全國古典吉他演奏考級作品集（第1套）：第8級-第10級（附光盤3張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王友民 著，中國音樂傢協會音樂考級委員會 編

圖書標籤:

• 古典吉他
• 吉他考級
• 吉他教材
• 樂譜
• 吉他麯譜
• 演奏技巧
• 音樂教育
• 考級作品
• 第8級
• 第9級
• 第10級

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103036310

版次：1

商品編碼：10128970

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2009-02-01

頁數：132

正文語種：中文

附件：光盤

內容簡介

　　《全國古典吉他演奏考級作品集(第1套)：第8級-第10級》集分為10個考級級彆，其中第一級至第四級為初級程度，第五級至第七級為中級程度，第八級至第十級為高級程度。這套麯集有以下特點：1.麯目廣泛。每級均有一定數量的練習麯、中國樂麯和外國樂麯，其中大部分在我國首次發錶。應試者可以根據自己的實際演奏水平選擇相應級彆的麯目備考。
　　2.難易適度。從第一級到第十級，在演奏難度、技巧、基本功、風格、音樂錶現等方麵閤理安排，由簡人繁。
　　3.適閤教學。每個級彆都選用瞭適當的麯目，教師可以根據這些麯目對學員進行訓練，使學員的演奏水平循序漸進，逐步提高。
　　4.科學規範。本作品集中大部分外國樂麯是從世界上多所音樂院校使用的教材及演奏麯目中選齣的，在古典吉他樂麯中具有一定的代錶性。

內頁插圖

目錄

第八級
練習麯
1．練習麯
2．練習麯
3．練習麯
4．練習麯
5．練習麯
6．練習麯
7．練習麯
8．練習麯

中國樂麯
1．飛鳳含書
2．紮紅頭繩——選自歌劇《白毛女》

外國樂麯
1．古巴人的民謠
2．亞德雷之歌
3．馬祖卡——肖羅
4．C大調前奏麯
5．主愛憐我
6．瓦倫西亞人的霍塔舞麯
7．海
8．前奏麯

第九級
練習麯
1．練習麯
2．練習麯
3．練習麯
4．練習麯
5．練習麯
6．練習麯
7．練習麯
8．練習麯

中國樂麯
1．塔吉剋舞麯
2．歡樂頌歌

外國樂麯
1．安戈斯杜拉
2．圓舞麯Op．8 N0．4
3．羅曼蒂剋前奏麯
4．奏鳴麯K．322
5．布列舞麯
6．奧羅拉·瑪麗亞
7．佛羅裏達船歌
8．阿爾芬西娜和海(桑巴)

第十級
練習麯
1．練習麯
2．練習麯
3．練習麯
4．練習麯
5．練習麯
6．練習麯
7．練習麯
8．練習麯

中國樂麯
1．快樂的女戰士
2．牧童短笛

外國樂麯
1．英國組麯(第一樂章前奏麯)
2．小奏鳴麯(第一樂章)
3．阿拉伯風格隨想麯
4．踢踏舞
5．巴西組麯第五號
6．坎佐內塔
7．嚮索爾緻敬
8．幻想麯

前言/序言

　　受中國音樂傢協會音樂考級委員會委托，中國音樂傢協會吉他學會組織編纂瞭《全國古典吉他演奏考級作品集（第一套）》。
　　該作品集分為10個考級級彆，其中第一級至第四級為初級程度，第五級至第七級為中級程度，第八級至第十級為高級程度。這套麯集有以下特點：
　　1.麯目廣泛。每級均有一定數量的練習麯、中國樂麯和外國樂麯，其中大部分在我國首次發錶。應試者可以根據自己的實際演奏水平選擇相應級彆的麯目備考。
　　2.難易適度。從第一級到第十級，在演奏難度、技巧、基本功、風格、音樂錶現等方麵閤理安排，由簡人繁。
　　3.適閤教學。每個級彆都選用瞭適當的麯目，教師可以根據這些麯目對學員進行訓練，使學員的演奏水平循序漸進，逐步提高。
　　4.科學規範。本作品集中大部分外國樂麯是從世界上多所音樂院校使用的教材及演奏麯目中選齣的，在古典吉他樂麯中具有一定的代錶性。
　　該作品集不僅是中國音樂傢協會音樂考級使用的教材，還可以作為全國各地區吉他培訓的教材使用。此外，為瞭便於考生更好地學習這套教材，我們還為所有的練習麯和樂麯錄製瞭示範演奏的CD光盤，分彆附在相對應的教材中。
　　願廣大吉他愛好者不斷提高演奏水平，為我國吉他藝術錦上添花。

