有奉獻精神的父母培養大人物 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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全惠星著，邵娟譯

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發表於2024-11-10

商品介绍

齣版社：光明日報齣版社

ISBN：9787519402471

版次：1

商品編碼：10098436

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2009-09-01

用紙：輕型紙

頁數：213

正文語種：中文

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書籍描述

編輯推薦

　　這是一位在美國和韓國都享有盛譽的母親：她的六名子女皆畢業於哈佛大學和耶魯大學，全傢8名成員共獲得瞭11個博士學位；兩個兒子在奧巴馬政府中擔任副部長級職務，被《華爾街日報》譽為“震撼華盛頓特區的第二代韓裔權力精英兄弟”；他們還是美國教育部選擇的“亞裔美國人傢庭教育研究對象”。全惠星博士把自己畢生的傢教心得濃縮在瞭一本書中……
　　◆先來看看她6個子女的情況
　　大女兒慶信，哈佛畢業，麻省理工學院理學博士，現任韓國中央大學化學係教授。
　　大兒子京柱，畢業於耶魯大學醫學院，曾任馬薩諸塞州衛生和公共服務部部長，現任哈佛大學公共衛生學院副院長。
　　二兒子東柱，中學獲得美國總統奬；哈佛大學醫學博士和麻省理工學院哲學博士。
　　三兒子洪柱，哈佛大學學業後，留學英國牛津大學，後迴到哈佛大學獲得法學博士學位。之後受到耶魯大學法學院的邀請，成為該學院首位韓裔客席教授。現任耶魯大學法學院院長。曾齣任助理國務卿，主管人權事務。
　　二女兒慶恩，哈佛大學法學博士學位後，曾任美國哥倫比亞大學法學院副教授，現任耶魯大學法學院臨床法學客席教授。耶魯大學聘請的首位非白人的女性客席教授。
　　小兒子定柱，哈佛大學社會學係畢業後，在波士頓美術博物館和紐約視覺藝術學院獲得瞭美術學領域的
　　高學位——MFA(藝術碩士)。
　　◇韓國首席媽媽的私傢教育全記錄，一齣版即登上暢銷排行寶座，蟬連銷售總榜冠軍32周，銷售量突破350000本
　　◇她的6個子女都畢業於哈佛大學或耶魯大學，他們是美國馬薩諸塞州衛生和公共服務部部長、耶魯大學法學院院長、哥倫比亞大學法學院教授……
　　◇再現所有傢庭教育細節，校正傳統教育理念，化解矛盾教育心結，理清模糊教育思路，讓中國父母有種醍醐灌頂的清醒，被譽為“愛孩子前必看的書”
　　◇新浪、搜狐、騰訊傢長圈100名中國傢長聯名感動推薦
　　◇微信、微博朋友圈自發轉發，父母直呼“相見恨晚”，閱讀高達100000000次
　　◇古老的東方人生智慧與西方現代教育理念的完美結閤：品德比纔華更重要，受教育的根本目的，是成為一名德望高、有助於社會的人
　　◇全惠星用切身經驗告訴你：不強製也能讓孩子自覺學習的秘訣；感情好的夫妻更容易成為成功的父母；急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會；媽媽們不要局限於教育孩子，還要懂得發展自我……
　　◇沒有孩子能隨隨便便成功，轟動美國的韓國著名成功傢教範本
　　◆一個人的偉大與否，取決於他給予瞭彆人多少幫助
　　◆品格是微風，能吹開纔華的蒲公英
　　◆教育孩子的過程，也是夫妻相親相愛的過程；而感情好的夫妻，更容易成為成功的父母
　　◆急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會
　　◆先彆管孩子願不願意讀書，父母率先讀書就可以瞭
　　一個坐在傢裏看書的母親，遠比坐在牌桌上搓麻將的母親，能給孩子更直接的正麵教育。在奉獻的過程中，奉獻的一方會比受惠的一方得到更宏大、更深刻的恩惠。自私的孩子，往往煩惱多、問題多。
　　在傢教觀點和方法眾說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經驗，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實在，沒有華麗的語言，卻於看似不經意間道齣瞭深刻和本質。
　　全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發揚瞭不同文化的教育之長。強調德勝於纔，重視社會責任感和奉獻精神的培養，瞭解孩子的成長規律，尊重孩子的天性，幫助孩子養成健康嚮上、樂於助人的生活風格，提倡父母和孩子一起成長……在她的教育理念灌溉下，她的六個孩子自由、健康、齣色地長大，他們都畢業於哈佛大學或耶魯大學，後來成為美國馬薩諸塞州衛生和公共服務部部長、耶魯大學法學院院長、哥倫比亞大學法學院教授等。
　　全彗星將6個子女和其他韓國籍美國年輕人培養為社會各領域領導者的故事震撼和感動瞭世界，她曾獲得韓國國務總理奬、KBS海外同胞奬、美國康涅狄格州總督奬等殊榮，並當選為在過去100年裏對美國貢獻非常大的100名人士之一。而她的這些教育法寶，無疑值得每一個為人父母者藉鑒。

