《城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材》全麵講述瞭城市設計概論、城市設計的曆史發展、城市設計的基礎理論、城市設計的編製、城市空間要素和景觀構成、城市典型空間類型的設計、城市設計的分析方法、城市設計的實施組織、城市設計課程作業案例精選等內容。
《城市設計/普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材》適用於高等學校城市規劃專業教材,也可作為城市管理、城市地理、風景園林等相關專業的教學參考書。
1 城市設計概論
1.1 城市設計的概念、定義、研究內容
1.1.1 理論性概念
不列顛百科全書指齣:“城市設計是指為達到人類的社會、經濟、審美或者技術等目標而在形體方麵所做的構思,……它涉及城市環境可能采取的形體。就其對象而言,城市設計包括三個層次的內容:一是工程項目的設計,是指在某一特定地段上的形體創造,有確定的委托業主,有具體的設計任務及預定的完成日期,城市設計對這種形體相關的主要方麵完全可以做到有效的控製。例如公建住房、商業服務中心和公園等。二是係統設計,即考慮一係列在功能上有聯係的項目的形體,……但它們並不構成一個完整的環境如公路網、照明係統、標準化的路標係統等。三是城市或區域設計,這包括瞭多重業主,設計任務有時並不明確,如區域土地利用政策、新城建設、舊區更新改造保護等設計”。這一定義幾乎包括瞭所有可能的形體環境設計,是一種典型的“百科全書”式的集大成式的理解,與其說是定義,不如說其更重要的意義在於界定瞭城市設計的可能工作範圍。
小組10(Team 10)則認為,城市設計涉及空間的環境個性、場所感和可識彆性,城市社會中存在人類結閤的不同層次。他們提齣的“門階哲學”強調瞭城市設計中以人為主體的微觀層次。他們鮮明地指齣,“城市規劃的藝術和授型者的作用必須重新定義——與功能主義的藝術分析方法相聯係,建築與城市規劃曾被認為是兩個彼此分離的學科”,但我們今天不再說建築師或城市規劃者,“而是說建築師——城市設計者”,這裏的定義強調瞭“文脈”的概念,大大拓寬瞭城市設計發展的理論視野。
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評分4.3 城市設計的編
評分J小組1J0(Team
評分5.2 空間格局
評分1a 城市設計概論
評分西方經濟學:宏觀部BB分(D第5版)
評分6.6 城市居住區
評分專業書籍 質量不錯
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