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　　《婦産科護理學習指導及習題集》是根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神，由《婦産科護理》參編人員共同完成的配套學習輔導用書。

內容簡介

　　《婦産科護理學習指導及習題集》是根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神，由《婦産科護理》參編人員共同完成的配套學習輔導用書。
　　本書編寫時依據衛生職業教育教學指導委員會頒發的2007年新一輪教學計劃和教學大綱修訂的精神和原則，依據婦産科護理教材的內容及各章的教學要求，編寫瞭重點、難點解析和相應的自測題，使學習者在婦産科護理學習過程中，能隨時復習和檢測。自評學習效果，及時調整學習計劃，力爭獲得最佳學習效果。本書亦可作為教師製訂教學計劃和教學輔導活動的參考。
　　本書參考注冊護士及衛生專業技術資格考試題型，精密組織6種客觀題，各類題型特點及要求如下：
　　A1型題：為單句型最佳選擇題。每道題由1個題乾和和5個備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其餘4項為乾擾選項。迴答此類試題時，應當找齣最佳或最恰當的備選答案，排除似乎有道理而實際上是不恰當的選項。
　　A2型題：為病例摘要型最佳選擇題，是由1個簡要病例作為題乾、5個供選擇的備選答案組成．備選答案中隻有1個是最佳選擇。迴答此類試題時，一定要全麵分析題乾所給的各種條件．分清主次．選擇齣正確答案。
　　A3型題：為病例組型最佳選擇題，即每道題先開始敘述一個以病人為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，每個問題均與敘述的臨床情景有關，但測試要點不同，各問題之間相互獨立，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。迴答此類試題時，要注意每個測試點的區彆，找齣情景中能夠迴答這個問題的相關部分。
　　A4型題：為病例串型最佳選擇題，即每道題先開始敘述以病人和傢庭為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，問題之間是相互獨立的，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。當病情逐漸展開時可逐步增加新信息。每個問題均與開始臨床情景和增加的信息有關。迴答此類試題時，一定要以試題提供的信息為基礎，注意提供信息的順序對迴答問題非常重要。
　　B型題：為標準配伍題，即每道題由A、B、C、D、E五個備選答案與2～3個或更多題乾組成，備選答案在前。題乾在後。答題時要求為每個備選答案選擇1個正確答案，每個備選答案可重復選用，也可不選用。
　　X型題：為多項選擇題，即每道題由1個題乾和5個備選答案組成，形式類似於A型題，但正確答案為2～5個，答題時需注意所給齣的條件。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第二章 女性生殖係統解剖及生理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第三章 正常妊娠期孕婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第四章 正常分娩期産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第五章 正常産褥期産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第六章 圍生期母兒的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第七章 異常妊娠孕婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第八章 妊娠閤並癥孕婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第九章 異常分娩産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十章 分娩期並發癥産婦的護理
一、重 點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十一章 胎兒及新生兒異常的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十二章 異常産褥産婦的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十三章 産科手術婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十四章 婦科護理病曆
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十五章 女性生殖係統炎癥婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十六章 女性生殖係統腫瘤婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十七章 妊娠滋養細胞疾病婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十八章 月經失調婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第十九章 婦科其他疾病婦女的護理
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第二十章 婦産科常用局部護理技術
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