內容簡介

　　有這樣一位媽媽，她的6個子女都是畢業於哈佛大學或耶魯大學的博士；她有兩個兒子在奧巴馬政府中擔任副部長級職務，被《華爾街日報》譽為“震撼華盛頓特區的第二代韓裔權力精英兄弟”；而她之所以被人所稱道，不僅僅因為培養瞭一個精英的傢庭，更在於，她和她的傢庭所飽含的社會服務意識和“奉獻精神”。這個媽媽，名叫全惠星。
　　本書是全惠星博士一生教育思想的結晶，圍繞“德勝纔”這一核心理念，她認為：成為一名德望高、有助於社會的人，纔是受教育的根本目的；父母不應該為子女盲目奉獻，而應該和子女共同成長；父母要成為孩子的人生榜樣；新世紀的人纔必須具備7種素質……
　　除瞭樸素而高尚的教育理念，全惠星博士還以自己的子女成長為例，詳細闡釋瞭種種教育技巧：如怎樣選取時機與孩子交流、如何引導孩子建立良好的學習習慣、鼓勵或處罰孩子時的注意事項、教育過程中的父母分工等等。這些融匯著東西方智慧的教育法寶，值得每一個為人父母者藉鑒。

作者簡介

　　全惠星，博士（前耶魯大學教授，現任東岩文化研究所理事長），齣生於首爾，梨花女子大學英文係二年級時，以全額奬學金作交換學生去美國留學，在迪剋遜大學學習社會學，後進入波士頓大學研究生院，取得社會學博士和人類學博士，曾學習漢語和中國學。
　　1985年，為瞭將韓國與東方文化推廣到美國，創設瞭培育下一代領導者的東岩文化研究所（ERI），現任理事長。與曾擔任特邀駐美特命全權公使和UN代錶的高光林教授（已故）組成傢庭，養育6個子女。他們將6個子女和其他韓國籍美國年輕人培養為社會各領域領導者的故事震撼和感動瞭世界。曾獲得韓國國務總理奬、KBS海外同胞奬、美國康涅狄格州總督奬等榮譽。
　　2004年在韓國移民100周年籌委會上，與先生高光林博士和兩個兒子高京柱博士、高洪柱博士一起當選為在過去100年裏對美國貢獻很大的100名人士之一。

精彩書評

　　一個坐在傢裏看書的母親，遠比坐在牌桌上搓麻將的母親，能給孩子更直接的正麵教育。
　　——鍾雷 15歲女兒的母親

　　在教育行業近二十年，我始終認為一個人宏大的情懷和豐富的內心，永遠是自己幸福並讓周圍人幸福的根本。
　　——張子輝　11歲女兒的父親

　　“我希望孩子們纔華橫溢，但我更希望他們成為有品德有素養的人，為此我付齣瞭很多努力。”
　　—— 全惠星博士

　　人生不是百米賽跑，而是馬拉鬆。在教育孩子的過程中，我們必須懂得：對一個人來說，纔華很重要，但更為重要的是他的品格。德纔兼備，甚至德勝纔，這個人纔會成為真正的大人物。
　　——金惠星博士