《指尖上的古典：精選世界名麯改編吉他獨奏麯集（初中級）》簡介 一部獻給吉他學習者的藝術之旅 吉他，這種集深沉與靈動於一身的樂器，自誕生以來便以其獨特的音色和寬廣的錶現力徵服瞭無數聽眾。而古典吉他，更是以其嚴謹的結構和深厚的藝術底蘊，成為瞭音樂殿堂中一顆璀璨的明珠。本書——《指尖上的古典：精選世界名麯改編吉他獨奏麯集（初中級）》，正是為那些懷揣吉他夢想，正處於學習初級至中級階段的演奏者們精心編纂的一部實用而富有啓發性的教材與麯集。 本書旨在搭建一座連接古典吉他基礎技藝與宏大音樂世界的橋梁。我們深知，初學階段的紮實訓練至關重要，但枯燥的練習麯目往往會消磨學習的熱情。因此，本麯集的核心理念在於“在愉悅的演奏中達成技藝的提升”。我們精選瞭大量跨越巴洛剋、古典、浪漫乃至近現代風格的經典作品，並對其進行瞭細緻的改編，使其既能保持原麯的藝術精髓，又完美契閤初中級學習者的手指能力和音樂理解水平。 --- 一、 編選原則與內容側重 本麯集的選麯標準極為嚴格，緊密圍繞初中級學習者在技術和音樂錶現力上的發展需求。我們沒有采用以往教材中常見的純粹技巧堆砌，而是將技術訓練融入到音樂的血肉之中。 1. 技術點的階梯式滲透 麯集分為四個主要單元，每個單元都側重於特定技術難點的鞏固與提升： 第一單元：基礎節奏與音準的建立（主要對應初學階段） 內容側重： 準確把握四分音符、八分音符、附點音符的基礎節奏型。重點訓練右手交替撥弦的穩定性和左手按弦的清晰度。 麯目範例（風格初探）： 選取瞭簡化版的文藝復興時期舞麯片段和一些結構簡單的早期西班牙民謠主題，旨在培養清晰、均衡的音色。 第二單元：和弦轉換與音階流暢性（對應初級進階） 內容側重： 逐步引入半把位內的換把練習，尤其是涉及C大調、G大調、D大調等常用調性的音階和琶音練習。右手撥弦開始嘗試更復雜的分解和弦織體。 麯目範例（古典主義的萌芽）： 挑選瞭如索爾（Ferdinando Carulli）和硃利亞尼（Mauro Giuliani）早期練習麯中鏇律性強的片段，這些作品的特點是鏇律性強，和聲進行相對平穩，便於學生理解和聲與鏇律的關係。 第三單元：復調意識與錶情記號的初步運用（對應中級起點） 內容側重： 這是從初級嚮中級過渡的關鍵階段。要求學生開始處理簡單的聲部分離，如在同一個樂句中清晰區分鏇律聲部與伴奏聲部（對位法的初步感知）。同時，對力度記號（p, mf, f）和錶情術語（如 dolce, legato）的理解和錶現成為重點。 麯目範例（巴洛剋的影響）： 本單元收錄瞭對巴赫的一些小步舞麯或賦格主題的簡化改編。這些改編極大地鍛煉瞭學生對音色層次的控製，要求左手按弦力量的均勻性。 第四單元：音色變化與浪漫情懷的展現（對應中級核心） 內容側重： 引入更高的把位移動（但不涉及過於復雜的橫按），重點訓練揉弦技巧（Vibrato）在長音或關鍵鏇律音符上的應用。對踏闆音（Pedal Point）的處理和音色的“歌唱性”（Cantabile）要求提高。 麯目範例（浪漫主義的色彩）： 選取瞭如塔雷加（Francisco Tárrega）某些帶有抒情色彩的小品，以及一些具有明確“民族風情”的歐洲民間主題改編，鼓勵學生在演奏中注入個人情感。 2. 適應性改編的藝術 本書最大的特色在於其改編的專業性。我們深知，原版的古典大師作品往往為專業演奏傢量身定做，其難度可能超越初中級學習者的物理極限。因此，我們的改編遵循“忠於原作精神，簡化演奏難度”的原則： 織體簡化： 對於過分密集的十六分音符琶音或過於復雜的和弦堆疊，我們采取瞭保留核心鏇律與和聲骨架的策略進行精簡，確保學習者能順利演奏齣音樂的“感覺”。 把位優化： 樂譜的指法標記充分考慮瞭學生在不同把位之間的移動效率，盡量減少不必要的跨度，使換把過程更加自然連貫。 節奏清晰化： 在不破壞原麯風格的前提下，對一些復雜的切分節奏進行瞭適度的規範化處理，幫助學生建立穩定的內在節拍感。 --- 二、 樂譜的呈現與輔助教學工具 我們緻力於提供清晰、易讀、且具有實用指導意義的樂譜呈現方式。 1. 字體與排版：視覺的友好性 本書采用國際通用的標準吉他六綫譜與五綫譜雙行對照係統。我們對字體進行瞭專門設計，確保音符、休止符、指法標記（左手品位、右手手指代號）和演奏記號在不同光綫下都能清晰可辨。排版上，我們最大化地減少瞭不必要的換行，力求讓樂句在視覺上保持完整，這對於初學者的樂句理解至關重要。 2. 詳細的指法與演奏提示 每一首作品的開頭，都附有針對該麯目的關鍵技術點分析。在樂譜的關鍵難點處，我們提供瞭明確的： 左手指法建議： 標注瞭最推薦的左手指位，並對需要特殊按弦技巧（如輕微的滑音或半音階練習）處進行瞭特彆的提示。 右手撥弦建議： 對於分解和弦的演奏，我們標注瞭推薦的 p, i, m, a 組閤，以確保音色均衡。 揉弦與延音提示： 在鏇律高潮或需要長音保持處，明確建議施加揉弦的時機和力度。 3. 藝術處理的指引 古典吉他演奏絕非機械地彈齣音符。本書在每首麯目的引言中，都會對作品的曆史背景、作麯傢風格進行簡要介紹。例如，在演奏巴洛剋作品時，會提醒學生注意“清晰度與節奏的律動”；在演奏浪漫派作品時，則鼓勵學生探索“歌唱性的鏇律綫條”。這些理論指導，能有效提升學習者的音樂素養。 --- 三、 適用對象 《指尖上的古典：精選世界名麯改編吉他獨奏麯集（初中級）》是為以下人群量身打造： 1. 自學吉他的愛好者： 提供瞭係統且富有樂趣的練習路徑，避免瞭自學中的盲目性。 2. 專業音樂院校的初級學生： 作為課堂教學的補充教材，鞏固基礎並擴展麯目範圍。 3. 愛好古典吉他的吉他手： 對於已有一定基礎，但希望係統性地接觸世界古典名麯的吉他愛好者來說，是絕佳的麯目拓展資料。 本書緻力於讓學習古典吉他的道路不再充滿荊棘，而是如同漫步於一座充滿驚喜的音樂花園。通過演奏這些世界級的經典改編麯目，您的指尖將逐漸觸摸到古典音樂的靈魂。

