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小学四年级是孩子成长的最关键几步中的一步。畅销51万册的原创经典，全新修订！
全国10大家庭教育图书，“深圳读书月推荐书目”。
人的一生很漫长，但是关键的却只有那么几步……小学四年级是小学教育的重要转折期，是孩子成长的最关键几步中的一步。
内容简介
孩子的生长和发育是个连续而非匀速的过程，存在若干关键时期，四年级就是一个重要的时期。四年级孩子正处在向青少年期过渡的儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构及功能迅速发展和完善的关键期，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期；四年级还是养成良好的学习习_惯和改变不良学习习惯的最后关键期，在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，此时是培养孩子学习恒心的关键时期。随着孩子交往范围的扩展和认识能力的发展，四年级孩子开始对很多事情形成一些自己的想法，但他们辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以明白的问题，开始产生很多不安和忧虑。通过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，从此踏上成功的人生之路。作者简介
张伟，女。1992年毕业于北京师范大学地理系，1999年至2001年就读于北京师范大学教育系并获得教育硕士专业学位。1992年至2003年在山东省济宁市从事师范和中学教育工作，其间发表论文多篇，出版著（译）作两部，多次参与省市教学科研，获得过多种教学奖励。徐宏江，女。1992年毕业于北京师范大学地理系，多次参加各种教学比赛，获得过多种教学奖励，现为北京师范大学实验小学教师。
目录
修订版前言引言
第1部分 四年级决定孩子一生的成绩
第1章 小学四年级是关键期
四年级是儿童成长的一个关键期
·四年级是孩子大脑发育的关键期
·四年级是培养孩子学习能力的关键期
·四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期
·四年级是良好学习习惯定型和培养的关键期
·四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要时期
·四年级是小学教育的重要转折期
错过这个关键期的严重后果
第2章 四年级孩子的家庭教育
家庭教育的重要性
妈妈的作用更重要
要经常对教育失误进行反思
·家长应该经常反思自己的行为
·应该经常与孩子进行沟通
·通过各种途径学习
·家长要勇于改正自己的错误
第3章 树立正确的教育理念
孩子生而不同
孩子需要管理
·学习管理是核心
·管理的目的是自我管理
做人更重要
·树立目标
·形成积极乐观的心态
·养成良好的生活习惯
·良好的品德
正确认识学习的性质
欣赏自己的孩子
·坚信孩子是优秀的
·将缺点改造成优点
·为孩子创造机会
·善于夸奖孩子
尊重孩子的兴趣和需要
尊重孩子的兴趣和需要是家庭教育的基础
·对孩子要宽容
·成为孩子的知心朋友
·了解孩子的想法和需求
·建立父母的权威
注重养成良好的习惯
学会学习比学习具体的知识更重要
·重视和选择学习方法
·培养孩子的学习能力
·培养和固化良好的学习习惯
成功的孩子应该学习什么
·为了取得更好的学业成绩，孩子应该学习什么?
·为了更好地成长，孩子还要学会控制负面情绪
第4章 对孩子的成长做到心中有数
正确把握成功孩子的评价标准
教育态度要一致，方式可以多样化
注重与孩子进行沟通
共同确立“好孩子成长计划”
第2部分 让孩子更加优秀的学习指导法
第5章 指导学习从形成良好的观念开始
培养孩子的自信心
良好的学习方法比掌握具体的知识更重要
良好的学习习惯比分数更重要
第6章 优秀孩子的第一步是从读书开始的
读书是个好习惯
孩子喜欢读书需要引导
给孩子精心选择读物
开始养成独立阅读的习惯
·让孩子认识到读书的重要性
·营造良好的家庭阅读气氛
·读书需要诱导
·帮助孩子选书
·阅读方法指导
·阅读计划
·及时给予评价
阅读方法指导
·从阅读感兴趣的书开始
·教孩子掌握精读的方法
·教孩子掌握速读的方法
·不同的读物采用不同的阅读方法
·养成良好的读书习惯
教孩子做读书笔记
第7章 写日记是个好方法
日记是孩子畅想的天地