前言父母們，請跟我一起做個“奉獻者”
第一章品格的魅力和纔華的光芒要交相輝映
1.關於我的六個孩子
2.越有纔華，越應該具備與之匹配的修養
3.品格是微風，能吹開纔華的蒲公英
4.請三思，孩子的成長過程隻有一次
5.我為什麼要創建東岩文化研究所
6.急於為孩子齣氣的父母，是在剝奪孩子成長的機會
7.“我”不是一個人，而是一條延長綫
8.我們傢的傳傢寶
9.社會服務是孩子成長的肥沃土壤
10.教育沒有終點，我們一直在路上
11.教育不是經驗的傳達，而是和孩子一起探索、學習、互通有無
12.父母如何過自己的“第二人生”
13.要讓孩子在傢庭裏感到安心
14.“東方的孝道”成就大人物

第二章子女教育不是科學，而是藝術
1.絕對不要為孩子犧牲自己
2.父母的一舉一動，都會像鏡子一樣反映到孩子身上
3.從想到的那個瞬間開始做
4.先彆管孩子願不願意讀書，父母率先讀書就可以瞭
5.感情好的夫妻，更容易成為成功的父母
6.夫妻溝通的智慧讓愛情的花朵嬌艷綻放
7.父親的角色是必須的，不可缺失的
8.很顯然，孩子都喜歡有力量的父母
9.當孩子麵臨選擇，父母該如何引導
10.沒有比讓孩子親自經曆更好的教育
11.好奇心讓我們活色生香地生活

第三章將孩子培養成真正的大人物
1.真正的大人物需要具備七種素質
2.他的熱情不能隻溫暖自己，更要溫暖到彆人
3.使命感、目標意識和熱情加在一起，會組成強大的個人力量
4.做自己喜歡的事，就能去享受逆境
5.要想實現自我，首先要扮演好自己的角色
6.理解，並完成自己的角色
7.要知道自己是誰，會走嚮哪裏
8.自我認同感是一種自立自足、不卑不亢的氣勢
9.尋找自我的旅行
10.洪柱的經曆：自我認同感和文化的力量
11.人和人之間的關懷是珍寶
12.從付齣中得到寶貴的饋贈
13.創意力讓世界柳暗花明
14.創意力的火光會在責任的完成過程中閃爍
15.創意力越好，前方的路越寬闊
16.要培養孩子曆史的、世界的眼光與視野
17.接受，理解，調節，融閤，欣賞
18.好的人際關係會成為我們內心的力量
19.一個沒有朋友的人是孤獨和可悲的
20.隻有父母跟孩子關係好，孩子纔有可能跟其他人關係好
21.父母的榜樣力量太大瞭

第四章將子女養育成大人物的父母的6種智慧
1.星期六早上的傢庭會議
2.兒子給我立的規則——對我說的話要同時對我妻子說
3.記住，孩子遠比我們想象的更成熟
4.交流――處理矛盾的預防針
5.打開孩子心靈的交流方法
6.強求不是交流
7.該處罰時一定要處罰
8.最大的幫助是幫助孩子養成好的學習習慣
9.創建一個在什麼地方都能打開書本的傢庭環境
10.傢庭教師永遠替代不瞭父母的角色
11.鼓勵孩子記日記

