新聞報道策劃與新聞資源開發 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

蔡雯 著

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300057224

版次：1

商品編碼：10074153

包裝：平裝

叢書名： 新聞傳播學文庫

開本：32開

齣版時間：2004-01-01

頁數：421

正文語種：中文

編輯推薦

　　以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。

內容簡介

　　《新聞報道策劃與新聞資源開發》分兩個部分，一部分“理論研究篇”，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分“實證與案例研究篇”，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等一手資料。

作者簡介

　　蔡雯，1964年4月齣生，籍貫安徽。本科、碩士就讀於復旦大學新聞係，博士就讀於中國人民大學新聞學院。是我國新聞傳播學界第一位獲得“全國優秀博士論文奬”的學者。先後在新華社中國新聞學院和中國人民大學新聞學院任教。
　　現任中國人民大學新聞學院副院長、教授、博士生導師，中國人民大學新聞與社會發展研究中心研究員，中國科技新聞學會常務理事，全國高等教育自學考試指導委員會新聞類專業委員會委員，鄭州大學、華中科技大學兼職教授。
　　研究方嚮為應用新聞學、新聞媒介研究，已經齣版的專著與教材有《新聞傳播的策劃與組織》、《現代新聞編輯學》、《怎樣辦好小型報紙》、《新聞編輯漫談》、《媒介競爭論》、《美國傳媒與大眾文化－200年美國傳播現象透視》等，已發錶學術論文130多篇。
　　曾獲“北京市優秀新聞工作者”、“北京市優秀青年骨乾教師”等榮譽稱號，入選北京市“新世紀社會科學理論百人工程”。

精彩書評

　　自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作齣版提齣瞭新的、更高的要求。
　　繼1999年中國人民大學齣版社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院齣版社、華夏齣版社、南京大學齣版社、中國社會科學齣版社、新華齣版社等十餘傢齣版社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內新科研成果的專著尚不多見。
　　同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展

目錄

理論研究篇
第一章 新聞資源的內涵與特性
第一節 新聞資源的內涵
第二節 新聞資源的特性
第三節 新聞資源對新聞傳播活動的意義
第四節 開發新聞資源在全球化傳播競爭中的必要性
第二章 新聞資源開發與新聞傳播活動
第一節 新聞資源開發
第二節 從媒介産品質量看新聞資源開發
第三節 新聞傳播的策劃與組織：開發新聞資源的必然行為
第四節 新聞報道策劃：開發新聞資源的重要落點
第三章 新聞報道策劃的本質與原則
第四章 報道選題決策與新聞資源分析
第五章 新聞報道結構與方式設計
第六章 新聞報道的組織與調控
第七章 新聞報道策劃的難點與對策
第八章 策劃型新聞人纔的培養
實證與案例研究篇
案例1 中國傳媒新聞資源開發現狀研究——對我國六省區主要新聞媒介的調查報告
案例2 論我國少數民族地區黨報新聞資源開發現狀與對策——對五傢少數民族自治區黨報的抽樣分析
案例3 從國慶報道看節慶新聞資源開發——對五傢報紙國慶報道的實證研究與思考
案例4 《羊城晚報》“熱綫”資源開發案例研究
案例5 《北京青年報》世界杯足球賽報道個案研究
案例6 《南方日報》“10+1：相約在西部”
案例7 《經濟日報》“西部大開發”係列報道個案研究
後記

前言/序言

評分☆☆☆☆☆

蔡雯寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。，閱讀瞭一下，寫得很好，新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分，第一部分理論研究篇，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。，內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計，全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個，碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色，掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平，躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆，正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來，隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及，新媒體與傳統媒體的聯手共進，以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化，中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用，從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺，人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育，已經刻

評分☆☆☆☆☆

很喜歡蔡雯，他的每一本書幾本上都有，這本新聞報道策劃與新聞資源開發很不錯，以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分，第一部分理論研究篇，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計，全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個，碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色，掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平，躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆，正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來，隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及，新媒體與傳統媒體的聯手共進，以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化，中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用，從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺，人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育，已經刻不容緩地提到全社會，尤其是新聞傳播教育者麵前。為民眾提供高質量的新聞傳播學著作，已經成為當前新聞傳播學界的一項迫切任務。

評分☆☆☆☆☆

對搞新聞的人來說，

評分☆☆☆☆☆

郵來後感覺還不錯，沒來及看

評分☆☆☆☆☆

案例式の分析，

評分☆☆☆☆☆

趕上200-60，比較劃算。就是放的時候太長，紙張發黃

評分☆☆☆☆☆

很喜歡蔡雯，他的每一本書幾本上都有，這本新聞報道策劃與新聞資源開發很不錯，以學術性與應用性兼備的特點，既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學，也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分，第一部分理論研究篇，對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係，以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇，對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研，以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外，還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析，並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來，中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進，有瞭重大發展，也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後，北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期，中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計，全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個，碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色，掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平，躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆，正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來，隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及，新媒體與傳統媒體的聯手共進，以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化，中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用，從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺，人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育，已經刻不容緩地提到全社會，尤其是新聞傳播教育者麵前。為民眾提供高質量的新聞傳播學著作，已經成為當前新聞傳播學界的一項迫切任務。

評分☆☆☆☆☆

案例式の分析，

評分☆☆☆☆☆

對搞新聞的人來說，