日记的题材多种多样
日记的写作可以有多种角度
写人和记事的日记
写景的日记
物状的日记
写感受或者想象的日记
第8章 让孩子学会做学习的主人
学会自己做作业
学会查阅资料
整理自己的学习笔记
孩子的成功从反思开始
第9章 语文是思维的源泉
语文不是字、词、旬，而是思维的工具
注重保持孩子学习语文的兴趣
语文学习中的听和说
语文学习中的读
多读就一定会写吗？
时时刻刻学语文
……
第3部分 铺设成功的桥梁
精彩书摘
第1部分 四年级决定孩子一生的成绩第1章 小学四年级是关键期
四年级是儿童成长的一个关键期
家长都希望教育好自己的孩子，那就必须了解孩子，掌握孩子的年龄特点，也就是了解孩子在不同年龄阶段生理与心理发展的特点，家长只有按照孩子的生理和心理特点进行教育，才能取得好的教育效果。
一般四年级孩子的年龄是9～11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部结构和功能完善韵关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变。虽然他们开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，是不安期的开始。如果家长能够正确地引导孩子，孩子是可以安然度过这个不安期的，综合能力能得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。
四年级是孩子大脑发育的关键期
人的大脑从婴儿期到儿童期在不断地生长发育，并在青年期完成成长的过程。大脑的生长过程不是匀速和直线的，而是非匀速和分阶段的。各个阶段是相互影响、环环紧扣的，任何一个前阶段的发育受阻，都会对后一阶段产生不良的影响。研究表明，人脑在10岁之前发育速度最快12岁左右的脑重已经与成人相当，尽管在9岁后儿童的脑重增加很少，但是脑细胞内部的结构进一步复杂化，大脑的各项功能逐渐趋于成熟。由于大脑结构的复杂化和功能成熟，四年级孩子的心理特点将会发生明显的转变。
研究还表明，10岁左右儿童的大脑前额皮层发育完善，孩子爱玩的天性开始减退；相反，大脑的抑制能力则开始加强，儿童对自己的行为和情绪变化变得更有意识；第二信号系统的语言和文字反应能力增强，思维能力的发展处在转折时期，抽象概括、分类、比较和推理能力开始形成；思维的敏捷性和灵活性提高，做题的速度和准确性提高，一题多解的数量增加。此时，由于孩子的思维开始从模仿向半独立和独立转变，因此培养其思维的独立性和发散性在四年级尤其关键，而思维的独立性和发散性则是创造性思维的必要条件。随着抑制能力和思维能力的提高，儿童的自制能力开始增强，但是仍然不稳定，开始有自己的独立见解，独立意识逐渐增强。
正如法国教育家卢梭所说，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂”。所以，超越孩子本身心理和生理发育水平的教育会妨碍孩子的身心发展；同样，落后于孩子心理和生理发育水平的教育也会妨碍孩子的成长。四年级的孩子正处在儿童向少年过渡的时期，这一过程对孩子今后的成长具有深刻的影响，家长必须用不同于幼儿和少年的教育方式铸就孩子学业成功的基础。
四年级是培养孩子学习能力的关键期
相对于智力而言，学习能力对孩子学习的影响更直接一些。学习能力是后天形成的，随着经验和知识的积累而不断提高，注意力、记忆力、理解能力、思维能力和表达能力等学习能力不断增强。随着大脑发育的成熟，思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，抽象逻辑思维逐渐成为一种重要思维形式，这是一个由量变到质变的飞跃过程，小学四年级则是这个飞跃过程的关键时期。四年级孩子注意力的目的性增强，保持注意力的时间更持久，注意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟，可以胜任更加复杂的学习任务。此时，孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级（9～11岁）以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。孩子各种活动的目的性增强，内在动机开始成为孩子的学习动力，但是外在激励仍然是孩子学习的重要动力。