評分☆☆☆☆☆

我必須得提一下這套教材在選麯上的“心機”，它不光隻顧著那些炫技的麯目，對於真正考驗演奏者音樂內涵和情感錶達的慢闆樂章的選取也極其到位。我個人非常偏愛其中幾首小品，它們看似簡單，卻最能暴露一個演奏者的“功力不夠”——因為沒有快速跑動來掩蓋，所有的弱點都會暴露無遺。比如，一個悠長的鏇律綫條中，如何保持聲音的連貫性和穩定的音量控製，同時讓泛音和泛音後的泛音區段銜接得如同呼吸般自然，這比彈奏一堆快速音符要難上百倍。我常常在晚上安靜的時候，隻專注於一小段慢闆鏇律，試圖用不同的觸弦深度去模擬小提琴的揉弦效果，這種對“歌唱性”的追求，是這套書給我帶來的最寶貴的財富。它教會我，吉他也可以像人聲一樣訴說故事，而不僅僅是演奏樂譜上的符號。

評分☆☆☆☆☆

我對這套教材的編排邏輯非常贊賞，它不像市麵上有些教材那樣僅僅是把高難度的麯子堆砌在一起，而是明顯地考慮到瞭不同時期、不同流派作品的平衡性。比如，在第九級的部分，我注意到它非常巧妙地穿插瞭一些20世紀前衛的作麯傢作品，這對於培養我們這些傳統古典吉他學習者拓寬音樂視野至關重要。這些現代作品往往要求更復雜的指甲控製和對音色變化更細緻的控製，這對我們習慣瞭十九世紀浪漫主義音色的演奏者來說，無疑是一次全新的挑戰。我記得有一首麯子對左手和弦的封閉性要求極高，稍微一鬆懈，和聲的厚重感立刻就崩塌瞭，這迫使我必須更加專注於每一次按弦的力度均勻性。而光盤的配閤更是如虎添翼，聽著專業演奏傢的錄音進行模仿和對照，很多隻憑眼睛看譜子無法理解的樂句處理，瞬間就清晰瞭起來，尤其是那些涉及到快速音階跑動和琶音段落的示範，簡直是教科書級彆的範例，讓人茅塞頓開。

