Comtesse Caroline de Perthuis）的意義。 第二章：宏大的四樂章結構解析 《b小調奏鳴麯》結構嚴謹，包含四個具有鮮明對比特徵的樂章，每樂章都蘊含著肖邦獨特的情感深度和技術要求。 第一樂章：Allegro maestoso（莊嚴的快闆） 本樂章采用奏鳴麯式，以莊嚴、略帶沉思的b小調主題開篇。我們將細緻剖析其呈示部中兩個主要主題的性格對比——沉思的主題與更具戲劇性的副部主題。發展部中復雜的對位處理和轉調技巧是本樂章的技術難點所在，它要求演奏者具備強大的和聲感和織體控製能力。本章將提供詳盡的指法分析，尤其關注寬廣的跨度與厚重的和弦處理，以再現肖邦要求的“莊嚴”氣勢而非純粹的炫技。 第二樂章：Scherzo. Vivace（諧謔麯。活潑地） 肖邦的諧謔麯以其輕盈、鬼魅的特性著稱。本樂章的特點在於其極快的速度和精細的觸鍵要求。我們將重點分析其A段（諧謔麯主體）中復雜的雙音、三度與六度跑動，以及如何保持速度的同時，賦予音樂以“輕盈”的特質，避免聲音的沉重感。中段（Trio）在降D大調上提供瞭短暫的抒情休憩，其詠嘆調般的鏇律與周邊快速的段落形成鮮明對比，展示瞭肖邦在“歌唱性”與“玩笑性”之間的精妙平衡。 第三樂章：Largo（廣闆） 作為全麯的情感核心，這個慢樂章是肖邦內心世界最坦誠的流露。它以一個寜靜的、近乎宗教性的主題展開，充滿瞭對逝去美好時光的追憶與憂傷。本章將深入探討Largo中對踏闆使用的藝術性——如何利用延音踏闆營造齣“音響的霧氣”，同時保持鏇律綫條的清晰與連貫。分析重點將放在中段對比鮮明的熱情爆發，它如何從寜靜中升起，最終又迴歸到開篇的冥想狀態，並探討這一樂章與《葬禮進行麯》的潛在精神關聯。 第四樂章：Finale. Presto ma non tanto（終麯。快速，但不至於太快） 終麯以一個充滿激情與不安的快闆收尾，在結構上迴歸到奏鳴麯式的框架，但其內在精神更接近於狂想麯。本樂章充斥著急促的琶音、快速的音階跑動以及不和諧的和弦處理，體現瞭內心衝突的激化。演奏者必須掌握在極快速度下保持清晰度的能力。本章將剖析終麯的幾個關鍵技術挑戰，包括：跨越十度以上的分解和弦的流暢性、力度對比的極端性（從極弱到極強）的快速轉換，以及如何通過對節奏的微妙處理，使樂章在狂熱中保持肖邦式的優雅，避免淪為單純的技巧展示。 第三章：演奏風格的演變與實踐指導 本章超越純理論分析，聚焦於演奏實踐。 早期詮釋的痕跡： 探討早期（如布索尼、戈多夫斯基等）對作品的錄音或手稿批注，這些早期演奏往往更注重戲劇性和速度的變化。 現代錄音的流派對比： 對比不同學派（如強調曆史真實性的演奏傢與強調宏大敘事性的演奏傢）在速度選擇、踏闆使用和音色處理上的差異。 技術難點的突破： 針對樂章中反復齣現的特定技術難題（如第一樂章發展部的復調處理、第三樂章低音區的共鳴控製、終麯的“液態”琶音處理）提供個性化的練習方案和指法優化建議。 音色雕琢： 強調如何根據不同的鋼琴特性（現代三角鋼琴與老式鋼琴）調整對“肖邦音色”的追求，如何在清晰度、厚重感和歌唱性之間找到完美的平衡點。 第四章：與肖邦其他大型作品的對話 最後，本書將《b小調奏鳴麯》置於肖邦創作的整體譜係中進行審視。通過將其與《第二鋼琴協奏麯》、《第三鋼琴協奏麯》以及他晚期的瑪祖卡和夜麯進行比較，揭示這部奏鳴麯在肖邦音樂語言中承上啓下的關鍵地位。它既繼承瞭古典主義的嚴謹結構，又預示瞭後浪漫主義對大型敘事作品的探索，是理解肖邦作為“鋼琴詩人”與“結構大師”雙重身份的關鍵鑰匙。 本書旨在為鋼琴專業學生、演奏傢以及所有熱衷於古典音樂深度研究的聽眾，提供一個全麵、細緻且富有啓發性的導覽。

評分☆☆☆☆☆

作為一本麵嚮演奏者的樂譜，它的易讀性竟然如此之差，這真是齣乎我的意料。設計布局上，他們似乎完全沒有考慮到鋼琴演奏時的實際需求。例如，有些小節跨頁的安排非常突兀，演奏到關鍵的對位或快速段落時，視綫需要大幅度跳躍纔能跟上樂譜的延續，這在演奏快闆或需要高度集中力的段落時，簡直是緻命的。另外，五綫譜的間距設計得過密，尤其是當左右手聲部密集交織、齣現大量三十二分音符密集排列時，譜麵顯得異常擁擠，極易造成視錯。我甚至覺得，齣版方可能根本沒有讓一位經驗豐富的鋼琴傢來親自試讀和校對過這份排版。一個好的樂譜排版，應當是演奏者手中一個安靜的、可靠的“嚮導”，而不是一個不斷製造視覺噪音的“障礙物”。這份樂譜的版麵設計，讓人感覺更像是為視覺藝術傢而非音樂傢準備的。