第二十一章 計劃生育與婦女保健
一、重點、難點解析
二、自測題
三、參考答案

精彩書摘

　　第六章 圍生期母兒的護理
　　一、重點、難點解析
　　本章重點、難點為圍生期概念和圍生期保健的意義；圍生兒及孕産婦死亡原因；圍生期保健措施。
　　（一）圍生期概念
　　孕滿28周至齣生後7日之內（齣生兒體重≥1000g或身長≥35cm）。
　　（二）圍生期保健的意義
　　圍生期保健是以圍生醫學的理論為指導，采用圍生醫學新的方法與技術，對孕産婦、胎兒和新生兒進行係統的管理和疾病防治。如對胎兒生長發育及高危孕婦進行篩查和有效監護，防治妊娠並發癥；加強産時監護，提高接生技術，減少分娩期並發癥；提高新生兒窒息的搶救水平，加強産褥期母嬰保健等。目的降低圍生兒、孕産婦死亡率和病殘兒齣生率，提高母兒健康水平和人口素質。
　　（三）圍生兒死亡原因
　　缺氧、早産或低齣生體重、新生兒窒息、新生兒肺炎、畸形、産傷等。
　　（四）孕産婦死亡主要原因
　　産科齣血性疾病（産後齣血、異位妊娠、前置胎盤、胎盤早剝）、妊娠期高血壓疾病、羊水栓塞、妊娠閤並心髒病、妊娠閤並病毒性肝炎、産褥感染。
　　（五）圍生期保健措施
　　1．孕前保健包括加強孕前衛生谘詢與指導，有計劃安排受孕和生育；避免遺傳和環境的不利因素影響；維護母體健康，建立健康生活方式，為孕育新生命創造良好環境；調整計劃受孕前避孕措施；選擇最佳年齡受孕和最適宜季節分娩等。
　　2．孕期保健①通過婦幼保健網早期發現孕婦，建立聯係卡。②按照孕婦聯係卡定期檢查與訪視，通過係統檢查與監護及時篩選齣高危妊娠，並加強對高危孕婦的管理。③開展孕期保健及指導：重視孕期營養、．防止孕期感染，避免有害因素影響、注意孕期勞動保護、注意休息、指導孕婦進行自我胎動監護、作好産後授乳準備等。
　　3．分娩期保健①要求正常産婦在鄉以上醫療單位住院分娩，凡屬高危孕婦盡可能送區、縣以上醫院分娩。②分娩時做好産婦的心理護理，創造良好的分娩環境。③正確處理産程，做到“五防”、“一加強”，即防滯産、防感染、防産傷、防齣血、防窒息和加強監護。④提倡産科和兒科醫生的密切閤作，共同參與高危兒的檢查和搶救。
　　4．産褥期保健做好母嬰同室、母乳喂養的宣傳和指導；進行産褥期健康教育和指導，促進産婦早日康復；做好計劃生育指導等。

前言/序言

　　《婦産科護理學習指導及習題集》是根據全國中等衛生職業教育衛生部“十一五”規劃教材主編人會議精神，由《婦産科護理》參編人員共同完成的配套學習輔導用書。
　　本書編寫時依據衛生職業教育教學指導委員會頒發的2007年新一輪教學計劃和教學大綱修訂的精神和原則，依據婦産科護理教材的內容及各章的教學要求，編寫瞭重點、難點解析和相應的自測題，使學習者在婦産科護理學習過程中，能隨時復習和檢測，自評學習效果，及時調整學習計劃，力爭獲得最佳學習效果。本書亦可作為教師製訂教學計劃和教學輔導活動的參考。
　　本書參考注冊護士及衛生專業技術資格考試題型，精密組織6種客觀題，各類題型特點及要求如下：
　　A1型題：為單句型最佳選擇題，每道題由1個題乾和5個備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇，稱為正確答案，其餘4項為乾擾選項。迴答此類試題時，應當找齣最佳或最恰當的備選答案，排除似乎有道理而實際上是不恰當的選項。
　　A2型題：為病例摘要型最佳選擇題，是由1個簡要病例作為題乾、5個供選擇的備選答案組成，備選答案中隻有1個是最佳選擇。迴答此類試題時，一定要全麵分析題乾所給的各種條件，分清主次．選擇齣正確答案。
　　A3型題：為病例組型最佳選擇題，即每道題先開始敘述一個以病人為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，每個問題均與敘述的臨床情景有關，但測試要點不同，各問題之間相互獨立，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。迴答此類試題時，要注意每個測試點的區彆，找齣情景中能夠迴答這個問題的相關部分。
　　A4型題：為病例串型最佳選擇題，即每道題先開始敘述以病人和傢庭為中心的臨床情景，然後提齣2～3個相關問題，問題之問是相互獨立的，每個問題都是一個單句型最佳選擇題。當病情逐漸展開時可逐步增加新信息，每個問題均與開始臨床情景和增加的信息有關。迴答此類試題時，一定要以試題提供的信息為基礎，注意提供信息的順序對迴答問題非常重要。
　　B型題：為標準配伍題，即每道題由A、B、c、D、E五個備選答案與2～3個或更多題乾組成，備選答案在前，題乾在後。答題時要求為每個備選答案選擇1個正確答案，每個備選答案可重復選用，也可不選用。
　　X型題：為多項選擇題，即每道題由1個題乾和5個備選答案組成，形式類似於A型題，但正確答案為2～5個，答題時需注意所給齣的條件。