因此，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力也开始增强，这些对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。四年级是培养孩子情绪控制能力的关键期
小学三年级（8～9岁）是孩子情感发生变化的转折时期，情感发展由易变性向稳定性过渡，情感从外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。四年级是培养孩子良好情感能力的关键时期，如果教育和引导得当，可以使得孩子的情感调控能力有较大的提高。随着学生情感生活的不断丰富，孩子的道德感、理智感、友谊感、责任感、审美感、集体荣誉感也有了进一步的发展。孩子社会交往的重心由家庭逐渐转移到学校，同伴关系和友谊成为影响孩子情绪稳定的重要因素。
但是，孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。正是由于交往的范围不断扩大和认识能力的不断提高，影响孩子的各种困扰也会随之而来，所以在四年级孩子开始了不安的学习生活。
情绪上的波动和不安很容易影响孩子的学业成绩。如果不注意引导，孩子可能会因为一些小的困惑而干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣，沦落为后进生或者“问题儿童”。但是，通过正确的教育和引导，这种不安可以转化为对自然和社会的探索激情和求知欲望。所以，四年级也是孩子学业成绩开始分化的时期，家长一定要抓住这个关键时期。
四年级是良好学习习惯定型和培养的关键期
良好的学习习惯是孩子学习的“永动机”，是孩子学业成功的一个关键因素。从习惯养成的特点来看，四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。好习惯的培养越早越好，学习习惯的培养也是如此。日本的一项调查表明，从小学四年级到高中三年级，学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不随之增加，因此，养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级。同时。由于低年级孩子的习惯具有不确定性和易变性，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而在四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯就很难改变。如果在四年级未能养成良好的习惯，在缺乏特别教育的情况下，是很难明显地改进原有的不良习惯的，那种认为“树大自然直”的观点是不可取的。
从孩子意志力的发展来看，四年级是孩子通过克己而主动形成良好学习习惯的重要时期。尽管孩子的意志力发展还只是初步的和不稳定的，但是，四年级孩子的意志发展正由弱到强、由他律向自律过渡。孩子的行为从受外界（例如教师和家长）的权威约束、调节逐步发展到受内部自我认识的制约、调节。孩子意志行动的动机增强，目的性显著提高，开始形成自觉克服困难的意志。四年级孩子的学习动机开始从直接动机向间接动机转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习结果。间接性的学习目的是形成学习恒心的重要动力，而恒心是培养学习习惯的一个关键因素。
所以，四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后的关键期，如果教育得法，将会促使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯，最终会使孩子取得学业的成功。
四年级是培养优良品德和社会评价能力的重要时期
小学低年级与高年级相比，孩子的品德发展将会发生如下一些变化：在品德认识方面由形象直观的认识向比较抽象本质的认识过渡；在品德评价方面，由只注意行为的效果转向比较全面地考虑动机和效果的统一。无论是对自己还是对他人进行评价，孩子都开始从情感评价、片面评价和效果评价逐步转向原则性评阶、全面评价和行为动机评价。在行为方面，知行脱节的行为明显增多，也就是说言行不一或者知而不行的现象开始增多。
四年级孩子处在低年级向高年级的过渡时期，品德发展处在重要的转折时期。一般来讲，四年级儿童已经具备一定的道德认知能力，可以通过一定的道德原则分析并评价自己和他人的行为，开始具有一定的意志力控制自己的冲动，并懂得基于一定的道德原则约束自己的行为，但是往往言行不一致。这个时期品德教育的关键是道德认知教育和行为教育的结合，尤其要注重孩子道德行为的教育，让孩子努力做到言行一致。