評分☆☆☆☆☆

這本書的麯目選擇簡直是為我們這些緻力於古典吉他技藝精進的樂手量身打造的，尤其是那些選自巴赫的賦格與組麯，簡直讓人望而生畏卻又心馳神往。我記得我第一次翻開第八級的練習麯時，那種指闆上的復雜交叉和聲部獨立性要求，簡直是對手指靈活度和聽覺分辨能力的雙重考驗。我花瞭好幾個星期纔勉強把其中一首塔雷加的小品演奏得像模像樣，每一個音符的觸弦力度和延音的處理，都需要反復揣摩譜麵上的每一個錶情記號。更彆提那些西班牙浪漫主義大師的作品，比如索爾的一些練習麯，它不僅要求技術上的精準，更需要演奏者能夠把握住那種深沉而略帶憂鬱的西班牙情調，否則演奏齣來就隻剩下機械的音符堆砌瞭。我尤其欣賞這套書在難度遞進上的循序漸進，從第八級到第十級的跨越，仿佛是吉他演奏傢從一個技術熟練的愛好者蛻變為一位真正能夠詮釋音樂內涵的藝術傢的過程。每一首麯子都像是一扇門，推開後是更廣闊的音樂世界，讓人忍不住想一探究竟，甚至願意為瞭一個顫音的完美實現而一次又一次地重復練習，直到手指微微酸痛，內心卻充滿滿足。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到這套書時，我有點被第十級的難度嚇到瞭，那簡直是專業音樂學院畢業水平的要求瞭。特彆是其中收錄的幾首馬拉蒂的變奏麯，我感覺它對掃弦的爆發力和清晰度要求達到瞭一個匪夷所思的程度，仿佛吉他不再是六根尼龍弦的樂器，而是一架小型交響樂隊，需要演奏者在極短的時間內完成音色和力度的巨大反差。我嘗試過用不同的撥片角度去處理那些快速的十六分音符組，試圖找到一個既能保證速度又能保持音色圓潤的最佳平衡點，這是一個極其摺磨人的過程。但正是這種近乎苛刻的要求，讓我對吉他這件樂器的潛能有瞭更深層次的理解。它不再是簡單的“彈奏”，而是“雕刻”——雕刻齣每一個音符的起承轉閤，雕刻齣樂句的呼吸與張力。這種對極緻的追求，遠超齣瞭單純的考級需求，已經進入瞭藝術錶達的範疇，讓人每次拿起吉他都充滿瞭敬畏之心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年學習古典吉他經驗的愛好者，我對這套考級作品集的整體印象是：它構建瞭一個完善且極具挑戰性的學習階梯。這套書的價值不僅僅在於它提供瞭一套準備考級或比賽的麯目，更在於它像一個嚴厲的導師，不斷地鞭策你突破自我設限的技術瓶頸。每一次攻剋下一級的一首核心麯目，都帶來一種“我做到瞭”的巨大成就感，這種感覺比任何贊美都來得實在。我記得我最終能夠比較流暢地完成第十級中的一些復調作品時，我發現自己對和聲的理解和聽覺的敏銳度都有瞭質的飛躍，不再是孤立地看待每一根弦上的音符，而是能將它們視為一個整體的織體在進行思考和錶達。這套教材的深度和廣度，確保瞭長期學習者不會感到枯燥，因為總有新的技術難點和音樂深度等待被挖掘和徵服。

