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提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分質量可以,很不錯,贊!
評分為瞭閱讀方便,我們在部分條目上增加瞭序號。這是原作中沒有的,特此說明。
評分還可以是正版,比書店便宜
評分參加本書翻譯的,有從事臨床護理工作多年的護理人員,也有從事多年教學的教 本書係HandbookofNURSINGDIAGNOSIS第11版的中譯本。
評分關於護理診斷方麵的專著,國內已有多個譯本。同一名詞,可能有幾種不同的譯法,以Characteristic為例,有的譯為“依據”,有的譯為“特徵”。為不緻在譯名上引起混亂,隻要譯名沒問題,我們均采用首譯者的譯法,如將Characteristic譯為“依據”。
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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
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