作为一名长期关注残障人士辅助教育的教育工作者,我一直在寻找一本能够连接“教育支持”与“心理康复”的桥梁书籍。这本《音乐治疗导论(修订版)》恰恰填补了这一空白。它在处理特殊需求群体时,展现出极大的同理心和实用主义色彩。例如,书中对如何利用节奏一致性来帮助运动机能障碍者建立身体控制感的描述,细致到令人惊叹。它不是空谈理想,而是提供了具体的工具箱。其中关于“非语言沟通障碍者音乐互动”的章节,简直是教科书级别的指南,它强调了如何通过共享的音乐体验来建立最基本的信任关系,这对于那些长期生活在隔绝状态中的个体至关重要。我特别关注到书中对音乐“结构化”与“自由表达”之间平衡性的探讨,这在教育领域尤为重要——既需要规则来提供安全感,又需要自由来激发潜能。这本书的深度在于,它将音乐治疗提升到了一个哲学高度,探讨了“人之所以为人”的本质,即对意义和连接的永恒追求。
评分这本《音乐治疗导论(修订版)》的封面设计就让人眼前一亮,那种沉静中蕴含着生命力的蓝色调,仿佛预示着其中蕴含的丰富知识和温暖力量。我是在一个偶然的机会下接触到这本书的,当时我正对心理学与艺术的交叉领域抱有浓厚的兴趣,尤其关注音乐如何介入人类的情感调节与康复过程。这本书的结构安排非常清晰,从音乐治疗的历史沿革讲起,逐步深入到理论基础、技术流派,最后落脚于具体的临床应用案例。我特别欣赏作者在阐述复杂的神经科学机制时,所采用的通俗易懂的语言,避免了过多的学术术语堆砌,使得即便是初次接触这个领域的人也能快速掌握核心概念。书中对不同人群,如患有自闭症的儿童、老年痴呆症患者以及创伤后应激障碍(PTSD)幸存者的音乐干预模式进行了详尽的分析,那些细致入微的个案描述,让我仿佛置身于治疗现场,深刻体会到音乐媒介的强大共情能力。阅读过程中,我时常会停下来思考,那些看似随意的音符组合,是如何在专业引导下,成为打开患者心扉的钥匙的。那种对人性的洞察和对专业伦理的坚守,在字里行间都得以充分体现,让人在获取知识的同时,也接受了一次深刻的职业素养熏陶。
评分初读此书,我主要被其理论框架的完备性所吸引,但越是深入阅读,越发感受到它在实践层面对治疗师自我成长的重视。这本书并未将治疗师塑造成一个无所不能的“权威”,反而花费了不少笔墨讨论“边界设定”、“情感耗竭”的预防,以及如何进行有效的同侪督导。这种对实践者身心健康的关注,使得这本书不仅仅是知识的传递,更是一种职业关怀的体现。我尤其欣赏作者对“移情与反移情”在音乐治疗中独特表现形式的剖析,这往往是临床中最微妙也最容易出错的部分。书中通过几个经典案例,展示了当一个不和谐的和弦被演奏时,其中可能隐藏着来访者对治疗师的期待或抗拒,而治疗师的回应(无论是即时的还是后续的)是如何决定治疗走向的。这种细致入微的心理分析,让人对音乐的介入点有了更精确的把握。总体而言,这是一本既能仰望星空探讨人性,又能脚踏实地指导操作的典范之作,其价值远超其定价。
评分我是一名业余的钢琴爱好者,一直以来都觉得音乐的治愈力量是直觉层面的东西,直到我开始啃这本书,才意识到这背后蕴含着多么严谨的科学逻辑和精妙的临床智慧。这本书最让我震撼的,是它对于“倾听”艺术的深度挖掘。它不仅仅是教会你如何“弹奏”出治愈的音乐,更是引导你如何成为一个更敏锐的“倾听者”——倾听沉默,倾听颤抖,倾听那些被音乐掩盖住的真实情感。在介绍如何选择特定调式或节奏型来应对焦虑或抑郁时,作者提供的分析路径非常系统化,几乎像一套详细的“情绪谱系图”。我曾尝试将书中的一些基础呼吸引导练习应用于自己的日常冥想中,效果立竿见影,它让我体会到,即使是未经过专业训练的普通人,也能通过对音乐元素的有意识运用,来调节自己的内在环境。这本书的排版也十分考究,关键术语都有明确的加粗或注释,对于像我这样希望在业余时间深入了解该领域的学习者来说,极大地降低了知识吸收的门槛。
评分说实话,我原本对手册类的书籍总是抱有一种敬而远之的态度,总觉得它们难免流于刻板和枯燥,但翻开这本修订版后,我的看法彻底被颠覆了。它更像是一本精心烹制的音乐盛宴,而不是一本冰冷的教科书。它的叙事节奏感极强,阅读过程中,我常常能感受到一种潜藏在文字背后的旋律波动。特别是关于“即兴创作”在治疗中的作用那一章,作者没有简单地罗列技巧,而是通过大量的口述历史和治疗师的个人反思,构建了一个充满张力的对话空间。我个人对音乐心理学的某些晦涩概念一直感到困惑,比如“共振场域”的建立过程,但在书中,通过描述治疗师如何微妙地调整自己的呼吸和演奏力度来引导来访者的情绪流动,这些概念一下子变得鲜活和可操作了。全书的修订工作显然是下足了功夫,很多新的研究成果都被巧妙地整合进来,使得内容既扎实又具有前瞻性。我尤其欣赏它对于跨文化音乐治疗差异的探讨,这显示出作者广阔的视野和对全球化实践的重视,让人感觉这本书的适用性远超单一的西方心理学框架。
评分于善待“差生”,宽容“差生”。
评分依照那套体制里来看,梵高自然是一个充满矛盾的人物:生前籍籍无名落魄贫穷,失败透顶;死后盛名远播身价暴增,达到成功的顶峰。按照那套体制的逻辑,迟来的成就永远敌不过现世的得意,所以,没人愿意重复梵高的人生。 而我敢断言,在梵高的内心中,并不存在这样一套现成的体制。
评分对于他来说,苦难虽然刺痛难耐至于精神崩溃,却远远敌不过在追求自我的过程中,内心翻涌起的激情和喜悦。他选择了对于自己来说最重要的东西,并单纯做自己认为对的事情,度过一生。
评分一分钱一分货。
评分还没看,不过质量不错,送货也快,送货员态度也还行,基本满意。
评分①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问
评分或许是神一般的存在。。。。
评分快递很快质量好
评分音乐治疗的入门书籍适合一读
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