中国草书大字典(上下)

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陈振濂 著
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出版社: 浙江古籍出版社
ISBN:9787807152958
版次:1
商品编码:10242356
包装:平装
出版时间:2008-01-01
页数:1268
套装数量:2

具体描述

内容简介

  草书是中国书法中神秘之所在。它是一种书体,但它可能更是一种形态。作为一种完整的书体,草书是与篆、隶、楷书一起,构成一个结构有序、名实相副的“类项”——凡类项成立都具有排他性,是草就肯定不是篆隶楷。正因为不是,才具有独特性,才具有结构的意义。但作为一种自然形态,它又不具有排他性,而是无所不在。比如篆书正体之外有“篆草”,隶书正体之外有“隶草”、“章草”,楷书正体之外有“楷草”(行书),在这个立场上说:草书又具有“草稿”的含义——古代文献中有称“草书”为“稿书”,即是指此。因此,讨论“草书”可以有二解:一是针对篆、隶、楷书而言的草书(书体);三是针对书写时正体而言的草书(草稿书),前者是固定的有形的;后者是遍布各环节和宽泛的、无处不在的。草书经历了“草稿书”“篆草”“隶草”“章草”“行草”“大草”“狂草”等不断扩张的过程。
  《中国草书大字典》以部首为单位,从简到繁按序排列,共收单字字头六千余字,范字达五万余条。从早期的秦汉竹木简、帛,到魏晋以下隋唐宋的名家名迹;从明清的传世作品,到晚清民国的名家手迹;从庙堂之作,到民间草稿,均收罗详尽、汇于一书,是目前国内图书市场同类书中收字多、集范字丰富的大型工具书之一。此外,出版社在编辑加工上,讲究精品意识,凡字头属繁体字或异体字的,均在字下以小字括注的方式注上规范的简化字,方便读者参照。在努力保证内容精到的同时,还尽可能为读者使用《中国草书大字典(上下)》提供大的方便,精心编制了《拼音查字表》和《笔画查字表》附在全书之后,同时又在书前编制了总的《部首索引》,这样,无论读者习惯于何种查字方法,均能轻松方便地快速找到想要查找的字。种种考虑,都是出于便利读者的目的,当然也是出于使这部工具书更具科学品质、更具多方面功能的目的。

用户评价

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非常好的书,值得购买啊

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我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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买来看了三分之一,文字朴实易懂,年轻人看看无妨~

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偶然间被我发现有货了,果断出手啊。简单翻了下,印刷很不错,收字也多,喜欢。

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②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、

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正品 不错 非常满意

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