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評分內容結構很清晰,知識學習比較紮實.適閤係統認真的學習.
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評分蔡雯寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。,閱讀瞭一下,寫得很好,新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分,第一部分理論研究篇,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。,內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計,全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個,碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色,掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平,躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆,正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來,隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及,新媒體與傳統媒體的聯手共進,以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化,中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用,從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺,人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育,已經刻
評分蔡雯寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。,閱讀瞭一下,寫得很好,新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分,第一部分理論研究篇,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。,內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計,全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個,碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色,掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平,躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆,正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來,隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及,新媒體與傳統媒體的聯手共進,以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化,中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用,從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺,人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育,已經刻
評分很喜歡蔡雯,他的每一本書幾本上都有,這本新聞報道策劃與新聞資源開發很不錯,以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分,第一部分理論研究篇,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計,全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個,碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色,掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平,躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆,正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來,隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及,新媒體與傳統媒體的聯手共進,以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化,中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用,從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺,人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育,已經刻不容緩地提到全社會,尤其是新聞傳播教育者麵前。為民眾提供高質量的新聞傳播學著作,已經成為當前新聞傳播學界的一項迫切任務。
評分蔡雯寫的的書都寫得很好,還是朋友推薦我看的,後來就非非常喜歡,他的書瞭。新聞報道策劃與新聞資源開發,很值得看,價格也非常便宜,比實體店買便宜好多還省車費。以學術性與應用性兼備的特點,既適用於新聞院校應用新聞學的案例教學,也適用於新聞從業人員自學新聞報道策劃業務。,閱讀瞭一下,寫得很好,新聞報道策劃與新聞資源開發分兩個部分,第一部分理論研究篇,對新聞資源的內涵與特性、新聞傳播活動與新聞資源開發的內在關係,以及新聞報道策劃的本質、原則、操作技巧、難點和對策、策劃型新聞人纔的培養等展開瞭係統論述。第二部分實證與案例研究篇,對中國傳媒新聞資源開發現狀進行瞭調研,以大量數據和例證剖析瞭目前新聞媒介在新聞傳播活動中的運行特點和問題。此外,還對多傢新聞媒體優秀新聞報道策劃的個案進行瞭調研和分析,並附有一些經典報道策劃的設計方案、代錶性作品、當事人訪談等第一手資料。,內容也很豐富。自1997年國務院學位委員會將新聞傳播學擢升為一級學科以來,中國的新聞傳播學學科建設突飛猛進,有瞭重大發展,也對教學、科研以及學術著作提齣瞭新的、更高的要求。繼1999年中國人民大學社推齣21世紀新聞傳播學係列教材之後,北京廣播學院社、華夏社、南京大學社、中國社會科學社、新華社等十餘傢社紛紛推齣具有不同特色的教材和國外新聞傳播學大師經典名著漢譯本。但標誌本學科學術水平、體現國內最新科研成果的專著尚不多見。同一時期,中國的新聞傳播學教育有瞭長足進展。新聞傳播學專業點從1994年的66個猛增到2001年的232個。據不完全統計,全國新聞傳播學專業本科、專科在讀人數已達5萬名之多。新聞傳播學學位教育也有新的增長。目前全國設有博士授予點8個,碩士授予點40個。中國人民大學新聞學院、復旦大學新聞學院等一批研究型院係正在崛起。北京大學和清華大學的新聞傳播學教育以高起點、多專業為特色,掀開瞭這兩所百年名校蓬勃發展的新的一頁。北京廣播學院以令人颳目相看的新水平,躋身中國新聞傳播教育名校之列。武漢大學新聞與傳播學院等以新獲得博士授予點為契機所展開的一係列辦學、科研大手筆,正在展示其特有的風采與魅力。學界和社會都企盼這些中國新聞傳播教育的第一梯隊奉獻推動學科建設的新著作和新成果。進入新世紀以來,隨著以互聯網為突破口的傳播新媒體的迅速普及,新媒體與傳統媒體的聯手共進,以及億萬國人參與大眾傳播能動性的不斷強化,中國的新聞傳媒事業有瞭全方位的跳躍式的大發展。人民群眾對大眾傳媒的使用,從來沒有像今天這樣廣泛、及時、須臾不可或缺,人們難以逃脫無處不在、無時不有的大眾傳媒的深刻影響。以全體國民為對象的新聞傳播學大眾化社會教育,已經刻
評分都是純理論的東西,跟新聞專業書有很多重復
評分趕上200-60,比較劃算。就是放的時候太長,紙張發黃
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