前言/序言
《四年级决定孩子的一生》的第一版出版于2005年5月。让我们没有想到并倍感振奋的是，这本书刚一面市，便受到了广大学生家长和老师的大力欢迎，不胫而走，在全国各地的很多大书城都登上了“畅销书排行榜”，并被列入“第六届深圳读书月推荐书目”。2006年12月，本书被评为当年的“十大家庭教育图书”之一。四年多来，本书作为结合国内教育实际、具有针对性的亲子教育图书，受到了广泛认可，一度成为国内中低年级学生家长的首选亲子教育读本，并得到了众多小学教师的好评。
本书出版以来，给家长们提供了不少教育孩子的裨益。同时，作者也陆续收到很多家长的良好建议和反馈，更有不少家长提出了一些需要回答的问题。基于此，作者对本书进行了修改和完善——就是现在这个修订版——希望能够带给家长更多有用的教育理念和更为有效的教育方法。
用户评价
这本书的封面设计给我留下了深刻的第一印象，那种温暖而充满希望的色调，以及上面那句直击人心的书名，立刻勾起了我作为家长对孩子教育的深深思考。我一直觉得，孩子成长的每一个阶段都至关重要，但“四年级”这个词，似乎带着一种特别的警示意味，让我不禁好奇，它究竟是如何决定孩子的一生的？我翻开书，就被作者的文字所吸引，语言通俗易懂，却又充满力量，字里行间流露出对教育的深刻理解和对孩子成长的无限关怀。我尤其欣赏作者在书中提出的观点，很多时候我们家长都会陷入一些误区，比如过于强调分数，或者盲目跟风报各种辅导班，却忽略了孩子真正的需求和内心的感受。这本书仿佛是一面镜子，照出了我在育儿过程中可能存在的不足，也为我提供了很多切实可行的方法，让我重新审视自己与孩子之间的关系，以及我应该如何引导孩子去发现自己的兴趣，培养良好的学习习惯，塑造健全的人格。我迫不及待地想和我的伴侣分享这本书，相信它能为我们带来新的启发，让我们一起为孩子创造一个更美好的未来。
评分这本书的出现，仿佛及时雨般滋润了我最近焦虑的心田。作为家长，我们总是希望孩子能够赢在起跑线上，但“起跑线”究竟在哪里，又该如何“跑”才能真正意义上走向成功，却是一个令我困惑的问题。 《4年级决定孩子的一生（修订版）》用一种非常温和且充满智慧的方式，解构了这个问题。它并没有贩卖焦虑，而是引导家长去关注孩子更深层次的成长需求，比如独立思考的能力，解决问题的能力，以及最重要的——找到自己热爱的事物的能力。书中对四年级孩子心理特点的刻画，简直太精准了！我看着那些描述，仿佛看到了自己孩子的身影，也反思了自己在与孩子相处中可能存在的沟通方式问题。这本书最让我触动的是，它强调了家长的“榜样”作用，以及如何营造一个支持性的家庭学习氛围。我开始意识到，与其一味地催促和比较，不如从自身做起，让孩子看到学习的乐趣，看到坚持的意义。这本书给我带来了一种全新的视角，让我不再纠结于眼前的分数，而是着眼于孩子长远的发展，这是一种多么宝贵的成长。
评分这本书的语言风格非常独特，没有那种刻板的说教感，而是像一位经验丰富的长者，娓娓道来，充满智慧。我特别欣赏作者在处理“挫折教育”和“鼓励性评价”方面的观点，很多时候我们家长会不自觉地放大孩子的失败，却忽略了鼓励的重要性。这本书给我最大的启发是，教育孩子不仅仅是传授知识，更是塑造品格，培养他们的独立性和自主性。四年级这个阶段，孩子开始有了自己的想法和认知，如何在这个时期引导他们建立正确的价值观和世界观，显得尤为重要。书中提出的“情商培养”和“社交能力训练”，也让我受益匪浅，这不仅仅是影响孩子在学校的表现，更是他们未来融入社会、建立人际关系的关键。读完这本书，我感觉自己对孩子的教育有了更清晰的认识，也更加理解了作为家长肩负的责任。这不仅仅是一本关于四年级教育的书，更是一本关于如何培养一个独立、自信、有韧性的人的书。
评分最近读完《4年级决定孩子的一生（修订版）》，我感觉自己像是在一场关于孩子教育的深刻对话中，收获了满满的干货。作者并非空谈理论，而是用大量生动的生活案例，将复杂的教育理念化繁为简。我尤其喜欢其中关于“学习力”的阐述，它不仅仅是指考试成绩，更是一种内在驱动力，一种解决问题、持续进步的能力。这本书帮助我理解了，四年级这个年龄段的孩子，正处于一个关键的“习惯养成期”和“兴趣萌发期”，在这个阶段的引导，对他们未来的学习和人生走向有着潜移默化的影响。书中提供的许多方法，比如如何激发孩子的阅读兴趣，如何引导孩子独立思考，如何培养孩子的抗挫能力，都非常有操作性。我尝试着在日常生活中运用书中的一些小技巧，发现孩子真的在悄悄发生改变，他开始更主动地去阅读，遇到困难时也不再轻易放弃。这本书让我意识到，教育不是一蹴而就的，而是需要耐心、智慧和持续的投入。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一位循循善诱的良师益友，陪伴我走在育儿的道路上。
