安徒生童话（中小学生必读丛书-教育部推荐新课标同步课外阅读) epub pdf mobi txt 电子书 下载 2025

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编辑推荐

　　

　　《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
　　

内容简介

　　《中小学生必读丛书：安徒生童话》精心甄选了安徒生的经典童话，以期带领孩子们在赏心悦目的情境中，进入奇幻有趣的童话世界；使现实压力与日俱增的成人们，重温人鱼公主、丑小鸭、拇指姑娘的快乐记忆，回归天真、宽容的快乐心态。

作者简介

汉斯·克里斯蒂安·安徒生，丹麦人，十九世纪著名童话作家、诗人，被誉为“世界童话创始人”、“现代童话之父”。其一生笔耕不辍，共创作了168篇脍炙人口的童话故事，经典名篇有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》、《皇帝的新装》、《美人鱼》等。
他的童话作品不仅神奇优美、浪漫幽默.而且现实意义深刻，始终闪耀着人性的光辉，赢得了全世界儿童与成人的喜爱。至今，这些作品已被译成150多种语言在全球出版发行，对世界儿童文学产生了极其深远的影响。

精彩书评

　　阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
　　——《全日制义务教育语文课程标准》

　　语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
　　——《光明日报》

　　新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
　　——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐

　　读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
　　——著名作家 肖复兴

　　别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。
　　——青年作家 赵瑜

目录

拇指姑娘／1
小伊达的花儿／2
豌豆上的公主／9
美人鱼／21
皇帝的新装／39
玫瑰花精／43
野天鹅／48
牧羊女与扫烟囱的人／62
天国花园／67
在面包上行走的女孩／80
丑小鸭／87
接骨木妈妈／96
红鞋／04
卖火柴的小女孩／10
幸福的家庭／13
母亲的故事／17
一个豌豆荚里的五颗豆／23
最后的珍珠／27
两个姑娘／30
伊卜和小克里斯丁／32
笨男人汉斯／43
坚毅的锡兵／47
猪倌／52
恋人／57
枞树／60
缝补针／69
衬衫领子／73
一年的故事／76
世上最漂亮的玫瑰花／85
难过事／88
梦在柳树下／90
她是废物／205
老头子做事总是正确的／213
小精灵和商店老板／219
作出一点成绩来／223
笔和墨水瓶／230
墓地里的孩子／233
瓶颈／238
蜣螂／247
雪人／255
蜗牛与玫瑰树／261
一只癞蛤蟆／264
谁最幸运／272
养鸡人格瑞德一家／277
令人难以置信的事／291
教授与跳蚤／296
讲故事的老约翰妮／301
后记／316

