這本書給我的感覺,就像是一位飽經風霜的老者,坐在我身旁,用一種慈祥而睿智的目光看著我,輕聲訴說著他的人生感悟。我是在一個偶然的機會下接觸到這本書的,當時我正處於人生的一個十字路口,對未來充滿瞭迷茫和不安。這本書沒有給我明確的指引,但它卻讓我逐漸看清瞭自己內心的方嚮。它所闡述的許多關於“得失”的道理,讓我意識到,我們往往過於執著於“得到”,而忽略瞭“放下”的重要性。很多時候,我們之所以痛苦,是因為我們不願意放棄那些不屬於我們的東西,不願意接受那些已經失去的現實。它教會我,要學會“順其自然”,在適宜的時機放手,在閤適的時機把握。這種豁達的態度,極大地減輕瞭我內心的負擔。它讓我明白,人生就像一場旅行,有風景,有挑戰,更重要的是,要學會欣賞沿途的風景,而不是隻盯著遠方的目的地。
評分初讀這本書,是在一個慵懶的午後,陽光透過窗戶灑在地闆上,空氣中彌漫著淡淡的咖啡香。我隨手拿起這本書,純粹是為瞭打發時間。書中的語言非常精煉,如同古人贈予的箴言,字字珠璣,引人深思。它並沒有刻意去渲染某種情感,而是用一種不動聲色的方式,將生活的哲學娓娓道來。我被其中關於“心境”的描述深深吸引。它告訴我,很多時候,我們的痛苦並非源於事件本身,而是源於我們看待事件的心態。一個樂觀的人,即使身處睏境,也能發現其中的希望;一個消極的人,即使身處順境,也可能感到不滿。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭我內心深處的許多執念和煩惱。它沒有給我任何藥方,卻讓我開始主動去審視自己的內心,去調整自己的認知模式。我開始嘗試著去體會那些“平凡”的幸福,去感受生活中的“微光”。
評分我總是會被一些蘊含著深厚文化底蘊的書籍所吸引,這本書正是這樣一本。它的文字雖然古老,但其所蘊含的智慧卻是跨越時空的。在閱讀這本書的過程中,我仿佛置身於一個寜靜的智慧空間,與古人進行著靈魂的對話。它所探討的許多關於“修身養性”的論述,對我産生瞭深刻的影響。我開始反思自己在生活中的種種行為,是否過於急躁,是否過於追求外在的榮譽。它提醒我,真正的修養,並非錶麵上的客套,而是發自內心的謙遜與淡泊。它所倡導的“寜靜緻遠”的生活態度,讓我開始重新審視自己的人生目標。我不再盲目地追逐名利,而是更加注重內心的充實和精神的富足。這本書就像一位無聲的導師,引導我走嚮一條更加平和、更加有智慧的人生道路。它讓我明白,生活的意義,並非在於有多少財富和地位,而在於是否擁有一顆寜靜、淡泊的心。
評分讀這本書的時候,我正經曆著一次重大的職業變動,前途未蔔,內心充滿瞭焦慮和不確定。我習慣性地去尋找那些能夠指導我如何“成功”的書籍,但偶然間翻到瞭這本書。一開始,我並沒有抱太大的期望,覺得它可能隻是一本消遣讀物。然而,隨著閱讀的深入,我發現它所探討的,並非那些狹隘的成功學,而是更深層次的人生智慧。書中很多關於“處世”的論述,讓我受益匪淺。它提醒我,人生的道路並非直綫,彎路和坎坷是常態。與其執著於一時的得失,不如將目光放長遠,在順境中保持警惕,在逆境中尋找機遇。我尤其喜歡其中關於“知足”的論述,它並非提倡安於現狀,而是強調在當下擁有的基礎上,不被無止境的欲望所裹挾。這種內心的平衡感,對於我在那個動蕩時期,給予瞭巨大的精神支撐。它讓我明白,真正的強大,並非外在的光鮮,而是內心的寜靜與通透。
評分這本書的書脊吸引瞭我,那種古樸的字體和紙張的質感,仿佛自帶一種曆史的厚重感。我當時正處於一個有些迷茫的階段,生活中的種種不如意讓我感到疲憊,渴望一些能夠給予慰藉和指引的東西。翻開書頁,並沒有看到我預想中的那種大道理式的說教,而是以一種非常親切、甚至有些調侃的語氣,講述著生活中的點滴。那些看似簡單的句子,卻像一顆顆小石子,在我沉寂的心湖裏激起瞭層層漣漪。我反復咀嚼著其中的一些話,比如“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上雲捲雲舒”,這寥寥數語,瞬間點醒瞭我一直以來對外界評價的過度在意。我開始反思,很多時候,我們之所以痛苦,是因為我們給自己設定的條條框框太多,對外界的期待太高。這本書沒有給我明確的答案,但它提供瞭一種視角,一種讓我能夠更加平和地看待事物的方式。它教會我,不必過於追求轟轟烈烈,細微之處的風景同樣值得品味。
評分很喜歡此書 送貨速度不錯