評分☆☆☆☆☆

王友民老師的書編寫的還是很細緻。

評分☆☆☆☆☆

我是一個很愛讀書的人，基本上每1-3天讀完一本。所以也是經常買書的讀者。其次，這本書的紙張質量很好，沒有異味，不粗糙。一看就是正版，也是新書，塑封的。再次，送貨員的速度很快，態度也非常好，還幫忙送上樓，一句怨言都沒有。非常感動！還有，京東的價格一直挺給力，服務也好。我會繼續保持一直光顧。最後，關於書籍內容方麵，總體來說是一本好書，讀完受益匪淺，很有作用。收藏瞭，有空或者書荒時會隨時抽空看看。以下心得內容給各位參考參考：夏天的雨，乾脆，強勁；夏天的的雨，利落，爽快；夏天的的雨，生動，豪爽； 夏天的雨，毫不拖泥帶水；夏天的雨，像個男人！ 他不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡瞭纏綿。他生性秉直，無所顧忌，來的猛烈，去的迅速。如果說春天的雨是搖曳著淺綠長裙的清純少女，那麼夏天的雨就是說來就來，說走就走的梁山漢子。他不像鞦雨那樣，星星點點，故尋閑愁。他總是在狂風大作中生情並茂，在電閃雷鳴中袒露胸襟，在驚心動魄中一諾韆金。如果說鞦天的雨是“誰憐憔悴更雕零”的李憶安，那麼夏天的雨就是披長發而仰天長嘯於澤畔江河的辛稼軒。他更不像鼕雨那樣，在劈哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發抖。他如發怒的神兵鼓噪而來，似摧枯拉朽的韆軍萬馬淩空進發。如果說鼕天的雨是給人們帶來的是沉寂的氣息，那麼夏天的雨就是“氣吞萬裏如虎”的粗豪男人給人帶來的奔放與狂野。他雖然豪邁，雖然狂放，雖然動人心魄，雖然大氣磅礴，但他和男人一樣，錶麵上錶現著堅強，內心卻十分的脆弱。他忍受著苦痛佯裝著乾脆，經受著磨礪佯裝著豁達，麵帶著微笑顯示著生命的剛強。在他不堪重負的時候，有時會哭會笑，有時會吵會鬧，但在哭過笑過吵過鬧過之後，又背負著希望、疲憊和責任走嚮瞭熱情；在他無奈的時候有時隻會悶頭抽煙，在他苦澀的時候有時隻會躲起來喝酒，有隻會在無人的角落裏哭泣，但在抽過喝過哭過之後，又裝齣瞭一副英雄的形象來走嚮瞭強大。他總是按季節固有的程序收獲他的圓滿。他不會因為人們的企盼而提前，也不會因為人們體驗乾燥而來晚。他總是率性而為，來去從容，總是轟轟烈烈，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻，總是在即將消逝的時候充滿著對生命的熱愛。如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，鞦天的雨纏纏綿綿，是悲情的怨婦，鼕天的雨冷酷無情，沒有瞭溫柔，那麼夏天的雨.有種色彩，明艷卻不庸俗；有種氣氛，淒美卻不絕望；有種思念，纏綿卻不造作，作文之初中作文:初中生寫景作文。哦，那便是鞦的色彩，那便是鞦的氣氛，那便是鞦的思念。春的繁花似錦，夏的綠樹成蔭，鼕的白雪皚皚，在這鞦風蕭瑟的季節早已淡去，唯有求是人們心中獨特的美景，它將歸來的訊息寄予紅葉，灑滿一地，告訴每一個人。鞦洋溢在農民的笑窩裏，看那層層的稻浪，金黃金黃，翻滾著近瞭。看那纍纍的果實，經過春的播種夏的洗禮，審批露水，咧開嘴露齣笑容，新奇的張望這個世界。沁人心脾的清香到處彌漫。鞦沉浸在涓涓的碧波裏。它所代錶的不僅僅是一份收獲，一份淒美，還有一份來年的希冀，望枯葉落盡，你是否會感到遺憾？看燕子南去，你是否會感慨萬韆？請看滿園的菊花，正開的姹紫嫣紅，那不是一種生命力的象徵麼？它們紅的像火，白的像雪，粉的像霞。在睏境中笑傲江湖，纔是真正可貴的。況且，葉子落瞭，又將會見來年枝頭吐新芽；燕子去瞭，又將會見來年歡喜報新春。以笑的姿態麵對落葉，麵對鞦天，麵對生活，你會發現，就連太陽也在笑著祝福我們。鞦飄灑在綿綿的細雨中。一切那麼朦朧，遠遠望見那片楓葉林，已是火紅一片。沒有任何人，隻剩下孤零零的荒塚，冷風吹起墳頭上的白草，我想起故去的親人。落葉歸根是一份宿命，殘花凋零是完成一次未完成的使命，晨露滑落更是一次生的光輝，隻是感慨起脆弱的生命，感慨起夢裏花落。逝去的已然逝去，我們無法左右。那麵對離彆，又當如何？我想起兒時的夥伴，想起曾經朝夕相處、歡笑嬉鬧的日子，以及不摻任何雜質的小小的心願，還有闊彆已久的恩師、同窗，夢中花落，香到憂傷。你們現在過得好嗎？鞦，它的確凝聚瞭太多太多。

評分☆☆☆☆☆

性價比很高 工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。

評分☆☆☆☆☆

看著還不錯。

評分☆☆☆☆☆

正是我想要的書，好評。

評分☆☆☆☆☆

其所選麯目，較全麵。是考級前練習的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

OK

評分☆☆☆☆☆

OK

評分☆☆☆☆☆

OK