精彩书摘

　　很久很久以前，有一个妇人，特别渴望拥有一个丁点儿大的孩子，可是她不知道如何才能实现自己的愿望，就去请巫婆帮忙。
　　她跟巫婆说：“我特别想要一个小不点儿一样的孩子！请你告诉我，怎样才可以得到？”
　　“这非常容易！”巫婆说道，“我将这颗麦粒给你。不要小看它，它不是农夫种出来的麦粒，也不是喂给鸡吃的麦粒。你将它种在花盆里，用不了多久你就能得到你想要的东西。”
　　“非常谢谢您。”妇人说道。为了酬谢巫婆，妇人给了她十二个银币。回到家后，妇人将那颗麦粒种进了花盆里。一会儿工夫，就长出了一朵娇艳欲滴的花朵。像是一朵郁金香，但是花瓣却紧紧地聚集在一起，还未绽放。
　　“真是一朵美丽的花！”妇人感叹着，并在那金红色的花瓣上轻轻地吻了一下。就在这时，花儿“啪”一声绽放了。真的是一朵郁金香，不过花朵中间那根绿色的雌蕊上，坐着一个小姑娘，她可爱极了，皮肤像雪一样白嫩细滑。小姑娘几乎不到大拇指的一半长，于是人们就把她叫做“拇指姑娘”。
　　妇人用一颗擦得光亮又漂亮的胡桃壳给拇指姑娘做摇篮，并用紫岁兰的花瓣做垫子，用玫瑰的花瓣做被子。夜里拇指姑娘就睡在里面，到了白天桌子就成为她玩乐的地方——妇人在桌子上放了一个装着水的盘子，水面浮着一圈花儿，花茎浸在水里。水中央还浮着很大的一片郁金香花瓣，拇指姑娘就坐在这片花瓣做成的船上，用两根白色马鬃做的桨，从盘子这边划到那边。样子真是美极了！有时她还唱歌，歌声温柔甜蜜，住在这里的人们从未听过如此美妙的歌声。
　　一天夜里，当她正睡在她那漂亮的床上时，一只丑陋的、浑身黏糊糊的癞蛤蟆从破掉的窗玻璃外跳了进来。癞蛤蟆一直跳到了桌子上，跳到了拇指姑娘的摇篮边。
　　“这小姑娘真漂亮，可以给我的儿子当妻子。”癞蛤蟆说着就一把抓住了胡桃壳，跳出窗外，跳到花园里去了。
　　花园里有一条小溪，癞蛤蟆和她的儿子就住在潮湿的岸边。啊！他长的真丑，浑身脏兮兮的，跟他的妈妈一模一样。当他看见胡桃壳里美丽的小姑娘时，只是“呱！呱！呱！”地叫着。
　　“小声一点儿，会把她吵醒的。”老癞蛤蟆说道，“这样一来她就会从我们这里逃走，你看，她轻得就像天鹅绒！我们得将她放在小溪里的睡莲上。她这么娇小、轻巧，对她来说，那里就像一座岛。在那上面，她绝对无法逃走。而这段时间，我们要加紧把烂泥里的房子整理好，以后你们就可以在那儿安家了。”
　　小溪里长着很多睡莲，叶面很宽，仿佛漂浮在水面上。众多睡莲中，最远处的那一片是最大的一片。老癞蛤蟆抓着胡桃壳——连同在里面熟睡的拇指姑娘——向它游了过去，并一起搁在那片叶面上。
　　一大清早，这个可怜的小姑娘就醒了，当她发现自己的处境时，忍不住哭泣起来，因为宽大的叶子四周全是水，她根本没有办法回到陆地去。
　　这时，老癞蛤蟆正坐在烂泥里忙碌着，她用灯芯草和睡莲花朵将房间装饰一新，她要给新媳妇一个漂亮的住所。然后，她带着她那丑儿子向拇指姑娘所在的那片叶子游去。他们打算将那张漂亮的小床搬到新房里去。
　　老癞蛤蟆向拇指姑娘深深地屈膝致意，并说道：“这是我的儿子，也是你未来的丈夫。你们将来会在泥巴里幸福地生活着。”
　　“呱！呱！呱！”这位丑陋的小少爷所能说的话仅此而已。
　　接着，他们捧起漂亮的小床，向岸边游去。拇指姑娘孤零零地坐在叶面上大哭起来，她不愿意和讨人厌的老癞蛤蟆住在一起，更不愿意让那个丑少爷成为自己的丈夫。水里游来游去的小鱼们看到了癞蛤蟆，也听见了她所说的话，因此它们都把头伸出水面，想要看看这个可怜的小姑娘。第一眼看见她，小鱼们就觉得拇指姑娘漂亮极了，它们为她感到可惜，这样的可人儿却要嫁给一个丑蛤蟆，不行！绝不能让这种事发生！小鱼们齐心协力，集合到拇指姑娘所在的那片叶子下面，将叶杆咬断了。这片叶子随即顺着溪水漂走了，带着拇指姑娘漂到了很远的地.方，远到癞蛤蟆无法到达的地方。
　　拇指姑娘漂过了很多地方。那些住在灌木丛中的小鸟看见她，一起唱道：“多么可爱的小姑娘呀！”
　　叶子载着拇指姑娘越漂越远，最后竟然漂到了外国。
　　一只美丽的白蝴蝶围绕着她飞来飞去，最后落在了叶子上，它太喜欢她了！而拇指姑娘也高兴极了，因为丑陋的癞蛤蟆再也不会找到她了。她现在所漂过的地方非常美丽：阳光照射在水面上，水面就像闪闪发光的金子一样。她解下腰间的缎带，一端拴在蝴蝶身上，另一端拴在叶子上。拇指姑娘站在叶子上，这下叶子带着她更迅速地向前漂去。
　　这时，飞来一只很大的金龟子。他看见她，便迅速用爪子抓住她细小的腰，向树上飞去。溪流中，那片叶子依旧向前漂去，而那只蝴蝶也一起向前飞着，因为他被拴在了叶子上，没有办法逃开。
　　上帝呀！当金龟子抓着可怜的拇指姑娘向树上飞去时，她是多么害怕呀！不过，让她最难过的是那只美丽的白蝴蝶。她懊恼自己为何要将他拴在叶子上，如果他无法挣脱开，一定会被饿死的。

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