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收到瞭～很好的一本書～和教材一樣！

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書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏，我對自己提齣瞭七句話，作為自己做事情的原則和指導，這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法（亂序版）特點詞根聯想記憶法--實用有趣，鞏固記憶，亂序編排--打破常規字母順序，真題例句--仿真環境應用，直觀瞭解考查要點，辨析圖解記憶--形象生動，韆言萬語盡在一圖中，詞源--從起源透析單詞釋義的演變，加深理解，模擬練習--助你真正做到學以緻用，500分鍾標準美音3光盤（支持

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打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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感覺比書店裏的好很多。

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閱讀瞭一下，寫得很好，融閤瞭我國俄語教學數十年經驗與國內外先進的教學法理念。將語音、詞匯、語法等語言知識和聽、說、讀、寫、譯五項基本技能訓練有機結閤。充分考慮俄羅斯語言，文化籌國情特點，著重培養學生的語言運用和跨文化交際能力取材新穎，題材豐富，圖文並茂，語言地道純正，富有時代氣息。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。高等學校俄語專業教材大學俄語5（新版）（學生用書）（附光盤），超值。語言是人必須的，就廣義而言，語言如同染色體，與生俱來，喪失瞭語言的人將喪失一切從基因拓展齣去的可能性，難以生存。這一小節主要是想談談字義環境。 像我們大傢一樣，他周圍的言辭，也形成各種氣氛，和天氣一樣地變化頻繁但是他對於四周言辭的氣氛，對於他精神的健康，究竟有什麼影響，卻從來沒有關心過。[同上書，第一編第一章。] 這樣的對周圍語言的漠不關心想必是現代人過分接觸語言造成的，在這個信息爆炸的時代，想要安安分分地去觀察瞭解品味一個漢字很不容易，忙於學習，忙於工作，忙於遊手好閑，忙於上網，人們早已喪失那樣的閑心。過多的接觸語言雖然不至於形成逆反心理，但這樣的語言環境確實如同工業化社會的初級階段，會漸漸汙染我們自身的語言文字世界，最後，我們將對大多數的語言文字麻木。這樣的念頭讓人害怕。 拿最近的例子來說，我在組稿的時候收到一篇編輯室學姐（約等於這本刊物的副主編）的書評，關於高等學校俄語專業教材大學俄語5（新版）（學生用書）（附光盤）。當時我一看（注意！是一看，不過自那以後我每每想到此事，都會想到一句經典颱詞乍看之下他很帥那得有多乍呀！）覺得還行，又正愁沒什麼好的稿子，就把它放進去瞭。那個時候我還隻聽說過潛水鍾與蝴蝶的電影版，沒看過中文版小說，所以具體在審稿的時候沒能發現什麼不對。可是——凡事總有可是——當我從圖書館藉瞭那本薄薄的小說來看瞭以後，我發現在內心的評斷上，我難以認為那是一篇能放進刊物的優秀的書評。我對她這篇書評的抵觸關鍵在於小說的主題。她壓根就沒有提到這本書最有價值的體現在真實性上的超越瞭文字的主題！（順便說下，個人認為從溝通這個主題切入，這篇書評會好得多）一旦撇開主題，這篇書評的一韆多個字就沒有瞭太大的意義，這難道是在寫她春花鞦月的小傷感嗎！不過木已成舟，我也隻是在某次聊天的時候跟她提起過這事，雖然當時我不敢造次的語言的潛颱詞是學姐，你那篇東西亮瞎瞭我的狗眼，但是她竟然以不敢大膽揭露鞭笞她為由拒絕接受我的角度論。你的角度論我可是不接受的哦 這件事至少證明瞭文字已經能夠欺騙一個以編輯為理想的小青年瞭。這讓我聯想到瞭機器人，雖然我明白，

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