评分我之前一直对“四年级”这个概念没有太深的认识，总觉得孩子的成长是一个循序渐进的过程，每个阶段都差不多。直到我读了《4年级决定孩子的一生（修订版）》，才恍然大悟。这本书以一种非常引人入胜的方式，阐述了四年级在孩子整个成长轨迹中的特殊地位。作者用了很多生动有趣的例子，来解释为什么这个时期如此关键，它不仅仅是知识的积累，更是孩子学习习惯、思维模式形成的重要时期。我印象特别深刻的是关于“内在驱动力”的培养，这让我重新思考了如何去激发孩子的学习兴趣，而不是简单地给予奖励或惩罚。这本书的设计也非常人性化，章节清晰，内容翔实，而且很多建议都非常接地气，可操作性很强。我迫不及待地想把书中的一些方法运用到我自己的孩子身上，相信这会为他的未来发展打下坚实的基础。这本书就像一个宝藏，让我学到了很多关于教育的智慧，也让我对孩子的未来充满了更多的信心。
评分老师推荐用心去读
评分小孩子学习很有帮助,下次还来买
评分不错的书，很好值得一看！
评分小孩很喜欢，就喜欢在这买东西，送货快
评分书很好，我已经快速读一遍了 书的内容很好，就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了，幸好书未烂，希望京东在快递上更加强一点，正在阅读中，书不错，是正版，送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买，不错给五分。内容简单好学，无基础的人做入门教材还是很不错的， 配料的讲解很细致，雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大，也有鲜明的形象个性，但算不上精美。 的确有可学之处，做入门教材还是不错的。对于有钱人来说，他们不在乎东西值多少钱，和女朋友在一起他们注重的是心上人的开心，和领在一起，他们在乎的是给领买些高贵的东西，指望着自己有机会高升，和小三在一起，我就不多说了，对于我们农村的孩子来说，我们希望物美价廉，不是我们想买盗版货，不是我们爱到批发部去买，也不是我们爱和小贩斤斤计较，是我们微薄的收入难以支付。总的来说购物本身是一个开心的过程，从中我们利用自己的劳动购买自己需要的东西。京东商城的东西太便宜了，所以我来买了。在我还没有看这本书的时候，我丝毫不怀疑它是一本好书，很符合80后读者的口味。很难想象一本图书会被我看得像郭德纲的相声书一样，在地铁上都如饥似渴地手不释卷。人都说《红楼梦》是一部罕见的奇书，是人生的镜子，那么对于这部书，在某种意义上也令我感到了丝丝“找出心中所想”的意味，因为我不仅从中看出大论的味道，更是以一种看搞笑图书的心情在愉悦自己，事实上这本书确实不失幽默，在大论了一把之后确实愉悦了广大读者，在此之前，我从来没想过会像一本幽默小说一样去看这本书，因为多年来这类书的泛滥使我对其十分不屑。据悉，京东已经建立华北、华东、华南、西南、华中、东北六大物流中心，同时在全国超过360座城市建立核心城市配送站。是中国最大的综合网络零售商，是中国电子商务领域最受消费者欢迎和最具有影响力的电子商务网站之一，在线销售家电、数码通讯、电脑、家居百货、服装服饰、母婴、图书、食品、在线旅游等12大类数万个品牌百万种优质商品。选择京东。好了，现在给大家介绍两本好书：《电影学院037?电影语言的语法:电影剪辑的奥秘》编辑推荐：全球畅销三十余年并被翻译成数十种语言，被公认为讨论导演、摄影、剪辑等电影影像画面组织技巧方面最详密、实用的经典之作。|从实践出发阐明摄影机位、场面调度、剪辑等电影语言，为“用画面讲故事”奠定基础；百科全书式的工作手册，囊括拍摄中的所有基本设计方案，如对话场面、人物运动，使初学者能够迅速掌握专业方法；近500幅机位图、故事板贯穿全书，帮助读者一目了然地理解电影语言；对大量经典影片的典型段落进行多角度分析，如《西北偏北》、《放大》、《广岛之恋》、《桂河大桥》，深入揭示其中激动人心的奥秘；《致青年电影人的信:电影圈新人的入行锦囊》是中国老一辈电影教育工作者精心挑选的教材，在翻译、审订中投入了巨大的心力，译笔简明、准确、流畅，惠及无数电影人。二、你是否也有错过的挚爱？有些人，没有在一起，也好。