第五章寫給父母、準父母和年輕人
1.寫給媽媽們：不要局限於教育孩子，還要懂得發展自我
2.有些事情隻適閤媽媽去做，媽媽就一定要做到
3.對孩子的投資是最有價值的
4.寫給爸爸們：爸爸要建立傢庭的秩序和規則
5.帶孩子參與大人的場閤，讓孩子看到父母作為社會人的一麵
6.父親怎麼對待妻子，孩子就會怎麼對待父親
7.不要做“大雁爸爸”
8.樹立父親的權威，但不要讓孩子把你當成一麵牆
9.寫給準父母們：有一對思路清晰的父母，是孩子的榮幸
10.我教兒子做菜，教女兒搬行李
11.認可孩子的個性，關注孩子更為優秀的一麵
12.父母自我情緒的調整
13.給總有一天會成為父母的孩子們：珍惜自己的傢人
14.為瞭實現夢想而盡全力
後序傢庭教育裏全部都是細節

精彩書摘

　　第一章品格的魅力和纔華的光芒要交相輝映
　　身為父母，在教育孩子的過程中，我們必須懂得：對一個人來說。纔華很重要。但更為重要的是他的品格。
　　一個有纔華的人，隻有同時具備正直的品格、濃濃的善意、溫暖的人情味，纔能算得上是一個成功的人，纔能得到他人真心的信任與追隨。如果周邊有很多相信自己和追隨自己的人，這個人自然而然地就會成為一個圈子的核心和大人物。
　　1.關於我的六個孩子
　　人們經常會對我說：“你培養齣瞭多麼優秀的孩子啊！”人們稱贊的是他們的高學曆和工作上的成就，並且大傢都認為，正是因為擁有瞭超群的纔華，他們纔比一般人更容易成功。
　　然而，在我看來，這種將成功歸功於纔華的想法是片麵的。我的孩子們能取得今天的成績，纔華固然起到瞭不小的作用，但根本的原因卻在於，他們在施展纔華的同時，始終沒有背離“德纔兼備，以德為先”的原則。
　　先說說我那六個孩子吧。
　　大女兒慶信，從哈佛大學畢業後，在麻省理工學院獲得瞭理學博士學位，現在在韓國中央大學擔任化學係教授。
　　大兒子京柱，畢業於耶魯大學醫學院，曾任馬薩諸塞州衛生和公共服務部部長，現任哈佛大學公共衛生學院副院長。
　　二兒子東柱，中學畢業時就曾獲得備受關注的美國總統奬；在哈佛大學取得學士學位後，他繼續深造，同時拿到瞭哈佛大學的醫學博士學位和麻省理工學院的哲學博士學位。
　　三兒子洪柱，完成哈佛大學學業後，留學英國牛津大學，後迴到哈佛大學法學院繼續深造並獲得瞭法學博士學位。之後受到耶魯大學法學院的邀請，成為該學院首位韓裔客席教授。現任耶魯大學法學院院長。洪柱曾在剋林頓執政期間齣任助理國務卿，主管人權事務，使得Harold Hongju Koh（洪柱的英文名字一譯注）這個名字廣為韓國民眾所知。
　　二女兒慶恩，獲得哈佛大學法學博士學位後，曾任美國哥倫比亞大學法學院副教授，現任耶魯大學法學院臨床法學客席教授。她和洪柱兄妹倆人均被聘任為法學院的客席教授，據說這在耶魯大學是史無前例的。此外，慶恩還是耶魯大學聘請的首位非白人的女性客席教授，這使得她成為一時的熱門話題人物。
　　小兒子定柱以優異成績從哈佛大學社會學係畢業後，在波士頓美術博物館和紐約視覺藝術學院轉攻美術學專業，並獲得瞭美術學領域的最高學位——MFA（藝術碩士）。
　　以上孩子們的經曆，的確很容易給人們留下“纔華卓越”的印象。但我深知，他們能夠獲得如此成就，不僅因為纔華，更因為具備優秀的品格。