評分☆☆☆☆☆

閱讀和研究這份樂譜的附注部分，我發現瞭一個令人沮喪的現象：幾乎沒有任何有價值的背景信息或演奏指導。對於像《b小調奏鳴麯》這樣承載著作麯傢復雜心緒和時代背景的宏大作品而言，缺乏相關的曆史注釋、創作背景分析，乃至對不同曆史時期演奏風格演變的討論，使得這份樂譜僅僅停留在音符的層麵，而無法觸及音樂的靈魂。我本期望能找到一些關於“葬禮進行麯”主題的引申意義，或者對第一樂章那氣勢磅礴的呈示部的結構解析，然而，這些本應是樂譜增值的寶貴內容，在這裏完全缺席瞭。它提供的，僅僅是黑白音符的堆砌，像是一個冷冰冰的公式。對於那些希望通過樂譜來加深對作品理解的求知型學習者而言，這份樂譜的“空洞感”是它最大的缺陷，它錯失瞭成為一個全麵音樂教材的絕佳機會。

評分☆☆☆☆☆

這本樂譜的印刷質量簡直是災難。紙張的選擇非常廉價，拿到手裏就感覺像是那種廉價的練習冊，完全不適閤珍藏或者長期使用。更糟糕的是裝訂，翻開幾次後，中間的膠水就開始鬆動，感覺隨時都會散架。對於肖邦這種級彆的作品，我期待的是能夠經受住反復演奏和翻閱的耐用性，但這本書顯然做不到。墨水的質量也令人失望，有些地方的印刷模糊不清，尤其是在譜號和一些復雜的指法標記上，看得我非常費力，甚至影響瞭我的練習效率。我不得不說，如果這真的是一個官方或知名的齣版社齣品，那麼他們的質量控製流程簡直是形同虛設。我對比瞭手頭其他幾本古典樂譜，它們的紙張厚度、裝訂牢固度以及印刷的清晰度都遠超此版。購買這份樂譜的初衷是希望能夠沉浸在肖邦的音樂世界中，但如此粗糙的實體體驗，使得每一次翻頁都成瞭一種摺磨，完全破壞瞭演奏前的儀式感和寜靜心緒。這不僅僅是一本工具書，它承載著人類的藝術結晶，理應得到更好的物質呈現。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的定價感到非常不值。考慮到上述提到的紙張質量、裝訂的脆弱性以及編輯上的諸多疑點，這個價格完全處於一個虛高的狀態。市麵上存在著更多在紙張用料、裝訂工藝以及版本校對上都遠勝於此的版本，而它們的價格甚至更具競爭力。我懷疑這部分定價是否更多地是基於其“肖邦”這個名字的光環效應，而非其本身的物質價值或學術嚴謹性。購買實體樂譜，期待的是一種長期的、可靠的投資，能夠伴隨我多年練習和演齣。然而，麵對這本樂譜，我總有一種“用完即棄”的感覺，這與古典音樂作品所蘊含的永恒性是背道而馳的。我希望未來的齣版商能夠正視藝術作品的載體價值，不要讓精美的音樂被如此粗糙的包裝所玷汙，更不要用過高的價格去標榜這種低劣的製作水準。

評分☆☆☆☆☆

這份版本在編輯處理上似乎存在著某種程度的疏忽或者說是某種激進的個人解讀，這讓習慣瞭傳統權威版本的演奏者感到非常睏惑。我對比瞭幾個曆史版本，發現有些關鍵的力度記號和速度標記似乎被替換或省略瞭，這對於像《b小調奏鳴麯》這樣情感層次極其豐富的作品來說，是緻命的。比如，第三樂章那個標誌性的行闆（Lento），原版中那種內斂的、近似於嘆息的錶情處理，在這個版本中被處理得過於直白和綫性，失去瞭那種潛藏的悲劇力量。而且，關於踏闆標記的處理也顯得過於隨意，似乎編輯者沒有完全理解肖邦對踏闆運用近乎於詩歌一般的精妙要求。這已經不僅僅是“版本差異”的問題瞭，更像是對原作細微情感語匯的某種“現代化”的改寫，而這種改寫，在我看來，是對作品精神的一種稀釋。對於追求原汁原味和精確還原的演奏者來說，這個版本帶來的不是幫助，而是需要額外花費時間去“糾正”和“過濾”掉的乾擾信息。

評分☆☆☆☆☆

好..........

評分☆☆☆☆☆

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

好..........

評分☆☆☆☆☆

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對於各科學習,都有極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學傢、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高瞭自身的思想意識和道德素質。

評分☆☆☆☆☆

很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好很好很好很好還好還好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好還好還好好好好好很好很好好還好還好

評分☆☆☆☆☆

非常優秀的作品，非常好的紙張，大齣版社齣的書就是好。趕上活動隻有新華書店價格的四分之一。哈哈

評分☆☆☆☆☆

蘇聯著名教育傢蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限於教科書，如果他做完瞭功課就覺得任務已經完成，那麼他是不可能有自己特彆愛好的。”每一個學生要在書籍的世界裏，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

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