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。《莫失莫忘》并不简单是一本爱情小说，作者将众多社会事件作为故事的时代背景，俨然一部加长版的《倾城之恋》。“莫失莫忘”是贾宝玉那块通灵宝玉上刻的字，代表着一段看似完美实则无终的金玉良缘。叹人间美中不足今方信，纵然是举案齐眉，到底意难平。“相爱时不离不弃，分开后莫失莫忘”，这句话是秋微对感情的信仰，也是她对善缘的执念。才女作家秋微近几年最费心力写的一本小说，写作过程中由于太过投入，以至揪心痛楚到无法继续，直至完成最后一个字，大哭一场，才得以抽离出这份情感，也算是对自己前一段写作生涯的完美告别。
评分货真价实
评分书还没看，快递很给力 一直想买这书，又觉得对它了解太少，买了这本书，非常好，喜欢作者的感慨，不光是看历史或者史诗书，这样的感觉是好，就是书中的字太小了点，不利于保护视力！等了我2个星期，快递送到了传达室也不来个电话，自己打京东客服查到的。书是正版。我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天，她还时常替读者找我签名。可是，自从学会从网上购书后，我再也没去过她那里了，今天忽然想起她，晚上散步到她那里，她要我教她在网上买书，这就是帮她在京东上买了这本书。好了，废话不说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，一个人重要的是找到自己的腔调，不论说话还是写字。腔调一旦确立，就好比打架有了块趁手的板砖，怎么使怎么顺手，怎么拍怎么有劲，顺带着身体姿态也挥洒自如，打架简直成了舞蹈，兼有了美感和韵味。要论到写字，腔调甚至先于主题，它是一个人特有的形式，或者工具；不这么说，不这么写，就会别扭；工欲善其事，必先利其器，腔调有时候就是“器”，有时候又是“事”，对一篇文章或者一本书来说，器就是事，事就是器。这本书，的确是用他特有的腔调表达了对“腔调”本身的赞美。|据了解，京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务，近1000家配送站，并开通了自提点，社区合作、校园合作、便利店合作等形式，可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求，京东商城打造了万人的专业服务团队，拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖，以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。好了，现在给大家介绍两本好书：一、致我们终将逝去的青春。青春逝去，不必感伤，不必回首。或许他们早该明白，世上已没有了小飞龙，而她奋不顾身爱过的那个清高孤傲的少年，也早已死于从前的青春岁月。现在相对而坐的是郑微和陈孝正，是郑秘书和陈助理是日渐消磨的人间里两个不相干的凡俗男女，犹如一首歌停在了最酣畅的时候，未尝不是好事，而他们太过贪婪固执地以为可以再唱下去才知道后来的曲调是这样不堪。青春就是用来追忆的，所以作者写的故事是来纪念。不是感伤懊悔，而是最好的纪念。道别的何止是最纯真的一段唯美， 而是我曾经无往不胜的天真青春啊。请允许吧，那时的少年，尽情言情。一直言情，不要去打扰他们，他们总有一天会醒来。告别青春，因为青春，终将逝去。陪你梦一场又何妨。二、写不尽的儿女情长，说不完的地老天荒，最恢宏的画卷，最动人的故事，最浩大的恩怨，最纠结的爱恨，尽在桐华《长相思》。推荐1：《长相思》是桐华潜心三年创作的新作，将虐心和争斗写到了极致。全新的人物故事，不变的感动、虐心。推荐2：每个人在爱情中都有或长或短的爱而不得的经历。暗恋是一种爱而不得，失恋是一种爱而不得，正在相恋时，也会爱而不得，有时候，是空间的距离，有时候，却是心灵的距离。纵然两人手拉手，可心若有了距离，依旧是爱而不得。这样的情绪跨越了古今，是一种情感的共鸣。推荐3：唯美装帧，品质超越同类书，超值回馈读者。《长相思》从策划到完成装帧远远领先目前市场上同类书，秉承了桐华一贯出产精品的风格，将唯美精致做到极致，整体装帧精致唯美，绝对值得珍藏。京东有卖。
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评分孩子刚好四年级，好好学习学习
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