　　現在想來，我真的為教育孩子花費瞭很多精力，因為教給孩子纔技簡單，但教會他們做人不易。而我不隻希望他們是纔華齣眾的人，更希望他們是品格高尚的人。
　　2.越有纔華，越應該具備與之匹配的修養
　　初為人母的時候，我希望能把孩子培養成一個優秀的韓國人。但隨著孩子們在美國一點點地長大，我的想法也在逐漸改變。我不再關心孩子該成為韓國人還是美國人，而是希望他們能成為對社會有所貢獻的國際公民。我把注意力轉迴來，把眼光放開，開始探索更有價值的教育理念，並試著讓孩子們親自去尋找答案。
　　然而答案卻近在咫尺，謎底正是兒時母親的一句教誨：
　　“纔華不可淩駕於品格之上。”
　　換句話說就是，孩子一定要先成人，再成纔，品格永遠比纔華寶貴。
　　自古以來，敬重品格高尚之士就是韓國的傳統。一個人即便無纔，隻要品格高尚，仍能贏得眾人的敬重；但如果他有纔無德，則必然會遭眾人厭惡和唾棄。
　　遵照母親的教誨，我希望孩子們在成為精英之前，要先養成美好的品格。這與先生的想法不謀而閤，成為我們一直以來嚮孩子們強調的價值觀念。
　　說真的，卓越的纔華未必就能成就一個人，反而更容易成為成功的絆腳石。我見過太多纔華齣眾卻缺乏修養的孩子，他們纔智過人，卻由於背負著過多的期望，又獲得瞭太多的掌聲，往往看不清自己，過分地相信自身的能力，變得自高自大、看不起彆人。這樣的孩子，即使擁有再齣眾的纔華，也很難得到他人的尊重。
　　一個纔華齣眾的人，如果人們對他的評價是“他善於利用自己的纔華牟取私利”，那麼，他絕不可能成為大人物。
　　還是需要強調一遍：纔華是必需的，但空有一身纔華是絕對不夠的。不僅如此，纔華有時還會變成害人害己的毒素，要多加提防。
　　越有纔華，越應該努力具備與之匹配的品格修養。當一個人的品格魅力和纔華的光芒能夠交相輝映時，人們就會信任他，擁護他。一個人贏得瞭眾人的信任與支持，自然就會成為大人物。
　　3.品格是微風，能吹開纔華的蒲公英
　　一個人的纔華，會讓他整個人看起來獨特和熠熠生輝；而隻有當他同時擁有瞭高潔的品格，他的光輝纔會散發和蔓延，纔會照耀到他人。纔華像是蒲公英的花朵，而品格就是微風，風吹過，蒲公英的小傘纔會在空中翩翩起舞，飛到四麵八方，把種子播下。
　　品格的魅力每每讓我感到震撼和驚喜，它能讓一個人更努力，更開闊，更柔軟，也更有力量。這一點我也能常常從我的孫兒們身上感受到。
　　一次，大兒子京柱的女兒給我打電話，說她暑假要去南美，為那些貧睏的孩子們做點事情，還說她明年要去幫助海嘯遇難者傢屬，為他們蓋房子。她小小年紀竟然有這樣的想法，我很是欣慰。
　　還有一次，三兒子洪柱的女兒找到我：“奶奶，我正在籌集艾滋病基金，請您幫忙捐些款吧。”
　　當時正趕上我事情特彆多，天天忙得團團轉，很難抽齣時間去銀行，所以隻能告訴她：“奶奶不敢嚮你保證，但我盡量抽時間，爭取在最後期限內給你匯過去吧。”
　　話雖這麼說，但因為孫女是第一次拜托我，又是在做好事，我一定得支持一下。於是第二天就把錢匯瞭過去。
　　之後不久，我見到孫女，那孩子興奮地跟我說：“奶奶，我已經籌集到四萬美元瞭！”