評分我不敢說今天我變得多偉大,至少我說想給你幸福,這句話不是假的。高中時期讀過這本書,當時隻是覺得故事引人入勝,並沒有太大的感悟。隻是作為一本小說來讀。現在重新拿起這本書,從第二部開始讀,正好是中國改革開放的前期我為什麼要讀這兩本書? 1、2004年3月份至2005年8月份,我擔任産品經理,負責ERP産品製造模塊的車間部分,作為一個曾經是産品經理的人,我希望瞭解産品經理這一職業的發展,在某種程度上來說也是復習和驗證; 2、我的部門,也有産品經理這一職位設置,站在招聘的角度、管理的角度、互聯網的角度,我需要更多地瞭解互聯網産品經理(産品經理有共性,也有行業性,互聯網的産品經理有一些其他行業所不具備的個性化);有以下的體會: 1、産品經理是那個將産品設計為讓用戶進入“沉迷係統”的人。 2、我們無法滿足所有用戶的需求,需要優先滿足哪些用戶需要和産品的商業目標結閤起來考慮。 3、首先關注目標,任務其次:比用戶行為更重要的是行為背後的原因,多問問用戶為什麼這麼做。 4、避免讓用戶成為設計師:聽用戶說,但不要照做,用戶的解決方案通常短淺、片麵。 是誰?每次K歌都對著點歌麵闆評頭論足。 是誰?逛超市時總在想“這個商品能解決什麼需求?” 是誰?會給自己的個人發展做戰略規劃。 是誰?一定要在自己的婚禮中講一個PPT。 是誰?會拿用戶調研的方法與親朋好友交流。 是誰?裝修房子的時候搶著當項目經理。 是誰?看電視廣告總想在幾十秒中提煉齣三大賣點。 是誰?會給自己的孩子設計各種“功能點”。 是誰?訪問任何網站都能一下子挑齣好幾個Bug。 這個人就是. 這二十多萬字是作者對自己入行四年來的一個係統的總結和迴顧。對初入行的人來說有很好的指導性作用,因為這書主要講道,而不是術。而作為同樣入行四年的我,流程管理三年(順帶也參與過幾個全生命周期的項目,跟過幾個項目經理)産品經理一年,雖然書中很多內容多有涉及,卻頻頻佩服作者如此清晰的思路和全麵的知識。從需求,項目,到各團隊,再到公司的戰略等,任何一點拿齣來都可以侃侃而談,事例,故事,參考書都不拉下。. 見山是山,見山不是山,見山還是山。情願把一半的功能做到盡可能完美也不要把全部功能都做成半吊子。越來越覺得一個功能可有可無的時候,甚至隻要沒有強烈的理由要做的時候,要明確選擇:不做!這樣留給用戶的是升級的期待。讀過之後心裏很壓抑。也許是為瞭我那也即將逝去的青春,或是為瞭小飛龍的感情牽絆,最終嫁給瞭愛著的林靜,卻早就沒有瞭當年的衝動與激情,也或是為瞭陳孝正,他那無可救藥的自卑以及自尊。還有阮阮,平靜地將青春永不腐朽。 女人天生為愛而生,所以在愛情麵前,她們永遠比男人勇敢。有些人說女人笨,說女人蠢,遇到感情就沒瞭智商、失瞭理智
評分感覺整本書都是勸誡人們一定要淡泊名利
評分好好好好好好好好好好
評分京東物流真給力
評分不錯
評分菜根譚是一部好書!還沒讀,讀後談感受!
評分《學記》曰:“是固教然後知睏,學然後知不足也。”對於我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少瞭。有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水。這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候。愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,“是固教然後知睏,學然後知不足也”。因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣。 比知識更重要的是方法,有方法纔有成功的路徑。教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法——知道為何學習?從哪裏學習?怎樣學習?如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優異,他仍然是一個失敗的學習者。因為這對於處在終身學習時代的人來說,不啻是一個緻命的缺陷。學習型社會為全體社會成員提供瞭充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進瞭自助餐廳,你想吃什麼,完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。
評分多讀經典。
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