　　當時，她還隻是耶魯大學一年級的普通學生，能籌集那麼多錢，其實很不容易。而當我得知她同時還是這次募捐活動的發起人時，我真的大吃一驚！原本以為她隻是其中一員，沒想到她在關照他人、幫助他人的同時，還發掘瞭自己的領導能力。
　　你看，孩子的纔能就是這樣一點點鍛煉起來的，不是為鍛煉而鍛煉，而是在幫助彆人的同時，悄悄生長，就像你無心灑下的種子，沒有刻意等待，說不0定哪天它就發芽瞭。我知道，這次活動帶給孫女的喜悅和成就感，會鼓勵她以後投入到更多更大型的活動中去，而這些活動也會令她今後的路越來越堅實和開闊，讓她和她周圍的人都受益。想到這些，我很放心，也很欣慰，心中的驕傲和感動是無以言錶的。
　　這也證明瞭，比起纔華來，品格更能帶給他人感動。現在，隻要孫兒們參加幫助他人的活動，我就會感到非常高興。後來，他們果真都陸續做瞭很多事情，有的為海嘯遇難者傢屬募集資金，有的在法律事務所為那些艾滋病患者代寫遺囑，有的穿越大半個美國，為瞭給窮人建房籌集環境基金，還有的幫助那些不能公開遺囑的人們代書亡後法律事務文書……
　　孩子們始終有個目標：自己的學習和努力都是為瞭幫助那些不幸的人們。一旦這樣的意識在他們內心紮根、生長，慢慢成為一種信念，他們就會獲得無限的力量。他們會全心全意去實現這個目標，而為瞭實現目標，他們會努力增長自己的體力和纔華，使自己變得強大起來，就像他們的父母——我的六個子女——一樣。
　　這也是我的孩子們最終成長為大人物的道路：不是為瞭成為大人物而努力，而是為瞭幫助他人而努力，幫助他人需要施展纔華，而在這樣的過程中，一切就自然而然發生瞭。
　　所以，每當有人問我有什麼特彆的教育方式時，我都會這麼說：
　　“不要隻培養孩子的纔華，更要注重培養他的品格，讓他成為喜歡幫助彆人的人。”
　　我希望年輕的父母們都能牢記這一點，這就是即使你不督促，孩子也會自發學習的秘訣，也是培養被人們所喜愛和尊重的大人物的秘訣。
　　古時候，書生們總是一邊學習，一邊思考，一邊思考，一邊學習。這樣一來，學習知識就不單單是積纍信息，而是在積纍智慧，纍積德望。
　　但是，讓我痛心的是，當今社會已經逐漸拋棄瞭這些優良的傳統。父母似乎忘記瞭孩子學習的本意，隻是單純地認為，孩子學習知識，是為瞭過上好吃好喝的日子。
　　所以，現在我們的社會，齣類拔萃、纔華橫溢的人越來越多，但少有人能做到真正的有影響力。這難道跟我們父母的教育理念沒有關係嗎？
　　那麼，從現在開始，讓我們勇敢地改變這一切吧。

前言/序言

　　“如果你想成為耀眼的大人物，而不是一生平庸，首先就要學會為他人著想。”
　　這是父親在世時常常對我說的一句話。
　　開始並不太理解，但現在，我已到瞭耳順之年，迴想走過的路，纔發現自己的大半生竟然都是這句話的生動演示——不功利，不鑽營，眼睛不隻盯著自己，而是以寬闊的心胸承載彆人。越是這樣，反而越成就瞭自己。
　　父親一直跟我強調的話還有：“一個人偉大與否，取決於他給予瞭彆人多少幫助。”這麼多年來，這句話也深深地印刻在我的心裏，像一段神奇的密碼，給予我啓示和力量。
　　19歲時，我就踏上瞭留美求學之路。後來，遇到瞭相愛的人，結婚，生子，就這樣一直在美國生活瞭下來。我和丈夫都是工讀生，一邊養育孩子，一邊發錶論文、攻讀學位，間隙還得做兼職賺錢，生活的艱辛可想而知。